Образовательная программа элективного курса «проектирование в искусстве» icon

Образовательная программа элективного курса «проектирование в искусстве»


Смотрите также:
Программа элективного курса для предпрофильной подготовки «Золотое сечение» в математике и...
Программа элективного курса «создание эффективной презентации»...
Пояснительная записка Особенности курса Программа элективного курса по химии «Химия вокруг нас»...
Программа элективного курса по развитию речи «Русское слово» для учащихся начальных классов для...
Элективный курс «Свет в жизни, технике, искусстве» Пояснительная записка...
Программа элективного курса по технологии и информатике для 8 (9) класса Рецензия №1345...
Программа элективного курса Ставрополь...
Программа элективного курса, 68 часов в год (2 ч/нед.). 10-й класс Пояснительная записка...
Программа элективного курса «Решение задач по физике» (1ч в неделю, всего 34часа)...
Программа элективного курса «Избранные вопросы физики» (2ч в неделю, всего 68часов)...
Программа элективного курса по русскому языку и литературе 9 класс...
Программа элективного курса «Избранные вопросы физики» (1ч в неделю, всего 34часа)...



Загрузка...
скачать
Федеральное государственное образовательное учреждение

Всероссийский детский центр «Океан»


Утверждено председателем экспертного совета

Марзоева Э.В.

« __ »_____________2008г.


Образовательная программа элективного курса


« ПРОЕКТИРОВАНИЕ В ИСКУССТВЕ»

(для учащихся 8-9 классов)


Педагог дополнительного образования

Шакирова Альфинур Рафаиловна


Владивосток

2008


Пояснительная записка


Предполагаемая программа представляет собой элективный курс для учащихся 8-9 классов, призванный расширить, углубить, систематизировать знания, полученные в основной школе в ходе изучения истории, мировая художественная культура, изобразительного искусства.

Архитектура и скульптура выступают как специфическая особенность данной программы, изучающей лучшие образцы художественного наследия. Данный курс позволит познакомить с шедеврами мирового искусства, но и внести свой вклад в развитие искусства.

Изучение курса позволит учащимся не только познакомиться с искусством, но и освоить исследовательские методы.

Ключевым моментом курса является знакомство детей с социальной проектной деятельностью и возможность создания собственного проекта, исходя из его актуальности и необходимости идеи.

Прежде всего, предлагаемый элективный курс направлен на профессионализацию учащихся. Такие методы работы на занятиях как проектирование, игры, самостоятельное обучение, ведение профессиональных словарей, позволят ребятам сориентироваться и сформулировать свою жизненную позицию.

Актуальным данный курс является в связи с тем, что учащимся предлагается возможность узнать специфику социальной проектной деятельности, а также познакомится с основными видами, жанрами, стилями искусства.

При этом особенностью данного элективного курса является, прежде всего, его практикоориентированность, а именно: возможность использовать наиболее лучшие и интересные проекты в развития и благоустройства Всероссийского детского центра.

Данная программа формирует умения обучающихся анализировать социологический опрос, исследовать, выявлять проблему и формировать цели и задачи своих идей.

Важная часть в программе элективного курса отводится организации проектной деятельности учащихся по созданию собственного проекта произведения искусства. На этом этапе работы важно создавать творческую атмосферу в мастерской, следить за развитием творческой мысли учащихся, давать правильное направление в работе, своевременно оказывать педагогическую поддержку, не исключая и практическую помощь в случае необходимости. Завершением проектной работы учащихся станет творческая презентация проекта.

^ Цель программы:

Формировать умения и навыки проектирование в области искусства.

Задачи:

  1. Овладение участниками программы основами создания социального проекта.

  2. Обучение основным принципам создания произведения искусства.

  3. Знакомство участников элективного курса с основополагающими понятиями в области искусства и требованиями создания проекта.

  4. Выработать у учащихся навыки художественного образного мышления, аналитической работы.

  5. Организация проектной деятельности учащихся по созданию выбранного им вида искусства.

В результате реализации программы участник элективного курса должен знать:

      1. Главные понятия в области искусства.

      2. Принципы создания произведений искусства.

      3. Основные принципы создания социального проекта.

      4. Этапы выполнения и написание проекта.

      5. Правила ТБ

Учащийся должен уметь:

  1. Формулировать основную цель своего проекта.

  2. Применять итоги проведенного социологического опроса.

  3. Пользоваться основной терминологией искусства.

  4. Работать качественно и быстро.

Оценить результативность элективного курса поможет итоговая презентация проекта, анализ творческих работ по следующему принципу:

  • актуальность

  • необходимость

  • оригинальность

Преподавание данного курса предполагает использование видеозаписисей, слайдов. Знакомство с курсом «Проектирование в искусстве» позволит подготовить учащихся к профильному обучению в школе старшей ступени в классах с гуманитарной направленностью.


Занятие №1.


Тема: Вводное занятие: «Мир искусства»


Задачи:

  • знакомство с задачами целями курса;

  • формирование профессионально самоопределения;

  • приобщение школьников к истокам мирового искусства.


Краткое содержание:

Знакомство с учениками. Инструктаж по техники безопасности. Рассказ о курсе. Беседа о важности искусства для человека. Анкетирование. Обсуждение предполагаемого результата обучения. Создание профессиональных словарей.


Формы организационной деятельности:

  • рассказ;

  • беседа;

  • анкетирование;

  • обсуждение;

  • самостоятельная работа;

  • анализ.


Методические рекомендации:

Одним из главных моментов вводного занятия является мотивация школьников на активность. Необходимо доказать, что полученные занятия на занятиях будут являться одним из инструментов для реализации себя в жизни.


Предполагаемый результат:

Учащийся должен знать:

  • задачи и цели данного курса;

  • логику развития курса;

  • технику безопасности;


Учащийся должен уметь:

  • четко и ясно формулировать свои мысли;

  • рассуждать о важности и необходимости знания искусства в жизни;

  • владеть техникой безопасности на занятиях.



Занятие №2.


Тема: «Проект его педагогическая значимость»


Задачи:

  • знакомство с проектной деятельностью;

  • умение анализировать и обрабатывать детские анкеты;

  • приобщение к разным видам и жанрам искусства.



Краткое содержание:

Рассказа о проектной деятельности. Анализ полученных результатов анкетирования. Знакомство с видами и жанрам искусства. Заполнение словарей.


Формы организационной деятельности:

  • рассказ;

  • анализ;

  • обсуждение;

  • самостоятельная работа;

  • выводы и предложения.


Методические рекомендации:

Необходимо обратить внимание на то, что обработка анкет требует четко сформулировать проблему в области искусства, важно найти пути решения возникших проблем. Во время знакомства с видами и жанрами искусства изучить особенности каждого вида искусства


Предполагаемый результат:


Учащийся должен знать:

  • принцип создания проекта;

  • виды и жары искусства:

  • произведения мирового искусства.


Учащийся должен уметь:

  • анализировать и делать выводы полученных результатов анкетирования;

  • различать виды и жанры искусства;

  • проектировать на перспективу.



Занятие №3.


Тема: «Стили искусства»

Задачи:

  • знакомство со стилями искусства;

  • умение работать в коллективе;

  • систематизирование и применение полученных знаний.


Краткое содержание:

Формирование творческих групп. Рассказ о стилях в архитектуре, скульптуре, живописи и т.д. Разработка проектов (формулирование идей, набросков объектов).


^ Формы организационной деятельности:

  • рассказ;

  • практическая работа.


Методические рекомендации:

Во время рассказа о стилях необходимо обратить особое внимание на особенности каждого стиля. Во время практической работы необходимо обратить внимание на то чтобы, выбранный стиль соответствовал их идеи. Заполнение словарей.


Предполагаемый результат:

Учащийся должен знать:

  • стили каждой вида искусства;

  • принцип и особенности каждого стиля.


Учащийся должен уметь:

  • умения отличать стили искусства;

  • обосновывать свой выбор.


Занятие №4.


Тема: «Разработка проекта»


Задачи:

  • формировать умение создавать проекты;

  • знакомство с терминологией;

  • обучение принципам искусства презентации.


Краткое содержание:

Особенности построения проекта. Самостоятельная работа (заполнение таблицы проекта). Обсуждение принципа искусства презентации. Создание презентации.


Формы организационной деятельности:

  • рассказ;

  • самостоятельная работа;

  • обсуждение.


Методические рекомендации:

Во время самостоятельной работы учащихся необходимо научить их четко и лаконично выстраивать свои идеи при заполнении таблицы. При обсуждении искусства презентации важным моментов является использование различных форм и способов презентации.

Предполагаемый результат:


Учащийся должен знать:

  • формы и принципы создания проекта;

  • логику презентации.


Учащийся должен уметь:

  • составлять проекты используя различные формы;

  • правильно и точно формулировать свои мысли;


Занятие №5.


Тема: «Принцип построения ансамбля»


Задачи:

  • знакомство с принципами строительства ансамблей;

  • умение встраивать свой объект в общий ансамбль окружающего нас пространство.

  • развитие творческого потенциала школьника.


Краткое содержание:

Знакомство с картой лагеря и принципом строительства объектов. Рассказа об ансамблях мирового искусства. Определить место своего проекта на карте лагеря. Доработка проектов.


Формы организационной деятельности:

  • изучение карты лагеря;

  • беседа;

  • рассказ;

  • самостоятельная работа.


Предполагаемый результат:

Учащийся должен знать:

  • шедевры ансамблевого искусства;

  • принцип строительства объектов;


Учащийся должен уметь:

  • встраивать объект в пространство;


Занятие №6.


Тема: «Презентация»


Задачи:

  • умение применять полученные знания на проекте;

  • реализация творческого проектирования.


Краткое содержание:

Презентация работ. Обсуждение полученных работ. Выделение наиболее удачные форм реализации проекта их структуру. Анализ и самоанализ (работа в группах). Подведение итогов.


^ Формы организационной деятельности:

  • Презентация;

  • Анализ и самоанализ.


Методические рекомендации:

Анализ и самоанализ должен показать результаты лучших проектов. Заполнение таблицы плюсов и минусов презентации своей работы. Итоги.


^ Предполагаемый результат:

Учащийся должен знать:

  • Особенности презентации.


Учащийся должен уметь:

  • выступать и защищать свои проекты.



^ Учебно-тематический план




тема

всего часов

теория

практика

1

Введение в программу курса. Основные понятия искусства и произведения искусства. Знакомство


1

0,5

0,5

2


Проект его педагогическая значимость


1

0,3

0,7

3


Стили искусства


1

0,3

0,7

4


Принцип построения ансамбля


1

0,3

0,7

5


Разработка проекта


2

0, 4

1,6

6


Искусство презентации


1

0,2

0,8

7


Презентация


1

-

1,0

8

всего

8

2

6




Скачать 88.51 Kb.
оставить комментарий
Дата05.11.2011
Размер88.51 Kb.
ТипОбразовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх