Учебно-методическое пособие для студентов психологических специальностей и практикующих психологов Балашов icon

Учебно-методическое пособие для студентов психологических специальностей и практикующих психологов Балашов


2 чел. помогло.
Смотрите также:
Учебно-методическое пособие для студентов психологических факультетов Балашов...
Учебно-методическое пособие для студентов биологических и экологических специальностей Балашов...
Учебно-методическое пособие для студентов неисторических специальностей...
Учебно-методическое пособие для студентов педагогических факультетов Балашов 2004...
Учебно-методическое пособие для студентов факультетов иностранных языков Балашов...
Учебно-методическое пособие для студентов физико-математических специальностей вузов Балашов...
Учебное пособие для студентов психологических специальностей Балашов...
Элективный курс «Сказки Шехерезады и уравнения Диофанта» Учебно-методическое пособие для...
Учебно-методическое пособие для студентов гуманитарных специальностей Москва...
Краткий курс лекций (учебно-методическое пособие для студентов строительных специальностей)...
Учебно-методическое пособие по курсу логика для студентов специальностей 030301 Психология...
Учебно-методическое пособие Москва  2008 Психологическое обеспечение профилактики нарушений...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
скачать
Балашовский институт (филиал)

ГОУ ВПО «Саратовский государственный университет

им. Н. Г. Чернышевского»


Е. В. Пятницкая


Психологическая помощь

детям и подросткам, переживающим
психотравмирующие события


Учебно-методическое пособие
для студентов психологических специальностей
и практикующих психологов



Балашов

2008

УДК 159.9(075.8)

ББК 88я73

П99


Рецензенты:

Доктор психологических наук, профессор, зав. кафедрой общей
и социальной психологии Смоленского гуманитарного университета


^ В. В. Гриценко;

Кандидат психологических наук, доцент Балашовского института (филиала)
Саратовского государственного университета им. Н. Г. Чернышевского


Э. Ю. Чикирева.


При финансовой поддержке Совета по грантам Президента Российской
Федерации по государственной поддержке молодых ученых — кандидатов наук и их научных руководителей, грант МК-2557.2007.6.



Рекомендовано к изданию Научно-методическим советом Балашовского

филиала Саратовского государственного университета им. Н. Г. Чернышевского.


Пятницкая, Е. В.

П99 Психологическая помощь детям и подросткам, переживающим психотравмирующие события : учеб.-методич. пособие для студентов психол. специальностей и практикующих психологов / Е. В. Пятницкая. — Балашов : Николаев, 2008. — 180 с.

ISBN 978-5-94035-353-9


Учебно-методическое пособие посвящено описанию методических основ оказания психологической помощи детям и подросткам, имеющим психотравмирующий опыт. В издании рассматриваются особенности и механизмы переживания психотравмы в детском и подростковом возрасте. Изучено влияние анализу хронических психических травм (воспитание в неблагополучных семьях, вне семьи,
в детских учреждениях закрытого типа и пр.) на развитие личности. Пособие содержит результаты эмпирического исследования автора, посвященные исследованию специфических личностных особенностей подростков, воспитывающихся
в психотравмирующих воспитательных условиях школы-интерната.

Особое внимание уделено описанию особенностей и преимуществ применения диалогического подхода к психологическому консультированию. Представлены три авторских программы, направленные на оказание психологической помощи детям и подросткам, подвергшимся влиянию сильного стресса. Две из них обучающие и предназначены для специалистов, занимающихся данной проблематикой, но содержание каждой из программ может быть использовано непосредственно при работе с подрастающим поколением.

Представленные материалы будут интересны не только студентам психологических специальностей и практикующим психологам, но и всем представителям помогающих профессий.

УДК 159.9(075.8)

ББК 88я73


ISBN 978-5-94035-353-9 © Пятницкая Е. В., 2008

О г л а в л е н и е


Предисловие 7

Глава 1. Особенности и механизмы переживания
психотравмы в детском и подростковом возрасте 9

1.1. Психическая травма: механизмы развития
и последствия 9

1.1.1. Понятия «травма», «травматический стресс»,
«посттравматическое стрессовое расстройство» 9

1.1.2. Механизмы и последствия развития ПТСР 12

Вопросы для самоконтроля 14

Список рекомендуемой литературы 14

1.2. Психотравма и психическое развитие
детей и подростков 14

1.2.1. Факторы повышенного риска
психической травматизации ребенка 15

1.2.2. Психологический анализ внесемейного воспитания
как психотравмирующего фактора 18

Список рекомендуемой литературы 23

1.3. Эмпирическое исследование влияния психотравмы
на развитие личности подростка — воспитанника
школы-интерната 24

1.3.1. Обоснование выборки и методов исследования 25

1.3.2. Исследование специфических особенностей
переживания психотравмирующих событий
прошлого воспитанниками школ-интернатов 32

1.3.3. Влияние психотравмы
на стрессоустойчивость подростка 40

1.3.4. Семья как психотравмирующий фактор
и представления о ней воспитанников школ-интернатов 43

1.3.5. Развитие личности и образа «Я» подростков,
имеющих психотравмирующий опыт 46

^ Глава 2. Психологическая помощь детям
и подросткам, имеющим психотравмирующий опыт 54

2.1. Совладание со стрессом: основные формы,
механизмы, факторы влияния 54

2.1.1. Психологические концепции совладания со стрессом 54

2.1.2. Индивидуально-личностные формы реагирования на травму
как способ совладания со стрессом 57

2.1.3. Роль социального окружения в совладании со стрессом 59

Список рекомендуемой литературы 61

2.2. Специфика психологического консультирования
подростков, имеющих психотравмирующий опыт 61

2.2.1. Индивидуальное консультирование подростков 61

2.2.2. Кризисное консультирование 63

2.2.3. Диалогический подход к психологическому консультированию подростков, имеющих психотравмирующий опыт 66

Список рекомендуемой литературы 68

2.3. Программы психологической помощи детям и подросткам, имеющим психотравмирующий опыт 69

2.3.1. Психологическая программа «Арт-терапия как метод развития способности к самопознанию и самовыражению подростков» 70

2.3.2. Психологическая программа
«Сказкотерапия как метод работы с психотравмой» 89

2.3.3. Психологическая программа «Психология зависимостей
и созависимых отношений с основами первичной профилактики
аддиктивного поведения школьников» 104

Заключение 121

Словарь терминов 122

Список используемой литературы 128

Приложения 135

Психодиагностика личностных особенностей детей и подростков,
сформированных в условиях психотравмы 135

Методика сокращенного многофакторного обследования
личности (СМОЛ) 135

Тест-опросник самоотношения В. В. Столина 152

Методика «Человек под дождем» 159

Методика «Рисунок семьи в образах животных» 163

Методика «Метафорические автопортреты» 168

Ночной гость
(психотерапевтическая сказка Владимира Астапчика) 171

Проективная методика «Карта сказочной страны»
Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева и Д. Б. Кудзилов 176

Методика «Диагностика межличностных отношений
с помощью сказки» 183

Проективная методика «Дождь в сказочной стране» 186

Дерево зависимостей 189

Методические материалы для тренера 190



Предисловие


За последнее десятилетие наблюдаются тенденции резкого увеличения числа ситуаций, вызывающих у человека острые стрессовые расстройства. Техногенные катастрофы, военные действия, аварии и прочие психотравмирующие ситуации стали постоянными спутниками современного общества. Однако существуют ситуации, которые во все времена вызывали у человека негативные личностные и психические последствия. Это так называемые хронические психические травмы, т. е. такие жизненные обстоятельства, которые длительное время, практически ежедневно, оказывают неблагоприятное воздействие на развитие психики человека. Это такие ситуации постоянного и повторяющегося воздействия травматического стрессора как насилие в семье, воспитательные условия неблагополучной семьи и детских учреждений закрытого типа, сиротство, армейские условия и пр.

Особенно тяжело подобные ситуации переживают дети, которые, как правило, имеют специфические личностные особенности, обусловленные влиянием психотравмы. Пережитые детьми и подростками сильные стрессовые ситуации, а также воспитание в психотравмирующих условиях обусловливают наличие внутриличностных конфликтов, нарушений самопринятия, проблем развития эмоционально-личностной сферы и пр. Они же играют немалую роль в возникновении и проявлении социально неодобряемых форм поведения, таких как злоупотребление психоактивными веществами (ПАВ), побеги из дома, драки, воровство и пр. Подобные ситуации существенно усугубляются в подростковом возрасте в силу сложности и кризисности данного возрастного периода.

Это делает необходимым и особо актуальным поиск эффективных методов оказания психологической помощи детям и подросткам в ситуациях переживания ими сильных стрессовых событий и хронических психических травм.

Данное учебно-методическое пособие сосредоточено на описании
методов психологической помощи, использующихся в работе с детьми
и подростками, имеющими психотравмирующий жизненный опыт. Представлены программы, техники и особенности работы с психотравмированным ребенком. Все программы апробированы автором и были успешно применены при организации психологической помощи данной категории клиентов.

Представленные в пособии материалы дают возможность психологу теоретически и практически подготовиться к психологическим занятиям
с детьми и подростками, пережившими сильный стресс.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов психологических специальностей, а также практикующих психологов, социальных педагогов, учителей. В его основе лежат материалы лекций, читаемых в Балашовском филиале Саратовского государственного университета им. Н. Г. Чернышевского, а также собственный эмпирический материал автора.




оставить комментарий
страница1/11
Дата05.11.2011
Размер2,54 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
плохо
  1
хорошо
  1
отлично
  5
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх