Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка — детский сад №64 «Искорка» за 2010-2011 учебный год icon

Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка — детский сад №64 «Искорка» за 2010-2011 учебный год


Смотрите также:
Утверждён на Общем собрании коллектива мдоу детский сад №22 Протокол №2 от 27 мая 2011 г...
Публичный доклад заведующего муниципального дошкольного образовательного учреждения центр...
Утверждён на Общем собрании коллектива мдоу детский сад №22 Протокол №2 от 27 мая 2010 г...
Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения центра развития ребенка...
Публичный доклад о состоянии и результатах развития Муниципального дошкольного образовательного...
Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения центра развития ребёнка...
Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения центра развития ребенка...
Публичный доклад Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Центр...
Публичный доклад Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Центр...
Публичный доклад о деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр...
Мдоу публичный доклад заведующего муниципального дошкольного образовательного учреждения центр...
Публичный доклад за 2010–2011 учебный год муниципального дошкольного образовательного учреждения...



Загрузка...
скачать
Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка — детский сад № 64 «Искорка» за 2010-2011 учебный год


1. Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка — детский сад № 64 «Искорка».

Адрес: 309516, город Старый Оскол, Белгородской области, микрорайон Буденного, дом 22. Телефон 32-12-64

Учредитель: Управление образования администрации Старооскольского городского округа.

Заведующий МДОУ детский сад № 64 — Денисенко Наталья Юрьевна.

Контактные телефоны: 40-37-92, 9202012475.

В настоящее время деятельность учреждения определяется и регулируется следующими организационно-учредительными документами:

  • Государственная лицензия А № 344599 рег. № 3863 от 10.02.2010 года

  • Свидетельство о государственной регистрации серия 31 № 001994479

  • Свидетельство об аккредитации № 2779 от 07.04.2010 года.

  • Устав МДОУ

Количество возрастных групп — 12, из них: 2 группы детей первого младшего возраста, 2 группы детей компенсирующей направленности, 8 групп детей дошкольного возраста. Количество сотрудников — 72 человека.

Режим работы дошкольного учреждения — 12 часов, рабочая неделя — 5 дней.

^ 2. Структура управления дошкольным образовательным учреждением

Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и строится на принципах единоначалия и самоуправления, обеспечивающих государственно-общественный характер управления Учреждением. Руководство дошкольным образовательным учреждением осуществляет заведующий. Формами самоуправления Учреждения являются:

- ^ Совет Учреждения — это коллегиальный орган Учреждения, реализующий установленные законодательством принципы демократического, государственно-общественного характера управления образованием, наделенный полномочиями по осуществлению управленческих функций в соответствии с настоящим Уставом и Положением о Совете Учреждения.

  • ^ Общее собрание трудового коллектива Учреждения — составляют все граждане, участвующие своим трудом в его деятельности на основе трудового договора.

  • ^ Общее собрание коллектива Учреждения — высший орган управления Учреждения. В его состав входят представители всех участников образовательного процесса, т.е. представители педагогических и других работников, родители (законные представители) детей, посещающих Учреждение.

  • педагогический совет Учреждения — постоянно действующий орган самоуправления, созданный в целях организации воспитательно-образовательного процесса в Учреждении. В состав педагогического совета входят все педагогические работники Учреждения, медицинский работник, председатель родительского комитета.

  • ^ Родительский комитет — коллегиальный орган самоуправления Учреждением, действующий в целях развития и совершенствования образовательного процесса и взаимодействия родительской общественности и Учреждения.


^ Приоритетные задачи на 2010-2011 учебный год:

1. Повысить качество физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками путем обеспечения эффективного административного и медицинского контроля над организацией работы по здоровьесбережению детей.

2. Осуществлять работу по гендерной социализации дошкольников в условиях ДОУ, путем совершенствования условий для выстраивания гендерных отношений в дошкольном детстве.

3. Совершенствовать качество подготовки детей к школьному обучению через развитие основных психических процессов в игровой и учебной деятельности.

4. Создать условия для повышения профессионального мастерства педагогов в образовательном процессе.

ДОУ имеет свой сайт (sad 64. oskoluno),электронную почту.


^ Особенности образовательного процесса

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка — детский сад № 64 «Искорка» реализует комплексную образовательную программу: Программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А.Васильевой, В.В. Гербовой, М.С. Комаровой.

Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина. Коррекция нарушений речи подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи. Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина.

Педагогический коллектив также использует в своей работе дополнительные программы и обучающие технологии:



Направление

Программы




^ Физкультурно-оздоровительное направление

«Играйте на здоровье» Программа и технология физического воспитания детей 5-7 лет. Л.Н.Волошина;

«Программа обучения детей плаванию в детском саду»

Е.К.Воронова




Познавательно-

речевое

направление

«Английский язык для самых маленьких» под редакцией Н.А.Бонк




Социально-

личностное

направление

«Основы безопасности детей дошкольного возраста» Программа для дошкольных образовательных учреждений.

Н.И.Авдеева, О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина;

«Мир — прекрасное творенье.» Программа по духовно-нравственному воспитанию. Гладких Л.П.

«Я -ты — мы». Программа социально-эмоционального развития дошкольников. О.Л. Князева.




Художественно-

эстетическое

направление

«Музыкальные шедевры». Авторская программа методические рекомендации. О.П.Радынова

«Са-фи-дансе» Ж.Е. Фирилева, Е.Г.Сайкина



В рамках регионального эксперимента «Региональная модель реализации духовно-нравственного воспитания детей в системе дошкольного образования» по программе «Мир – прекрасное творение», автор Гладких Людмила Петровна, в 2010 – 2011 учебном году в МДОУ детский сад № 64 «Искорка» работа осуществлялась в трёх направлениях: с педагогами, детьми и родителями.

В экспериментальной работе принимают участие две возрастные группы: средняя группа № 5 (воспитатели: Кривошеева Татьяна Александровна, Гончарова Наталия Викторовна, 24 ребёнка); подготовительная к школе группа № 14 (воспитатели: Иванова Алла Николаевна, Циценко Валентина Семёновна , 25 детей).

Согласно Положению в образовательном учреждении, создана творческая группа для координации работы по ОЭР.

В течение первого года эксперимента ДОУ детский сад № 64 «Искорка» участвовал в областных и муниципальных методических мероприятиях:

- в октябре 2010 года ДОУ детский сад № 64 «Искорка» принимал участие во всероссийском научно-практическом семинаре «Пути реализации духовно-нравственного воспитания в системе дошкольного образования» (г. Белгород);

- 15.11.2010 года – участие в областном практическом семинаре «Из опыта работы НДОУ «Православный детский сад «Рождественский» по повышению духовно-нравственного развития детей с использованием нормативной карты»;

- 01.03.2010 года – участие в областном практическом семинаре «Преемственность духовно-нравственного образования детского сада и школы».

Воспитатели экспериментальных групп делились своим опытом работы с дошкольниками по духовно-нравственному воспитанию через публикацию в газете «Педагог. Вожатый. Родитель» (Газета «Педагог. Вожатый. Родитель» № 9 – 11 (19 – 21) май, 2010 год, статья «Первые искорки духовности», воспитатели: Кривошеева Татьяна Александровна, Гончарова Наталия Викторовна). В данной статье был представлен опыт работы педагогов с родителями при проведении совместного праздника Светлой Пасхи.

В 2010 году на уровне ДОУ обобщены опыты работы следующих педагогов:

Циценко В.С. по теме «Духовно-нравственное воспитание детей при взаимодействии с семьёй в процессе приобщения к православным традициям»;

Кривошеева Т.А. по теме «Духовно-нравственное воспитание младших дошкольников в процессе ознакомления с православными праздниками»;

Гончарова Н.В. по теме «Духовно-нравственное воспитание дошкольников при взаимодействии с семьёй».

Воспитатели Циценко В.С. и Кривошеева Т.А. 9 февраля 2011 года приняли участие в IX муниципальных Рождественских чтениях, посвящённых столетию канонизации святителя Иоасафа Белгородского.

В течение 2010 – 2011 учебного года проводились встречи с настоятелем Храма Рождества Христова протоиереем Алексеем Бабаниным для педагогов, детей и родителей.

Творческая группа и воспитатели экспериментальных групп принимали участие в разработке тематического планирования по реализации программы «Мир – прекрасное творенье», автор Гладких Л.П.

На начало 2010 - 2011 учебного года была проведена диагностика дошкольников экспериментальных групп № 5 и № 14, которая показала следующие результаты уровня нравственного развития детей:





Нравственное сознание

К

Нравственные чувства

Э

Нравственные мотивы

М

Нравственное поведение

Д

о

20 %

34 %

16 %

25 %

д

64 %

56 %

63 %

57 %

к

16 %

10 %

21 %

18 %


В апреле 2011 - 2010 учебного года была проведена повторная диагностика дошкольников экспериментальных групп № 5 и № 14, которая показала следующие результаты уровня нравственного развития детей:





Нравственное сознание

К

Нравственные чувства

Э

Нравственные мотивы

М

Нравственное поведение

Д

о

71 %

80 %

65 %

65 %

д

29 %

20 %

35 %

35 %

к

-

-

-

-


В 2010 - 2011 учебном году были проведены открытые мероприятия:

- музыкально-тематическое занятие «Вход Господень в Иерусалим» (26.03.2010 г.); «Праздник Святой Троицы» (24.05.2010 г.);

- интегрированное занятие «Покрывает всё покровом Богородице сама» (14.10.2010 г.), воспитатель Иванова А.Н.;

- круглый стол для родителей «О любви, добре и послушании в семье» в рамках празднования праздника Дня матери (25.11.2010 г.), воспитатель Кривошеева Т.А.;

- семейная гостиная «Задушевные беседы» (25.03.2010 г.), воспитатель Иванова А.Н.;

- праздник «Светлая Пасха» (28.04.2010 г.), воспитатель Циценко В.С.

Все открытые мероприятия были организованы с приглашением священнослужителя, родителей и гостей из других дошкольных образовательных учреждений города.

Физкультурно - оздоровительное направление в ДОУ осуществляется по Программе воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А.Васильевой, В.В. Гербовой, М.С. Комаровой и дополнительным программам и технологиям физического воспитания детей: «Играйте на здоровье», автор Л.Н.Волошина, программа обучения детей плаванию в детском саду, автор Е.К.Воронова.

Система работы по физическому воспитанию строится с учетом возрастных и психологических особенностей детей, при четко организованном медико-педагогическом контроле, соблюдении оптимального двигательного режима с использованием индивидуального дифференцированного подхода. Организация двигательной активности детей решается комплексно в течение всего дня через:

  • физкультурные занятия;

  • гимнастику (утреннюю, после дневного сна);

  • закаливание;

  • подвижные игры и физминутки;

  • прогулки;

  • самостоятельную двигательную деятельность.

Созданию условий для комфортного пребывания детей в детском саду способствует система психолого-коррекционной работы, направленная на психологическое сопровождение и оказание психолого-педагогической помощи детям, родителям и педагогам. В ДОУ создан психолого-медико-педагогический консилиум. Обследование и коррекционное сопровождение детей осуществляется с согласия родителей и на основе договора между родителями и руководителем дошкольного учреждения. По результатам обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатывается индивидуальная коррекционная программа. На каждого ребенка, имеющего нарушения в развитии, оформляется карта развития. В конце учебного года проходит повторное обследование детей, отмечается динамика развития ребенка.

Вся коррекционная работа в детском саду проводится в системе и на основе индивидуально-дифференцированного подхода.


^ Отчет о результатах обучения в старшей группе № 7 компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи в 2010-2011 учебном году

учитель — логопед Н.А.Потанина




Общее количество детей

ФФНР


ОНР

III уровня

ОНР

I и II уровня



дизартрия

Выявлено обучающихся

14













Зачислено в группу

14

0

9

0

5

Выпущен в массовую школу с исправленной речью

-













Выбыли

2













Продолжат обучение в подготовительной к школе группе

12
































^ Отчет о результатах обучения в подготовительной к школе группе № 6 компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи в 2010-2011 учебном году

учитель — логопед Н.А.Потанина




Общее количество детей

ФФНР

ОНР

III уровня

ОНР

II уровня

ОНР

I уровня

Дизартрия

Выявлено обучающихся

13
















Зачислено в группу

13

2

5

2

2

2

Выпущено с хорошей речью

12
















Выбыли

0
















Остались на повторный курс

1
















Рекомендовано занятия с логопедом

-

















Реализации проекта раннего обучения детей английскому языку ведется в рамках познавательно-речевого развития в соответствии с программой «Английский язык для малышей» под редакцией Н.А.Бонк. Занятия проводит педагог дополнительного образования по изучению английского языка с детьми 4-7 лет.

^ Предоставляется дополнительная платная услуга для детей по хореографии.

Занятия с дошкольниками проводит педагог дополнительного образования по программе «Са-фи-дансе», авторы Ж.Е.Фирилева, Е.Г.Сайкина.

Совместная работа детского сада и школы помогает успешно адаптироваться дошкольникам к условиям школьного обучения, поэтому педагогическим коллективом уделяется большое внимание организации преемственности в работе МДОУ детский сад № 64 «Искорка» и основной общеобразовательной школы № 25. Взаимодействие осуществляется по договору и на основе плана совместной работы по следующим направлениям: изучение программ, обмен опытом, совместное проведение досугов, педагогических советов, взаимопосещение занятий и уроков.

Социальное партнерство ДОУ с различными социальными учреждениями проводится на основании заключенного с ними договора о сотрудничестве. МДОУ детский сад № 64 активно взаимодействует с такими социальными учреждениями как : городская детская поликлиника № 3, детская библиотека, краеведческий музей, Дворец культуры «Молодежный», Старооскольский кукольный театр для детей.


^ Организация работы с родителями

Взаимодействие с семьями воспитанников на протяжении всего учебного года было ориентировано на поиск таких форм и методов работы, которые позволяют учесть актуальные потребности родителей, способствуют формированию активной родительской позиции.

Взаимодействие педагогов и родителей осуществляется через создание единого пространства СЕМЬЯ – ДЕТСКИЙ САД, в котором всем участникам уютно, комфортно, интересно, полезно. Дошкольное учреждение поддерживает желание родителей приобрести знания, необходимые для воспитания детей. Педагогический коллектив для этого предлагает родителям различные виды сотрудничества и совместного творчества:

- родительские собрания

- консультации

- изготовление поделок в кругу семьи

- совместные выставки поделок и рисунков, участие в праздниках

- творческие вечера, встречи

- дни открытых дверей, совместные досуги.

^ Условия осуществления образовательного процесса

Для осуществления полноценного образовательного процесса дошкольное учреждение располагает необходимой материальной базой: музыкальный зал, спортивный зал, плавательный бассейн, кабинет педагога- психолога, кабинет учителя-логопеда, кабинет английского языка, православная комната, театральная студия, сенсорная комната, зимний сад, мини- лаборатория для детского экспериментирования, изба русского быта, медицинский блок, 12 групповых помещений.

Образовательная среда создана с учетом возрастных возможностей детей и конструируется таким образом, чтобы ребенок в течении дня мог найти для себя увлекательное дело, занятие. Для реализации гендерных подходов к воспитанию детей предметно-развивающая среда организована с учетом интересов мальчиков и девочек. Мебель и игровое оборудование подобраны в соответствие с санитарными и психолого-педагогическими требованиями. В группах созданы условия для самостоятельной, художественной, творческой, театрализованной, двигательной деятельности. Оформлены экологические уголки, которые помимо комнатных растений содержат в себе разнообразные дидактические пособия: календари природы и погоды, дидактические игры. Оборудована мини - лаборатория. Занимательные опыты, эксперименты побуждают детей к самостоятельному поиску причин, способов действий, проявлению творчества.

Для полноценного развития и реализации потребности детей в активных движениях в ДОУ созданы необходимые условия для охраны жизни и здоровья детей.

Медицинское обслуживание осуществляется врачом городской поликлиники и медперсоналом ДОУ. Имеется физиокабинет, где детям в соответствии с рекомендациями врача проводят необходимые физиопроцедуры. В течение года ведется большая профилактическая работа по профилактике простудных заболеваний.

Физкультурный зал располагает всеми видами оборудования, необходимого для ведения физкультурно-оздоровительной работы с детьми:

  • мячи всех размеров,

  • гимнастические мячи разной формы,

  • предметы для выполнения общеразвивающих упражнений,

  • гимнастические стенки,

  • скамейки,

  • мешочки для метания,

  • нестандартное спортивное оборудование.

В каждой группе имеется физкультурный уголок с разнообразным оборудованием.

В здании и на прилегающей к ДОУ территории обеспечены безопасные условия для жизни и деятельности детей. Функционирует охрана ЧОП.

Имеются оборудованные прогулочные площадки, спортивные площадки в соответствии с СанПиН. Созданы экологические пространства: огород, «уголок поля», фитополянка, цветники.

Питание детей в дошкольном учреждении 5-ти разовое, сбалансированное, разнообразное. При составлении перспективного меню учитываются рекомендации по возрастным нормам. Ежедневно присутствуют свежие овощи и соки. Проводится витаминизация 3 блюда.

Выполнение натуральных норм питания в МДОУ детский сад № 64 выше 96 %.


^ Результаты деятельности ДОУ

Результативность работы по снижению заболеваемости детей в ДОУ.

Базой для реализации образовательной программы является укрепление физического и психического здоровья воспитанников, формирования у них основ двигательной и гигиенической культуры. На постоянном контроле администрации детского сада находится соблюдение санитарно-гигиенических требований к условиям и режиму воспитания детей.

В течении всего года воспитателями групп проводятся закаливающие процедуры с постепенным изменением их характера, длительности и дозировки с учетом рекомендаций врача-педиатра, состояния здоровья, возрастных и индивидуальных особенностей каждого ребенка.

год

показатель по детскому саду

средний городской показатель по городу

2008-2009

5,5

7, 2

2009-2010

5,3

6,8

За 1 полугодие 2011г.

3,5

4,3


Достижения воспитанников, педагогов муниципального дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка — детский сад № 64 «Искорка» в 2010-2011 учебном году

Дата

Мероприятия

Уровень

Результативность,

участие

19 января

2011 год

III муниципальный конкурс юных интеллектуалов «Почемучка» среди дошкольных образовательных учреждений Старооскольского городского округа

Муниципальный

Воспитанник МДОУ детский сад № 64 Жугайло Илья – участник конкурса.

Январь

2011 год

Муниципальный конкурс «Воспитатель года -2011»

Муниципальный

Воспитатель МДОУ детский сад № 64

Циценко В.С.– лауреат конкурса.

18.02.

2011 год

IX муниципальные рождественские чтения, посвященные 100-летию со дня канонизации святителя Иосафа, епископа Белгородского


Муниципальный

Воспитатель МДОУ детский сад № 64 Циценко В.С.

Кривошеева Т.А.

– участие

Март

2011 год

Муниципальные педагогические чтения.

Муниципальный

МДОУ детский сад

№ 64 –

Циценко В.С.

Потанина Н.А.

Зайцева Е.В.

Мальцева Ж.В.-

участие

24 марта

2011 год

Региональный «День инноватики» (г. Белгород)

Региональный

Воспитатель МДОУ детский сад № 64

Кривошеева Т.А.-

Участие

апрель

2011 год


Региональная конференция, посвященная 50-летию полета в космос Ю.А. Гагарина


Региональный

Воспитатели МДОУ детский сад № 64

Парамонова О.И.

Мортина С.А.

– заочное участие

2011 год

Апрель-май

Всероссийский конкурс на лучший молодежный проект по патриотической проблематике

Всероссийский

Воспитатели МДОУ детский сад № 64

Гурова Л.В.

Макарова М.Н.

Рожкова В.И.

Мостовая Т.А.-

заочное участие

28 апреля

2011

Областная научно-практическая конференция «Содержание, технология введения краеведческого материала в региональное культурно-образовательное пространство»

Региональный

Воспитатель МДОУ детский сад № 64

Паромонова О.И.

– заочное участие

27 апреля

2011 год

Муниципальный конкурс

«Пасхальный Благовест».

Конкурс юных чтецов «Светлое Христово Воскресение»

Муниципальный

Воспитанница МДОУ детский сад № 64

Зацепина Светлана

– призер конкурса

апрель

2011 год

Городской конкурс «Дочки-матери».


Муниципальный

МДОУ детский сад

№ 64 – участие

апрель

2011 год

Всероссийский конкурс фоторабот, приуроченных к 75-летию со дня образования службы Госавтоинспекции


Всероссийский

Воспитатель МДОУ детский сад № 64

Макарова М.Н.

– участие

Апрель-май

2011 год

2-я городская спартакиада дошкольных учреждений воспитанников ДОУ.

Муниципальный

МДОУ детский сад № 64 - 1 место по аэробике в номинации оригинальность исполнения; 6 место в общем зачете соревнований

19 мая

2011 год

Муниципальный смотр-конкурс среди ДОУ на лучшую организацию работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма с воспитанниками «Марафон безопасности»


Муниципальный

МДОУ

детский сад № 64

участие


Результаты анкетирования родителей воспитанников МДОУ детский сад № 64 по выявлению оценки деятельности дошкольного учреждения показали, что основная часть родителей (93 %) положительно оценивают работу сотрудников и ею довольны.

В связи с результатами анкетирования родителей воспитанников ДОУ была уточнена стратегия дальнейшего развития детского сада и определены меры по эффективности реализации основных и дополнительных услуг в соответствии с потребностями родителей.


^ Кадровый потенциал

МДОУ детский сад № 64 полностью укомплектовано педагогическими кадрами. В коллективе всего работают 32 квалифицированных педагога. Из них:

  • 6 педагогов (19 %) по итогам аттестации имеют высшую квалификационную категорию;

  • 13 педагогов (41 %) - первую квалификационную категорию;

  • 11 педагогов (34 %) - вторую квалификационную категорию.

^ Сравнительный анализ развития педагогических кадров:

По аттестации педагогических кадров

Категория

2009-2010 учебный год

^ 2010-2011 учебный год

Всего педагогов

33

32

Высшая квалификационная категория

6 (18 %)

6 (19 %)

Первая квалификационная категория

13 (40 %)

13 (41 %)

Вторая квалификационная категория

11 (30 %)

11(34 %)


По уровню образования:

- 18 педагогов (56 %) имеют высшее образование;

- 13 педагогов (41 %) имеют среднее специальное образование;

- 2 педагога (6 %) имеют незаконченное высшее образование.


^ Образовательный ценз педагогов:

Учебный год

Высшее образование

^ Среднее специальное образование

Заочное обучение в ВУЗе

2009-2010

16 (48 %)

16 (48 %)

3 (9 %)

2010-2011

18 (56 %)

13 (41 %)

2 (6 %)


^ Курсовая переподготовка

В течение 2010-2011 учебного года воспитатели и специалисты ДОУ повышали педагогическую квалификацию через разные формы: курсы, методические объединения, семинары-практикумы.

Курсы повышения квалификации в 2010-2011 учебном году на базе МОУ ДПО (ПК) «СОГИУУ» прошли:

п/п

ФИО

должность

Количество часов

1

Зайцева Елена Витальевна – инструктор по физической культуре

108 часов

2

Новичихина Елена Дмитриевна - воспитатель

108 часов

3

Потанина Наталья Анатольевна – учитель-логопед

108 часов

4

Стёпкина Светлана Васильевна - воспитатель

108 часов

5

Крынина Галина Ивановна- воспитатель

108 часов

6

Мальцева Жанна Владимировна - инструктор по физической культуре

108 часов

7

Циценко Валентина Семеновна - воспитатель

108 часов

8

Деминова Римма Анатольевна - воспитатель

108 часов


Перспективы развития ДОУ

  • Повышение статуса престижа ДОУ в микрорайоне.

  • Создание условий для развития творческого потенциала и творческого саморазвития каждого ребенка.

  • Совершенствование здоровьесберегающей среды дошкольного образовательного учреждения через оптимальную организацию двигательного режима дошкольников, включая организованные формы обучения и совместную деятельность взрослых и детей в соответствии с требованиями стандарта, СанПиНом и потребностями детей.

  • Взаимодействие специалистов, воспитателей и родителей ДОУ в вопросах коррекции и развития детей.

  • Обеспечить педагогам возможность повышения уровня теоретических и научно-практических знаний и умений, возможность всесторонней профессиональной самореализации.

  • Включение в сетевое взаимодействие с субъектами образовательного округа № 3.




Скачать 185,03 Kb.
оставить комментарий
Дата05.11.2011
Размер185,03 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх