Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки 230100. 62 «Информатика и вычислительная техника». образовательный профиль «Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем» icon

Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки 230100. 62 «Информатика и вычислительная техника». образовательный профиль «Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем»


Смотрите также:
Учебно-методический комплекс по дисциплине математика: алгебра по направлению подготовки 230100...
Учебно-методический комплекс по дисциплине математика: геометрия по направлению подготовки...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Программирование» Направление подготовки 230100...
Аннотация основной образовательной программы...
Аннотация основной образовательной программы...
Рабочая программа по дисциплине «Информатика» для специальности 230105(220400)   «Программное...
Рабочая программа по дисциплине «Технология разработки программного обеспечения» для...
Рабочая программа по дисциплине «Метрология...
Рабочая программа по дисциплине “Дискретная математика” для специальности 230105 (220400)...
Рабочая программа...
Логическое программирование...
Методы оптимизации...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6
скачать

Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки 230100.62 «Информатика и вычислительная техника».

образовательный профиль «Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем»


1. Наименование ООП – 230100.62 «Информатика и вычислительная техника».

Образовательный профиль «Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем»

^ 2. Квалификация (степень) – бакалавр

3. Характеристика направления подготовки

3.1 Нормативный срок – 4 года

3.2 Общая трудоемкость освоения ООП - 240 зачетных единиц

Сроки, трудоемкость освоения ООП и квалификация выпускника


Наименование ООП

Квалификация (степень)

Нормативный срок освоения ООП, включая последипломный отпуск

Трудоемкость (в зачетных единицах)

Код в соответствии с принятой классификацией ООП

Наиме-нование

ООП бакалавриата

62

бакалавр

4 года

240 )*


3.3.Область профессиональной деятельности бакалавров:

- ЭВМ, системы и сети;

- автоматизированные системы обработки информации и управления;

- системы автоматизированного проектирования и информационной поддержки изделий;

- программное обеспечение автоматизированных систем.

3..4 Объекты профессиональной деятельности выпускника:

- вычислительные машины, комплексы, системы и сети;

- автоматизированные системы обработки информации и управления;

- системы автоматизированного проектирования и информационной поддержки жизненного цикла промышленных изделий;

- программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем (программы, программные комплексы и системы);

- математическое, информационное, техническое, лингвистическое, программное, эргономическое, организационное и правовое обеспечение перечисленных систем.

3.5 Виды профессиональной деятельности выпускника: бакалавр по направлению подготовки 230100 Информатика и вычислительная техника образовательный профиль «Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

проектно-конструкторская деятельность;

проектно-технологическая деятельность;

научно-исследовательская деятельность;

научно-педагогическая деятельность;

монтажно-наладочная деятельность;

сервисно-эксплуатационная деятельность.


Задачи профессиональной деятельности выпускника.

Бакалавр по направлению подготовки 230100 Информатика и вычилительная техника, образовательный профиль «Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

^ Проектно-конструкторская деятельность

Сбор и анализ исходных данных для проектирования.

Проектирование программных и аппаратных средств (систем, устройств, деталей, программ, баз данных и т.п.) в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования.

Разработка и оформление проектной и рабочей технической документации.

Контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам.

Проведение предварительного технико-экономического обоснования проектных расчетов.

^ Проектно-технологическая деятельность

Применение современных инструментальных средств при разработке программного обеспечения.

Применение Web-технологий при реализации удаленного доступа в системах клиент/сервер и распределенных вычислений.

Использование стандартов и типовых методов контроля и оценки качества программной продукции.

Участие в работах по автоматизации технологических процессов в ходе подготовки производства новой продукции.

Освоение и применение современных программно-методических комплексов исследования и автоматизированного проектирования объектов профессиональной деятельности.

^ Научно-исследовательская деятельность.

Изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования.

Математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследований.

Проведение экспериментов по заданной методике и анализ результатов.

Проведение измерений и наблюдений, составление описания проводимых исследований, подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций.

Составление отчета по выполненному заданию, участие во внедрении результатов исследований и разработок.

^ Научно-педагогическая деятельность

Обучение персонала предприятий применению современных программно-методических комплексов исследования и автоматизированного проектирования.

^ Монтажно-наладочная деятельность

Наладка, настройка, регулировка и опытная проверка ЭВМ, периферийного оборудования и программных средств.

Сопряжение устройств и узлов вычислительного оборудования, монтаж, наладка, испытание и сдача в эксплуатацию вычислительных сетей.

^ Сервисно-эксплуатационная деятельность

Инсталляция программ и программных систем, настройка и эксплуатационное обслуживание аппаратно-программных средств.

Проверка технического состояния и остаточного ресурса вычислительного оборудования, организация профилактических осмотров и текущего ремонта.

Приемка и освоение вводимого оборудования.

Составление заявок на оборудование и запасные части, подготовка технической документации на ремонт.

Составление инструкций по эксплуатации оборудования и программ испытаний.


^ 4. Перечень формируемых компетенций

Общекультурные компетенции (ОК)

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

способен находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11);

имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (OK-12);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);

владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16);

Профессиональные компетенции

проектно-конструкторская деятельность:

разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием (ПК-1);

осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);

разрабатывать интерфейсы «человек - электронно-вычислительная машина» (ПК-3);

разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных (ПК-4);

проектно-технологическая деятелъностъ:

разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5);

научно-исследовательская деятельность:

обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-6);

готовить презентации, научно-технические отчеты по результатам выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях (ПК-7).

научно-педагогическая деятельность

готовить конспекты и проводить занятия по обучению сотрудников применению программно-методических комплексов, используемых на предприятии (ПК-8).

монтажно-наладочная деятельность

участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов (ПК-9);

сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и автоматизированных систем (ПК-10);

сервисно-эксплуатационная деятельность

инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем (ПК-11).



^ 5. Аннотации рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

Иностранный язык

Шифр дисциплины по УП: Б1.Б.1.

Год обучения:

1 год, 1 семестр

Число кредитов/часов:

^ 3 з.е./360 часов

Цели учебной дисциплины «Иностранный язык» определены требованиями ФГОС ВПО к результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата, его гуманитарного, социального и экономического цикла (ГСЭ).

Целями дисциплины «Иностранный язык» является:

- повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования (средней общеобразовательной школе);

- овладение студентами необходимым и достаточным уровнем иноязычной коммуникативной, общекультурной, профессиональной компетентности, необходимой для решения социально-коммуникативных задач в различных областях профессиональной, научной, культурной и бытовой сфер деятельности, при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.

Изучение иностранного языка, призвано также обеспечить:

- готовность к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к традициям и реалиям других стран и народов;

- развитие исследовательских умений использования ресурсов на иностранном языке;

- развитие информационной культуры;

- расширение кругозора и повышение общей гуманитарной культуры студентов.

Место дисциплины в структуре ООП «Иностранный язык» относится к базовой части цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин (ГСЭ), основных образовательных программ (ООП) бакалавриата по направлению подготовки 230400.62 «Информационные системы и технологии».

Данная учебная дисциплина изучается на 1 курсе и предполагает дальнейшее развитие компетенций, сформированных в средней общеобразовательной школе. Обучение иностранному языку в вузе обеспечивает преемственность с дальнейшей профессиональной подготовкой выпускников.

История

Шифр дисциплины по УП: Б1.Б.2.

Год обучения:

1 год, 2 семестр

Число кредитов/часов:

^ 3 з.е./108 часов

Цель изучения дисциплины: сформировать у студентов представление об истории как науке, ее месте в системе гуманитарного знания, места и роли России в истории человечества и современном мире.

Задачи: изучения дисциплины: дать представление о движущих силах, основных этапах и закономерностях исторического процесса; выработать у студентов навыки и приемы работы с историческими источниками, усвоить основные исторические факты, даты, события и имена исторических деятелей;

Место дисциплины в структуре ООП: История является одной из дисциплин гуманитарного и социально- экономического цикла (ГСЭ), тесно связана с философией, экономикой и др. История (от греч. historia – рассказ о прошедшем, об узнанном, исследованном) представляет огромный массив нравственного, культурного и социального опыта человечества. Историческое образование дает возможность не только переосмыслить и обработать этот многовековой человеческий опыт, но и выработать мировоззренческие ориентиры, осуществить взаимосвязь и преемственность поколений. Исторические примеры воспитывают молодое поколение уважать вечные человеческие ценности, такие как мир, добро, справедливость. Знания, полученные в процессе изучения истории, должны способствовать изучению специальных дисциплин.

Философия

Шифр дисциплины по УП: ^ Б1.Б.3.

Год обучения:

2 год, 3 семестр

Число кредитов/часов:

3 з.е./144 часов

Цель данного курса - развитие творческих способностей и культуры философского мышления студентов, освоение ими теоретических и методологических подходов к выработке мировоззренческих установок, профессиональных и гражданских качеств личности.

Данный курс включает изучение истории философии, проблем бытия, познания, сознания, общества и т.д. Дисциплина относится к базовой части гуманитарного, социально-экономического цикла. В ходе изучения дисциплины на практических занятиях используются активные методы обучения – имитационные упражнения, анализ конкретных ситуаций противостояния и диалога культурных и цивилизационных общностей, разыгрывание ролей взаимоотношения различных мировоззренческих систем и др.

^ Профессиональная лексика IT –специалиста

Шифр дисциплины по УП: Б1.В.1.

Год обучения:

1 год, 2 семестр

Число кредитов/часов:

^ 3 з.е./72 часов

Цель и задачи дисциплины

Целью дисциплины «Профессиональная лексика IT-специалиста» является повышение уровня владения профессиональной лексикой IT-специалистов в письменной и устной речи.

Задачи дисциплины «Профессиональная лексика IT-специалиста»:

  • изучение основных положений лексикологии и терминоведения;

  • ознакомление с методами образования слов и терминов;

  • освоение приемов использования терминологической лексики в профессиональной речи.

^ Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла образовательной программы бакалавра. Изучается на 2 курсе в течение 1 семестра. Студент должен иметь навыки владения русским языком и культурой речи в объеме школьного курса русского языка. Дисциплина является предшествующей для изучения дисциплины «Основы эффективной коммуникации и аргументации».

Социология

Шифр дисциплины по УП: ^ Б1.В.2.

Год обучения:

2 год, 3 семестр

Число кредитов/часов:

3 з.е./ 72 часов

Целью изучения дисциплины является овладение будущими бакалаврами понимания социологии как науки, имеющей теоретическое и практическое значение в профессиональной деятельности.

В рамках дисциплины изучаются понятийный аппарат современной социологии, этапы эволюции, структура, функции и уровни социологического знания.

Рассматривается содержание основных социологических теорий развития общества и изменения его социальной структуры, теории социальной стратификации, социальной мобильности, культуры как фактора социальных изменений, социального взаимодействия, социальных изменений, глобализации мирового сообщества и др.

Программой дисциплины предусматривается анализ методологии и методики конкретных социологических исследований, в том числе имеющих практическое значение для профессиональной социальной работы.

^ Философия информационных цивилизаций

Шифр дисциплины по УП: Б1.В.3.

Год обучения:

2 год, 4 семестр

Число кредитов/часов:

^ 3 з.е./ 72 часов

Цель изучения дисциплины: развитие творческих способностей и культуры философского мышления студентов, освоение ими теоретических и методологических подходов к выработке мировоззренческих установок, профессиональных и гражданских качеств личности.

Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Для изучения дисциплины студент должен обладать знаниями, полученными при изучении учебных предметов «История» и «Обществознание» основной образовательной программы среднего (полного) общего образования.

Учебная дисциплина «Философия информационной цивилизации» является продолжающей для дисциплин: - гуманитарного, социально-экономического цикла: «Философия» (базовая часть).

^ Основы эффективности коммуникации и аргументации

Шифр дисциплины по УП: Б1.В.4.

Год обучения:

2 год, 4 семестр

Число кредитов/часов:




оставить комментарий
страница1/6
Дата28.09.2011
Размер0,8 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх