Методические указания и контрольные задания для студентов заочников средних специальных учебных заведений по специальности 150415 «Сварочное производство»
| скачать Ф  ЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮФедеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Тольяттинский политехнический колледж (ФГОУ СПО ТПК) УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по УР _____________ С.А.Гришина ___ ___ 20___ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ для студентов – заочников средних специальных учебных заведений по специальности 150415 «Сварочное производство» дисциплина «Технология заготовки, сборки и сварки» Тольятти 2010 г.
Сварка давно уже стала ведущим технологическим процессом на современном производстве судов, котлов, мостов, реакторов, автомобилей и других конструкций. Сварка широко применяется в основных отраслях производства, потребляющего металлопрокат, так как резко сокращает расход металла, сроки выполнения работ и трудоемкость производственных процессов. Достигнутые успехи в области автоматизации и механизации сварочных процессов позволили коренным образом изменить технологию изготовления таких важных объектов, как доменные печи, емкости и резервуары различного назначения, трубопроводы, суда, химическое оборудование, гидротурбины. Достигнутый высокий уровень развития сварочной техники и технологии служит прочной базой для значительного дельнейшего увеличения производительности труда, экономии материалов и энергии в народном хозяйстве, а также повышения качества и снижения себестоимости сварной продукции. Изучение предмета основывается на знании предметов «Технология сварки плавлением», «Техническое нормирование», «Оборудование, механизация и автоматизация сварочного производства», «Технология и оборудование контактной сварки», «Источники и оборудование для электрической сварки плавлением» . При изучении материала предмета следует особое внимание уделять переходу технологии, в том числе сварочной, на новый, более высокий уровень с использованием новейших достижений науки и техники, обусловливающих возможность наиболее разумного и экономичного использования материальных и человеческих ресурсов для создания полнокровной и процветающей экономики. В результате изучения материала студент должен: знать:
знать:
уметь:
Для самостоятельной работы и изучения программного материала, выполнения контрольной работы необходимо использовать рекомендуемые учебники и учебные пособия, а также ведомственные инструктивные материалы. Учебным планом заочного обучение предусмотрено проведение установочных и обзорных лекций. Установочная лекция проводится перед самостоятельным изучением предмета с целью ознакомления студентов с программой, целью и задачами, методикой самостоятельных занятий, выполнения домашней контрольной работы. На обзорных лекциях, проводимых во время сессии, преподаватели помогают студентам систематизировать знания, полученные в процессе самостоятельной работы, излагают наиболее сложные темы, трудные для самостоятельного изучения или недостаточно полно изложенные в рекомендуемой литературе. Учебный план предусматривает выполнение одной домашней контрольной работы. Зачётная контрольная работа предъявляется на экзамене. Рекомендуется так показать экзаменатору свои конспекты (домашний и по обзорным лекциям). Рекомендуемая литература Основная
Дополнительная
Общие методические рекомендации Содержание материала делится на 3 раздела в соответствии с установленным учебным планом, по изучении которых выполняется контрольная работа Изучение программного материала основывается на самостоятельной работе студентов над рекомендуемой литературой с использованием настоящих рекомендаций и опыта работы. Учебный материал предмета необходимо изучать систематически и в той последовательности, в которой он изложен в программе. Переходить к изучению следующей темы логично только тогда, когда предшествующий материал полностью усвоен. Рекомендуется следующая последовательность изучения учебного материала по предмету: - ознакомление с содержанием темы и методическими указаниями по её прохождению; - усвоение программного материала по рекомендуемой литературе в соответствии с методическими указаниями по прохождению данной темы; - проверка знаний учебного материала путём ответов на вопросы для самоконтроля. В процессе работы над учебным материалом необходимо вести конспект, в котором следует записывать основные положения изучаемого материала, выполнять необходимые схемы, графики, эскизы, делать ссылки на соответствующую литературу. По неясным вопросам, возникшим в процессе изучения материала, следует обращаться за консультацией к преподавателю колледжа. ^ Введение Технологический процесс. Общие понятия. Общая схема изготовления сварных конструкций. Подготовка металла для производства сварных конструкций. Литература: 5(выборочно) Раздел 1 Технологический процесс на заготовительные операции Тема 1.1, 1.2, 1.3 Правка листового металла. Правка профильного проката, Очистка металлопроката Сущность процесса правки. Виды деформаций листового проката. Оборудование. Методика записи операции правки листа в маршрутной карте. Виды деформаций профильного проката. Оборудование для правки профильного проката. Методика записи операции правки профильного проката в маршрутной карте. Процессы очистки и виды оборудования: механическая и химическая очистка металлопроката. Методика записи операции очистки в маршрутной карте. Литература: 5(выборочно),3, с.2 – 3, 7(выборочно) ^ Приступая к изучению предмета, начать с общих понятий и рассмотрения общей схемы технологического процесса. Затем, ретроспективно ознакомиться с операциями по подготовке материалов к запуску в производство. Далее рассмотреть технологическую цепочку, по которой проходит продукция в процессе своего изготовления. Следует обратить внимание на разность понятий технологический процесс сборки и сварки и технологический процесс изготовления сварного изделия. Изучение вопросов тем следует начинать с рассмотрения особенностей технологических схем операций, которые относятся к заготовительному циклу. Большое разнообразие типов и размеров, а также видов деформаций листового и профильного проката определяет и огромное количество различного оборудования для осуществления правки: многовалковые и многороликовые листоправильные и сортоправильные машины, правильногибочные прессы, растяжные машины и т.д.. Затем, ознакомившись с назначением некоторых видов правильного оборудования, необходимо научиться его выбирать. Далее, ознакомиться со способами очистки металлопроката: механическими и химическими, рассмотреть особенности их применения. Следует обратить внимание на методику заполнения маршрутных карт и научиться составлять маршрут для той или иной детали в зависимости от ее характерных свойств. Очень важно для последующего изучения предмета чётко знать, как выбирать оборудование, как записывать операции в техкарте и научиться свободно пользоваться с этой целью справочно-технической литературой. Изучение этого материала следует вести с использованием знаний, полученных в результате изучения предмета «Оборудование, механизация и автоматизация сварочного производства». Вопросы для самоконтроля
Сущность механической резки металлопроката, технологические схемы механической резки, схемы раскроя. Виды механической резки, оборудования. Методика записи операции механической резки. Виды термической резки, оборудование для термической резки. Методика записи операции термической резки в маршрутной карте. Сущность операции гибки. Технологические схемы гибочной операции. Виды гибки (вальцовки): горячая, холодная. Оборудование для гибки листового и профильного проката. Методика записи операции гибки в маршрутной карте. Оборудование для холодной штамповки, принципы выбора оборудования. Методика записи операции штамповки. Литература: 5, с.52 –63, 7(выборочно). Методические указания Изучение этих тем следует начать с выяснения сущности механической и термической резки. Затем ознакомиться с методами этих видов резки, особенностями назначения и принципами выбора оборудования для резки. Необходимо уяснить, что этот выбор зависит от марки материала и его толщины. Далее рассмотреть возможные схемы раскроя, при этом следует стремиться, чтобы коэффициент использования материала (КИМ) был максимально близким к единице. При ознакомление с вопросам выбора способа гибки следует помнить о значении толщины и радиуса вальцовки, при ее выполнении необходимо исключить вероятность возникновения трещин в металле. Необходимо серьезно подходить к выбору технологической схемы гибки и оборудования для ее выполнения с целью сокращения недовальцованного участка. При этом необходимо проанализировать преимущества и недостатки каждого способа гибки. Важным моментом при разработке маршрутной карты является учет типа производства, в условиях которого разрабатывается технологический процесс. Следует помнить, что в условиях массового производства предпочтительным вариантом формообразования деталей является штамповка. После этого, ознакомиться с разнообразием оборудования для штамповки и принципами его выбора. При этом необходимо помнить, что после выбора типа пресса в зависимости от его назначения, нужно определить необходимое усилие по существующим расчетным формулам. После изучения этого раздела студенты должны получить навык разработки технологического процесса на заготовку деталей в зависимости от маршрута. Вопросы для самоконтроля
Раздел 2 Технологический процесс на сборочные операции Тема 2.1,2.2 Сборка балок двутаврового сечения в серийном производстве Сборка плоских стропильных ферм в поточном производстве Стенд для сборки двутавровых балок в серийном производстве, устройство, принцип работы. Технологический процесс сборки двутавровых балок. Стенд для сборки плоских стропильных ферм, конструкция, принцип работы. Технологический процесс сборки и контактно-дуговой сварки плоских стропильных ферм. Литература: 2, с.152 –163,176-181 Методические указания При изучении данной темы необходимо чётко представлять, какие исходные данные для проектирования техпроцесса сборки – сварки нужны, каково назначение техпроцесса. Следует отметить, что виды технологических документов и их содержание во многом определяются типом производства. Необходимо чётко знать, в чём отличие маршрутных ведомостей, технологических карт, инструкционных карт. Затем следует рассмотреть технологию сборки – сварки балок в серийном производстве. Изучить конструкцию и принцип работы установки для сборки балок. Далее необходимо ознакомиться с особенностями сборки и сварки решетчатых конструкций. Следует помнить, что внедрение в производство механизации сдерживается низкой технологичностью этих конструкций, ввиду большого разнообразия их типоразмеров, малой протяженности сварных швов и их различной конфигурации. Наиболее ярким примером поточного производства сварных ферм может служить контактно-дуговой метод, поэтому необходимо с ним подробно познакомиться После изучения этих тем студенты должны получить навык разработки простейших технологических процессов сборки и сварки, а также заполнения соответствующих технологических бланков. Вопросы для самооценки
Тема 2.3, 2.4 Сборка вертикальных цилиндрических резервуаров. Сборка сферических резервуаров Метод рулонирования при сборке вертикальных цилиндрических резервуаров. Сборка днища. Монтаж вертикальной стенки и крыши плавающего типа. Особенности сборки, приемы снижения послесварочных деформаций. Технология сборки сферических резервуаров из полусфер: с вертикальной и горизонтальной ориентацией блоков. Сборка сферических резервуаров целиком из блоков «вертикальным методом». Литература: 2, с.192 –211,212-231 Методические указания При изучении вопросов данных тем следует исходить из требования герметичности сварных соединений, так как эти конструкции предназначены для хранения жидкостей и газов. Особое внимание следует обратить на перспективный метод сборки вертикальных цилиндрических резервуаров – метод рулонирования, выяснить в чем его преимущества перед другими: использование этого метода позволяет широко применять поточные методы производства, механизировать сборочные и сварочные операции, а следовательно снизить их трудоемкость. Далее следует остановиться на возможных способах обеспечения точности при сборке днищ и стенки. Необходимо уяснить, что при сварке листовых конструкций преимущественно используется сварка под слоем флюса по предварительной ручной подварке. При изучении материала по сборке сферических резервуаров следует помнить, что технология сборки сфер зависит от схемы их раскроя. Необходимо ознакомиться с различными методами сборки сферических резервуаров: с вертикальной и горизонтальной ориентацией блоков, «вертикальным методом». В некоторых вопросах данных тем рекомендуется использовать знания из курса «Технология электрической сварки плавлением». Вопросы для самоконтроля
.
Тема 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5 Ручная электродуговая сварка. Сварка дуговая в СО2. Сварка механизированная под флюсом. Электрошлаковая сварка. Контактная сварка Сущность, технология, сварочные материалы, режимы сварки, оборудование. Техника выполнения швов. Сущность сварки в СО2, технология: сварочные материалы, режимы сварки, оборудование. Преимущества и недостатки способа. Сущность процесса, технология: сварочные материалы, режимы сварки, оборудование. Преимущества и недостатки. Запись операции сварки в карте техпроцесса. Сущность процесса, особенности. Технология сварки: сварочные материалы, режимы, сварочное оборудование. Технологические способы выполнения ЭШС. Виды контактной сварки. Технологические схемы процессов контактной сварки. Сварочные материалы, режимы, сварочное оборудование. Литература: 6, с.96 –117,125-141, 5, с. 168-179, ^ В связи с тем, что материал тем освещён в специальной литературе достаточно полно, кроме того он изучен в дисциплине «Технология электрической сварки плавлением» и «Технология и оборудование контактной сварки» его освоение не нуждается в специальных указаниях. Однако, необходимо из этого объема выделить тот материал, который будет служить основой для разработки технологического процесса сборки и сварки. Из всех существующих способов сварки в современном производстве наиболее часто находят применение такие способы как: ручная электродуговая, в защитных газах, механизированная под слоем флюса, электрошлаковая, контактная. Далее следует вспомнить какова сущность каждого способа, отметить, что технология процесса включает в себя вилы сварочных материалов и оборудования, перечень параметров режима. Затем нужно охарактеризовать каждый способ в отношении преимуществ и недостатков. При этом следует помнить, механизированные способы сварки наиболее эффективны и предпочтительны при разработке новых технологических процессов. Необходимо вспомнить технологические схемы выполнения электрошлаковой сварки, контактных процессов, поэтому следует повторить этот материал из соответствующих курсов указанных выше дисциплин. После этого рекомендуется ознакомиться с методикой записи этих операций в технологической карте. При этом следует помнить, что в технологическом процессе на сварку, кроме перечня переходов, приводится оборудование, приспособления, инструмент, параметры режима, сварочные материалы, их расход и все что касается нормирования, включая штучное и подготовительно-заключительное время. Для квалифицированного оформления последней части техпроцесса нужно вспомнить курс дисциплины «Техническое нормирование». Вопросы для самоконтроля
^ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ Учебным планом по предмету предусмотрено выполнение 1 контрольной работы. Контрольная работа включает ответы на три вопроса, номера которых студент выбирает по таблице вариантов (см. приложение А) в соответствии с двумя последними цифрами своего учебного шифра. Так, например, если учебный шифр студента «1569» (две последние цифры «69»), то по таблице вариантов к контрольной работе он должен выполнить следующие номера заданий: 2, 20, 31. Работа, выполненные не по своему варианту, не зачитываются и возвращаются без оценки. Каждую контрольную работу следует выполнять в отдельной школьной тетради, оставляя на каждой странице поля шириной 3 см для замечаний преподавателя. Страницы тетради необходимо нумеровать. На обложке тетради необходимо указать следующие данные: номер контрольного задания, фамилию, имя, отчество студента, курс, учебный шифр, отделение, специальность и домашний адрес с почтовым индексом. В конце работы следует привести перечень использованной литературы. Работу необходимо подписать. Контрольную работу требуется выполнять самостоятельно. При подготовке ответов на вопросы необходимо уяснить сущность вопросов, вспомнить изученный материал и уточнить неясные моменты по учебной и справочной литературе. Ответы должны быть полными по существу и краткими по форме, грамотными. Не допускается переписывание текста учебника. Каждый ответ на вопрос должен начинаться с новой страницы, содержать необходимые для пояснения ответов схемы, эскизы, чертежи, их требуется выполнять карандашом в тетради или на отдельных листах чертёжной бумаги (вкладышах), вклеенных в тетрадь. Все рисунки должны иметь номера и подрисуночные подписи. В текстовой части и графической следует соблюдать единую терминологию и обозначения в полном соответствии с действующими ГОСТами и ЕСКД. Контрольную работу необходимо выполнять в сроки, установленные администрацией колледжа. Получив прорецензированную контрольную работу, студент должен исправить и объяснить все допущенные им ошибки. Если работа выполнена неудовлетворительно, то студент выполняет ее вторично (тот же вариант или по указанию преподавателя). Замечания преподавателя стирать нельзя. Контрольная работа
^
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
отлично
1 Разместите кнопку на своём сайте или блоге: