Пояснительная записка к учебному плану начального общего образования моу «Средняя школа №37» на  2011- 2012  учебный год   Базисный учебный (образовательный) icon

Пояснительная записка к учебному плану начального общего образования моу «Средняя школа №37» на  2011- 2012  учебный год   Базисный учебный (образовательный)


Смотрите также:
Пояснительная записка к учебному плану 1 классов на 2011-2012 учебный год...
Пояснительная записка к учебному плану муниципального общеобразовательного учреждения средняя...
Пояснительная записка к учебному плану на 2010- 2011 учебный год моу топчихинской средней...
Учебный план мбоу «Кингисеппская средняя общеобразовательная школа №6» на 2011 / 2012 учебный...
Пояснительная записка к учебному плану на 2010 2011 учебный год...
Базисный учебный план дошкольного блока Пояснительная записка к учебному плану для 1 класса...
Пояснительная записка к учебному плану моу хвощевской средней общеобразовательной школы на...
Базисный учебный план начального общего образования учащихся первых классов моу «Гимназия» на...
Пояснительная записка к учебному плану школы I ступени...
Пояснительная записка к учебному плану гоу сош №1050 на 2010-2011 учебный год...
Основная образовательная программа начального общего образования на 2011-2012 учебный год...
Пояснительная записка к учебному плану моу сош с. Цингалы...



Загрузка...
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

начального общего образования

МОУ «Средняя школа № 37»

на  2011- 2012  учебный год

  Базисный учебный (образовательный) план образовательного учреждения (далее - базисный учебный план) соответ­ствует действующему законодательству Российской  Федерации в области образования, обеспечивает исполнение федеральных государственных образовательных стандартов на­чального общего образования.

1.Общие положения

1.1 Настоящий учебный план составлен в соответствии со следующими нормативными документами:

  • Закон Российской Федерации  "Об образовании";

  • Приказ Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

  • Приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»; Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

  • Приказы Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.08.2008 №241, от 30.08.2010 №889, от 03.06.2011 №1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 №1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования"»;

  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11.2010 №1241 «О внесении изменений в федеральный государственный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373»;

  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.12.2010 № 2080 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011/2012 учебный год»;

  • Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 №196;

  • Постановление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

  • Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.10.2003 №13-51-263/123 «Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой»;

  • Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 08.10.2010 №ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры».

  • Письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации от 04.03.2010 №03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов»;

  • Письмо Министерства образования Республики Мордовия № 1995 от 05.05.2010 «Методические рекомендации к составлению школьного учебного плана для общеобразовательных учреждений Республики Мордовия с русским языком обучения, реализующих основные образовательные программы начального, основного, среднего (полного) общего образования в условиях перехода на новый федеральный государственный стандарт общего образования»,

  • Уставом, образовательной программой и программой развития, с учетом кадрового состава, учебно-методического обеспечения, материально-технического обеспечения МОУ «Средняя школа №37».


1.2Реализуемые образовательные программы.

Специфика учебного плана определяется целями и задачами реализуемых в образовательном учреждении образовательных программ. МОУ« Средняя школа №37» реализует следующие образовательные программы:

  • общеобразовательная программа начального общего образования (1-4 классы),

  • программы дополнительного образования детей различной направленности.

Содержание образования обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Это реализуется в выборе образовательной программы.

Рабочий учебный (образовательный) план 1-х классов (1А, 1Б, 1В,) составлен на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерного базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования России № 373 от 06.10.2009 и с учетом особенности и специфики Основной образовательной программы начального общего образования, в основе которой лежит образовательная система развивающего обучения «Школа 2100»,

Учебный план для вторых-четвертых классов создан в преемственности с УП предыдущего учебного года в полном соответствии с требованиями федерального компонента госу­дарственного стандарта 2004 года. Обучение во 2-4 классах осуществляется по УМК «Школа России» (2А, 2В,3А,3Б, 3В, 4Б, 4В), УМК «Гармония» (2Б), УМК «Планета Знаний» ( 4 А).

1.3Режим работы учреждения.

4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов.

Обучение в 1-м классе осуществляется в соответствии с СанПиН 2.4.2821-10 от 29.12.2010 № 189),

- учебные занятия проводятся в режиме 5-дневной учебной недели и только в первую смену; начало занятий в 8.00.

- использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре - декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 45 минут каждый). Продолжительность учебного года в первом классе - 33 учебные недели;

-обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий; дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при традиционном режиме обучения.

Предельно допустимая учебная нагрузка на ученика не превышает требований, установленных СанПиН 2.4.2821-10 от 29.12.2010 № 189).


Обучение во 2-4 классе осуществляется в режиме 6-дневной рабочей недели. Продолжительность урока составляет во 2-4 классах - 45 минут. Объем домашних заданий (по всем предметам) предполагает затраты времени на его выполнение, не превышающие (в астрономических часах): во 2-3 классах – 1,5 часа, в 4 классах – 2 часа.

Продолжи­тельность учебного года во вторых-четвертых классах не более 34 недель.

Предельно допустимая учебная нагрузка на ученика не превышает требований, установленных СанПиН 2.4.2821-10 от 29.12.2010 № 189)

1.4 Содержание образования на ступени начального общего образования реализуется преимущественно за счёт введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, системно-деятельностного подхода и индивидуализации обучения.

Изучение учебных курсов в том числе направлено на развитие предметных компетенций, а именно:

1.      изучение русского языка в начальной школе направлено на развитие  речи, мыш­ления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, на воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, пробуждение познавательного интереса к слову, стремления совершен­ствовать свою речь. Формируются первоначальные знания о лексике, фонетике, граммати­ке русского языка. Младшие школьники  овладевают умениями правильно писать и чи­тать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и пись­менные тексты-описания и повествования небольшого объема, овладевают основами де­лового письма (написание записки, адреса, письма);

2.      изучение предмета «Литературное чтение» в начальной школе ориентировано на фор­мирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа), на знакомство с бога­тым миром отечественной и зарубежной детской литературы, на  развитие нравственных и эстетических чувств школьника, способного к творческой деятельности;

3.      иностранный язык в начальной школе изучается со 2 класса. Он формирует эле­ментарные коммуникативные умения в говорении, аудировании, чтении и письме; разви­вает речевые способности, внимание, мышление, память и воображение младшего школь­ника; способствует мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком;

4. изучение математики направлено на формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры, на  развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирование предметных умений и на­выков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолже­ния образования.

5.    изучение интегрированного предмета «Окружающий мир» направлено на воспи­тание любви и уважения к природе, своему городу, своей Родине; осмысление лич­ного опыта общения ребенка с природой и людьми; понимание своего места в природе и социуме; приучение детей к рациональному постижению мира на основе глубокого эмо­ционально-ценностного отношения к нему.  Особое внимание  уделено формированию у младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний о поведении в экс­тремальных ситуациях, т. е. основам безопасности жизнедеятельности.

6.     изучение предметов эстетического цикла (ИЗО и музыка) направлено на разви­тие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительно­го и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окру­жающему миру;

7.     учебный предмет «Технология» формирует практико-ориентированную направ­ленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в интеллектуально-практической деятельности ученика; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у школьников;

8.      занятия по физической культуре направлены на укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности уче­ника.

В соответствии с требованиями ФГОС «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в начальной школе. МОУ «Средняя школа № 37» предоставляет учащимся первых классов достаточный выбор занятий, направленных на развитие младшего школьника.

Часы, отведенные на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и направлены на реализацию различных форм её организации, отличных от урочной системы обучения.

Занятия внеурочной деятельностью проводятся учителями начальных классов и учителями-предметниками школы по следующим направлениям:

^ Научно-познавательная деятельность. Курс «Умники и умнички».

Программа по курсу «Умники и умнички» соответствует ФГОС, концепции ОС «Школа 2100». Курс «Умники и умнички» представляет систему интеллектуально-развивающих занятий и отличается тем, что ребенку предлагаются задания неучебного характера. Так серьезная работа принимает форму игры, что очень привлекает и заинтересовывает младших школьников. Принципиальной задачей данного курса является развитие познавательных способностей.

Расширяются возможности с первого класса для участия одаренных и способных школьников в творческих конкурсах, выставках, олимпиадах на уровне школы, города, региона, России.

Программа курса «Волшебный компьютер» рассчитана на формирование у школьников первоначальных навыков работы с компьютером в игровой форме, способствует развитию творческого мышления, расширению кругозора, совершенствования воображения.

^ Игровая деятельность представлена курсом«В гостях у сказки». В основу курса «В гостях у сказки» положена игровая деятельность (дидактические и подвижные игры), которая оказывает стимулирующее влияние на развитие психических процессов и на общие речевые способности ребенка. Использование мультфильмов, сказок создаёт неоспоримую воспитательную и информативную ценность языка, которая проявляется в более раннем вхождении ребёнка в общечеловеческую культуру через общение на родном для него языке. С помощью художественных произведений легче привлекать внимание детей и дольше его удерживать. Они стимулируют творческие возможности младших школьников, способствуют установлению связей между миром фантазий и реальным миром ребёнка, расширяют его социальный опыт.

^ Проблемно-ценностное общение.

Проблемно-ценностное общение представлено курсом «Я расту».

Данный курс в отличие от досугового общения, затрагивает не только эмоциональный мир ребёнка, но и его восприятие жизни, её ценностей, смысла. Вся работа по данному курсу строится в определенной системе. Основными методами и формами являются приучение первоклассников к выполнению правил культурного поведения и разъяснение им соответствующих норм морали. Методы разъяснения различны: рассказ учителя, этическая беседа, беседа по прочитанному и другое. Данный курс рассчитан на учащихся начальной и основной школы.

^ Спортивно – оздоровительная деятельность.

Спортивно-оздоровительная деятельность представлена курсом «Азбука здоровья». Данный курс ориентирован на младшего школьника. Он знакомит учащихся начальных классов с самым тонким инструментом познания окружающего мира – с самим собой.

Предлагаемый курс ориентирован не только на усвоение ребенком знаний и представлений, но и становится в его мотивационной сфере нормой гигиенического поведения, реализацией усвоенных ребёнком знаний и представлений в его реальном поведении, способствует формированию привычки быть здоровым душой и телом, применяя знания и умения в согласии с законами человеческого бытия.


^ Художественно- эстетическая деятельность.

Кружок «Волшебные пальчики» рассчитан на первоклассников, увлекающихся изобразительным искусством и художественно-творческой деятельностью.

Задания направлены на освоение языка художественной выразительности (живопись, графика, скульптура, аппликация, бумажная пластика и др.)

Данный курс поможет решить различные учебные, воспитательные и творческие задачи: освоение детьми основных правил изображения; овладение материалами и инструментами изобразительной деятельности; развитие стремления к общению с искусством.

Кружок «Солнечный круг»(музыкальные занятия).

Данное направление способствует воспитанию любви и интереса к музыке. Обогащение музыкальных впечатлений детей, выработка практических умений, развитие музыкальных способностей реализуется в процессе разнообразной музыкально-практической деятельности учащихся: слушания музыки, музыкально-ритмических движений, игры на музыкальных инструментах, импровизаций.

^ Общественно-полезная деятельность представлена кружком «Умелые ручки»

Через это направление внеурочной деятельности учащиеся первых классов приобретают первый опыт социальных знаний: первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.

Данное направление является мощным воспитательным средством, потому что позволяет педагогу совершать различные манёвры в поле делового и личностного общения с ребёнком через игру, игровые упражнения.

Создаётся возможность совместного творческого развития взрослого и ребёнка. Формируются субъектно-субъектные отношения, когда за каждым участником творческого процесса признается право и способность на собственное решение (вне зависимости от возраста и опыта творческой самореализации).


^ 2. Особенности учебного плана.


2.1. Спецификой учебного плана является:

- В учебный план 2-4 классов введен учебный предмет федерального компонента «Иностранный язык». При проведении учебных занятий по этому предмету осуществляется деление класса на две  группы.

-Учебные предметы «Искусство (ИЗО, Музыка)» и «Технология (Труд)» изу­чаются как отдельные предметы (не объединены в интегрированный курс).

- Учебный курс «Информатика» в на­чальной школе изучается во 2-4 классах в качестве учебного модуля в рамках учебных предметов «Математика» и «Технология».

-Часть, формируемая участниками образовательного процесса плана (2-4 классы) учитывает осо­бенности, образовательные потребности и интересы учащихся. Она представлена курсом «Риторика».

-Реализация регионального компонента через дисциплины: мордовский язык во 2-4-ых классах.




Скачать 109.29 Kb.
оставить комментарий
Дата05.11.2011
Размер109.29 Kb.
ТипПояснительная записка, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх