Рабочая программа по дисциплине : социальная экология для направления подготовки 022000 «Экология и природопользование» факультет географический icon

Рабочая программа по дисциплине : социальная экология для направления подготовки 022000 «Экология и природопользование» факультет географический


Смотрите также:
Рабочая программа по дисциплине : градостроительная экология для направления подготовки 022000...
Рабочая программа по дисциплине : обращение с отходами для направления подготовки 022000...
Программа междисциплинарного экзамена для поступающих в магистратуру по направлению 022000...
Рабочая программа по дисциплине : геохимия окружающей среды для направления подготовки 022000...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению...
Рабочая программа по дисциплине природопользование для специальности 050608 «Экология» форма...
Учебная программа по дисциплине «Техногенные системы и экологический риск» федерального...
Биологический факультет...
Программа обучения студентов (Sillabus) по дисциплине природопользование для специальности...
Рабочая программа по дисциплине «социальная экология и устойчивое развитие общества» для...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы региональной геоэкологии» для студентов...
Программа дисциплины «Экология человека и социальная экология» дополнительная квалификация:...



Загрузка...
скачать

Форма № 1



Удмуртский государственный университет


"УТВЕРЖДАЮ"

Проректор по учебной работе


Декан факультета


"____"_________________201___ г.


Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А


по дисциплине: СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ


для направления подготовки 022000 «Экология и природопользование»


факультет ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ


кафедра ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ И ЭКОЛОГИЧЕСКОГО КАРТОГРАФИРОВАНИЯ


курс 3


семестр 5


лекции 36 (часов) Экзамен 5

(семестр)

Практические (семинарские) занятия 18 (часов)


лабораторные занятия (часов) Зачет

(семестр)


Всего часов 108 Самостоятельная работа 54 (часов)


2011 г.

(оборотная сторона титульного листа)

Рабочая программа составлена на основании


Индекс


Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры


"____"_______________________201__г.

Заведующий кафедрой______________


Одобрено советом (методической комиссией)


"____"_______________________201__г.

Председатель


^ 1. Цели освоения дисциплины


Преподавание курса социальной экологии рассчитано на ознакомление студентов, подготавливаемых к практической работе на предприятиях и в органах управления природопользованием, с основными научными данными о взаимодействии экологических и социальных аспектов в глобальной, региональных и локальных системах природопользования. Эта цель достигается путем решения следующих задач:

- формирование знаний об глобальных экологических проблемах современности, причинах их возникновения, современном состоянии, путях и перспективах разрешения;

- формирование знаний о региональных проявлениях глобальных экологических проблемах;

- формирование знаний об особенностях восприятия экологических проблем различными социальными группами;

- формирования умения самостоятельно находить и анализировать информацию об экологических проблемах и их восприятии различными социальными группами.


^ 2. Место дисциплины в структуре ООП


Дисциплина «Социальная экология» входит в базовую часть профессионального цикла Б.3. Освоение студентами дисциплины «Социальная экология» предполагает знание предшествующих дисциплин гуманитарного, экономического и социального, а также профессионального циклов:

- общая экологии;

- основы природопользования;

- общее ресурсоведение и региональное природопользование;

- правовые основы природопользования;

- социология;

- политическая география.

Дисциплина «Социальная экология» является базовой для изучения ряда последующих профессиональных дисциплин:

- оценка воздействий на окружающую среду;

- экономика природопользования;

- экологический менеджмент;

- устойчивое развитие.


^ 3. Требования к результатам освоения дисциплины:


Изучение дисциплины «Социальная экология» направлено на формирование следующих компетенций согласно ФГОС ВПО направления подготовки 022000 «Экология и природопользование»: иметь базовые общепрофессиональные (общеэкологические) представления о теоретических основах общей экологии, геоэкологии, экологии человека, социальной экологии, охраны окружающей среды (ПК-4).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- содержание глобальных экологических проблем современности, причины их возникновения, современное состояние, пути и перспективы разрешения;

- содержание глобальных и региональных моделей социально-экологического развития;

- региональные проявления глобальных экологических проблемах (по экономическим районам России, странам СНГ, крупным государствам и группам государств дальнего зарубежья;

- особенности восприятия экологических проблем различными социальными группами;

- содержание экологической политики как средства решения экологических проблем;

- механизм взаимодействия собственно экологических и социально-политических аспектов экологических проблем;

- содержание и региональные аспекты концепции устойчивого развития.

Уметь:

- находить и критически анализировать информацию об экологических проблемах;

- следить за публикациями об экологической обстановке в районе проживания и учитывать их в практической работе.

Владеть:

- методами анализа социально-экологических проблем и критической оценки исследований и публикаций по социально-экологической тематике.


^ 4. Структура и содержание дисциплины «Социальная экология»


Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов

№№ пп

Разделы дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Время учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля (по неделям семестра)

Форма про-межуточной аттестации

Лекции

Семинары (практи-ческие)

Самост. работа

1.

Предмет и задачи социальной экологии




1-2

4

2

4

Семинар

2.

Содержание глобальных экологических проблем современности




3-5

8

4

6

Семинар

3.

Особенности восприятия экологических проблем различными социальными группами.




6-7

4

2

4

Семинар

4.

Социально-экологические концепции. Концепция устойчивого развития




8-9

4

4

4

Семинар

5.

Экологические проблемы России и стран СНГ




10-12

8

4

4

Семинар

6.

Экологические проблемы экономически развитых стран и стран 3-го мира




13-18

8

2

4

Семинар




Подготовка к экзамену













26

экзамен




Итого 108 часов

5




36

18

54






^ Раздел 1. Предмет и задачи социальной экологии.

Подходы к определению предмета социальной экологии и взаимоотношения со смежными дисциплинами. Законы социальной экологии по Н.Ф. Реймерсу. Кризисы природы и общества и пути выхода из них.

Влияние важнейших теорий мирового развития на социальную экологию. Духовный потенциал, историко-культурное наследие и их влияние на экологичность поведения индивидов и групп. Социально-экологический риск и его частные виды. Качество жизни и социальная защита населения.


^ Раздел 2. Содержание глобальных экологических проблем современности

Содержание и генезис демографической проблемы. Место демографической проблемы в структуре глобальных проблем современности. Основные существующие подходы к оценке проблемы. Понятие о типах воспроизводства населения и демографическом переходе. Мальтузианство и его критика; неомальтузианство и экофашизм. Современное состояние демографической проблемы: географические и социальные аспекты. Возможные пути решения.

Содержание энергетической проблемы. Достоинства и недостатки тепловых, гидро- и атомных электростанций. "Альтернативная" энергетика, ее проблемы и перспективы. Современное состояние энергетической проблемы: географические и социальные аспекты. Политика ресурсосбережения: формы и экономические рычаги, результаты реализации и перспективы.

Содержание и генезис продовольственной проблемы. Современное состояние проблемы: географические и социальные аспекты. Связь продовольственной проблемы с демографической. Возможные пути решения.

Виды минеральных ресурсов; их оценка и учет. Геологические и социально-экономические аспекты проблемы минеральных ресурсов. Категории запасов полезных ископаемых. Понятие об общих геологических и доказанных, балансовых и забалансовых, активных и неактивных запасах, общих геологических и извлекаемых запасах. Основные виды минерального сырья и их география. Роль минерально-сырьевого фактора в современной политике.

Происхождение и современное состояние проблем. "Парниковые" газы, их происхождение и роль в формировании парникового эффекта. Динамическая и фотохимическая гипотезы образования "озоновой дыры". Озоноразрушающие вещества. Возможные пути решения проблем. Международная политика в области защиты озонового слоя и противодействия глобальному потеплению. Монреальский и Киотский протоколы, их значение и перспективы.


^ Раздел 3. Особенности восприятия экологических проблем различными социальными группами.

Понятие экологических прав и интересов. Структура потребностей человека; роль и значение экологических потребностей и потребностей, реализуемых в сфере природопользования. Социально-экологические конфликты, их типология и пути решения. Неопределенность правового статуса природных ресурсов как источник конфликтов в природопользовании и явление «трагедии общинных земель». Использование экологических мотивов в конкурентной борьбе и приемы «околоэкологического пиара».


^ Раздел 4. Социально-экологические концепции. Концепция устойчивого развития

Первые опыты разработки социально-экологических концепций: индустриализм и алярмизм. Концепция "пределов роста" и другие работы "Римского клуба". Социально-экологическое направление в геоглобалистике. Концепция "устойчивого развития": история разработки, содержание. Форум в Рио-де-Жанейро (1992 г.) и документ "Повестка 21". Форумы «Рио+5» и «Саммит Земли 2002 г.». Концепции "устойчивого развития" для отдельных стран. Современные отечественные концепции геоглобалистики (Работы Н.Н. Моисеева и В.А. Зубакова), их содержание и критическая оценка.


^ Раздел 5. Экологические проблемы России и стран СНГ

Ландшафты, природные ресурсы и региональные экологические проблемы. Комплексное социально-экономическое и экологическое развитие регионов (Северный, Северо-Западный, Центральный, Центрально-Черноземный, Северо-Кавказский, Волго-Вятский, Поволжский, Уральский, Западно-Сибирский, Восточно-Сибирский, Дальневосточный районы). Концепция устойчивого развития для России и ее региональные аспекты. Экологические проблемы стран СНГ: Чернобыль и Приаралье.


^ Раздел 6. Экологические проблемы экономически развитых стран и стран 3-го мира

Экологический кризис 50-60 х гг. и его проявления в Западной Европе, США, Японии. Современная экологическая ситуация и ее динамика. Экологические проблемы "нового поколения". Особенности экологической политики отдельных стран и международных организаций.

Данные о современных экологических ситуациях в "новых индустриальных" странах. Проблемы опустынивания, обезлесения, нарушения земель в Африке, Латинской Америке, Юго-Восточной Азии. Происхождение и географические особенности проявления проблем. Современное состояние и перспективы решения. …………. 4 часа.


^ 5. Рекомендуемые образовательные технологии


В процессе изучения дисциплины «Социальная экология» используется развивающее и проблемное обучение, включая:

- лекционные занятия в традиционной форме и с использованием мультимедийных средств;

- семинарские занятия, с анализом и публичным обсуждением литературных источников, сопоставлением содержащихся в них точек зрения, в т.ч. в форме диспутов;

- практические занятия с построением карт, таблиц, диаграмм и т.п., посвященных характеристике а анализу экологической обстановки в регионах и городах;

- самостоятельная работа, с использованием учебной и научной литературы, государственных докладов о состоянии окружающей среды, интернет-ресурсов.


6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины


Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы

1. Основные понятия социальной экологии.

2. Основные концепции социальной экологии: индустриализм и алярмизм, "пределы роста" и другие работы "Римского клуба". Социально-экологическое направление в геоглобалистике.

3. Концепция "устойчивого развития": история разработки, содержание. Форум в Рио-де-Жанейро (1992 г.) и документ "Повестка 21".

4. Демографический рост как экологическая проблема

5. Глобальная энергетическая проблема.

6. Глобальная продовольственная проблема.

7. Глобальная проблема минерально-сырьевого обеспечения.

8. Проблема биоразнообразия и сохранности естественных ландшафтов.

9. Территориальные аспекты экологических проблем в России.

10. Экологические проблемы стран СНГ

11. Экологические проблемы экономически развитых стран

12. Экологические проблемы "новых индустриальных" и развивающихся стран


Тематика и вопросы семинарских занятий

1. Работы «Римского клуба»………….2 часа.

2. Критический обзор публикаций о Чернобыльской катастрофе и дискуссия перспективах атомной энергетики. 2 часа.

3. Проблема Приаральского региона. 2 часа.

4. Современные отечественные и зарубежные концепции геоглобалистики. …….. 2 часа.

5. Концепция "устойчивого развития" для России. …….. 4 часа.

6. Обсуждение глобальных и региональных экологических проблем в Интернете. …… 2 часа.

7. Что такое околоэкологический пиар и как с ним бороться ……………4 часа.


Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по всему курсу

  1. Подходы к определению предмета социальной экологии и взаимоотношения со смежными дисциплинами.

  2. Влияние теорий мирового развития на социальную экологию.

  3. Социально-экологический риск и его частные виды. Качество жизни и социальная защита населения

  4. Законы социальной экологии по Н.Ф. Реймерсу.

  5. Кризисы природы и общества и пути выхода из них.

  6. Содержание и генезис демографической проблемы.

  7. Место демографической проблемы в структуре глобальных проблем современности.

  8. Мальтузианство и его критика; неомальтузианство и экофашизм.

  9. Возможные пути решения демографической проблемы.

  10. Содержание энергетической проблемы. Достоинства и недостатки тепловых, гидро- и атомных электростанций.

  11. "Альтернативная" энергетика и политика энергосбережения

  12. Содержание и генезис продовольственной проблемы.

  13. Современное состояние продовольственной проблемы: географические и социальные аспекты.

  14. Связь продовольственной проблемы с демографической. Возможные пути решения.

  15. Виды минеральных ресурсов; их оценка и учет.

  16. Геологические и социально-экономические аспекты проблемы минеральных ресурсов.

  17. Проблемы обеспеченности топливно-энергетическими ресурсами.

  18. Проблемы обеспеченности ресурсами рудных полезных ископаемых

  19. Экологические и социально-политические аспекты проблемы глобального потепления. Киотский протокол и проблемы его реализации.

  20. Экологические и социально-политические аспекты проблемы атмосферного озона. Монреальский протокол; его значение и перспективы.

  21. Понятие экологических прав и интересов. Структура потребностей человека; роль и значение экологических потребностей и потребностей, реализуемых в сфере природопользования.

  22. Социальный статус и экологические интересы. Социально-экологические конфликты, их типология и пути решения.

  23. Неопределенность правового статуса природных ресурсов как источник конфликтов в природопользовании. «Трагедия общинных земель».

  24. Использование экологических мотивов в конкурентной борьбе и приемы «околоэкологического пиара»: прикрытие особых интересов локальных групп экологическими лозунгами и «экологический» шантаж»

  25. Использование экологических мотивов в конкурентной борьбе и приемы «околоэкологического пиара»: PR-кампании предприятий и бойкот товаров по экологическим мотивам

  26. Использование экологических мотивов в конкурентной борьбе и приемы «околоэкологического пиара»:, природоохранная мода и околоэкологический популизм

  27. Территориальные аспекты экологических проблем в России: Северный район

  28. Территориальные аспекты экологических проблем в России: Северо-Западный район

  29. Территориальные аспекты экологических проблем в России: Центральный район

  30. Территориальные аспекты экологических проблем в России: Центрально-Черноземный район

  31. Территориальные аспекты экологических проблем в России: Северо-Кавказский район

  32. Территориальные аспекты экологических проблем в России: Волго-Вятский район

  33. Территориальные аспекты экологических проблем в России: Поволжский район

  34. Территориальные аспекты экологических проблем в России: Уральский район

  35. Территориальные аспекты экологических проблем в России: Западно-Сибирский район

  36. Территориальные аспекты экологических проблем в России: Восточно-Сибирский район

  37. Территориальные аспекты экологических проблем в России: Дальневосточный район

  38. Экологические проблемы стран СНГ: Чернобыльская зона

  39. Экологические проблемы стран СНГ: Приаралье
  40. ^

    Экологические проблемы экономически развитых стран: Южная Европа


  41. Экологические проблемы экономически развитых стран: Северная Европа и Альпы

  42. Экологические проблемы экономически развитых стран: Северо-Западная Европа

  43. Экологические проблемы экономически развитых стран бывшие соцстраны Центральной Европы

  44. Экологические проблемы экономически развитых стран: США

  45. Экологические проблемы экономически развитых стран: Япония

  46. Экологические проблемы Зарубежной Азии

  47. Экологические проблемы Африки

  48. Экологические проблемы Латинской Америки



^ 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины


а) основная литература

Стурман В.И., Сидоров В.П. Глобальные и региональные экологические проблемы. Ижевск: Издательский дом «Удмуртский университет», 2005. 421 с. – ISBN 5-7029-0167-3.

Прохоров Б.Б. Социальная экология. М.: Академия, 2005. 412 с.


б) дополнительная литература

Наше общее будущее. Доклад комиссии ООН по окружающей среде и развитию. М., 1989. 376 с.

Лосев А.В. Социальная экология. М.: Владос, 1998. 310 с.

Небел Б. Наука об окружающей среде. Пер. с англ. (В 2 т.). М.: Мир, 1993.

Реймерс Н.Ф. Экология (теории, законы, принципы, правила и гипотезы) М.: Россия молодая, 1994. 352 с.

Данилов-Данильян В.И., Лосев К.С. Экологический вызов и устойчивое развитие. М: «Прогресс-Традиция», 2000. 416 с.

Медоуз Д.Х., Медоуз Д.Л., Рандерс Й. За пределами роста. М., 1994. 304 с.

Россия в окружающем мире [электронный ресурс]: Аналитический ежегодник, 1998-2010. М.: ЦТАЭП МНЭПУ.


в) интернет-ресурсы

Информационная служба Ecoline http://cci.glasnet.ru,

Экологические мосты http:/www.dux.ru/eco/index.htm,

Российское экологическое федеральное агенство http://www.refia.msu.ru и др.

Глобальная экологическая перспектива-3. Прошлое, настоящее и перспективы на будущее. ЮНЕП, 2002. http://www.unep.org/geo/geo3/russian/index.htm

http:// www.ecoline.ru/

http:// www.mnr.gov.ru/

http://www.biodat.ru/ - бизнес и экология

http://www.aneki.com/lists.html

http://www.unep.org/geo/geo3/russian/index.htm

http://www.scgis.ru/russian/cp1251/h_dgggms/3-99/popov.htm


Автор (составитель)

(Стурман В.И., д.г.н., профессор, зав. кафедрой природопользования и экологического картографирования Удмуртского госуниверситета)


Рецензенты:

(ФИО, ученая степень, ученое звание, вуз)




Скачать 155,61 Kb.
оставить комментарий
Дата05.11.2011
Размер155,61 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх