Публичный отчет муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка детский сад «196» icon

Публичный отчет муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка детский сад «196»


Смотрите также:
Публичный доклад Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Центр...
Публичный доклад Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Центр...
Публичный отчет муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка...
Публичный доклад о деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр...
Публичный отчет Муниципального автоногмное дошкольного образовательного учреждения "Центр...
Публичный отчет Муниципального автоногмное дошкольного образовательного учреждения "Центр...
Мдоу публичный доклад заведующего муниципального дошкольного образовательного учреждения центр...
Публичный доклад заведующего муниципального дошкольного образовательного учреждения центр...
Утверждён на Общем собрании коллектива мдоу детский сад №22 Протокол №2 от 27 мая 2010 г...
Утверждён на Общем собрании коллектива мдоу детский сад №22 Протокол №2 от 27 мая 2011 г...
Публичный доклад...
Публичный доклад...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4
скачать




ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ

муниципального дошкольного образовательного учреждения

«Центр развития ребенка – детский сад « 196»

Индустриального района г. Перми

за 2009 - 2010 учебный год


Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка - детский сад № 196» является образовательным учреждением первой категории, реализующим основную общеобразовательную программу дошкольного образования.

Юридический и почтовый адрес : 614066, Россия, г. Пермь, ул. Стахановская, 51-А.,

тел/факс 227-78-75

Тип -дошкольное образовательное учреждение

Вид -детский сад комбинированного вида

Лицензия № А № 076802 (регистрационный номер 468 от 20 января 2010 года.

Площадь детского сада 1188,2 кв.м; здание двухэтажное.


1.Общая характеристика образовательного учреждения.

Год создания МДОУ: 1979

№ и дата приказа об учреждении МДОУ: № 132 от 12.02.1996г.

Количество групп: 10

Количество воспитанников: 186


Администрация:

Заведующий – Захарова Валентина Михайловна;

Зам.зав по ВМР – Мусихина Наталья Афанасьевна.;

Зам.зав по АХР – Куропаткина Ольга Юрьевна;

Главный бухгалтер – Иваненко Светлана Александровна;

^ Списочный состав – 186 детей

В дошкольном учреждении работает 10 групп, из которых

2 группы младшего дошкольного возраста

1 группа среднего дошкольного возраста

1 группа старшего дошкольного возраста

1 группа подготовительная к школе

1 группа младшего дошкольного возраста

компенсирующего вида для детей с нарушением

опорно-двигательного аппарата

1 группа среднего дошкольного возраста

компенсирующего вида компенсирующего вида

для детей с нарушением опорно-двигательного

аппарата

1 группа старшего дошкольного возраста

компенсирующего вида компенсирующего вида

для детей с нарушением опорно-двигательного

аппарата

1 группа подготовительная к школе

компенсирующего вида компенсирующего вида

для детей с нарушением опорно-двигательного

аппарата


Кадры:

В МДОУ работает 37 педагогов.

Из них имеют высшее образование 18 человек, что составляет 48%;

- среднее специальное образование имеют 16- 42%;

3 человека обучаются заочно в ПГПУ.

Аттестовано 26 педагогов, из них на высшую квалификационную категорию - 14 человек, что составляет 42%; на первую квалификационную категорию -7 - 21%; на вторую квалификационную категорию - 5 человек — 15 % .


2. Характеристика педагогического коллектива.


В 2009-2010 учебном году педагогическими кадрами дошкольное учреждение укомплектовано полностью согласно штатного расписания. В этом учебном году, в связи с введением НСОТ, произошло сокращение 2-х специалистов: воспитателя по экологии и воспитателя по ИЗО. Но педагоги, занимавшие эти ставки трудоустроены в детском саду на должность воспитателя. Никто из педагогов не ушел из учреждения, были приняты 4 воспитателя на 2 вновь открывающиеся группы.

По стажу:

Педагогический стаж

Количество педагогов

% отношение

До 5 лет

2

10

До 10 лет

6

30

До 15 лет

4

20

До 20 лет

2

10

Свыше 20 лет

8

40

Из них в отпуске по уходу за ребенком

2

10





По образованию

Образование

Количество педагогов

% отношение

Высшее педагогическое

11

50

Незаконченное высшее педагогическое

1

5

Среднее специальное педагогическое

11

50



Аттестация

Квалификационная категория, присвоенная по результатам аттестации

Количество педагогов

% отношение

Высшая

14

42

Первая

7

21

Вторая

5

15

Не аттестованы

2

10

Всего аттестовано

26

90

^ Обучение на курсах в 2009– 2010 учебном году

Обучение на курсах повышения квалификации

Количество педагогов

Курсы повышения квалификации для воспитателей компенсирующих групп

2

Курсы повышения квалификации для воспитателей (очно-заочные)

2

Курсы по управлению ДОУ

1

Курсы для воспитателей, работающих по программе «Детство»

-

МО для воспитателей и специалистов ДОУ

10


Участие в конференциях, выставках, конкурсах, фестивалях

В течении года дошкольное учреждение участвовало в следующих городских мероприятиях:

Название конкурса

Название организации, проводившей конкурс

Ф.И.О., должность

участника

Результат

участия

Методических и дидактических средств обучения

КИПКРО

Флегентова Е.В. учитель-логопед

Лауреаты городского тура

Карманова А.А. учитель-логопед

Жигайлова Н.Н. учитель-дефектолог

Ощепкова Л.Н. учитель-логопед

Постникова Е.И. педагог-психолог

Абсолютный победитель краевого тура

«Учитель-года»

Департамент образования г. Перми

Кривоногова Татьяна Валерьевна, воспитатель

Лауреат районного этапа

Открытый урок




Флегентова Е.В. учитель-логопед

Лауреаты городского этапа







Карманова А.А. учитель-логопед







Жигайлова Н.Н. учитель-дефектолог















Постникова Е.И. педагог-психолог



На базе ДОУ проведено:

  1. Краевая научно-практическая конференция «Комплексное сопровождение ребенка с ОВЗ в социо - культурном пространстве». ( 25.02.2010г.).

  2. Городское МО учителей-логопедов (27.04.2010г.).

Данные мероприятия получили достаточно высокую оценку участников.

Педагоги ДОУ принимали активное участие в работе открытого городского форума «Образовательные инициативы XXI века.» (выступление на презентационной площадке ; участие в ярмарке педагогических инноваций.)

Воспитанники ДОУ принимали участие в городских конкурсах художественного творчества:


Название конкурса

Кто проводил

Ф.И.О., должность участника

Результат участия

«Новогодняя сказка»

Уральский банк реконструкции и развития

Руководитель изо Кривоногова Т.В. ( 10 детей старшего возраста)

Лауреаты,

Награждены ценными призами

«Я собираюсь в школу»

Торговая компания «Карандаш»

Руководитель изо Кривоногова Т.В. ( 19 детей старшего возраста)

Лауреаты,

Награждены призами и купонами



Можно отметить стабильность и устойчивость коллектива детского сада. Сотрудники выражают свою удовлетворенность условиями работы и психологическим климатом в коллективе.


3. ^ Структура управления образовательным учреждением.


Организационная структура управления в ДОУ представляет собой совокупность индивидуальных и коллективных субъектов, между которыми распределены полномочия и ответственность за выполнение управленческих функций, существует регулярно воспроизводимые связи и отношения.

На основании Закона РФ «Об образовании» управление муниципальным дошкольным учреждением осуществляется в соответствии с Уставом образовательного учреждения. Формы самоуправления в ДОУ: общее собрание коллектива, педагогический совет, Управляющий совет ДОУ, родительский комитет, которые обеспечивают единство управляющей системы. Порядок выборов органов самоуправления ДОУ и их компетенция определяются уставом учреждения и положениями. Структура управления меняется в связи с развитием дошкольного образовательного учреждения и может предопределять изменения в этом развитии.

Принципы построения:

  • принцип оптимальной звенности (создание необходимого числа ступеней, уровней для управления);

  • принцип оптимального объема управления (определение максимального числа объектов управления);

  • принцип соразмерности прав, обязанностей и ответственности (необходимо четко знать, кто будет управлять конкретно из сотрудников компонентами, звеньями, проблемами, ситуациями ДОУ – группа или отдельный человек).

Таким образом, управление обеспечивало стабильное функционирование дошкольного образовательного учреждения, его развитие в 2009- 2010.уч.г.

Исходя из принципов и структуры дошкольного образовательного учреждения, выработан механизм оптимального управления:

  1. Делегирование руководителем части своих полномочий заместителям, педагогам и т. д.

  2. Наличие хорошо отработанной обратной связи.

  3. Наличие резервов: кадровых, материальных, финансовых и др.

  4. Правильный выбор критериев оценки (оценка качества – это всегда критерии конечного результата).

  5. Учет индивидуальных особенностей конкретных людей.


^ 4. Условия осуществления образовательного процесса.

В качестве основных показателей состояния предметно-развивающей среды и медико-социальных условий мы рассматриваем:

  1. Материально-технические и медико-социальные условия:

  • Выполнение требований СаНПиН для оптимизации условий развития и эмоционального благополучия ребенка;

  1. Функциональность и эмоциональный комфорт:

  • Создание условий для самостоятельной деятельности ребенка на основе свободного выбора;

  • Создание полноценной социальной среды для обеспечения разновозрастного взаимодействия между детьми;

  1. Оценка содержания развивающей среды (в том числе требования к дидактическому материалу

  • Обеспечение баланса между дидактическим, игровым, спортивным и другим оборудованием;

  • Соответствие дидактического материала необходимым критериям: функциональность, качество, эстетичность, возможность активной и целенаправленной деятельности с материалами, возможность осуществления самоконтроля.

  • Создание музыкальной, театральной, среды, условий для творческого развития.



На каждую возрастную группу имеется игровая площадка, оформленная в соответствии с программными и возрастными требованиями, спортивная площадка со спортивными сооружениями и игровая зона для проведения совместных мероприятий.

В здании оборудованы: спортивный зал, музыкальный зал, кабинеты педагога-психолога, учителя-логопеда, медицинский, процедурный кабинеты, помещения оборудованы бактерицидными лампами. Ряд помещений позволяет совмещать различные виды деятельности.



Назначение

^ Функциональное использование

Групповые помещения: количество – 10.

Спальни - 10

Занятия, совместная и свободная деятельность, оздоровительные мероприятия

 

^ Физкультурный зал

Физкультурные занятия. Утренняя, активная, коррекционная гимнастика, ЛФК. Совместная деятельность по физическому воспитанию. Работа спортивных секций. Праздники, досуги.

^ Музыкальный зал

Музыкальные занятия. Работа кружков и студий по развитию музыкальных способностей детей и хореографии. Утренняя гимнастика в I половине дня. Коммуникационные тренинги психолога для детей и родителей в рамках клуба «КАМИН», театрализованная деятельность, занятия и совместная деятельность, требующие использования видеотехники.

^ Кабинет учителя-логопеда -6 (совмещенный)

Индивидуальные и подгрупповые коррекционные занятия; логопункт.

^ Кабинет педагога-психолога

Индивидуальные и подгрупповые занятия с детьми, консультирование родителей и педагогов.

^ Изостудия (совмещенная)

Занятия: рисование, аппликация, лепка, худ. труд. Кружок по изодеятельности. Выставки картин, гравюр, произведений народного творчества. Выставки авторских работ сотрудников ДОУ, детей, родителей. Тренинги для гиперактивных и частоболеющих  детей.

^ Тренажерный зал

Коррекционная гимнастика, ЛФК. Самостоятельная и совместная деятельность взрослых и детей по физическому воспитанию.

Обеспеченность учебно-наглядными пособиями -100%.

Обеспеченность спортивным инвентарем - 100%.
Наличие литературы в библиотеке: учебная и методическая литература, периодическая печать,  детская художественная литература - достаточно.


Наличие компьютерной техники: 6 персональных компьютеров, имеется выход в Интернет, электронная почта, видеопроектор, ломинатор.
Вывод. В ДОУ созданы условия для реализации потребностей каждого ребенка в соответствии с их индивидуальными особенностями, интересами, способностями, ориентированные на «зону ближайшего развития», соответствующими санитарно-гигиеническим требованиям.



^ 5. Организация воспитательно- образовательного процесса


Воспитательно-образовательный процесс организован в соответствие с образовательной программой ДОУ.

Приоритетными направлениями дошкольного учреждения в учебном году были: развитие нравственного компонента личности ребенка в игровой деятельности, организация познавательно-речевой деятельности, сотрудничество детского сада и семьи в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей. Для решения этих задач было запланировано и проведено ряд мероприятий: педагогические советы, консультации (с учетом дифференцированного подхода к слушателям), семинары-практикумы, тренинги, открытые просмотры. При планировании учитывались профессионализм и личностные качества педагогов.

Анкетирование педагогов показало, что они в целом удовлетворены организацией образовательного процесса.


Анализ выполнения годового плана

по разделу «Система методической работы с педагогическими кадрами»





Мероприятия

Количество запланированных

мероприятий

Выполнено

Не выполнено

Причины

Перегрузка плана

Запланированы нереальные дела

Отпала необходимость

Плохая организация работы

Помешали другие дела

Отсутствие контроля

Недисциплинирование

рованность

Отсутствие работников

Низкий уровень квалификации работников

Недостаточная помощь со стороны УО

Прочие

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

1

Педсоветы


5

5/100%





































2

Консультации

7

6/85.7%

1/14.3%







+

























3

Медико –педагогические советы

2

2/100%





































4

Семинар – практикум

3

3/100%





































5

Открытые просмотры

6

5/83.3%

1/16.7%






















+










6

Смотры – конкурсы

4

4/100%





































7

Тренинг

2

2/100%








































Скачать 403,91 Kb.
оставить комментарий
страница1/4
Дата05.11.2011
Размер403,91 Kb.
ТипПубличный отчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх