Программа и дидактические материалы элективного курса для предпрофильной подготовки учащихся 9-го класса по физике icon

Программа и дидактические материалы элективного курса для предпрофильной подготовки учащихся 9-го класса по физике


Смотрите также:
Программа элективного курса для предпрофильной подготовки учащихся 9 классов...
Программа элективного курса по географии для 9 класса в рамках предпрофильной подготовки...
Программа элективного курса по географии для 9 класса в рамках предпрофильной подготовки шейкина...
Программа элективного курса в рамках предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов «История...
Программа элективного курса для предпрофильной подготовки автор программы...
Программа элективного курса предназначена для предпрофильной подготовки учащихся 9 класса...
Программа элективного курса по физике «Физика и биология» (Биофизика)...
Программа элективного курса предпрофильной подготовки «эксперимент в естественных науках»...
Программа элективного курса «Процентомания» для предпрофильной подготовки учащихся 9-го класса (...
Программа элективного курса по русскому языку и литературе 9 класс...
Программа элективного курса предпрофильной подготовки «Кожа зеркало здоровья»...
Программа элективного курса по биологии. 9 класс. Название: «Твоя чистая и здоровая кожа»...



Загрузка...
скачать
ИЗБРАННЫЕ ВОПРОСЫ ФИЗИКИ:

СИЛЫ В ПРИРОДЕ И ДВИЖЕНИЕ ТЕЛ

Программа и дидактические материалы элективного курса

для предпрофильной подготовки учащихся 9-го класса по физике.

Программа курса. Пояснительная записка


Предлагаемый курс рассчитан на ученика средней школы, который в результате пробы должен выбрать будущее.

Программы предметно-ориентированных курсов по выбору включает углубление отдельных тем базовых общеобразовательных программ по физике, а также изучение некоторых тем, выходящих за их рамки. Поэтому считаем целесообразным включение предметно-ориентированного элективного курса «Избранные вопросы физики: силы в природе и движения тел» в систему предпрофильной подготовки учащихся по физике. Этот курс дополняет базовую программу, не нарушая ее целостности.

Задачи, предлагаемые в данном курсе, интересны и часто не просты в решении, что позволяет повысить учебную мотивацию учащихся и проверить свои способности к физике. Вместе с тем, содержание курса позволяет ученику любого уровня активно включаться в учебно-познавательный процесс и максимально проявить себя; занятия могут проводиться на высоком уровне сложности, но включать в себя вопросы, достигнутые и интересные всем учащимся.

Цель курса: расширить представления учащихся о силе и движении тел. Научиться решать задачи на движение тела под действием нескольких сил.

^ В задачи курса входят:

  1. Развитие мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления.

  2. Усвоение школьниками идей единства строения материи и неисчерпимости процесса ее познания, понимание практики в познании физических явлений и законов.

  3. Формирование познавательного интереса к физике, развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения; подготовка к продолжению образования и сознательному выбору профессии.

  4. Представить учащимся возможность проанализировать свои способности к физической деятельности.

^ Место курса в системе предпрофильной подготовки.

Курс ориентирован на предпрофильную учащихся по физике. Он расширяет базовый курс по физике, является предметно ориентированным и дает учащимся возможность познакомиться интересными, нестандартными вопросами физики, с весьма распространенными методами решения физических задач, проверить способности к физике.

Вопросы, рассматриваемые в курсе, выходят за рамки обязательного содержания. Вместе с тем, они тесно примыкают к основному курсу. Поэтому данный курс будет способствовать совершенствованию и развитию важнейших физических знаний и умений, предусмотренных школьной программой, поможет оценить свои возможности по физике и более осознанно выбрать профиль дальнейшего обучения.

^ Требования к уровню освоения содержания курса.

В технологии проведения занятий присутствуют этап самопроверки, который предоставляет учащимся возможность самим проверить, как ими усвоен изучаемый материал. В свою очередь учитель может провести обучающие самостоятельные работы, которые позволяет оценить уровень усвоения следующих вопросов: понятие силы, движение тел под действием нескольких сил.

Формой итогового контроля может стать обучающая самостоятельная работа, собеседование или защита собственного проекта учащегося по теме курса.


^ Тематический план курса




п/п

Тема

Кол-во

часов

Виды деятельности



Много ли сил в природе?

1

Лекция



Сила упругости

1

Семинарские занятия



Движение под действием силы упругости

1

Решение задач



Сила Всемирного тяготения

1

Семинарские занятия



Сила тяжести. Вес тела.

1

Семинарские занятия



Движение под действием силы тяжести.

1

Решение задач



Сила трения. Движение под действием силы трения.

1

Решение задач



Движение под действием нескольких сил

1

Семинарские занятия



Практикум по решению задач

8




1) Расчет движения тел под действием сил тяготения

1




2) Расчет движения тел под действием сил тяжести и сил упругости.

1




3) Расчет движения тел с учетом сил трения

1




4) Расчет движения тела под действием переменной силы.

1

Лабораторная работа

5) Движение тела под действием нескольких сил.

2




6) Самостоятельный анализ своей деятельности.

1




7) Анализ достигнутых знаний, умений и навыков учащихся

1




ВСЕГО:

16 ч.





^ ПРАКТИКУМ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ


Сложность решения задач динамики в значительной степени зависит от выбора системы отсчета. Так как во всех инерциальных системах отсчета механические явления протекают одинаково, решение любой задачи динамики следует начинать с анализа усло­вий задачи с целью выбора инерциальной системы отсчета, наиболее удобной для решения конкретной задачи. Далее выполняют схема­тический рисунок, изображающий расположение тел в текущий момент времени. На рисунке указывают направления векторов сил, действующих на тело со стороны других тел системы, направления скоростей и ускорений. Если в условиях данной задачи тело можно считать материальной точкой, силы, действующие на тело, следует прикладывать к одной точке.

Если заданы силы взаимодействия тел и известны массы тел, а определяют кинематические характеристики движения тел — координаты, перемещения, скорости, ускорения, то для решения прямой задачи механики с помощью второго закона Ньютона определяют проекции ускорения на выбранные направле­ния, а затем при известных начальных условиях находят другие кинематические характеристики движения.

Для решения обратной задачи механики, когда определяют динамические характеристики - силу или массу, по известным начальным условиям и кинематическим характеристикам движения тела находят проекции его ускорения на выбранные на­правления, а затем с помощью второго закона Ньютона определяют искомую динамическую характеристику.

При рассмотрении движения связанной системы тел сначала необходимо написать уравнение второго закона Ньютона для каж­дого тела, входящего в систему. Если в составленных уравнениях число неизвестных превышает число уравнений, дополнительные уравнения можно составить, исходя из геометрических соотноше­ний, анализа характера сил, действующих между телами, упрощающих допущений или специальных условий, оговоренных в тексте задачи.

Обычно решение задачи рационально получить в общем виде, а затем, выразив все данные в единицах СИ, определить числовые значения искомых величин. В заключение необходимо рассмотреть физический смысл полученного результата.

При выборе неинерциальной системы отсчета, кроме сил, обу­словленных взаимодействием тел, при составлении уравнений вто­рого закона Ньютона необходимо учитывать силы инерции.

Литература




  1. Кикоин И.К., Кикоин А.К. «Физика - 9» Москва «Просвещение» 1998 г.

  2. Кабардин О.Ф., Орлов В.А., Пономарева А.В. «Факультативный курс физики – 8 класс». Москва. «Просвещение». 1977 г.




Скачать 57.37 Kb.
оставить комментарий
Дата05.11.2011
Размер57.37 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх