Анализ воспитательной работы за 2009 2010 учебный год icon

Анализ воспитательной работы за 2009 2010 учебный год


Смотрите также:
Анализ воспитательной работы школы за 2009/2010 учебный год...
План воспитательной работы моу «Алексеевская оош» на 2009 2010 учебный год Месяц...
Комплексный план воспитательной и идеологической работы на 20010/2011 учебный год Анализ...
Анализ учебно-воспитательной работы за 2008-2009 учебный год по ГУСО школе-лицею № 7...
Анализ учебно-воспитательной работы в 2009 2010 учебном год...
Анализ учебно воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Анализ учебно-воспитательной работы...
План учебно-воспитательной работы муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №6...
Анализ учебно воспитательной работы школы...
Анализ учебно воспитательной работы школы...
Анализ учебно-воспитательной работы за 2009-2010 учебный год...
План учебно-воспитательной работы состоит из 8 разделов: анализ учебно-воспитательной работы за...
Анализ воспитательной работы в 6а классе за 2008-2009 учебный год...



Загрузка...
скачать
Анализ

воспитательной работы за 2009 - 2010 учебный год.


Главная цель школы – развитие нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творческому самоопределению, создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств учащихся, их социализации и адаптации в обществе на основе индивидуального и валеологического подхода, организации КТД во внеурочной деятельности в рамках воспитательной системы школы.

Работая над темой «Развитие личности школьника, сохранение его здоровья и повышение качества знаний через создание комфортной психолого-педагогической среды» приоритетными направлениями являются:

- усиление межличностной направленности образования;

-расширение социально-психологического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

- совершенствование системы работы школы, направленное на сохранение и укрепление здоровья учащихся, привитие навыков здорового образа жизни;

- системный подход к решению проблемы педагогического сопровождения семьи в вопросах воспитания детей.

  Задачи   воспитательной работы:

- воспитание и развитие свободной, талантливой, физически здоровой личности, обогащенной научными знаниями, готовой к сознательной трудовой деятельности и нравственного поведения.

-создание максимум условий для умственного, физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей на основе изучения личности учащихся, их интересов стремлений и желаний.

-формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России

-считать приоритетными направлениями в воспитательной работе  на новый учебный год патриотическое, духовно – нравственное, интеллектуальное, экологическое воспитание, формирование здорового образа жизни.

-развитие детских объединений как основы для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося.

- совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;

-совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей, правовая и экономическая защита личности ребенка.

-поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности, активизация ученического самоуправления, создание условий для развития общешкольного коллектива через  систему КТД.

Воспитательная система школы содействует развитию личности ребенка и создает необходимые условия для успешного протекания процесса. Воспитание детей строиться на гуманистических традициях. Их основной принцип: отношение к человеку – делает самого человека, проявляется, реализуется и складывается в системе «диалогических» связей между людьми, где формируется уважение как другому человеку и иной культуре, так и к самому себе и к своей культуре. Создание соответствующей атмосферы – основная задача школьного психолога и классного руководителя. Классные руководители, психолог, заместитель директора по воспитательной работе продолжали составление перспективных планов воспитательной работы школы, сотрудничая с учащимися и родителями, культурно-массовыми организациями. Особое звено их деятельности – педагогическая поддержка позитивного развития «трудных» детей и тех учащихся, которые находятся в психологически сложных ситуациях.

Конечный продукт воспитательной деятельности – смоделированная личность выпускника школы. Воспитание строится с опорой на следующие виды деятельности: познавательную, игровую, спортивную, творческую, коммуникативную, досуговую, общественно - организаторскую, допрофессиональную.

В прошедшем учебном году в школе было открыто 11 классов, количество учащихся на начало года составило 119 человек. Из них учащихся начальных классов – 39 чел. (4 класса), учащихся 5 - 11-х классов – 82 чел. (7классов). Из общего количества учащихся: детей из многодетных семей – 15 (12,6%) чел., из неполных семей – 22 (18,5%) чел., находящихся под опекой – 2 (1,7%) чел. Многие семьи являются малообеспеченными – 49 (41,2%) семей. Основное количество детей из рабочих семей – 84% (на 0,7% уменьшилось по сравнению с 2009 г.); из семей служащих – 44,5 % на 2,9% уменьшилось по сравнению с 2009 г; из семей коммерсантов – 1,7% (на 0,3% увеличилось по сравнению с 2009 г.); из безработных – 5,1 % (на 4,6% уменьшилось по сравнению с 2009).

Все классные руководители использовали различные методы и формы воспитательной работы, такие как: тематические классные часы, экскурсии, коллективная творческая деятельность, индивидуальные беседы с детьми и родителями, родительские собрания. Анализ системы внутришкольного контроля, рейтинга общественной активности классов, анкетирования учащихся показал, что наиболее эффективная работа в прошедшем учебном году проводилась классными руководителями: Козловой Еленой Ярославовной (6 класс), Бревновой Светланой Васильевной (7 класс), Батиной Еленой Игоревной (3 класс), Ивашечкиной Мариной Васильевной (1 класс), Бирюковой Дарьей Фёдоровной (5 класс), налажена работа классных руководителей с родителями и родительским комитетом класса. Учащиеся класса являлись активными участниками и призёрами районных конкурсов, поощрялись грамотами и ценными подарками. Классные руководители оказывали помощь учащимся в решении личностных проблем, активно работали над повышением интереса к учебе, активно сотрудничали с родителями, уделяли большое внимание организации самоуправления в школе. Методическое объединение классных руководителей работало над проблемой: «Развитие личности школьника, сохранение его здоровья и повышение качества знаний через создание комфортной психолого-педагогической среды». Главным в работе МО классных руководителей являлось продолжение создания условий, обеспечивающих каждому учащемуся возможность приложения своих знаний, умений, способностей, навыков творчества. Однако,  в связи с возрастающими требованиями к деятельности классного руководителя,  остаётся на контроле работа по совершенствованию системы воспитательной работы в классных коллективах во внеурочное время.

В школе созданы условия для развития индивидуальных способностей ребенка, выявления способных и одаренных детей, укрепления физического здоровья учащихся. Ведется богатая по содержанию и многообразная по формам воспитательная работа, включающая каждого ученика в познавательную, художественно-творческую и полезно-общественную деятельность. Участие класса во всех общешкольных мероприятиях помогают классному руководителю заполнить досуг школьника интересными и познавательными, веселыми и развлекательными мероприятиями, тем самым, сведя к минимуму влияние улицы, что особенно важно для старшеклассников. Воспитательная работа строилась по системе коллективно-творческих дел (КТД).

Традиционные общешкольные мероприятия:

 Сентябрь КТД - «Посвящение в первоклассники»,торжественная линейка, посвященная «Дню знаний», туристический слет» Золотая осень».

Октябрь КТД - «Осенины», День Учителя (день самоуправления), концерт «С праздником, учитель!»

Ноябрь КТД «Интеллектуальный марафон», декада SOS, предметные олимпиады

Декабрь КТД - «Новогодний калейдоскоп», мастерская Деда Мороза, новогодние праздники, конференция День Конституции РФ.

Январь КТД – соревнования по военно-прикладным видам спорта, «Лыжня зовёт».

Февраль КТД – конкурс плакатов «Этих дней не смолкнет слава», почта «День Святого Валентина», смотр строя и песни.

Март  КТД - женский день 8 марта, концерт «Славлю имя твое, женщина!»

Апрель КТД – КВН, экологические десанты по уборке пришкольной территории

Май КТД - «Никто не забыт, ничто не забыто», конкурс военно- патриотической песни, митинг День Победы «Далёкому мужеству верность храня…», вахта Памяти, Последний звонок, итоговая линейка, Прощание с Первым классом, Выпускной вечер в 4 классе.

Июнь - выпускные вечера в 9 и 11 классах.

С каждым годом проведение этих мероприятий приобретает новые формы и благодаря этому интерес учителей и обучающихся к ним возрастает и проведение осуществляется на всё более высоком уровне.

Формированию приоритета знаний в жизни школьников способствовали предметные олимпиады, которые проходили в школе по всем предметам. Победители олимпиад были торжественно награждены грамотами   на общешкольных линейках. По сравнению с прошлым учебным годом результативность участия в районных олимпиадах повысилась. Победителем интегрированной районной олимпиады среди младших школьников стал Евсеенко Никита – 4 класс, учитель Константинова Елена Яковлевна

В школе продолжилась работа органов ученического самоуправления, ученического совета. В его состав вошли представители классных коллективов с 7 по 11 класс, выбранные на классных собраниях. Ученический совет работал в составе 11 человек, председатель Аксёнова Кристина – 11 класс.  Основными целями и задачами школьного самоуправления являются:

- становление воспитательной системы через формирование единого общешкольного коллектива;

- приобщение личности к общешкольным ценностям, усвоение личность социальных норм через участие в общественной жизни школы;

- создание условий для самовыражения, самоутверждения и реализации каждой личности через представление широкого выбора направлений и видов деятельности;

- развитие творчества, инициативы, формирование активной преобразованной гражданской позиции школьников;

- создание условий для развития отношений заботы друг о друге, о школе, о младших, взаимоуважение детей и взрослых.

Заседания ученического совета проходили два раза в месяц. На заседаниях обсуждался план подготовки и проведения, анализ  общешкольных ключевых дел, подводились итоги рейтинга общественной активности классов. Первым крупным делом проведенным ученическим советом стал  день самоуправления и День Учителя. В День самоуправления были подобраны кандидатуры учителей – дублеров из состава учащихся 7 - 11 классов, утвержден состав дублеров администрации. Были проведены  совещания с дублерами. Однако не все учителя приняли участие в подготовке дублёров. Дублеры смогли хорошо подготовиться к урокам. Дисциплинированно вели себя учащиеся  классов. На следующий год к проведению дня самоуправления надо подойти с более тщательной подготовкой, классным руководителям 7 - 11 классов провести отбор дублеров на третьей неделе сентября. Доверить учащимся проведение  уроков в начальной школе. В заключение  дня прошел концерт  для учителей, подготовленный силами учащихся. Были подготовлены поздравительные газеты и плакаты классами, среди двух команд учителей дети устроили интеллектуальный турнир, где много было вопросов, заданий, с которыми команды учителей справились на отлично. Оформление зала осуществлял 10-11 классы. Ведущими   праздничного концерта  были обучающиеся 9,11 классов – Котковский Сергей и Осташевский Александр. Дублеры поняли,  насколько сложна и важна профессия учителя, для лидеров ученического совета этот день стал проверкой их организаторских способностей. Жаль, что не все  обучающиеся 11 класса решили попробовать себя в роли учителей, но в целом  мероприятие достигло  своей цели.  Всем членам администрации и педагогам надо активнее подключаться к проведению данного мероприятия.

Все члены совета были участниками новогоднего представления, показанного для учащихся начальной школы, среднего звена и старшеклассников. Они были  организаторами КВНа, конкурса «Стань звездой», Вахты памяти, митинга «Поклонимся великим тем годам…», выпусков плакатов «Память хранят живые», выпусков школьной газеты «Позитиффчик».

Анализ анкетирования по итогам воспитательной работы,  проведенного в классах показал, что ученики оценивают деятельность совета положительно. В целях активизации школьного самоуправления, считаю необходимым продолжать работать детского общественного объединения в школе и провести выборы  лидеров в виде деловой игры.

В каждом классе выбран актив класса, который организует дежурство по классу и школе, помогает классному руководителю в проведении внеклассных мероприятий,   организации школьных праздников. Однако их деятельность не всегда эффективна. Необходимо педагогу-организатору Торбиной О.Б. организовать учебу актива и ввести систему планерок актива в следующем учебном году. Требует доработки система дежурства классов по школе. Необходимо особое поощрение лучшему классу по итогам дежурства  по школе.

В учебном году школа продолжила активную работу по военно - патриотическому воспитанию.

Центром формирования чувств, гражданственности, патриотизма является школьный краеведческий музей. Основные направления его работы: поисковая, исследовательская, просветительская. Этим занимаются члены клуба «Юный краевед» под руководством руководителя музея Козловой Елены Ярославовны. В рамках празднования дней Заполярья были организованы экскурсии, беседы на классных часах, оформлены выставки и стенды «Земля Отчизны! За жизнь её мы не щадили жизни…», «Посвящается Защитникам Заполярья». За 2009 – 2010 год школьный краеведческий музей посетило 101 человек, проведено 9 экскурсий, 4 тематических мероприятия.

Гражданское, патриотическое воспитание учащихся является одной из важнейших проблем общественной жизни Российской Федерации, способствует социализации школьников, содействует формированию у детей демократической культуры отношений, правового самосознания, навыков общественной жизни, формированию ответственности за окружающий мир.

Были проведены классные часы, практикумы: «Гражданином быть обязан», «Точность, обязательность, аккуратность», «Добротой себя измерь», «Расскажи мне обо мне», «О порядочности», «Основные требования этикета», «Умей принимать нравственные решения», «Правила вежливого человека», «О тех, кто сердце отдал людям», «Конфликты в нашей жизни», «Общительность», «О правовых нормах». Формы проведения мероприятий проходило в среднем звене в виде игровой деятельности, круглого стола, вечера, тематического диспута; в старшем звене в виде тестирования с последующим анализом, устного журнала, просто «общения», часа саморазвития.

Огромное значение в патриотическом, гражданском воспитании учащегося являются экскурсии на предприятия, в учебные заведения, музеи, встречи с деловыми людьми, посещение выставок (решаемые задачи: воспитание любви к Родине, её истории, культуре, традициям, гражданской позиции).

Вся патриотическая работа школы была направлена на праздновании 65-летия победы в Великой Отечественной войне: встречи с ветеранами Великой Отечественной войны и тружениками тыла; концерты, совместные с клубом «Дружба», смотр строя и песни, конкурс военно-патриотической песни, митинг Памяти «Поклонимся великим тем годам…».Во время празднования дней защитников Заполярья активно велась работа с поселковой библиотекой: лекции – беседы о защитниках Заполярья, выставка в библиотеке школы иллюстраций и литературы «Подвиг их бессмертен», «Великой Отечественной войне посвящается», оформление тематических стендов. Обучающиеся школы активно принимали участие в конкурсах различного уровня:

школьном

- Конкурс военно-патриотической песни «О Родине и воинской славе песни поём»

грамоты по номинациям;
- Смотр строя и песни «Слава Отчизне», посвящённый 23 февраля;

- КВН «Планета КВН» - 1 место, 11 класс;

- Конкурс фотографий «Спорт , ты мир!» -1 место Латышева О., поощрительные

призы;

-Туристический слёт «В здоровом теле –здоровый дух» - 1 место, 8 класс, 2 место-5

класс, 3 место-6класс;

- «Лыжня зовёт» - 1 место Никонов И., грамоты участников и призёров;

- Дни Саамской культуры;

- Конкурс рисунков «Здравствуй, Солнце!»;

- Конкурс поделок из солёного теста;

- Конкурс чтецов «Северные мотивы»;

- Конкурс «Саамские игры» в номинациях награды победителям и участникам;

муниципальном

- Новогодний калейдоскоп в номинации «Смешанный жанр», за работу:

«Рождественские шары», Диплом, 3 место. Автомонова А.;

- Шестая Спартакиада учащихся Кольского рацона Мурманской области по

общефизической подготовке, грамота, 2 место, Никонов И., 6 участников;

- Шестая Спартакиада учащихся Кольского района Мурманской области по

общефизической подготовке, Грамота, 3 место, кубок за 3-е место среди

юношей по ОФП;

- Музыкальный фестиваль «Любимые песни», диплом, Попова Л., Балашова Л.;

- Соревнования по ориентированию, 1 место - Нуртдинова С.; 1 место – Гордеев

К.; 3 - место-Маслова М., за 1 место денежная премия 700 рублей и Кубок;

- Премия Главы администрации МО Кольский район, Фиалко М., Калинин А.;

- Конкурс детского творчества «Служба спасения» 1 место в номинации

«Декоративно-прикладное творчество» - за работу «Позови на помощь

взрослых» Малыхина М., 2 место – за работу «Символ» - Маслова М.;

- 3 место номинации «Плакат» за работу «С бенгальским огнём опасна игра»,

Автомонова А.;

- 3 место – «Ни за что и никогда», Кочурова Т;

- V районный конкурс «Волонтёр Кольского района 2010»;

- Грамота в конкурсе волонтёрских проектов «Доброе дело-2010», Диплом за 3-

место и ценный подарок;

- Конкурс декоративно-прикладного творчества «Пасхальная радость»,

благодарственное письмо;

- Интегрированная олимпиада младших школьников Диплом -1 м., Евсеенко Н;

- Легкоатлетическая эстафета в зачёт 6-ой спартакиады Кольского района,

грамота, 6 участников

- Конкурс «Использование газа в быту», Тарасова А. – 1 место, Кокшарова И. –

2 место, подарки из фонда учредителя (Кольский филиал ОАО

«Мурманоблгаз»);

федеральном, окружном, всероссийском, международном

– 13-й конкурс рукописной книги Грамота участника Пантелеев Н. Иванова К. –

1 класс

- Второй открытый Чемпионат России - 2010, 20 участников, сертификат, выход

в финал;

- Конкурс детского рисунка «Арктика глазами детей» (в рамках I

Международного Экономического форума в Мурманске), Тарасова А. –

участие (учредитель Министерство образования и науки Мурманской области

совместно с Министерством экономического развития Мурманской области).

Памятник воинам и жителям посёлка, погибшим в годы Великой Отечественной войны благоустраивался силами обучающихся и учителей школы совместно с администрацией посёлка. В День Победы 9 мая обучающиеся школы и педагогический коллектив приняли участие в шествии к памятнику в п. Падун, где был проведён митинг «Поклонимся великим тем годам». Ветеранам войны в течение года оказывалось внимание: поздравления, встречи в музее, на классных часах, приглашения на концерты, изготовление поделок и подарков к празднованию Дня Победы.Лубковой О.венное письмо от Главы администрации посёлка в шествии к памятнику в п.ны благоустраивался силами учащихся и учит

Уровень проведенных мероприятий показывает, что учащиеся находят себе дело по душе, испытывают ответственность за результат, чувство успеха и уверенности в себе, вступают в разнообразные отношения со взрослыми и сверстниками. Организационными формами воспитательной системы являются кружки, викторины, игры, конкурсы, праздники, спортивные секции и соревнования.

Результативность участия в мероприятиях



Конкурс, олимпиада



Количество участников


Результаты участия

Всероссийская олимпиада научно-исследовательских проектов детей и молодёжи по проблемам защиты окружающей среды «Человек-Земля-Космос»

4

Грамота участника

Молодёжные предметные чемпионаты

44

Ожидание результата

Конкурс ученических портфолио «Одарённый ребёнок – 2009»

1

2 место

Интегрированная олимпиада младших школьников Кольского района

1

1 место


Участие детей в конкурсах муниципального, регионального и международного уровня:


Название конкурса (уровень)

Количество участников

Результат участия

Новогодний калейдоскоп в номинации «Смешанный жанр», за работу: «Рождественские шары»

Районный

МОУДОД ДЮЦ, п. Мурмаши

6

Диплом

3 место


XI Международный конкурс детской рукописной книги «Вместе дружная семья» - международный


10

Дипломы


Фестиваль песни «Моя Россия» - районный


2

Диплом участника

Шестая Спартакиада учащихся Кольского рацона Мурманской области по общефизической подготовке - муниципальный

10

Диплом участника

Грамота 2 место,

Грамота 3 место,

Кубок

за 3-е место среди юношей по ОФП


Музыкальный фестиваль «Любимые песни»- муниципальный


4



Диплом



Конкурс детского творчества «Служба спасения», муниципальный

10

1 место в номинации «Декоративно-прикладное творчество»;

2 место – за работу «Символ»;

3 место номинации «Плакат»; 3м.;

Сертификат участника конкурса детского творчества «Служба спасения 01»


V районный конкурс

«Волонтёр Кольского района 2010» муниципальный


9

Грамота в конкурсе волонтёрских проектов «Доброе дело-2010»,

Диплом за 3-место

и ценный подарок


Соревнования по ориентированию

муниципальный


10

1 место

1 место

3-место

1 место

денежная премия 700 рублей

Кубок

Конкурс декоративно-прикладного творчества «Пасхальная радость» муниципальный

4

Грамота за участие коллектива в конкурсе

13-й конкурс рукописной книги, международный

4

Грамота участника

Интегрированная олимпиада младших школьников муниципальный


1


Победитель


Легкоатлетическая эстафета в зачёт 6-ой спартакиады Кольского района муниципальный

6

Диплом

«Дорога жизни» - муниципальный

1

Грамота участника

Конкурс «Великая отечественная война глазами детей»- областной

2

Ожидание результата

Конкурс «Я помню, я горжусь»-всероссийский

8

Ожидание результата

Берег России-областной

1

Ожидание результата

Овеянные славой герб и флаг-областной

1

Ожидание результата

Храмы России-областной

1

Ожидание результата

Я родом с Севера

3

Ожидание результата

Интеллектуальный биатлон – интернет соревнования – всероссийский

20

Выход в финал, сертификат участника-финалиста




Мероприятия

2005/06

2006/07

2007/08

2008/2009

2009/2010

Общешкольные

17

17

19

33

33

Спортивные

11

11

12

13

13

Военно-патриотические.

14

14

14

14

14

По линии МО

14

14

25

28

28

Концерты

6

6

7

7

6

Выставки

4

4

5

5

6



В течение года с клубом «Дружба» были проведены мероприятия по совместному плану: игры-викторины, концерты, посвященные Дню учителя, концерт для ветеранов, празднования Дня Победы, Дня пожилого человека, День Матери, КВН, а также прошла акция «Нет – наркотикам» с выступлением школьной агитбригады, поселковой библиотекой. Эта работа получила положительный результат по отзывам жителей посёлка. Очень много массовых совместных мероприятий проводилось в ГПД и летнем оздоровительном лагере. Дети участвовали в конкурсе рисунков ко дню рождения А.С.Пушкина, ко Дню защиты детей. 84% учащихся оценивают свое состояние в школе как хорошее. Анализируя работу проведенных мероприятий, видно, что дети активно принимают в них участие.

Продолжает свою работу детское объединение по интересам – клуб «Не скучай», деятельность, которого регламентируется Положением о детском объединении (руководитель – и.о. педагога-оганизатора Батина Елена Игоревна). Основными направлениями деятельности объединения являются: экологическое, трудовое, нравственное, спортивно-оздоровительное, туристско - краеведческое.

Важным звеном в системе воспитательной работы  школы  является система дополнительного образования. Всего на базе школы работают 15 кружков и 3 спортивных секции баскетбола и волейбола, 1 группа корригирующей гимнастики. За счет ставки педагога дополнительного образования в школе созданы работа кружков. К работе привлекались специалистов, имеющих педагогическое образование. На базе ОУ работают кружки от ДДТ г. Кола. Анализируя деятельность школьных  кружков, можно отметить, что все предметные и спортивные  кружки работали хорошо. Учащиеся нашей школы стали не только участниками, но и победителями районных и областных конкурсов. Анализируя состояние занятости учащихся  организованным досугом,  можно отметить, что большинство учащихся школы  занимаются в различных кружках, секциях, факультативах, курсах. В двух и более кружках занимаются  26 % учащихся. 

  Не охвачены досуговой деятельностью 16 человек (13 % обучающихся школы. По сравнению с 2008-2009 - 10%, что требует работы в этом направлении. Охвачены кружковой работой все учащиеся начальной школы. Из учащихся, стоящих на внутришкольном  учете,  заняты все (Кузнецов Егор – баскетбол). В следующем учебном году, классным руководителям средних и старших классов нужно уделить особое внимание   вовлечению учащихся  в кружковую работу.

Кружковая работа велась по следующим направлениям: естественно – научное, художественно – эстетическое, эколого-биологическое, военно – патриотическое, туристско – краеведческое, культурологическое, физкультурно – спортивное.


Информация об обучающихся системы дополнительного образования детей

1.

Число обучающихся, занятых

в системе дополнительного образования детей

2009/2010


2010/2011


1.1.

Всего обучающихся в объединениях дополнительного образования детей

в учреждениях, подведомственных органам управления образованием:

103

108

1.2.

из них:

мальчиков/девочек.

67/36

71/37

1.3.

В том числе посещающих:

одно объединение;

23

12

1.4.

два объединения;

34

38

1.5.

более двух объединений.

47

58

1.6.

В том числе :

обучающихся, состоящих на профилактическом учете в ПДН ОВД;

-

-

1.7.

детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

1

3

2.

Число обучающихся, занимающихся в объединениях:

2.1.

только в УДОД

3

5

2.2.

только на базе ОУ

43

38

2.3.

УДОД и ОУ одновременно

57

65

3.

Число обучающихся, занимающихся в объединениях по направлениям:

Направления

объединений

Число об-ся

на нач. 2009-2010 уч. года/

на кон. 2009-2010 уч. года

Число об-ся на начало 2010-2011 уч. года/в том числе мальчиков

Возраст об-ся на начало 2010/2011 учебного года










До 10 лет

11-15

лет

С 16 лет

Технического творчества
















Спортивно-технические

-













Эколого-биологические

9/9

12/6

12







Туристско-краеведческие

24/24

34/7




24

10

Спортивные

21/21

32/14

12

20




Художественного творчества

20/20

23/6

14

9




Культурологические

8/8

7/4

7







Другие

21/21













Информация о реализуемых дополнительных образовательных программах



Направленности

Количество реализуемых образовательных программ

типовые

модифицированные

авторские

1.

Художественно-эстетическая




+




2.

Эколого-биологическая




+




3.

Естественнонаучная




+




4.

Туристско-краеведческая




+




5.

Научно-техническая










6.

Физкультурно-спортивная




+




7.

Военно-патриотическая




+




8.

Социально-педагогическая










9.

Спортивно-техническая










10.

Культурологическая




+







Итого:




7




IСведения о кадрах системы дополнительного образования детей






На нач. 2010/2011 уч. года

1.

Число руководителей УДОД, имеющих профессиональную подготовку в области менеджмента

-

2.

Число специалистов, работающих в системе ДОД:

- из числа инженерно-технических работников;

- из числа военных, уволившихся в запас;

- из числа бывших профессиональных спортсменов.

-

-

-

Информация об образовательных учреждениях, реализующих программы дополнительного образования детей






В 2009/2010 уч. году

На нач. 2010/2011 уч.года

1.

Количество УДОД, имеющих органы государственно-общественного управления (указать формы ГОУ)







2.

Количество УДОД, имеющих сайты с указанием ОУ и адресов сайтов







3.

Количество:

- детских и молодежных общественных объединений на базе ОУ/кол-во об-я;

- органов ученического самоуправления/кол-во об-ся


1/103


1/11


1/108


1/12

4.

Количество стажерских площадок (указать ОУ)







5.

Количество научных обществ (указать ОУ, направление деятельности, кол-во об-ся)

-

-

6.

Количество коллективов, имеющих звание «Образцовый детский коллектив» (указать)

-




7.

Использование программ дистанционного обучения (ОУ, название программы, кол-во обучающихся)

-




8.

Количество объединений, реализующих образовательные программы, в них обучающихся:

- для обучающихся с повышенными образовательными потребностями;

- для детей с ограниченными возможностями здоровья с указанием общей численности данной категории детей.

-




Информация об организации инновационной, опытно-экспериментальной деятельности по совершенствованию дополнительного образования детей



Направление инновационной, экспериментальной работы

ОУ

Сроки реализации













Информация о достижениях обучающихся, занимающихся в объединениях дополнительного образования, педагогов дополнительного образования, объединений ОУ в 2009/2010 уч.г.




Уровень мероприятия

Название мероприятия

Кол-во участников

Результаты

1.

Федеральный

Всероссийский молодёжный исторический чемпионат, Центр развития одарённости, г. Пермь,2010

40

20 дипломов за призовые места, сертификаты

2

Международный

XIII Международный конкурс детской рукописной книги «Вместе дружная семья»

2

Дипломы участника


3

Федеральный

Конкурс исследовательских работ «Моя законотворческая инициатива»

2

2 диплома

4

Федеральный

Исследовательский творческий конкурс « Овеянные славой флаг наш и герб»

2

Дипломы участника


5

Федеральный

4-й Конкурс молодёжи образовательных учреждений и научных организаций «Моя законотворческая инициатива»

2

Ожидание результата

6

Федеральный

Второй открытый Чемпионат России по универсальному марафону среди образовательных учреждений, проводимого с участием 340-ка образовательных учреждений из 59-ти регионов России с февраля по март 2010-го года, РФ Российский комитет по регистрации рекордов планеты международный клуб рекордсменов «Интерстронг»;

20

Дипломы, сертификат участника, выход в финал;



7

Федеральный

«Святые заступники Руси» - конкурс творческих работ и рисунков

2

2 диплома

8

Региональный

Конкурс детского рисунка «Арктика глазами детей» (в рамках 1 Международного Экономического форума в Мурманске), Тарасова А. – участие(учредитель Министерство образования и науки Мурманской области совместно с Министерством экономического развития Мурманской области);

1

Диплом

9

Федеральный

Фестиваль детского художественного творчества, Министерство культуры РФ Федеральное агенство по образованию, Всероссийская ассоциация международных, культурных и гуманитарных связей, Союз художников России, Международная детская художественная галерея

3

Дипломы лауреата

10




Конкурс «Храмы России»

2

Дипломы лауреата

11




Конкурс «Берег России»

1

Диплом лауреата

12

Федеральный

Конкурс «Я помню, я горжусь»

8

Дипломы лауреата

13

Федеральный

Конкурс «Великая Отечественная война 1941-1945 г.г. глазами детей»

2

Дипломы лауреата



Работа кружков и секций в 2009/2010 учебном году

Название кружка

Руководитель

Класс

Количество

обучающихся

Дополнительные вопросы математики

Бойко Т.П.,

учитель математики



7



11

Избранные задачи математики

Бойко Т.П.,

учитель математики

11

6

Практическая экология (ДДТ)

Котляр Т.В., учитель физики

4-5

6,7,8

10

10

Юный эколог-растениевод (ДДТ)

Бирюкова Д.Ф., учитель географии

5,8


6-9

10


10

Флористика (ДДТ)

Кочурова Н.И, учитель начальных классов

2-3

4-5

10

10

Корригирующая

гимнастика

Лубкова О.В., учитель физической культуры

2,7,11

11

Химия на маминой кухне

Бердега Г.В., учитель химии

6-7

9

Юный краевед

Козлова Е.Я.
учитель истории

7

10

По страницам истории

Козлова Е.Я.
учитель истории

5

10

Культура религии

Козлова Е.Я.
учитель истории

8

10

Задачи для любознательных

Глебова Л.Ф., учитель математики

9

13

За страницами учебника математики

Крюкова В.И учитель математики

5

16

Дар слова (словарное богатство русского языка)

Берс Е.Г., учитель русского языка и литературы

9

13

ОФП

Латышева О.В., учитель физической культуры

4-5

10

Тропинка к своему Я (психологический кружок)

Зайцева Е.Н.. педагог-психолог

5

12

До – ми – соль - ка

Батина Е.И., учитель начальных классов

1-4

5-7

10

6



В школе велась активная работа, направлена на укрепление здоровья учащихся: классные часы, походы, спортивные эстафеты, соревнования по военно-прикладным видам спорта, первенство школы по баскетболу, мини-футболу, лыжам.


Дети занимаются вне школы в секции бокса – 44 человека (тренер Вавиленко Геннадий Петрович), танцуют в коллективе «Околица» 30 человек (руководитель Виноградова Людмила Константиновна), в секции хоккее с шайбой (тренер Хлебосолов Алексей). Обучающиеся приняли участие в Шестой Спартакиаде учащихся Кольского района Мурманской области по общефизической подготовке, грамота, 2 место, Никонов Иван; Грамота,3 место,

Кубок за 3-е место среди юношей по ОФП, школа 10 класс; Соревнованиях по ориентированию, 1 место - Нуртдинова Сабина,5 класс; 1 место- Гордеев Кирилл,8 класс; 3-место-Маслова Мария,7 класс, за 1 место денежная премия 700 рублей и Кубок; Легкоатлетической эстафете в зачёт 6-ой спартакиады Кольского района.
Динамика занятости детей в спортивно-оздоровительной работе отражена в таблицах:


Год

Количество учащихся

Занято

Всего %

2005-2006

169

127

75,1

2006-2007

155

127

81,9

2007-2008

147

136

92,5

2008-2009

137

118

86,1

2009-2010

119

103

86,6

Занятость в кружковой работе составила от количества учащихся:


Год

2005/06

2006/07

2007/08

2008/2009

2009/2010

Кол-во кружков

Кол-во учащихся (от общего кол-ва)

16


87%

18


88,5%

18


92,5%

18


86 ,1%

15


86,6


Работой кружка «Юный эколог-растениевод» ДДТ руководит Бирюкова Д.Ф., учитель географии. В рамках кружка проводилось немало познавательных экскурсий, где учащиеся знакомились с флорой и фауной Кольского полуострова, занимались проблемой окружающей среды, озеленением школы и теплицей.

Высокую оценку получило сотрудничество педагогов школы с ДДТ в работе клуба «Рукодельница». На протяжении 10 лет учащиеся школы участвуют в Международных конкурсах детской рукописной книги, где ежегодно занимают призовые места.

Волонтёрская группа «Здоровое поколение» (руководители Лубкова О. В., Зайцева Е.Н.) приняла участие в районном конкурсе проектов «Волонтёр Кольского района-2007» и заняла 3-е место в конкурсе.

Школа продолжила работу по Программе работы с одарёнными детьми, которая была утверждена педагогическим Советом школы, разработанной на 2008 - 2010 учебные годы. В результате этой работы формируется банк данных одарённых детей, закреплены за каждым одарённым ребёнком руководители, которые помогают развитию его творческих и образовательных способностей. Калинин Александр и Фиалко Михаил были рекомендованы и утверждены на стипендию Главы администрации Кольского района. Успехи учащихся говорят о результативности внеклассной и воспитательной работы, ребята учатся творить прекрасное своими руками, общаются, добиваются успехов, что способствует формированию ценностных отношений.

Анализируя взаимодействие с родительской общественностью, можно отметить, что  в школе успешно действуют классные и общешкольный родительские комитеты. Родительский всеобуч осуществляют классные руководители, завучи, психолог  согласно  запланированной  тематике. Родители являются помощниками классных руководителей  в организации походов, экскурсий, выпускных вечеров. В основе воспитательной работы школы лежит совместная творческая деятельность детей и взрослых по различным направлениям.  Основной составляющей воспитательной работы  классе является участие класса во всех общешкольных мероприятиях. Это позволяет четко определить место классного коллектива в общей системе учебно-воспитательного процесса в школе, это способствует: повышению уровня общительности каждого в отдельности; развитию личностных качеств учащихся, направленных на благо коллектив в целом, помогает рассмотрению классного коллектива как неотъемлемой части школьного коллектива.

Особое внимание уделялось взаимодействию семьи и школы. Продолжают работу: клуб «Лучина», общешкольные и классные родительский комитеты. Начал свою работу управляющий Совет школы. Членами общешкольного родительского комитета регулярно проводилась работа по проверке режима дня учащихся (рейды в вечернее время по торговым точкам и посещение клубной дискотеки). Родители активно участвовали в проведении: туристических слётов, школьных и классных вечеров, празднования Нового года, праздника Последнего звонка, выпускных вечеров, в оформлении и ремонте кабинетов.

В школе регулярно проводятся классные родительские собрания. Тематика их разнообразна: знакомство со статьями Семейного Кодекса, психологическими особенностями детей и подростков, воспитание здорового образа жизни. Затронуты вопросы духовно – нравственного воспитания, профилактика экстремизма, пагубности вредных привычек, проблемы адаптации учащихся 1 - 5, 10 классов к новым условиям обучения, проблемы семейного воспитания, конфликты между детьми и взрослыми и пути их разрешения.

К сожалению, не всегда посещаемость родительских собраний была хорошей, хотя организовывался родительский лекторий (ответственная педагог - психолог Зайцева Е.Н., медработник и библиотекарь). Этот вопрос продолжает оставаться на контроле.

Успешно проводится работа с общественными организациями поселка: администрацией территориального округа, клубом «Дружба», ГИБДД, ОППН, СЮТ, ДДТ, ДЮСШ.

Показателем успешности работы педагогического коллектива является уровень воспитанности учащихся. В школе создана хорошая психологическая атмосфера. Изучение уровня воспитанности проводится ежегодно по методике профессора В.Ф.Подгорного, которая предполагает изучение следующих качеств личности учащегося: коллективизм, инициативность, самостоятельность, отношение к труду, добросовестность, сила воли, аккуратность, дисциплинированность, прилежание в учении и т.д., а также используются следующие методики: «Исследование самооценки волевых качеств личности», «Недописанный тезис», «Изучение ценностных ориентаций личности и группы», «Изучение психологического климата в классе».

В школу в 1 класс ребенок приходит с готовой диагностической картой, психолого-педагогической и логопедической характеристиками, в которых нашли свое отражение его способности, наклонности, умственное, речевое, физическое развитие. На каждого ребенка заводится психологический паспорт и осуществляется психолого-педагогическое сопровождение. На протяжении всего обучения в начальной школе проводится диагностика и корректировка классных коллективов в соответствии с уровнем развития детей, работает школьная МППК.

В результате составляется карта на каждого ребенка и класс в целом, в которых учитывается уровень развития основных психических процессов в течение всего курса обучения в школе и позволяет оценить степень готовности ребёнка к обучению в среднем и старшем звеньях.

Третье диагностическое исследование проводится с учащимися 9 - 11 классов с целью определения профессиональных наклонностей и ориентации старшеклассников, а также изучаются степень сформированности классного ученического коллектива, уровни развития личностных качеств учащихся.

Администрация школы с зам. директора по УВР, инспектором по охране прав детства Зайцевой Е.Н. и классными руководителями проводят большую работу по социальной защите детей, работе с неблагополучными семьями.

В целях реализации Федерального закона от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», Постановления Правительства Мурманской области от 12.03.2004 №72-ПП «О Порядке взаимодействия органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Мурманской области» в школе проводится систематическая работа с детьми группы риска, по коррекции девиантного поведения, профилактике безнадзорности и беспризорности, правонарушений. В рамках проводимой работы в 2009 - 2010 учебном году были проведены следующие мероприятия:

Организован цикл бесед и лекций в целях профилактики правонарушений для учащихся и родителей: по Уставу школы, Правилам для учащихся по УК РФ, КОАП РФ;

Осуществлялась индивидуальная профилактическая работа по следующим направлениям:

- выявление семей и несовершеннолетних, находящихся в социально – опасном положении;

- консультирование родителей;

- беседы с учащимися «группы риска».

Согласно графика проводились рейды инспектора по охране прав детства и классных руководителей в

йства и классных руководителямми руководителями льными актами проходит силами классными руководителями, администрации школы, пнеблагополучные семьи и семьи учащихся «группы риска»;

По запросам проводились консультации для учителей, родителей по правовым вопросам; Осуществлялся контроль за посещением учащимися уроков, кружков, внеклассных мероприятий; Организован летний отдых детей из неблагополучных семей в оздоровительном лагере при школе и за пределами области; Проводилась профилактическая работа по предупреждению экстремизма среди учащихся в виде бесед групповых занятий на классных часах.

Несмотря на наличие неблагополучных семей, детей, находящихся в социально-опасном положении учащихся группы «риска», педагогическому коллективу удалось не допустить грубых нарушений дисциплины, оставить занятость детей в кружках и секциях на прежнем уровне в сравнении с прошлым годом, снизить количество детей группы «риска» (1 учащихся) на 8%.

В школе регулярно проводятся классные родительские собрания. Тематика их разнообразна: знакомство со статьями Семейного Кодекса, психологическими особенностями детей и подростков, воспитание здорового образа жизни, о пагубности вредных привычек, о проблемах адаптации учащихся 1-5, 10 классов к новым условиям обучения, о проблемах семейного воспитания, конфликтах между детьми и взрослыми и путях их разрешения и т.д. Работа по правовому обучению также проходит на уроках по ОБЖ, граждановедения, обществознания.

Профилактическая работа с семьями позволила не допустить бродяжничества, беспризорности, все учащиеся переведены в следующие классы. На учёте в ОППН учащиеся не состоят.

Однако в школе практически не присутствовали инспектор по делам несовершеннолетних, ссылаясь на отсутствие транспорта, и участковый уполномоченный, хотя беседы с такими специалистами дисциплинируют школьников и обязывает их не совершать каких-либо противоправных поступков. Поэтому знакомство учащихся с законами и законодательными актами проходит силами классных руководителей, администрации школы, педагога-психолога. В целом работу с детьми группы риска, по коррекции девиантного поведения, профилактике безнадзорности и беспризорности, правонарушений можно признать удовлетворительной. Считаем, что мы добились в этой работе хороших результатов на контроле ещё остаются семьи Комисаровых, Рыженко.

Профилактическая работа с семьями позволила не допустить бродяжничества, беспризорности, все учащиеся переведены в следующие классы. Большая работа проводилась совместно с ГОУСОССЗН «Кольский КЦСОН». Оказывалась помощь многодетным и малообеспеченным семьям.

В рамках декады SOS и в течение всего года была проведена большая работа по предупреждению употребления психоактивных веществ, алкоголя, табака (классные часы с привлечением волонтёрской группы), консультации педагога - психолога для детей и родителей, анкетирование и индивидуальные беседы. Благодаря постоянной работе, алкоголь и наркотики не нашли распространение среди учащихся:




2005-

2006

2006-

2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

Алкоголь

11%

7%

6%

6%

6%

Табак

16%

10%

10%

10%

9%

Наркотики

0

0

0

0

0


С беседами перед учащимися выступали: педагог-психолог Зайцева Елена Николаевна, инспектор по делам несовершеннолетних Малышев Андрей Дмитриевич, классные руководители по следующим темам:

«Ответственность несовершеннолетних по УК РФ и по КАП РФ»

«Берегись бед, пока их нет»

«Антиобщественные молодежные организации»

«Правила общения с пиротехническими изделиями»

«Действия в экстремальных ситуациях»

«Ответственность по ФЗ № 11-ФЗ от 2005 года»

«Ответственность за общественно опасные деяния против личности и здоровья»

«Правила поведения в ситуациях угрожающих жизни, здоровью, имуществу. Как их избежать»

«Правила поведения на водоемах и недопустимость выхода на лед»

«Беседы о недопустимости правонарушений в период проведения выпускных мероприятий»

Продолжилась работа с учащимися по ПДД. Проводились игра «Зарница», «Велотрек», презентации по теме ПДД - (Спириденкова Едена Александровна, преподаватель - организатор ОБЖ), посвящённые Дню защиты детей и Всемирному дню Здоровья.

В рамках программы по укреплению здоровья проводились медицинские осмотры. Проводилась беседа с медицинской сестрой школы Бороздиной Ларисой Александровной по соблюдению правил личной гигиены среди девочек и в рамках благотворительной акции с кампанией Олвейз - ультра были распространены средства личной гигиены. Осуществляется санитарно - гигиенический контроль, корректируется расписание занятий, организовано санаторно-курортное лечение в летний период (дети из малообеспеченных семей). В июне 2010 года 46 учащихся школы (из них 2 обучающихся - за счёт бюджетных средств) отдыхали в летнем оздоровительном лагере при школе (начальник лагеря - Батина Елена Игоревна), 5 обучающихся по линии социальной защиты в июне отправлены по путёвкам в г. Анапу, 1 девочка (Рыженко А.) ездила в Испанию. В начале года было организовано платное питание среди учащихся – 40 человек, это выше уровня 2009 года. Организовано горячее питание для учащихся ГПД (4 чел.) и детей из малообеспеченных семей, в количестве 59 человек, получают молоко 37 человек начальных классов, 40 человек питаются по линии Красного Креста. Всего охвачено организованным питанием 99 человек (83% от всего количества).

За 2009 - 2010 учебный год по социальной защите в школе проведена следующая работа. Совместно с классными руководителями уточнены списки многодетных, малообеспеченных и неполных семей, выявлены и поставлены под контроль неблагополучные семьи (семьи, находящиеся в социально-опасном положении), все это было отражено в социальном паспорте школы.

Инспектором по охране прав детства был составлен план и график посещения этих семей. Семьи посещались регулярно инспектором и классными руководителями, составлялись акты. На особый контроль были поставлены семьи Комисаровых, Рыженко. Совместно с классными руководителями и педагогом - психологом школы Зайцевой Еленой Николаевной посещались семьи, состоящие на учете, составлены акты. Проведены беседы с родителями об успеваемости и поведении детей.

На учёте в ОППН учащиеся не состоят. В следующем учебном году планируем оставить на контроле семьи Комиссаровых, Рыженко.

Под контролем находятся семьи опекаемых детей (семья Никитиных - 1 девочка и Гноевых- 1 девочка). Администрация, классные руководители контролируют успеваемость и посещаемость школы этими детьми. Регулярно семьи посещаются инспектором по охране прав детства, с опекунами детей беседуют педагог - психолог Зайцева Елена Николаевна, зам.директора по УВР Лубкова Ольга Викторовна, классные руководители.

Проанализировав воспитательную систему школы можно сделать вывод, что организацию воспитательного процесса можно назвать системной, имеются цели воспитания, средства их реализации и измерители, оценивающие эффективность работы.

Основной целью воспитательной работы на 2010 - 2011 учебный год продолжает оставаться развитие нравственно - здоровый личности, ее творческих возможностей, становление гражданской ответственности, воспитание чувств патриотизма, ответственности, содействие росту творческого потенциала личности.

Основными задачами развивающей деятельности на 2010 - 2011 учебный год являются:

- воспитание и развитие свободной, талантливой, физически здоровой личности, обогащенной научными знаниями, готовой к сознательной трудовой деятельности и нравственного поведения.

- на основе изучения личности учащихся, их интересов стремлений и желаний создать максимум условий для умственного, физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.

- считать приоритетными направлениями в воспитательной работе  на новый учебный год патриотическое, духовно – нравственное, интеллектуальное, экологическое воспитание, формирование здорового образа жизни.

 




Скачать 381.18 Kb.
оставить комментарий
Дата05.11.2011
Размер381.18 Kb.
ТипАнализ, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх