Календарно-тематическое планирование базового изучения учебного материала по физике в 10 классе icon

Календарно-тематическое планирование базового изучения учебного материала по физике в 10 классе


Смотрите также:
Тематическое планирование Физика 11 класс...
Тематическое планирование Физика 10 класс...
Тематическое планирование базового изучения учебного материала по физике в 7 классе...
Тематическое планирование базового изучения учебного материала по физике в 8 классе...
Календарно-тематическое планирование учебного материала по географии и обж на 2007/08...
Тематическое планирование профильного изучения учебного материала по физике в 11 классе...
Тематическое планирование профильного изучения учебного материала по физике в 11 классе...
Календарно-тематическое планирование учебного материала по литературе в 11 классе...
Тематическое планирование учебного материала по алгебре в 9 классе...
Календарно-тематическое планирование 10 класс Пояснительная записка...
Календарно-тематическое планирование по химии утвержден приказом по школе № от календарно...
Рабочая программа и календарно-тематическое планирование учебного материала по русскому языку в...



Загрузка...
скачать
Календарно-тематическое планирование базового изучения учебного материала по физике в 10 классе

(2 учебных часа в неделю, всего 68 ч)




п/п

Система уроков

Метод

обучения

Форма работы

Средства обучения, демонстрации

Требования к базовому уровню подготовки

Требования к повышенному уровню подготовки

1

2

3

4

5

6

7

I. Механика (36 ч)

1

1

Физика – наука о природе. Научные методы познания окружающего мира и их отличие от других методов познания

Информационно-развивающий

Лекция

Экранно-звуковые пособия

Знать/понимать смысл понятий: «физическое явление», «гипотеза», «закон», «теория»; уметь отличать гипотезы от научных теорий

Знать/понимать сущность моделирования физических явлений и процессов

2

2

Механическое движение и его виды. Основные понятия и уравнения кинематики. Основная задача кинематики

Частично-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрация поступательного, вращательного и сложного движения

Знать различные виды механического движения, знать/понимать смысл физических величин: «координата», «скорость», «ускорение»

Уметь назвать основные признаки, отличающие поступательное, вращательное и плоское движение

3

3

Прямолинейное равнопеременное движение. Графики зависимости ускорения, скорости и координаты от времени при прямолинейном равнопеременном движении

Частично-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрация прямолинейного равнопеременного движения

Знать уравнения зависимости скорости и координаты от времени при прямолинейном равнопеременном движении

Уметь читать и анализировать графики зависимости скорости и координаты от времени, уметь составлять уравнения по приведенным графикам

^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

4

4

Решение задач на определение параметров прямолинейного равноускоренного движения

Творчески-репродуктивный

Фронтальная работа, КМД

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Кинематика»

Уметь решать задачи на определение скорости тела и его координаты в любой момент времени по заданным начальным условиям

Уметь решать графические задачи, задачи на одновременное движение двух тел

5

5

Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью

Частично-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрация равномерного движения по окружности

Знать/понимать смысл понятий: «частота и период обращения», «центростремительное ускорение»

Уметь выводить формулы зависимости центростремительного ускорения от частоты и периода обращения

6

6

Решение задач на движение по окружности с постоянной по модулю скоростью

Творчески-репродуктивный

Фронтальная работа, КМД

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Кинематика»

Уметь решать задачи на определение скорости и центростремительного ускорения точки при равномерном движении по окружности

Уметь решать задачи на определение числа оборотов, времени движения, изменение скорости за определенный промежуток времени

7

7

Произвольное криволинейное движение. Нормальное и касательное ускорения. Координатный метод решения задач в случае криволинейного движения

Частично-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрация движения тела, брошенного под углом к горизонту

Уметь находить проекции векторов скорости и ускорения на координатные оси, составлять уравнения движения в проекциях

Знать/понимать смысл понятий: нормальное и тангенциальное ускорение, уметь определять их величину и направление

8

8

Решение задач

Творчески-репродуктивный

Фронтальная работа, КМД

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Кинематика»

Уметь решать задачи на определение высоты и дальности полета, времени движения для тел, брошенных под углом к горизонту

Уметь решать задачи на определение места и времени встречи двух тел, брошенных под углом к горизонту при разных начальных условиях

^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

9

9

Гармоническое колебательное движение

Частично-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрация математического и пружинного маятников, маятника Максвелла, крутильных колебаний

Знать/понимать смысл понятий: «амплитуда», «период», «частота гармонических колебаний», знать формулу для периода колебаний математического маятника

Знать уравнение гармонических колебаний, уметь по уравнению колебаний определять амплитуду, период и частоту колебаний

10

10

Инвариантные и относительные величины в кинематике. Относительность механического движения

Информационно-развивающий

Лекция

Демонстрация зависимости траектории от выбора системы отсчета

Знать/понимать смысл понятий: «система отсчета», «абсолютное, переносное и относительное движение». Уметь определять, какие величины являются инвариантными, а какие – относительными

Уметь использовать при решении задач правило сложения скоростей и ускорений

11

11

Решение задач на расчет параметров механического движения в различных системах отсчета

Творчески-репродуктивный

Фронтальная работа, индивидуальная работа на тренажерах

Сборники тестовых заданий

Уметь решать задачи для случаев, когда переносное и относительное движения прямолинейны

Уметь решать задачи для случаев, когда переносное движение – вращательное, или когда переносное – прямолинейно, а относительное – криволинейно

12

12

Повторительно-обоб-щающий урок по теме «Кинематика. Классификация видов механического движения»

Творчески-репродуктивный

Фронтальная работа, КМД, вариативные упражнения

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Кинематика»

Уметь определить в каждом конкретном случае вид движения, составить уравнение движения и определить его параметры

Уметь определить вид движения, составить уравнение движения и определить его параметры в случае криволинейного и сложного движений

^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

13

13

Контрольная работа по разделу «Кинематика»

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Контрольно-измерительные материалы по теме «Кинематика»

Уметь применять полученные знания при решении задач

14

14

Законы динамики

Частично-поисковый

Эвристическая беседа, составление опорного конспекта

Демонстрация явления инерции, сравнение масс взаимодействующих тел, сложение сил

Знать/понимать смысл величин: «масса», «сила». Знать/понимать смысл законов Ньютона, уметь применять их для объяснения механических явлений и процессов

Уметь находить равнодействующую нескольких сил векторным и координатным способом

15

15

Л/р «Исследование движения тела под действием постоянной силы». Решение задач

Информационно-развивающий

Выполнение лабораторной работы по инструкции

Учебная литература

Уметь решать задачи на определение ускорения тела, на которое действует одна или несколько сил, направленных вдоль одной прямой

Уметь решать задачи с применением законов Ньютона в случае, когда на тело действует несколько сил, направленных под углом друг к другу

16

16

Прямая и обратная задачи механики. Открытие закона всемирного тяготения. Сила всемирного тяготения и сила тяжести

Частично-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрация движения тела под действием центральных сил, наглядные пособия, справочная литература

Знать/понимать смысл прямой и обратной задач механики; знать историю открытия закона всемирного тяготения. Знать/понимать смысл понятий: «всемирное тяготение», «сила тяжести»; смысл величин: «постоянная всемирного тяготения», «ускорение свободного падения»

Знать/понимать формулу для вычисления ускорения свободного падения на разных планетах и на разной высоте над поверхностью планеты

^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

17

17

Л/р «Измерение ускорения свободного падения»

Репродуктивный

Выполнение лабораторной работы по инструкции

Лабораторное оборудование: штативы, нити, грузы, секундомеры, измерительные ленты

Знать/понимать, для чего определяют ускорение свободного падения, и уметь оценить его значение в конкретном месте

Знать все факторы, влияющие на величину ускорения свободного падения, и уметь приводить примеры практического применения этой зависимости

18

18

Сила упругости. Закон Гука

Частично-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрация зависимости силы упругости от деформации

Знать/понимать смысл понятий: «деформация», «жесткость»; смысл закона Гука

Знать формулу для определения жесткости системы пружин в случае их последовательного и параллельного соединения

19

19

Л/р «Изучение движения тел по окружности под действием сил тяжести и упругости»

Проблемно-поисковый

Лабораторная поисковая работа

Лабораторное оборудование: прибор для изучения движения тел по окружности

Знать/понимать условия движения тела по окружности

Знать/понимать смысл понятия «центробежная сила»; уметь привести примеры действия и применения центробежных сил в природе и технике

20

20

Принцип относительности Галилея. Инерциальные и неинерциальные системы отсчета

Информационно-развивающий

Лекция

Демонстрация неинерциальных систем отсчета, наглядные пособия

Знать/понимать смысл понятий: «инерциальная и неинерциальная система отсчета», смысл принципа относительности Галилея

Уметь объяснять явления, возникающие вследствие неинерциальности систем отсчета

21

21

Решение задач на движение и равновесие тел под действием нескольких сил

Творчески-репродуктивный

Фронтальная работа, КМД

Демонстрация условий равновесия тел. Лабораторное оборудование: набор по механике, сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Динамика»

Уметь решать задачи на определение параметров движения тела, находящегося под действием нескольких сил, в инерциальной системе отсчета

Уметь решать задачи на определение параметров движения тела, находящегося под действием нескольких сил, в неинерциальной системе отсчета

^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

22

22

Импульс тела. Импульс силы. Изменение импульса тела при действии на него сил

Частично-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрация изменения импульса тела при ударе о поверхность

Знать/понимать смысл величин «импульс тела», «импульс силы»; уметь вычислять изменение импульса тела в случае прямолинейного движения

Уметь вычислять изменение импульса тела при ударе о поверхность; в случае, когда скорость тела направлена под углом к поверхности

23

23

Л/р «Исследование упругого и неупругого столкновений тел»

Проблемно-поисковый

Лабораторная поисковая работа

Лабораторное оборудование: набор по механике

Уметь описывать и объяснять упругий и неупругий удары

Уметь делать выводы на основе экспериментальных данных

24

24

Закон сохранения импульса

Частично-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрация реактивного движения

Знать/понимать смысл закона сохранения импульса

Уметь различать замкнутые и незамкнутые системы тел, объяснять изменение суммарного импульса незамкнутой системы тел

25

25

Решение задач на применение закона сохранения импульса при упругих и неупругих столкновениях

Творчески-репродуктивный

Фронтальная и групповая работа

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Динамика»

Уметь применять закон сохранения импульса при решении задач в случае упругих и неупругих столкновений

Уметь применять закон сохранения импульса при решении задач в случае, когда до/после взаимодействия тел их скорости направлены под углом друг к другу

26

26

Работа. Механическая энергия. Потенциальная и кинетическая энергия

Частично-поисковый

Эвристическая беседа, составление опорного конспекта

Демонстрация перехода потенциальной энергии в кинетическую и обратно

Знать/понимать смысл физических величин: «работа», «механическая энергия», уметь вычислять работу, потенциальную и кинетическую энергию тела

Уметь выводить формулы для вычисления потенциальной энергии упругодеформированного тела и тела, находящегося в поле тяготения

^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

27

27

Л/р «Сравнение работы силы с изменением кинетической энергии». Теорема об изменении кинетической энергии

Частично-поисковый

Лабораторная поисковая работа

Лабораторное оборудование: набор по изучению преобразования энергии, работы и мощности

Уметь описывать и объяснять процесс изменения кинетической энергии тела при совершении работы. Уметь делать выводы на основе экспериментальных данных. Знать формулировку теоремы об изменении кинетической энергии

28

28

Решение задач

Творчески-репродуктивный

КМД

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Динамика»

Уметь решать задачи на вычисление работы, изменение потенциальной и кинетической энергии системы тел

29

29

Л/р «Сохранение механической энергии при движении тела под действием сил тяжести и упругости»

Частично-поисковый

Лабораторная поисковая работа

Набор по изучению преобразования энергии, работы и мощности

Уметь описывать и объяснять процессы изменения кинетической и потенциальной энергии тела при совершении работы. Уметь делать выводы на основе экспериментальных данных. Знать формулировку закона сохранения механической энергии

30

30

Законы сохранения в механике

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа, составление опорного конспекта

Учебная литература

Знать/понимать смысл законов сохранения импульса и энергии

Уметь записывать законы сохранения импульса и энергии для различных случаев, в том числе для переходов механической энергии во внутреннюю (при движении с трением, неупругих ударах и т. д.)

31

31

Решение задач

Творчески-репродуктивный

Самостоятельная работа с обучающими тестами

Сборники тестовых заданий

Уметь применять законы сохранения при решении задач

32

32

Предсказательная сила законов классической механики. Границы применимости классической механики

Информационно-развивающий

Самостоятельная работа с литературой

Справочная литература, научно-популярная литература, электронная библиотека

Уметь воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию. Уметь отличать гипотезы от научных теорий, приводить примеры, показывающие, что физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления. Знать границы применимости законов классической механики, уметь приводить примеры явлений, когда эти законы неприменимы

^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

33

33

Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований

Информационно-развивающий

Самостоятельная работа с литературой и с информационными базами данных

Справочная литература, научно-популярная литература, электронная библиотека




34

34

Механика и техника

Творчески-репродуктивный

Организационно-деловая игра

Справочная литература, наглядные пособия, сборники познавательных и развивающих заданий

Уметь приводить примеры практического использования законов механики, знать основные типы простых механизмов и области их применения. Уметь предлагать (проектировать) схемы простых механизмов при решении экспериментальных задач

35

35

Повторительно-обобщающий урок по разделу «Динамика»

Творчески-репродуктивный

Аукцион знаний

Справочная литература, наглядные пособия, сборники познавательных и развивающих заданий

Знать/понимать смысл законов динамики, всемирного тяготения, законов сохранения. Знать вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие механики, уметь описывать и объяснять движение небесных тел и ИСЗ

36

36

Контрольная работа по разделу «Динамика»

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Контрольно-измерительные материалы по теме «Динамика»

Уметь применять полученные знания и умения при решении задач

^ II. Молекулярная физика (32 ч)

37

1

Атомы и молекулы. Масса и размеры молекул

Информационно-развивающий

Объяснение, самостоятельная работа с литературой

Наглядные пособия, справочная литература, учебная литература

Знать/понимать смысл понятий: «вещество», «атом», «молекула». Знать/понимать смысл величин «молярная масса», «количество вещества», «постоянная Авогадро»

Знать/понимать методы оценки размеров молекул

^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

38

2

Основные положения молекулярно-кинетичес-кой теории

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа, составление опорного конспекта

Демонстрация модели броуновского движения, диффузии в газах, жидкостях и твердых телах

Знать/понимать основные положения МКТ, уметь объяснять физические явления на основе представлений о строении вещества

Уметь описывать и объяснять эксперименты, лежащие в основе МКТ

39

3

Решение задач

Творчески-репродуктивный

КМД, работа с обучающими программами

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Основы молекулярно-кинетической теории»

Уметь решать задачи на определение числа молекул, количества вещества, массы вещества и массы одной молекулы

Уметь выводить формулу, связывающую плотность вещества с концентрацией и массой молекул

40

4

Идеальный газ. Давление идеального газа. Основное уравнение МКТ

Информационно-развивающий

Эвристическая беседа, составление опорного конспекта

Модель молекулярного движения, давления газа

Уметь описывать основные черты модели «идеальный газ»; уметь объяснять давление, создаваемое газом. Знать основное уравнение МКТ

Уметь объяснять зависимость давления газа от массы, концентрации и скорости движения молекул. Уметь записывать основное уравнение МКТ в различных формах

41

5

Температура и способы ее измерения. Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии молекул

Информационно-развивающий

Лекция, самостоятельная работа с учебными пособиями, составление конспекта

Научно-популярная, учебная и справочная литература. Демонстрация действия жидкостного и газового термометров

Знать/понимать смысл понятия: «абсолютная температура»; смысл постоянной Больцмана. Уметь вычислять среднюю кинетическую энергию молекул при известной температуре

Уметь описывать и объяснять устройство и принцип действия газового термометра

42

6

Уравнение состояния идеального газа

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа, КМД

Комплект для изучения газовых законов: демонстрация невозможности изменения только одного параметра газа

Знать уравнение состояния идеального газа

Уметь выводить уравнение состояния идеального газа в форме, полученной Менделеевым, и в форме, полученной Клапейроном

^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

43

7

Решение задач

Творчески-репродуктивный

КМД, работа с обучающими программами

Комплект для изучения газовых законов, для постановки экспериментальных задач, сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Основы МКТ»

Уметь решать задачи с применением уравнения Менделеева – Клапейрона

Уметь применять уравнение состояния идеального газа в различных формах записи

44

8

Изопроцессы в газах

Частично-поисковый

Эвристическая беседа, КМД, составление опорного конспекта

Комплект для изучения газовых законов: демонстрация изотермического, изобарного и изохорного процессов

Знать/понимать смысл законов Бойля – Мариотта, Гей-Люссака и Шарля

Уметь описывать и объяснять процессы, происходящие в газах, при помощи основных положений МКТ

45

9

Решение задач

Творчески-репродуктивный

Фронтальная работа

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Основы молекулярно-кинетической теории»

Уметь определять параметры газа в изопроцессах, уметь определять вид процесса по графику

Уметь рассчитывать параметры газа для циклических процессов, решать экспериментальные и графические задачи

46

10

Строение и свойства жидкостей. Испарение и конденсация. Насыщенный и ненасыщенный пар. Влажность воздуха

Информационно-развивающий

Лекция, самостоятельная работа со справочной литературой, составление конспекта

Демонстрация устройства психрометра и гигрометра, справочная литература

Знать/понимать смысл понятий: «кипение», «испарение», «парообразование»; смысл величин: «относительная влажность», «парциальное давление»

Уметь описывать и объяснять свойства насыщенного и ненасыщенного пара

47

11

Л/р «Измерение влажности воздуха». Решение задач

Творчески-репродуктивный

Выполнение лабораторной работы по инструкции, КМД

Лабораторное оборудование: набор по термодинамике и молекулярной физике

Уметь измерять относительную влажность воздуха

Уметь решать экспериментальные и творческие задачи, связанные с относительной влажностью воздуха

^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

48

12

Кипение жидкостей. Удельная теплота парообразования

Информационно-развивающий

Лекция

Демонстрация кипения воды при пониженном давлении

Знать/понимать смысл величины: «удельная теплота парообразования

Уметь объяснять зависимость температуры кипения жидкости от давления

49

13

Свойства поверхности жидкостей. Капиллярные явления

Частично-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрация явления поверхностного натяжения жидкостей, набор капилляров

Знать/понимать смысл понятия: «поверхностное натяжение», уметь приводить примеры проявления капиллярных явлений и их практического применения

Уметь рассчитывать высоту подъема жидкости в капиллярах, силу поверхностного натяжения и поверхностную энергию

50

14

Л/р «Измерение поверхностного натяжения жидкости». Решение задач

Частично-поисковый

Лабораторная поисковая работа

Лабораторное оборудование: набор по молекулярной физике

Уметь измерять коэффициент поверхностного натяжения жидкости

Знать способы измерения коэффициента поверхностного натяжения, способы уменьшения и увеличения поверхностного натяжения

51

15

Кристаллические и аморфные тела. Механические свойства твердых тел

Информационно-развивающий

Самостоятельная работа с информационными базами данных

Модели кристаллических решеток. Кристаллические и аморфные тела

Знать/понимать различие строения и свойств кристаллических и аморфных тел

Знать/понимать закон Гука в интегральной и дифференциальной форме, знать зависимость жесткости тела от размеров и рода вещества

52

16

Удельная теплота плавления. Л/р «Измерение удельной теплоты плавления льда»

Частично-поисковый

Лабораторная поисковая работа

Лабораторное оборудование: набор веществ для исследования плавления и отвердевания, нагреватели, термометры

Уметь измерять удельную теплоту плавления

Уметь сравнивать и объяснять различное значение удельной теплоты плавления у разных веществ

53

17

Решение задач по теме «Изменение агрегатных состояний вещества»

Творчески-репродуктивный

КМД, выполнение вариативных упражнений

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Агрегатные состояния вещества»

Уметь решать задачи на составление уравнения теплового баланса

Уметь решать графические, экспериментальные и расчетные задачи по теме

54

18

Повторительно-обобщающий урок по теме «Основы молекулярно-кинетической теории»

Творчески-репродуктивный

Организационно-деловая игра

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Основы молекулярно-кинетической теории»

Знать/понимать основные положения МКТ, уметь объяснять свойства газов, жидкостей и твердых тел на основе представлений о строении вещества. Знать и уметь использовать при решении задач: законы Бойля – Мариотта, Гей-Люссака, Шарля, уравнение состояния идеального газа

^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

55

19

Контрольная работа по теме «Основы молекулярно-кинетической теории»

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Контрольно-измери-тельные материалы по теме: «Основы молекулярно-кинетической теории»

Уметь применять полученные знания и умения при решении задач

56

20

Внутренняя энергия

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа

 

Знать/понимать смысл величины: «внутренняя» энергия. Знать формулу для вычисления внутренней энергии

Знать/понимать смысл понятий: «термодинамическая система», «термодинамический метод», равновесные и неравновесные состояния»

57

21

Способы изменения внутренней энергии. Количество теплоты. Работа при изменении объема газа

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа, составление опорного конспекта

Демонстрация изменения внутренней энергии газа при теплопередаче и при совершении работы

Знать/понимать смысл понятий: «количество теплоты», «работа». Уметь вычислять работу газа при изобарном расширении/сжатии

Знать графический способ вычисления работы газа, уметь вычислять работу газа в циклических процессах

58

22

Первый закон термодинамики

Информационно-развивающий

Лекция

 

Знать/понимать смысл первого закона термодинамики. Уметь решать задачи с вычислением количества теплоты, работы и изменения внутренней энергии газа

59

23

Применение первого закона термодинамики к изопроцессам

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрационный набор по термодинамике

Знать/понимать формулировку первого закона термодинамики для изопроцессов

Уметь формулировать и обосновывать формулировку первого закона термодинамики для изопроцессов

60

24

Решение задач

Творчески-репродуктивный

КМД, фронтальное решение экспериментальных задач

Демонстрационный набор по термодинамике, сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Законы термодинамики»

Уметь решать задачи на определение работы, количества теплоты и изменения внутренней энергии газа в изопроцессах, в циклических процессах

^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

61

25

Адиабатный процесс

Частично-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрация понижения/повышения температуры газа при адиабатном расширении/сжатии

Знать/понимать смысл понятия «адиабатный процесс»; знать формулировку первого закона термодинамики для адиабатного процесса

Уметь приводить примеры адиабатных процессов в природе и технике, уметь объяснять причины повышения/понижения температуры газа при адиабатном сжатии/расширении

62

26

Необратимость тепловых процессов. Второй закон термодинамики

Информационно-развивающий

Лекция, самостоятельная работа с учебными пособиями, составление конспекта

Учебная и научно-популярная литература

Знать/понимать смысл второго закона термодинамики

Знать/понимать смысл понятий «обратимые и необратимые процессы», уметь приводить примеры действия второго закона термодинамики

63

27

Устройство и принцип действия тепловых машин. Цикл Карно

Частично-поисковый

Эвристическая беседа

Модели тепловых двигателей

Знать/понимать устройство и принцип действия теплового двигателя, формулу для вычисления КПД

Уметь описывать и объяснять протекание процессов в цикле Карно

64

28

Устройство и принцип действия тепловых машин

Информационно-развивающий

Самостоятельная работа с различными источниками информации, подготовка к семинару

Информационные базы данных, справочная и научно-популярная литература

Знать/понимать основные виды тепловых двигателей: ДВС, паровая и газовая турбины, реактивный двигатель

Знать/понимать преимущества, недостатки и сферу применения каждого вида тепловых двигателей

65–66

29–30

Технический прогресс и охрана окружающей среды

Творчески-репродуктивный

Семинар

Наглядные пособия

Знать/понимать роль тепловых двигателей в техническом прогрессе, значение тепловых двигателей для экономических процессов, влияние экономических и экологических требований на совершенствование тепловых машин, основные направления НТП в этой сфере. Знать имена российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на создание и совершенствование тепловых машин. Уметь использовать различные источники информации для подготовки докладов и рефератов по данной теме

^ Окончание табл.

1

2

3

4

5

6

7

67

31

Повторительно-обобщающий урок по теме «Основы термодинамики»

Творчески-репродуктивный

Организационно-деловая игра

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Законы термодинамики»

Знать/понимать первый и второй законы термодинамики; уметь вычислять работу газа, количество теплоты, изменение внутренней энергии, КПД тепловых двигателей, силу поверхностного натяжения, относительную влажность воздуха. Знать/понимать строение и свойства газов, жидкостей и твердых тел, уметь объяснять физические явления и процессы с применением основных положений МКТ

68

32

Контрольная работа по теме «Основы термодинамики»

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Контрольно-измерительные материалы по теме «Законы термодинамики»




Скачать 235.33 Kb.
оставить комментарий
Дата05.11.2011
Размер235.33 Kb.
ТипКалендарно-тематическое планирование, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх