Лекций: 28 Лабораторных занятий: 14 Аудиторных: 42 срс: 42 Всего: 84 Итоговый контроль: зачет на 6 семестре Принципы программы icon

Лекций: 28 Лабораторных занятий: 14 Аудиторных: 42 срс: 42 Всего: 84 Итоговый контроль: зачет на 6 семестре Принципы программы


Смотрите также:
Лекций 32 14 18 Лабораторных занятий 18 18 Практических 14 14 Аудиторные 64 28 36 срс 64 Всего...
Программа курса «история и методология математики»...
Программа курса «история и методология математики»...
Лекций -51 Лабораторных занятий 17 Практических занятий 17 срс 51 Экзамен 7с Число часов в...
Наш курс состоит из 66 часов лекций и 34 часов лабораторных работ...
Часа лекций и 1 час лабораторных занятий в дисплейном классе в неделю в первом семестре...
Программа дисциплины «Тенденции становления нового мирового порядка» Для cпециальности...
Текущий контроль знаний в процессе проведения лекций и самостоятельных занятий...
Лекций 44 Практических занятий Лабораторных занятий 7 Всего 170 Курсовая работа...
Курс «Методика работы с иноязычным текстом» читается на факультете иностранных языков кгпу...
Курс 5 Семестр: 9...
Лекций 34 Семинарских занятий 36 срс 60 Зачет 1 Экзамен 2 Всего часов 130...



Загрузка...
скачать
Министерство образования Российской Федерации

Якутский государственный университет им. М.К.Аммосова

Институт физической культуры и спорта


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


Специализации 022304 «Физкультурно-оздоровительные технологии»

«Частные методики восстановительно-оздоровительной физической культуры»

«Восстановительно-оздоровительная физическая культура при заболеваниях нервно-мышечной системы»

для специальности 022300 «Физическая культура и спорт»


Якутск 2003


Кафедра МБОФВ ИФКиС


Составитель: доцент Старостин В.Г.


^ 1. Выписка из учебного плана высшего профессионального образования

по специальности: 022300 «Физическая культура и спорт»

со специализацией: «Физкультурно-оздоровительные технологии»


Форма обучения: очная

Срок обучения: 5 лет

Основная квалификация: специалист по физической культуре и спорту.

Дополнительная квалификация: учитель лечебной физкультуры и массажа.


^

Восстановительно-оздоровительная физическая культура


при заболеваниях нервно-мышечной системы.


Курс: 3

Семестр: 6

Лекций: 28

Лабораторных занятий: 14

Аудиторных: 42

СРС: 42


Всего: 84


Итоговый контроль: зачет на 6 семестре

^ 2. Принципы программы


  1. Данная методика введена для студентов 3 курса на основе учебного плана высшего профессионального образования по специальности 022300 «Физическая культура и спорт» утвержденного ГОС РФ по высшему образованию.

  2. На лекционных занятиях студент изучает теоретические основы лечебной физической культуры при реабилитации больного, страдающего нервно-мышечными заболеваниями.

  3. Практические занятия посвящены обучению средствам и методикам ВОФК при нервно-мышечных заболеваниях.

  4. На практических и лабораторных занятиях происходит закрепление лекционного курса, а также овладение практическими навыками, средствами и формами восстановительно-оздоровительной физической культуры.


^ 3. Требование ГОС высшего профессионального образования к дисциплине

СД «Восстановительно-оздоровительная физическая культура»

по специальности 022300 «Физическая культура и спорт»


3.1. Специалист должен знать:

3.1.1. Основы теории и методики обучения базовым видам физкультурной деятельности.

3.1.2. Историю, теорию и методику физкультурной специализации.

3.1.3. Основные требования, предъявляемые к личности специалиста в области физической культуры и спорта.

3.1.4. Медико-биологические и психические факторы, определяющие уровень мастерства в избранном виде физкультурно-спортивной деятельности.

3.1.5. Медико-биологические и психологические основы и технологию тренировки в сфере высшего спортивного мастерства.


3.2. Специалист должен уметь:

      1. Планировать занятия с учетом медико-биологических, санитарно-гигиенических психолого-педагогических основ, физкультурной, оздоровительной деятельности, а также возрастных, половых и других особенностей больного.

      2. Использовать разнообразные формы занятий с учетом возрастных, морфо-функциональных и индивидуально-психологических особенностей занимающихся, уровня физической подготовленности, состояния здоровья.

      3. С помощью комплекса тестов оценивать уровень общей и специальной работоспособности занимающихся и на основе этого вносить коррективы в тренировочный процесс.

      4. Уметь применять комплекс методов и средств для формирования и обучающихся представлений и потребности в здоровом образе жизни, навыков соблюдения личной гигиене, профилактике и контроля за состоянием своего организма.

      5. Организовывать и проводить в доступных формах научные исследования в сфере профессиональной деятельности.


^ 4. Цели курса


«ВОФК при нервно-мышечных заболеваниях» – это учебная дисциплина, основными целями являются: ознакомление студента с средствами и формами ВОФК при нервно-мышечных заболеваниях.

После изучения курса студент должен:

    1. Иметь представление:

      1. Об истории развития неврологии.

      2. О связях средств и форм ВОФК с методами медицинской реабилитации.




    1. Знать:

      1. Морфофункциональные особенности организма человека.

      2. Изменения при заболеваниях и повреждениях нервной системы.

      3. Показания и противопоказания по применению средств и форм ВОФК при нервно-мышечных заболеваниях.

      4. Средства, формы и методы ВОФК при нервно-мышечных заболеваниях.

      5. Особенности проведения ВОФК при нервно-мышечных заболеваниях.

      6. Методы обследования больных нервно-мышечными заболеваниями.

      7. Методы медицинской реабилитации при нервно-мышечных заболеваниях.




    1. Уметь:

      1. Проводить обследование больных нервно-мышечными заболеваниями.

      2. Владеть методиками ВОФК при нервно-мышечных заболеваниях.

      3. Построить методику ВОФК при нервно-мышечных заболеваниях.

      4. На практике применить все знания и умения в ВОФК больных нервно-мышечными заболеваниями.
^

Тематика рефератов





  1. Спастический гемипарез: клиника, причины, патогенез, восстановительно-оздоровительная физическая культура.

  2. Спастический три- и тетрапарез: клиника, причины, патогенез, ВОФК.

  3. Атаксии: этиология, патогенез, клиника, ВОФК.

  4. Черепно-мозговая травма.

  5. Поражение периферических нервов: причины, клиника, ВОФК.

  6. Полиневриты: причины, клиника, ВОФК.

  7. Неврит лицевого нерва: причины, клиника, особенности ВОФК.

  8. Церебро-васкулярная патология: этиология, патогенез, клиника, ВОФК.

  9. Факторы риска возникновения церебро-васкулярной патологии.

  10. Травматическая болезнь спинного мозга: причины, клиника, ВОФК.

  11. Остеохондроз шейного отдела позвоночника: патогенез, этиология, клиника, ВОФК.

  12. Неврит большеберцового и малоберцового нервов: причины, клиника, ВОФК.

  13. Неврит локтевого нерва: причины, клиника, ВОФК

  14. Поражение плечевого сплетения (плексит): причины, клиника, ВОФК.

  15. Остеохондроз грудного отдела позвоночника: патогенез, этиология, клиника, ВОФК.

  16. Остеохондроз поясничного отдела позвоночника: патогенез, этиология, клиника, ВОФК.

  17. Клиника и ВОФК при травме грудного отдела спинного мозга.

  18. Клиника и ВОФК при травме поясничного отдела спинного мозга.

  19. Геморрагический инсульт.

  20. Ишемический инсульт (инфаркт мозга)




  1. Структура деятельности студента




    • посещение и конспектирование лекций;

    • изучение теоретического материала;

    • конспектирование необходимого материала;

    • освоение знаний, умений на практике;

    • составление рефератов;

    • составление рабочих карточек по нозологическим формам (образец прилагается);

    • написание контрольных работ;

    • тестирование по тематике (образец прилагается).




  1. Формы контроля и контролирующие материалы




    • входной контроль с целью объективной проверки первоначального уровня знаний;

    • текущий контроль в виде небольших контрольных работ или самостоятельных внеаудиторных письменных работ (образец прилагается);

    • рубежный контроль в конце каждого раздела в виде зачетных вопросов;

    • итоговый контроль в конце семестра в виде зачета с включением вопросов по всем изученным темам;

    • рейтинг посещаемости;

    • рейтинг СРС.



Карта лечащегося в кабинете ЛФК:


  1. Ф.И.О.

  2. Адрес

  3. Год рождения

  4. Профессия

  5. Занимается ли ФК и спортом

  6. Диагноз

  7. Приступил к лечению (ЛФК)

  8. Проведенное лечение (физиотерапия и пр.)




  1. Жалобы больного__________________________________________________



10. Функциональные пробы

Дата

До нагрузки

После нагрузки

Пульс

АД

Дыхание

Пульс

АД

Дыхание

Реституция




























  1. Антропометрические данные.

Рост

Вес

Окружность грудной клетки

Стеро-метрия

Динамометрия

Вдох

Выдох

Пауза

Экскур-сия

Правый

Левый





































  1. Измерение объема движений по суставам.

  2. Назначение ЛФК.

№ п/п

Упражнение

Исходное поло- жение

Темп

Время выполнения

1 часть

(начальная)

II часть

(основная)

III часть

(заключительная)















Тест





  1. В каком полушарии заложено логическое мышление:

    1. В переднем

    2. В заднем

    3. В правом

    4. В левом

    5. В центральном

  2. Какие понятия относятся к нарушению чувствительности:

  1. Анестезия

  2. Атаксия

  3. Гипостезия

  4. Параплегия

  5. Гиперстезия



^

Вопросы для контрольных работ





    1. Начальные и преходящие причины недостаточности кровоснабжения мозга, их клинические проявления.

    2. Геморрагический и ишемический инсульты, их причины. Механизмы их возникновения. Исходы.
^

Вопросы к зачету





  1. Нарушения при повреждениях и заболеваниях нервной системы.

  2. Двигательные нарушения при повреждении двигательных зон коры головного мозга.

  3. Состояние мышечного тонуса при центральных параличах.

  4. Вазомоторные трофические расстройства в парализованных конечностях.

  5. Динамическое нарушение мозгового кровообращения.

  6. Клинические проявления мозгового инсульта, вызванного тромбозом или спазмом сосудов.

  7. Проявления периферического вялого паралича.

  8. Чем отличаются патогенезом паралич мышц и их парез.

  9. Клинические проявления поражения спинного мозга выше шейного утолщения.

  10. Клинические проявления поражения грудного отдела спинного мозга.

  11. Клинические проявления поражения на уровне шейного утолщения.

  12. Клинические проявления поражения поясничного отдела.

  13. Нарушения и расстройства чувствительности при поражении спинного мозга.

  14. Нарушения мышечно-суставной чувствительности при поражении спинного мозга.

  15. Нарушения мозжечковых связей и его клиническое проявление.

  16. Саногенетические механизмы при поражении нервной системы.

  17. Реституция.

  18. Регенерация.

  19. Компенсация.

  20. Средства медицинской реабилитации при поражении нервной системы. Лечебная физическая культура – лечение положением.

  21. Лечебная гимнастика при поражении нервной системы.

  22. Специальная лечебная гимнастика. Восстановление отдельных компонентов двигательного акта.

  23. Специальная лечебная гимнастика. Восстановление двигательных актов.

  24. Массаж при поражении нервной системы.

  25. Начальные, преходящие нарушения мозгового кровообращения, инсульты, их клинические проявления.

  26. Механизм возникновения ишемического и геморрагического инсультов.

  27. Прогноз при ишемическом инсульте.

  28. Клинические проявления острого периода нарушения мозгового кровообращения.

  29. Первый этап восстановительного лечения при церебро-васкулярной патологии. Задачи ЛФК.

  30. Второй и третий этапы реабилитации больных с церебро-васкулярной патологией.

  31. Четвертый этап реабилитации больных с церебро-васкулярной патологией.

  32. Повреждение спинного мозга и его разновидности.

  33. Клиника травматической болезни спинного мозга (ТБСМ).

  34. Четыре периода в течении ТБСМ.

  35. Механизмы реабилитационного действия физических упражнений при ТБСМ. Методические приемы реабилитации.

  36. ВОФК до 12 месяцев при ТБСМ.

  37. Реабилитация в позднем периоде ТБСМ.

  38. Четыре степени утраты функций опоры и передвижения при повреждении в грудном отделе позвоночника.

  39. Этапы реабилитации при ТБСМ 1-й этап.

  40. Второй этап реабилитации при ТБСМ.

  41. Третий этап реабилитации при ТБСМ.

  42. Четвертый этап реабилитации при ТБСМ.

  43. Клинические проявления при поражении верхнешейных сегментов (С1 - С3).

  44. Клинические проявления при поражении шейных сегментов С4; С5 ; С6.

45. Теории развития остеохондроза. Факторы и условия развития остеохондроза.

46. Механизмы развития остеохондроза.

47. Клиническая картина остеохондрозов. Корешковый синдром (шейный радикулит).

48. Клиническая картина остеохондрозов. Кардиальный синдром. Синдром позвоночной артерии.

49. Поясничный остеохондроз и клинические проявления.

50. Лечение и реабилитация больных при шейном остеохондрозе. Вытяжение позвоночника. Периоды занятия и задачи ЛФК.

51. Методические требования по применению физических упражнений в остром периоде шейного остеохондроза.

52. Методика постизометрической релаксации при плечелопаточном периартрозе.

53. Задачи ЛФК во втором периоде при шейном остеохондрозе.

54. Лечение острого болевого синдрома при поясничном остеохондрозе.

55. Применение ЛФК в постостром периоде поясничного остеохондроза. Вытяжение.

56. Занятия ЛФК в стадии неполной и полной ремиссии поясничного остеохондроза. Профилактика остеохондроза.

57. Причины невритов, их клиника. Задачи восстановительного лечения. Противопоказания ЛФК.

58. Периоды восстановления. Ранний восстановительный период.

59. Периоды восстановления. Поздний восстановительный период.

60. Периоды восстановления. Резидуальный период.

61. Неврит лицевого нерва, ее причины. Реабилитационные мероприятия в раннем периоде.

62. Неврит лицевого нерва. Реабилитация в основном периоде.

63. Неврит лицевого нерва. Резидуальный период.

64. Поражение плечевого сплетения, ее причины. Клинические проявления. ВОФК.

65. Неврит локтевого нерва. Причины. Клиническая картина. ВОФК.

66. Черепно-мозговая травма (ЧМТ) и ее виды. Клиника. Периоды реабилитации при ЧМТ.


8. Литература


Обязательная

  1. Лечебная физкультура и врачебный контроль: Учебник /Под ред. В.А.Епифанова и соавт. – М.: Медицина,1990.-368 С.: илл.- (Учеб.лит.для студ.мед.ин-тов).

  2. Епифанов В.А. Лечебная физическая культура и спортивная медицина: Учебник.-М.: Медицина,1999.-304 С.: пл.-(Учеб.лит.для студ.мед.вузов).

  3. Дубровский В.И. Лечебная физическая культура (кинезотерапия): Учебник для студентов вузов.- М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 1998.- 608 С.: илл.

  4. Лечебная физическая культура: Справочник / Под ред. Проф. Епифанова.- 2-е изд. перераб. И доп.- М.: Медицина, 2001.-592 С.: илл.


Дополнительная

  1. Неретин В.Я., Николаев М.К. Реабилитация больных с цереброкардиальными нарушениями.- М.: Медицина,1986.- 208 С., илл.

  2. Вербов А.Ф. Основы лечебного массажа. Серия «Медицина для Вас».-С.-Петербург: ООО «Издательство «Полигон»; Ростов на Дону6 Издательство «Феникс», 2002.- 320 С.

  3. Лечебная физическая культура: Справочник /Епифанов В.А., Мошков В.Н. и др.; Под.ред. В.А.Епифанова. – М.: Медицина, 1988. –528 С: ил.




Скачать 111,47 Kb.
оставить комментарий
Дата05.11.2011
Размер111,47 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх