Учебное пособие для дисциплины «Новая история стран Европы и Америки. Часть 2»
| скачать Модуль 2. Учебное пособие для дисциплины «Новая история стран Европы и Америки. Часть 2» В качестве учебных пособий по дисциплине «Новая история стран Европы и Америки студентам рекомендуются следующие учебники и учебно-методические пособия (звёздочками отмечены издания, имеющиеся в библиотеке МГГУ им. М.А. Шолохова).
^ Вводная лекция (2 ч.) План лекции:
Литература:
1 вопрос Хронологические рамки: 1870-1918 гг. 1870 г. – начало франко-прусской войны; завершение объединения Германии и Италии. 1918 г. – окончание Первой мировой войны; создание нового мирового порядка (Версальско-Вашингтонская система). ^ XIX в.) относятся: А) завершение промышленных революций в Великобритании и во Франции; Б) завершение противостояние индустриально развитого Севера и аграрного Юга в США победой первого; В) Германия, Италия, США сделали решительные шаги к объединению разрозненных территорий; Г) завершение целой серии гражданских войн и революций в Европе и Америке; Д) мир оказался на пороге появления индустриального общества, начали появляться принципиально новые отрасли промышленности (электротехническая, химическая, производство средств связи и т.д.); Е) мир стал впервые осознавать своё единство, чему способствовали потоки эмиграции из Европы в Северную и Южную Америку и в Австралию. ^ А) разрушение крупнейших и старейших империй – Германской, Австро-Венгерской, Российской, Османской. Сохранилась только Британская империя. На роль её соперника постепенно выходят США; Б) формируются новые ценностные восприятия (атеизм, социализм, коммунизм, фашизм и т.д.) и новые духовные учения (гандизм, космизм, евразийство и т.д.); В) в мире возникает цивилизационный раскол, когда народы, покорённые европейцами, либо находящиеся в зависимости или в борьбе с ними, начинают сознавать своё право на самостоятельное развитие. 2 вопрос ^ А) аграрная революция второй половины XIX в., исчезновение в сознании европейца ужаса голодной смерти; Б) как следствие этого – демографический взрыв, улучшение качества и продолжительности жизни европейцев; В) национализм и либерализм как основные идеологии; формирование новых национально-государственных систем (либо путём воссоздания, либо путём сложения, иногда искусственным путём – Бельгия, Греция, либо создание в ходе национально-освободительных войн – Румыния, Болгария); Г) особый интерес к правам человека, личной свободе, праву общества на выбор пути развития, определение своей судьбы и судьбы государства, правительства; ^ А) ежегодный прирост промышленной продукции в развитых странах Европы и в США составлял 6,3-6,5% более 50 лет подряд; Б) наиболее интенсивно развивалось производство стали, чугуна, угля (например, производство стальных изделий увеличилось по сравнению с концом XVIII – началом XIX вв. в 56 раз); В) на этой основе быстрое развитие средств и способов коммуникаций (железные дороги, двигатели внутреннего сгорания, автомобили, теплоходы, аэропланы, дирижабли, проволочный телеграф, телефонная связь и т.д.). Франко-прусская война 1870-1871 гг. (л. – 2 ч.). План лекции:
Франция в конце XIX в. (л. – 2 ч.). План лекции:
Франция в начале ХХ в. (л. – 2 ч.). План лекции:
Германия в конце XIX в. (л. – 2 ч.). План лекции:
Германия в начале ХХ в. (л. – 2 ч.). План лекции:
Австро-Венгрия в конце XIX в. (л. – 2 ч.). План лекции:
Австро-Венгрия в начале ХХ в. (л. – 2 ч.). План лекции:
Италия в конце XIX в. (л. – 2 ч.). План лекции:
Италия в начале ХХ в. (л. – 2 ч.). План лекции:
Великобритания в конце XIX в. (л. – 2 ч.). План лекции:
Великобритания в начале ХХ в. (л. –2 ч.). План лекции:
США в конце XIX в. (л. – 2 ч.). План лекции:
США в начале ХХ в. (л. – 2 ч.). План лекции:
Страны Латинской Америки в конце XIX в. (л. – 2 ч.). План лекции:
Страны Латинской Америки в начале ХХ в. (л. – 2 ч.). План лекции:
Польские земли в конце XIX – начале ХХ вв. (л. – 2 ч.). План лекции:
Швейцария в конце XIX – начале ХХ вв. (л. – 2 ч.). План лекции:
Испания в конце XIX – начале ХХ вв. (л. – 2 ч.). План лекции:
Португалия в конце XIX – начале ХХ вв. (л. – 2 ч.). План лекции:
Бельгия и Нидерланды в конце XIX – начале ХХ вв. (л. – 2 ч.). План лекции:
Страны Северной Европы в конце XIX – начале ХХ вв. (л. – 2 ч.). План лекции:
Страны Юго-Восточной Европы в конце XIX – начале ХХ вв. (л. – 2 ч.). План лекции:
Международные отношения в начале ХХ в. (л. – 2 ч.). План лекции:
Первая мировая война 1914-1918 гг. (л. – 2 ч.). План лекции:
Наука и техника в конце XIX – начале ХХ вв. (л. – 2 ч.). План лекции:
Литература и искусство Западной Европы и Америки в конце XIX – начале ХХ вв. (л. – 2 ч.). План лекции:
Тренировочные задания и тесты по разделам дисциплины «Новая история стран Европы и Америки. Часть 2» I. Выберите правильный вариант ответа:
а) 1 сентября 1939 г. б) 19 июля 1870 г. в) 1 августа 1914 г.
а) 1876 г. б) 1918 г. в) 1879 г.
а) 3 июля 1866 г. б) 5 августа 1871 г. в) 10 февраля 1878 г.
а) 1859 г. б) 1867 г. в) 1864 г.
а) 26 февраля 1871 г. в Версале. б) 10 мая 1871 г. во Франкфурте-на-Майне. в) 28 марта 1872 г. в Берлине. г) 10 июня 1872 г. в Париже.
а) завершение национального объединения Германии. б) аннексия Эльзаса и Лотарингии Германской империей. в) завершение объединения Италии. г) расширение территории Франции за счёт южногерманских земель. д) усиление влияния Австро-Венгрии в Европе.
а) попытка сгладить франко-прусские противоречия и предотвратить войну. б) публичное оскорбление Франции как формальный повод для начала войны. в) официальная реакция Пруссии на отказ принца Леопольда Гогенцоллерна от испанского престола.
а) провозгласила нейтралитет. б) участвовала в войне на стороне Франции. в) вступила в войну на стороне Пруссии. г) обязалась вступить в войну на стороне Пруссии в случае вмешательства Австро-Венгрии в конфликт. II. Объясните сущность исторических терминов.
________________________________________________________________ ________________________________________________________________
________________________________________________________________ ________________________________________________________________
________________________________________________________________ ________________________________________________________________
________________________________________________________________ ________________________________________________________________
________________________________________________________________ ________________________________________________________________
________________________________________________________________ ________________________________________________________________
________________________________________________________________ ________________________________________________________________
________________________________________________________________ ________________________________________________________________
________________________________________________________________ ________________________________________________________________
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ III. Расставить события по хронологии, а монархов по времени их царствования.
IV. Документ с ошибками. Определите название документа, время его создания и автора/авторов. В чём заключаются ошибки? ________________________________________________________________________________________________________________________________ «Воззвание Центрального Комитета Национальной Гвардии с изложением социальной сущности революции» Граждане Парижа, для нас снова наступили ужасные дни скорби и отчаяния! Счастье страны, будущее всего мира в ваших руках. Вас ждёт благословение или проклятие грядущих поколений. Трудящиеся, не обманывайтесь: идёт великая борьба – прусский милитаризм и французский реваншизм, деспотизм и свободолюбие схватились между собой. Если вы устали коснеть в невежестве и прозябать в нищете; если вы хотите, чтобы ваши дети сделались людьми, которые пользуются плодами своего труда, а не животными, выдрессированными для мастерской или для войны, создающими своим потом богатство для эксплуататоров и проливающими свою кровь ради какого-нибудь деспота; если вы не хотите больше, чтобы ваши дочери, которых вы не можете воспитывать и за которыми вы не можете наблюдать по своему желанию, становились орудиями наслаждения в руках денежной аристократии; если вы не хотите больше, чтобы разврат и нужда толкали мужчин в ряды полиции, а женщин к проституции; если вы хотите, наконец, царства справедливости, - будьте сознательны, трудящиеся, обращайтесь с петициями в парламент, и пусть ваши сильные руки бросят под ноги презренную реакцию! Граждане Парижа – нищие, бродяги, наёмные работники, слуги, словом, все, кто трудится и честно ищет решения социальных проблем! Центральный Комитет заклинает вас немедленно подняться на восстание и уничтожить богатых. Пусть вдохновят вас судьбы родины и её мировой гений! Центральный Комитет верит, что героическое население Парижа обессмертит своё имя и возродит весь мир. Да здравствует республика! Да здравствует Коммуна! ГлоссарийАболиционизм – движение за отмену рабства. Автономия – предоставление какой-либо части государства или всем однопорядковым частям той или иной формы самостоятельности, внутреннего самоуправления, т.е. определённое распределение властных функций между центром и регионами. В узком смысле: автономия – это правовое пространство, образуемое в связи с исторической, религиозной, этнической, культурной, бытовой спецификой определённой части населения. Различаются формы автономии – персональная (экстратерриториальная, культурная, образуемая в случае распылённого проживания национальных, культурных меньшинств и основанная на национально-культурных факторах и прерогативах), корпоративная (связанная прежде всего с языковым пространством и проведением соответствующей языковой политики), национально-территориальная (связанная с компактным проживанием национальных меньшинств и предоставлением им определённых прав самоуправления, в рамках которого существуют политическая автономия – с правом на политическое представительство, наличие местного парламента, издание местных законов по вопросам, относящимся к компетенции автономии и т.п., и национально-административная автономия – с образованием таких же органов самоуправления, как и в обычных административно-территориальных единицах, но с более широкими полномочиями в области правового регулирования статуса самой автономной области, корректировки подзаконных актов центральных органов власти в зависимости от специфики местных условий, регионального экономического строительства, природоохраны, культуры. Адвентизм – движение христианской (протестантской) секты, возникшей в 30-е гг. XIX в. в США. В вероучении этой секты важное место занимает представление о втором пришествии Христа для Страшного суда над всеми живыми и мёртвыми. Анархизм – идеологическая доктрина, порождённая в XIX в. особенностями политического движения неквалифицированного пролетариата, стихийным протестом слабо организованной массы против любых форм эксплуатации (в т.ч. государственного начала). В ХХ в. он утратил характер метаполитического явления и развивался в достаточно автономной политической нише, формируя замкнутую политическую субкультуру. Подобная судьба постигла почти все разновидности анархизма – анархо-индивидуализм (родоначальник М. Штирнер), анархо-федерализм (опирающийся на идеи П. Прудона, М. Бакунина, А. Герцена), анархо-коммунизм (апеллирующий к взглядам П. Кропоткина). Исключение составил анархо-синдикализм, пик влияния которого приходится на период 1880-1914 гг., а отголоски идейного влияния прослеживаются вплоть до Второй мировой войны. ^ – совокупность разных видов взаимосвязанных банков и других кредитных учреждений, действующих в рамках единого финансово-кредитного пространства. Как правило, в рамках банковской системы существует структура центрального государственного банка и сеть коммерческих банковских организаций. Основу банковской деятельности составляет комплекс мероприятий по привлечению и размещению денежных средств, ценных бумаг, осуществлению расчётов. Различаются активные операции (размещение банками имеющихся финансовых ресурсов, т.е. предоставление кредита, покупка ценных бумаг), пассивные (консолидация финансовых ресурсов, деятельность по привлечению средств и их аккумулирование для дальнейшего использования), комиссионные (посреднические поручения). ^ – денежный капитал, привлечённый банком из разных источников, используемый для проведения банковских операций, образующий финансовые ресурсы банка. Бизнес – инициативная экономическая деятельность, осуществляемая за счёт собственных или наёмных средств на свой риск и под свою ответственность, ставящая главной целью получение прибыли и развитие собственного дела. «Бритва Оккама» – принцип, согласно которому более простым теориям нужно отдавать предпочтение перед более сложными, если и те и другие в равной степени согласуются с опытными данными. Воспроизводство – воссоздание израсходованных факторов производства (природных ресурсов, рабочей силы, средств производства) посредством их последующего производства. Стадии производства, распределения, обмена и потребления образуют в совокупности единый воспроизводственный цикл движения экономического продукта. Как отдельная сфера воспроизводства общественного продукта выделяется воспроизводство капитала – постоянное возобновление капитала. По характеру экономических процессов различаются простое воспроизводство – воспроизводство в неизменных размерах и расширенное воспроизводство – воспроизводство во всё увеличивающихся размерах.Гражданское общество – сообщество граждан, комплекс социальных, экономических, политических, культурных отношений и институтов, опирающийся на развитую систему гражданского права и относительно автономная от государственной структура. Гражданское общество как система институтов служит для непосредственной саморегуляции социума, независимой от властной иерархии.Государственное устройство – понятие, дающее широкую характеристику государственного строя страны, системы государственного управления. Структура государственного устройства образуется политическим режимом, формой правления и формой территориально-политического устройства.Демократия – «народовластие», т.е. власть народа, властвование от лица народа или во имя народа. Исторически под демократией можно иметь в виду практически любые политические режимы, возникшие после слома традиционного (монархического) авторитаризма с его сакральным характером. Соответственно все иные режимы выступают как различные вариации власти второго возможного суверена – народа. Но суверенитет народа может быть истолкован совершенно по-разному, может быть ограничено само понятие народ в соответствии с тем или иным критерием. Соответственно разнится и понятие «демократия». Исторически первой возникла либеральная модель демократии, которая опирается на главенство принципа свободы личности, уважения к правам человека, приоритета реальных интересов каждого человека. Народ признаётся источником власти, но при этом под народом понимается не столько всё население страны, сколько корпус избирателей, т.е. активных граждан. Избирательный ценз, как и весь корпус гражданства, обусловлен различными требованиями (образование – как способность решать проблемы политики, осёдлость – как гарантия интегрированности в общество, материальный достаток – как реальный интерес), которые в совокупности определяют круг людей, способных эффективно решать общественные вопросы с точки зрения интересов всего народа, т.е. самой свободной личности. Соответственно либеральная модель демократии предполагает гражданскую элитарность, связанную с защитой системы прав и свобод личности. Либерально-демократическое народовластие строится в соответствии с принципом партиципации, т.е. права граждан (народа) участвовать в решении государственных дел через избрание государственных органов либо через референдумы (которые, впрочем, организуются теми же народными избранниками). Для блокирования естественной элитарности этой системы служит политический режим с определённым набором механизмов и принципов (политический плюрализм и гласность, принцип разделения властей, соревновательность в политическом процессе, равные возможности для участия лиц и политических групп в политическом процессе, самоуправление профессиональных, территориальных и иных коллективов).^ – термин, характеризующий процесс качественного изменения общества, трансформации его основных системных элементов. Впервые понятие «социальная динамика» было рассмотрено О. Контом в рамках теории общественного прогресса. Доминион – государство в составе британской колониальной империи, главой которой признаётся английский король, но при этом существует внутренне политические и административное самоуправление. Часть бывших колоний, вошедших в состав Британского Содружества, сохранили этот конституционный принцип и на современном этапе. Индустриализация – создание крупной, технически развитой промышленности, значительное увеличение доли промышленного производства в экономике. В качестве экономического процесса индустриализация является логическим продолжением промышленной революции. Одновременно индустриализация представляет собой комплексный процесс с кумулятивным социокультурным эффектом – именно в период индустриализации характер общественного развития окончательно приобретает техногенный характер, что непосредственно отражается на общественной психологии, социальной структуре, политико-правовой сфере и т.д. В этом отношении индустриализация завершает длительный процесс генезиса индустриального общества, а её завершение открывает этап качественной трансформации самой индустриальной системы. Индустриальное общество – тип общества, для которого характерны развитая система разделения труда при сильной его специализации, массовой производство товаров на широкий рынок, машинизация и автоматизация производства и управления, научно-техническая революция, разветвлённые системы средств транспорта и коммуникаций, высокая степень мобильности населения и урбанизации, качественные сдвиги в структуре национального потребления. Индустриальное общество – это исторически первая общественная система, техногенная по своему характеру. В основе развития данного общества, равно как и в основе жизни его отдельных членов лежат факторы, связанные с производством, экономической занятостью, технико-технологическими процессами. Связь эта во многих случаях опосредована, но она проявляется с высокой степенью очевидности практически во всех сферах жизни общества. В частности, этапы качественных изменений в социальной структуре, государственно-правовом устройстве, политической идеологии, формах культурной жизни и досуга, поведенческих стереотипах и морально-этических нормах всё в большей –степени отражают эволюцию технико-технологической базы зрелого индустриального общества, структурные изменения в макроэкономическом механизме. Рубежами этих этапов с начала XIX в. выступают структурные экономические кризисы (теория «длинных волн» развития индустриального общества).Идентификация – процесс и результат эмоционального и иного отождествления индивида с другим человеком, группой, образцом или идеалом. Отражая механизм упрощённого подражания внешним образцам поведения, идентификация одновременно представляет собой более широкое явление, связанное с целостным процессом социализации личности, приобретения и закрепления комплекса социально детерминированных и востребованных качеств, норм, мотивов, стереотипов, т.е. комплекса навыков, позволяющих вести себя адекватно общественным нормам и эффективно реализовывать социально значимые функции. Процесс социализации базируется прежде всего на внутренних, психологических механизмах самоидентификации – ассоциации собственного «я» с определёнными социальными категориями, ценностями, стереотипами, образцами поведения и мышления, что и формирует социальные и этические координаты становления личности. Формирующаяся личность чрезвычайно уязвима для внушения иллюзорного чувства групповой или индивидуальной самодостаточности, поскольку наиболее лёгкий путь самоидентификации – это противопоставление образов «я» и «они», «мы» и «другие». Но действительно глубокое познание собственного «я» происходит не на противопоставлении «другим», а на утверждении себя среди «других» и наравне с ними, т.е. при позитивном восприятии окружающего социального пространства. ^ – формальный повод к объявлению войны и началу военных действий. Классы – социальные группы, образуемые в зависимости от отношения к формам собственности и места, занимаемого в системе общественного производства. В качестве социально-экономических категорий классы являются неотъемлемым компонентом любой общественной системы, будучи отражением доминирующих отношений собственности и иерархии статусов, возникающих в процессе воспроизводства. Однако только в индустриальном техногенном обществе классовые факторы социализации личности приобретают самодостаточность и становятся базовыми для образования реальной социальной структуры. В широком смысле понятие «классы» употребляется к разного рода относительно устойчивым социальным группам, имеющим общие интересы, ценности, формы самопроизводства. ^ Консерватизм – идеологическая система, сформировавшаяся в конце XVIII – середине XIX вв. в качестве доктрины, отражавшей негативную реакцию элитарных социальных групп феодального общества на политические, социальные, экономические аспекты процесса модернизации. В то же время консерватизм представлял собой нечто большее, нежели антиреволюционную политическую программу. Он превратился в целостную мировоззренческую систему, особый тип мышления, восприятия окружающего мира. Первоосновой консервативной идеологии можно считать традиционализм – специфическую сторону общественного сознания, связанную с естественным стремлением человека стабилизировать, сохранить, укрепить существующий социальный порядок как привычную среду обитания. Ценности традиционализма являлись важнейшей составной частью мировоззренческого комплекса доиндустриальных общественных систем, хотя в большей степени проявлялись как доминирующее умонастроение, определённый стиль поведения (т.н. «инстинктивный традиционализм»). Либерализм – идеологическая система, сформировавшаяся в XVIII-XIX вв. в качестве целостного духовного комплекса, интегрирующего экономические, социальные, политические, правовые, культурные аспекты модернизации в единую цивилизационную парадигму. Классический либерализм превратился в символ индустриального общества и систематизировал базовые ориентиры его поступательного развития. Основу либеральной социальной философии составило представление о самоценности автономной личности и, как следствие, о безусловном преобладании индивидуального начала в общественной жизни. Человек, являющийся с точки зрения либеральной доктрины, полноценной личностью уже в силу своего рождения, обладает правом полностью распоряжаться собственной судьбой, самостоятельно избирать ориентиры жизнедеятельности, пути реализации своих желаний и стремлений. Свобода личности как выражение естественных индивидуальных прав и равенство людей в естественном праве каждого на свободу составили основу либерально-демократической ценностной системы. Категория свободы в классической либеральной традиции воспринималась сквозь призму проблемы освобождения личности в условиях распада феодального общества. Процесс первичной модернизации включал в себя помимо созидания нового общественного порядка и борьбу против устоев предыдущего. Маргинальность – социально-психологическое состояние групп и отдельных людей, связанное с резким изменением внешних условий жизни и сложностью адаптации к ним. Маргинальность является своеобразной психологической «неприкаянностью», когда личность лишается прежних жизненных ориентиров, приобретая новую социальную среду, но не успевает приспособиться к ней, не имеет соответствующей этой среде внутренней мотивации, мировоззрения и мировосприятия. В отличие от люмпенизации и пауперизма, маргинальность не обязательно влечёт обнищание, социальную деградацию личности, её выпадение из социальной структуры общества. Маргинальной психологией могут обладать и представители весьма преуспевающих общественных групп, внутренне не приспособившихся к своему положению и тяготящиеся им. Марксизм – система философских, экономических, социально-политических взглядов, впервые разработанная К. Марксом, отражающих классовую идеологическую доктрину пролетариата. Ключевые идейные положения классического марксизма – анализ экономической системы капитализма, основанный на понятиях прибавочной стоимости и обобществлении производства, философская система исторического материализма, в т.ч. выводы об исторической роли пролетариата, стали основой для нового этапа международной интеграции социалистического рабочего движения во второй половине XIX в. Меморандум – дипломатический документ, детально изучающий существо вопросов, является предметом дипломатической переписки. Модернизация – собирательный термин, характеризующий различные аспекты перехода от традиционного к индустриальному обществу, а также поступательную эволюцию форм самого индустриального общества. Процесс модернизации носил комплексный характер и включал формирование капиталистической системы общественного производства, основанной на индустриальной технологии и частном предпринимательстве, расширенном производстве и переходе от вещного богатства к капиталу, распространение адекватных форм производственного и личного потребления, доминирование классовой формы социальной стратификации, образование либерально-демократической государственно-правовой системы, в т.ч. широкого партийного спектра и электоральной модели массового политического поведения, рост урбанизации и создание духовной среды, основанной на дифференциации и индивидуализации ценностных ориентаций, секуляризации и рационализации общественного сознания, переход от мировоззренческого знания к науке, от ценностной рациональности к утилитарной «целерациональности». Омбудсмен – уполномоченный по правам человека в англосаксонских странах (странах т.н. системы общего права). Парламентаризм – политическая система, при которой парламенту, согласно конституции, принадлежит руководящая роль в системе государственных органов. Парламентская система опирается на принципы представительной демократии. Плебисцит – опрос населения, как правило, с целью определения судьбы соответствующей территории. Формально процедура проведения ничем не отличается от референдума. Во Франции – синоним последнего. ^ – исторически возникшая система правовых норм, обычаев, практики, обладающая особой спецификой и преемственностью в развитии. Различаются: континентальная (романо-германская) правовая семья, англосаксонская правовая семья, или система общего права, правовые семьи религиозно-нравственной ориентации (исламское право, дальневосточная правовая семья, африканская семья), североевропейская и восточноевропейская правовые семьи, латиноамериканская правовая семья. Правовое государство – государственная система, характеризующаяся господством права над прямым политическим действием (в конституциях, как правило, не содержится формулировки «правовое государство», но признаётся приоритет прав человека, высшей юридической силы основного закона – конституции, верховенство закона в общественной и политической жизни, равной ответственности перед законом и т.д.).^ – термин марксистской политической экономии, означающий часть чистого продукта, созданного в процессе производства сверх необходимого продукта. Стоимость прибавочного продукта получила название прибавочной стоимости. Ратификация – утверждение верховным органом государственной власти данной страны международного договора, заключённого её представителем. Система – упорядоченное множество элементов, взаимосвязанных между собой и образующих целостное единство с общими закономерностями развития. По сложности системы делятся на простые, большие и иерархичные, по динамике – на динамичные и статичные, по характеру процессов – на детерминированные и стохастические, по взаимодействию с внешней средой – на открытые и закрытые. Общество – особая система, обладающая специфическими институтами для самосохранения и самовоспроизводства в качестве взаимосвязанного социального пространства. ^ – массовые действия представителей одной большой социальной группы или нескольких, направленные на обеспечение групповых или общественных интересов, потребностей. Стратификация – дифференциация социального пространства общества, ранжирование социальных статусов и ролевых комплексов, обособление социальных групп (страт) в соответствии с имущественными, этническими, религиозными, возрастными, психологическими и иными факторами, образование на этой основе иерархической социальной структуры общества. ^ – социальные группы, образующиеся в зависимости от критериев социализации личности, доминирующих факторов социализации. Унитаризм – государственное устройство, характеризующееся централизованным руководством административно-территориальными единицами и отсутствием самостоятельности государственных образований. Федерализм – государственное устройство, характеризующееся наличием субъектов, обладающих государственно-политической автономией. Отношение и разграничение функций между центром (федерацией) и субъектами федерации строятся на конституционной основе при соблюдении суверенитета субъектов. Природа суверенитета субъектов федерации – спорная проблема и решается в зависимости от местной специфики. В целом в правовой доктрине современных государств считается, что субъекты не обладают государственным суверенитетом, в т.ч. не предоставляется реального права на выход из состава государства – сецессию (в конституционной практике ХХ в. исключение составляла конституция СССР). Харизма – исключительная одарённость. Харизматическим лидером принято называть человека, наделённого в глазах его последователей авторитетом, основанном на исключительных качествах его личности. ^ – капиталистическая экономика имеет циклический характер развития, порождённый действием стихийных рыночных факторов. Выделяется 3 основные разновидности циклов капиталистического производства: краткосрочные циклы («циклы Китчина», 3-3,5 года); среднесрочные циклы («циклы Жуглара», 7-10 лет); долгосрочные циклы («волны Кондратьева», около 50 лет). Электорат (от лат elector – избиратель) – круг граждан, имеющих право принимать участие в парламентских, президентских, муниципальных выборах. ХрестоматияВ качестве хрестоматий по дисциплине «Новая история стран Европы и Америки студентам рекомендуются следующие сборники документов (звёздочками отмечены издания, имеющиеся в библиотеке МГГУ им. М.А. Шолохова).
|
плохо
1отлично
1 