Учебный план Дворца творчества. Режим обучения. 10 Кадровое обеспечение образовательного процесса. 11 Финансовое обеспечение 12 > Результаты образовательной деятельности. 14
скачать
Деятельность Чебоксарского городского Дворца детского и юношеского творчества в период 2005-2006 гг. ^ г. Чебоксары, 2007 Оглавление1. Общая характеристика Чебоксарского городского Дворца детского и юношеского творчества 3 2. Состав воспитанников Дворца детского и юношеского творчества. 4 3. Структура управления Дворца, его органов самоуправления. 6 4. Условия осуществления образовательного процесса, 8 5. Учебный план Дворца творчества. Режим обучения. 10 6. Кадровое обеспечение образовательного процесса. 11 7. Финансовое обеспечение 12 8. Результаты образовательной деятельности. 14 9. Состояние здоровья воспитанников, меры по охране и укреплению здоровья. 15 11. Обеспечение безопасности. 16 12. Перечень дополнительных платных образовательных услуг, предоставляемых Дворцом творчества, условия и порядок их предоставления. 17 13. Социальная активность и социальное партнерство Дворца творчества. 18 14. Основные сохраняющиеся проблемы Дворца творчества и направления его ближайшего развития 20 
Муниципальное образовательное учреждение «Чебоксарский городской Дворец детского и юношеского творчества» одно из старейших учреждений дополнительного образования в Чувашской Республике. В октябре 2006 года ему исполнилось 70 лет. За эти годы тысячи детей и подростков, юношей и девушек получили возможность проявить свои способности в различных областях искусства, науки и техники, спорта, определиться в выборе своей будущей профессии. Дворец творчества осуществляет свою деятельность на основе лицензии министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики (№136238 от 04.03.2005), Устава Дворца, принятого в 2002 г. на общем собрании трудового коллектива, Договора с учредителем – управлением образования администрации г. Чебоксары. Основной целью Дворца творчества является создание условий для свободного выбора каждым учащимся деятельности, удовлетворяющей его познавательные, творческие интересы и способствующей его профессионально-личностному самоопределению. Педагоги Дворца свои усилия, знания и опыт направляют на развитие социально-активной, социально-адаптированной, конкурентоспособной, психологически устойчивой, физически здоровой личности. Дворец расположен в центре города на берегу Чебоксарского залива, по адресу – Президентский бульвар, дом 14. Наиболее удобен проезд до Дворца троллейбусом № 21, автобусами №№ 1,2,5 (остановка «Дворец детского творчества»). Проезд до Дворца возможен также троллейбусами №№ 1,4,12, автобусами №№ 7,15,16,23 до остановки «Площадь Республики», далее маршрут следования – в сторону Дома культуры им. Я. Ухсая, к Президентскому бульвару. Современное здание Дворца было построено в 1986 году. Общая его площадь составляет 50504 кв. м, проектная мощность рассчитана на 1200 посетителей. Дворец имеет в своем составе следующие структурные подразделения:
Роль и место Дворца детского и юношеского творчества в жизни города и республики наиболее ярко выразил Президент Чувашской Республики Н.В. Федоров в своем поздравлении во время празднования 70-летия Дворца: «Невозможно представить себе жизнь столицы Чувашии и всей республики без Чебоксарского городского Дворца детского и юношеского творчества. Его коллектив, его питомцы – это настоящее сокровище Чувашии. Здесь, во Дворце, бьет неиссякаемый родник созидательной энергии, устремленный к гармонии, красоте, любви, творчеству. Эти ценности являются основой движения современной Чувашии вперед»
Во Дворце детского и юношеского творчества занимаются дети и молодежь от трех до восемнадцати лет, со всех районов столицы Чувашии. Ежегодно в детских объединениях Дворца проходят обучение около 5000 юных чебоксарцев. (табл. 1) ^
Процентное соотношение разных возрастных групп можно проследить по таблице 2. За последние пять лет Дворец сохраняет общую численность воспитанников на высоком уровне (диаграмма 1), и это несмотря на то, что общая численность школьников города, по данным Управления образования администрации г. Чебоксары, снижается.1 ^
Д  иаграмма 1. Динамика численности воспитанников Дворца детского и юношеского творчестваТакое положение дел сохраняется потому, что Дворец работает со всеми категориями детей и особо обращает внимание на работу с детьми из неполных и малообеспеченных семей, которых из общей численности воспитанников Дворца примерно 47 %. Подводя итог вышесказанному, можно констатировать, что во Дворце творчества сложился устойчивый контингент учащихся разного социального положения, который охватывает все возрастные категории детей и юношества.
Учебные объединения в соответствии с направлениями деятельности действуют в составе трех основных учебно-воспитательные комплексов и специализированных структурных подразделений.
Педагоги организуют занятия по начальному экологическому и биологическому образованию, по изучению растений и животных, флористики, выращиванию рассады и уходу за комнатными, тепличными и культурными растениями.
Каждым подразделением руководит ответственный работник. Для координации усилий в достижении основной цели Дворца созданы Педагогический совет и Совет трудового коллектива. (схема 1). ^  Во Дворце созданы и другие координирующими органы – малый совет Дворца, научно-методический совет, художественный совет, выставочный комитет. Они решают вопросы подготовки и проведения массовых мероприятий, организации научно-исследовательской работы, художественного и культурного воспитания учащихся. Для наиболее тесного сотрудничества участников образовательного процесса во Дворце созданы органы самоуправления – Попечительский совет, Детский совет Дворца творчества, родительские комитеты. ^ создан для содействия внебюджетному финансированию и оказанию Дворцу организационной, консультативной и другой помощи. Он участвует в управлении Дворца путем принятия обязательных решений, по использованию передаваемых Дворцу творчества средств и имущества объединенного благотворительного фонда. ^ создан из представителей детских объединений, которые напрямую участвуют в организации и проведении коллективных творческих дел, оказывают помощь и содействие педагогическому коллективу в организации воспитательных мероприятий. Для оказания помощи в обучении и воспитании обучающихся во Дворце созданы родительские комитеты структурных подразделений, детских объединений, решения которых носят рекомендательный характер. Работа по дальнейшему привлечению родителей к управлению деятельностью Дворца в данный момент является одной из первоочередных задач Программы развития Дворца творчества. Во Дворце сложилась управленческая система, обеспечивающая успешную реализацию учебных программ, проведение мероприятий различного уровня и направленности, оперативно реагирующая на изменения, происходящие в ходе образовательного процесса.
материально-техническая база, кадры. Д  ля осуществления деятельности Дворец имеет следующие ресурсы:
 
Организация учебно-воспитательного процесса во Дворце характеризуется следующими особенностями:
Дворец организует обучение детей в тех или иных формах в течение всего учебного года, по шестидневной рабочей неделе для педагогов, по пятидневной рабочей неделе для администрации, методистов и педагогов-организаторов. Учебные занятия во Дворце начинаются 1 сентября, заканчиваются 31 мая. Запись в группы 1 года обучения ведется с 25 мая по 10 сентября. Группы 2-го и 3-го года обучения начинают работать по учебной программе с 1 сентября. Группы 1-го года обучения - с 11 сентября, после завершения комплектации. Учебные нагрузки обучающихся не превышают нормы предельно допустимых (в неделю):
Учебные годовые программы педагогов составляют 144 учебных часов для 1 года обучения, 216 часов для 2 и 3 годов обучения. Учреждение работает по графику 7-дневной рабочей недели в две смены. Продолжительность занятий составляет 45 минут, с 5-10 минутными перерывами, по утвержденному расписанию, ежедневно с 08.00 до 21.00. Учебный план Дворца Творчества на 2006-2007 уч. год.
Во Дворце творчества сложился высокопрофессиональный педагогический коллектив, способный на решение современных образовательных и воспитательных проблем (таблица 3). ^
Во Дворце работают:
Три работника Дворца творчества награждены^ , восемь - Нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации» Наибольшую долю педагогического коллектива представляют работники со стажем работы свыше 20 лет (диаграмма 2) ^  В то же время наибольшую долю педагогов составляют люди от 30 до 40 лет (диаграмма 3) Диаграмма 3 Процентное соотношение педагогических работников Дворца по возрасту 
В современных условиях ограниченного бюджетного финансирования, Дворец широко применяет привлечение внебюджетных средств. В основе его лежит убеждение в необходимости инвестирования средств в образовательные и воспитательные программы Дворца, для решения социальных, культурных и экономических проблем города и республики. Имеется положительный опыт привлечения внебюджетных средств в образовательные и культурные программы. В частности, благодаря поддержке президента ЧР Н.В.Федорова, главы администрации г. Чебоксары Н.И.Емельянова организованы поездки участников ансамбля народного танца в Великобританию. Ансамбль «Эревет» принял участие в культурных программах по национальной культуре в Турции, Францию, Германии, Швеции, Дании, Голландии. При поддержке благотворительного фонда состоялся выезд участников театра-студии «Зеркало» на театральный фестиваль в Москву. За счет привлеченных средств проведены I и II Всероссийские форумы «Искусство объединяет, учит, воспитывает». Надо сказать, что многие общественно-важные дела, акции, конкурсы, фестивали, Дворец осуществил путем поддержки заинтересованных общественных организаций и меценатской помощи. Второе важное направление инвестирования в проекты по развитию Дворца – получение дополнительных финансовых средств через хозрасчетные отношения и дополнительные платные услуги. На хозрасчетной основе работает столовая «Подсолнушек», организованы хозрасчетные объединения: Школа раннего развития «Подсолнушек», клуб «Атлант», «Ушу», «Шейпинг», «Аэробика», которые помогают реализовывать образовательные и развивающие программы, и способствуют укреплению материальной базы Дворца творчества в целом. Следует подчеркнуть, что помощь Дворцу оказывается не только финансовыми средствами. Большой процент составляет помощь в виде предоставления на безвозмездных условиях различного вида услуг, различных материальных запасов и оборудования, необходимого для ведения хозяйственной и образовательной деятельности Дворца. Только за последние три месяца 2006 г. эта помощь составила более 200000 руб. За период 2003-2006 г.г. при поддержке социальных партнеров Дворец инвестировал в воспитательные и образовательные программы средства на сумму примерно 1168000 руб. (таблица 4) ^
Таким образом, Дворец творчества активно использует все способы по финансированию своей деятельности в соответствии с новыми реалиями времени, причем весомую долю в общем объеме финансирования составляют привлеченные внебюджетные средства. (таблица 5) ^
Имеющиеся у Дворца творчества возможности и ресурсы обеспечивают высокую результативность образовательного процесса. Воспитанники Дворца активно участвуют в различных мероприятиях, так как заинтересованы показать свои приобретенные знания и умения, оценить свои возможности, ощутить ситуацию успеха. (таблица 5) ^
За первое полугодие 2006/07 учебного года наши воспитанники приняли участие в 160 мероприятиях разного характера (таблица 6) и заняли 109 призовых мест. ^
Динамику достижения положительных результатов можно проследить по таблице 7. ^
Педагоги Дворца все шире используют участие воспитанников в конкурсах, фестивалях, соревнованиях и т.д. как форму промежуточной и итоговой аттестации. За последние два года детские коллективы и воспитанники Дворца творчества добились следующих высоких результатов. В 2005 г. на фестивале брейк-данса в г. Сочи воспитанники детского объединения «Брейк-данс» заняли 1 место. На фестивале брейк-данса в г. Новочебоксарск стали Лауреатами фестиваля. За высокие творческие достижения, многолетнее сохранение традиций, активное участие в массовых культурных и досуговых мероприятиях, в 2006 году было присвоено звание «Образцовый детский коллектив» ансамблю эстрадно-спортивного танца «Карлсон» В апреле 2006 г. воспитанница ансамбля «Веснянки» Максимова Маша на фестивале «Костры Сеспеля» заняла 1 место. В этом же году ансамбль «Эревет» принял участие в Конкурсе ансамблей и оркестров национальных инструментов народов России, где занял 1 место. Итоговое выступление победителей конкурса будет проведено в г. Москва в 2007 г. Воспитанник детского объединения «Самбо» Сергеев Виталий в ноябре 2005 г. стал Чемпионом мира по самбо, а в марте 2006 стал чемпионом России и завоевал право на участия в Чемпионате мира 2007 года. Воспитанник детского объединения «Электротехника» Волков Дмитрий стал участником и лауреатом Международной конференции творчества студентов «Ломоносов 2006».
Дворец творчества создает условия для выполнения требований общеобразовательного стандарта о здоровье ребенка как основе развивающейся личности. Целью деятельности детских объединений комплекса физкультурно-спортивной работы и технического творчества является широкое привлечение подрастающего поколения к систематическим физкультурно-оздоровительным, спортивно-массовым занятиям, а также занятиям техническим творчеством, подготовки к труду и защите Родины. Помимо этого во Дворце с 2000 года осуществляется программа «Шаги к Здоровью» целью, которой является забота о здоровье воспитанников Дворца. Она включает в себя:
силами педагогического коллектива предпринимаются следующие действия:
За время внедрения программы значительно изменилось отношение учащихся к своему здоровью, в работу педагогов внедрены здоровьесберегающие технологии проведения занятий, широко применяются формы активного отдыха и познавательной деятельности – походы, экскурсии. На современном этапе во Дворце сохраняются достижения по сбережению здоровья воспитанников, а в соответствии с внедряемой системой мониторинга формируется банк данных о здоровье вновь принятых учащихся в детские объединения Дворца.
Детская столовая «Подсолнушек», являющаяся структурным подразделением Дворца, обеспечивает качественным горячим питанием детей родителей и педагогов. Для организации питания созданы все условия – оборудован уютный зал на 80 посадочных мест, действует раздаточная линия. Время и график работы столовой - с 11.00 до 19.00, с понедельника по пятницу, без перерыва. Меню столовой включает в себя большой ассортимент блюд, включая первые блюда, выпечку. В буфете посетители имеют возможность приобрести кондитерские изделия и прохладительные напитки. Родителям и педагогам предоставляется возможность проведения в «Подсолнушке» культурных мероприятий детских объединений, дней рожденья, юбилеев и других торжеств.
Безопасность воспитанников и посетителей Дворца, его материально-технических ценностей, круглосуточно обеспечивается работниками охранно-сторожевой службы Дворца. Дворец оборудован «тревожной кнопкой», охранной и пожарной сигнализацией. Во Дворце с 8.00 до 20.00 организовано ежедневное административное дежурство. Все работники Дворца ежегодно проходят инструктаж инженера по охране труда по действиям в чрезвычайных ситуациях. Ежегодно, все учащиеся детских объединений проходят инструктаж по технике безопасности и правилам поведения во Дворце творчества. .
Для наиболее полного удовлетворения образовательных потребностей населения и организаций, создания условий для реализации своих потенциальных возможностей детей, юношества и взрослого населения города, привлечения внебюджетных источников финансирования Дворец творчества вправе оказывать следующие дополнительные платные услуги:
Дворец предоставляет услуги на основании заключенных договоров на предоставление платных услуг, в которых определяются стоимость, сроки и порядок их предоставления; права, обязанности, ответственность исполнителей и потребителей. При выполнении услуг, Дворец обеспечивает квалифицированный кадровый состав и оформляет трудовые соглашения (или договоры) выполнения дополнительных услуг. Для оказания дополнительных услуг могут привлекаться как основные сотрудники ДДЮТ, так и специалисты со стороны. Доходы от оказания дополнительных и иных услуг полностью инвестируются в деятельность Дворца творчества.
В системе учреждений дополнительного образования г. Чебоксары Дворец творчества играет роль социального и культурного центра. У коллектива Дворца сложились долгосрочные социальные связи с представителями всех категорий общества. Особо можно выделить три группы постоянных социальных партнеров Дворца. Первая и наиболее многочисленная группа – родители воспитанников детских объединений. Большое внимание уделяется их участию в решении различных вопросов образования и воспитания через родительские комитеты. Основой таких отношений является глубокая убежденность родителей в полезности и необходимости занятий во Дворце, которые выбрал их ребенок. С помощью родительских комитетов решаются вопросы организации культурных, воспитательных мероприятий, обновления и сохранения материальной базы объединений, ремонта и переоборудования учебных помещений. Вторая группа – это руководители предприятий всех форм собственности, а также руководители учреждений высшего и среднего профессионального образования. Большую роль в этих отношениях играет то, что по их убеждению Дворец готовит к трудовой деятельности целеустремленных, здоровых, профессионально ориентированных успешных молодых людей, адаптированных к самостоятельной взрослой жизни. Третьей группой социальных партнеров Дворца являются общественные объединения, учреждения муниципальной, региональной и федеральной форм исполнительной власти. Красной нитью этих отношений проходит уверенность этих представителей в том, что Дворец своей деятельностью помогает решать социальные проблемы общества, так в 2006 году совместно с Торгово-промышленной палатой Чувашской Республики был осуществлен проект «Школа молодого мастера» по подготовке умельцев народных промыслов. Тесные связи Дворец поддерживает с комитетом по охране природы и природопользовании г. Чебоксары. Комитет оказывает ощутимую финансовую, консультационную помощь в экологическом воспитании школьников, в частности в осуществлении Дворцом творчества программы «Я и природа» Учебно-воспитательные программы, разработанные педагогическими работниками Дворца, становятся участниками, финалистами и призерами конкурсов социальных и культурных проектов различного уровня. Методисты Дворца являются авторами и руководителями проектов муниципальной программы организации внеурочной деятельности учащихся «МЫ-ЧЕБОКСАРЦЫ». Совместно с районными Домами детского творчества успешно реализованы многие проекты, из которых можно отметить конкурсы «Достойная смена», «Я и культура», «Школьная весна», «Шаг в будущее», «Я и Родина», «Мы за безопасность в жизни», «Мир твоих увлечений». В мае 2006 года во Дворце был проведен I слет детских организаций, на котором было принято решение о создании Союза детских общественных организаций г. Чебоксары, а в декабре 2006 прошла конференция, где был принят устав, эмблема, флаг и гимн Союза детских общественных организаций «Мы чебоксарцы» Дворец активно включается в социальные проекты и акции, например в октябре 2006 года Дворцом совместно с Управлением Федеральной службой РФ по контролю за оборотом наркотиков по Чувашской Республике открыта «Детская полицейская академия» в рамках федерального проекта «Неприкосновенный запас – дети Отчизны». Одним из направлений деятельности коллектива Дворца творчества является работа с детьми с ограниченными возможностями, детьми из малообеспеченных семей. Для них проводятся благотворительные марафоны, новогодние представления. Традиционными стали благотворительные новогодние представления в детской Республиканской клинической больнице и в Реабилитационном центре для детей и подростков. Дворец детского и юношеского творчества - это еще и место встречи единомышленников, специалистов дошкольных, общеобразовательных учреждений, преподавателей высшей школы, педагогов дополнительного образования, методистов, руководителей учреждений образования и культуры, сотрудников научно-исследовательских институтов, ученых. В ноябре 2005 года Дворцом творчества совместно с управлением образования администрации г. Чебоксары и Костромским институтом повышения квалификации педагогических работников организовал семинар «Социальное воспитание в учреждениях дополнительного образования», в работе которого приняли участие свыше сорока специалистов дополнительного образования города. Событием для педагогической общественности республики стало проведение в рамках празднования 70-летия Дворца в октябре 2006 г. II Всероссийского Форума «Искусство объединяет, учит, воспитывает». Форум проводился совместно с министерством образования и молодежной политики ЧР, управлением образования администрации г. Чебоксары, Чувашским государственным педагогическим университетом им. И.Я. Яковлева. В его работе приняло участие более 150 специалистов из образовательных учреждений Чувашской Республики и из 40 городов России. ^ За последние годы опыт работы Дворца был отражен в публикациях, которые отразили основные направления развития Дворца детского и юношеского творчества. Методической службой были подготовлены к выпуску следующие статьи и издания:
В 2004 г. обобщенный опыт проведения Всероссийского Форума «Искусство объединяет, учит, воспитывает» был опубликован в журнале «Дополнительное образование». Кроме этого работа Дворца постоянно отражается в новостных передачах Чувашского телевидения и в центральной прессе республики. В преддверии 70-летия Дворца, его опыт был обобщен в журнале «Дополнительное образование и воспитание». С деятельностью Дворца творчества по художественному воспитанию неоднократно знакомился главный редактор газеты «1 сентября» М. Сартан для его освещения в своей газете.
Основной проблемой Дворца творчества, отраженной в Программе развития Дворца на период 2005-2010 г.г. является создание и внедрение в образовательный и воспитательный процесс Дворца новых организационных, научно-методических, экономических условий для качественного улучшения деятельности и развития Дворца творчества в интересах воспитанников, родителей, общества. Для этого в ближайшем будущем Дворец намерен решить следующие задачи:
В ближайшее время планируется:
Обеспечивая информационную открытость Чебоксарского городского Дворца детского и юношеского творчества, педагогический коллектив надеется на увеличение социальных партнеров и повышение эффективности дальнейшего сотрудничества с родителями и общественными организациями. Директор Дворца детского и юношеского творчества Г.А. Петрова Адрес электронной почты: ddut@inbox.ru, ddut@yandex.ru Сайт учреждения: www.chebddut.narod.ru 1 Столичное образование в цифрах и фактах. – Чебоксары: Управление образования администрации г. Чебоксары, 2005 - С 14
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
етодический кабинет
ля наилучшего усвоения знаний воспитанниками по направлению технического творчества дворец владеет мотоциклетным парком и парком малых гоночных автомобилей – карт. Кроме того в мастерских размещены метало- и деревообрабатывающие станкиВаша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 