Рабочая программа дисциплины общая биология опд. Р. 03. для специальности 030301. 65 «Психология» icon

Рабочая программа дисциплины общая биология опд. Р. 03. для специальности 030301. 65 «Психология»


Смотрите также:
Рабочая программа дисциплины клиническая психология опд. Ф. 17 для специальности 030301...
Рабочая программа дисциплины опд. В «Психология семейных отношений» для специальности 030301...
Рабочая программа дисциплины зоопсихология и сравнитьельная психология опд. Ф. 06...
Рабочая программа дисциплины опд. Ф. 07. Психогенетика для специальности 030301...
Рабочая программа дисциплины опд. В. 00. «Патопсихология» для специальности 030301...
Рабочая программа дисциплины математические методы в психологии опд. Ф...
Рабочая программа дисциплины психофизиология опд. Ф. 00...
Рабочая программа дисциплины психогенетика опд. Ф. 07...
Рабочая программа дисциплины патопсихология опд. В. 00...
Учебно-методический комплекс дисциплины общая психология Для специальностей...
Рабочая программа дисциплины ен. В. 00 «Психология здоровья» для специальности 030301...
Рабочая программа дисциплины политическая психология для специальности 030301...



Загрузка...
скачать
Негосударственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

Университет Российской академии образования

Челябинский филиал


ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ


КАФЕДРА КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОФИЗИОЛОГИИ


СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета Директор ЧФ УРАО


________________ Цеунов К.С. _______________Усов В.А.

"___" ____________2007г. "___" _________2007г.


Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А


дисциплины ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ____________ ОПД. Р. 03._______________________________________


для специальности ______030301.65 «Психология»________________________________________________

факультет ______ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ_________________________________________________________


кафедра- разработчик ____КЛИНИЧЕСКОЙ^ ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОФИЗИОЛОГИИ________________


Рабочая программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и примерной программой дисциплины по направлению подготовки специальности ________030301.65 «Психология»___________________________________________________


Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры клинической психологии и психофизиологии протокол № 1 от "27"сентября 2007 г.


Зав. кафедрой разработчика Горшенина Е.И.


Разработчик программы, преподаватель Горшенина Е.И.


Челябинск

2007

^

Общая биология



Введение

Курс предназначен для освоения студентами психологического факультета важнейших закономерностей молекулярной и клеточной биологии, для понимания клеточных механизмов процессов жизнедеятельности, патологических реакций, законов наследственности и изменчивости организма человека.

1.1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Изучение курса позволит студентам психологам успешно освоить медико-биологические дисциплины, составляющие естественнонаучную базу их будущей профессии.

1.2. Требования к уровню подготовки для освоения дисциплины

Знания по биологическим дисциплинам: ботаники, анатомии и физиологии человека и животных; органической химии.


2. Цели и задачи преподавания и изучения общей биологии

Цель: освоение теоретических знаний по дисциплине.

Задачи:

  • дать студентам необходимые теоретические знания, составляющие биологическую базу их будущей профессии;

  • раскрыть содержательную составляющую науки, предметом которой являются молекулярные и клеточные основы жизнедеятельности, наследственные и средовые детерминанты и вариативности психофизиологических признаков человека;

  • сформировать адекватные представления о роли и месте биологических методов в системе психологических обследований детей и взрослых, а также о возможностях, преимуществах и недостатках этих методов;

  • познакомить с наиболее известными методами получения биологических данных;

  • изучить генетическую структуру клетки, морфологию хромосом, кариотипа человека, мейоза, основы биоэнергетики организма человека, взаимосвязь организма и среды;

  • раскрыть основные достижения и тенденции развития современной общей биологии.


^ 3. Объем дисциплины и виды учебной работы

Таблица 1

Виды учебной работы

Распределение по семестрам и формам обучения

Заочная

Установочная

сессия


1 семестр

Общее

кол-во часов

Общая трудоемкость дисциплины








60

Аудиторные часы, в т. ч.

8

6

14

- лекции

8

-

8

- семинары, практические занятия




6

6

-консультация




2

2

Самостоятельная работа







38

Вид итогового контроля знаний




Экзамен -6 час

Экзамен -6
^




4. Содержание дисциплины «Общая биология»


4.1. Разделы дисциплины и объём занятий по заочной форме обучения

Таблица 2

№ раздела, темы

Наименование

разделов, тем

Всего часов

В том числе

по видам учебной работы

Лекции

Прак.занят.

семинары

Самост работа

Раздел 1

Биология – наука о жизни. Свойства живых систем. Гипотезы происхождения жизни.

2


1





1

Раздел 2

Основы цитологии. Клетка – элементарная единица живой материи. Молекулярные основы функционирования клеток

14

2

2

10

Тема 1

Химическая организация клетки

1







1

Тема 2

Основы биоэнергетики. Обмен веществ и преобразование энергии в клетке

2

1




1

Тема 3

Строение и функции клеток. Вида тканей организма.

11

1

2

8

Раздел 3


Основы генетики и селекции

24

4

4

16

Тема 4

Основные понятия генетики

8

1




7

Тема 5

Закономерности наследования признаков

8

2

2

4

Тема 6

Закономерности изменчивости

7

1

2

4

Тема 7

Селекция растений, животных, микроорганизмов

1







1

Раздел 4

Теория эволюции.

12

1




11

*Тема 8

Развитие биологии в додарвиновский период.

4







4

*Тема 9.

Теория Ч. Дарвина о происхождении видов путем естественного отбора.

4







4

Тема 10

Понятия процессов макро- и микроэволюции.

4

1




3




Консультация

2













Экзамен

6













Итого:

60 в т.ч.

2к+6зкз

8

6

38


Примечание: темы, выделенные знаком «*», вынесены на самостоятельное изучение.


^ 4.2. Содержание тем дисциплины

Раздел 1

*Тема. Биология – наука о жизни. Свойства живых систем. Гипотезы происхождения жизни. – 1 час.

Предмет общей биологии.. Характерные особенности живых организмов.

Темы: «Классификация живых организмов», «Гипотезы происхождения жизни» вынесены на самостоятельное изучение и предложены в перечне тем для написания реферата.


Раздел 2

Основы цитологии. Клетка – элементарная единица живой материи. Молекулярные основы функционирования клеток – 1 час.


*Тема 1. Химическая организация клетки.

Неорганические вещества, входящие в состав клеток.

Оганические вещества, входящие в состав клеток.


Тема 2. Основы биоэнергетики. Обмен веществ и преобразование энергии в клетке -1 час.

Пластический и энергетический обмен в клетке. Превращение энергии в клетке. Фотосинтез. Значение энергетического обмена в онтогенезе живого организма. Морфология митохондрий – энергетических структур клетки. АТФ. Синтез АТФ в митохондрияих. Гомеостаз и его значение для адаптации живых организмов.


Тема 3. Строение и функции клеток. Вида тканей организма.1 час

Методы исследования клеток. Виды клеток: прокариотические и эукариотичекие клетки. Особенности строения растительных и животных клеток. Морфология ядра и клеточных органелл. Мембранный принцип организации клетки.

* Основы гистологии: четыре основные ткани организма животных, их строение, функции. Клеточная теория строения живых организмов. Неклеточные формы жизни - вирусы.


^ Раздел 3. Основы генетики и селекции – 4 час.

Тема 4. Основные понятия генетики -1 час.

Глоссарий курса генетики. Понятия гена, аллеля, генома, генотипа, фенотипа, кариотипа, гомозиготности, дизиготности, гаметы, доминантности, рецессивности и др. Процессы митоза и мейоза. Гомо- и гетерозиготность. Морфология хромосом. ДНК, РНК их строение и роль в передаче наследуемой информации. Основная функция ДНК. Физиологический механизм синтеза белка. Нуклеотиды.


Тема 5. Закономерности наследования признаков- 2 час.

Гибридологический метод изучения наследования признаков Г. Менделя. Законы наследственности Г. Менделя. Условия соблюдения законов Менделя. Современная теория наследственности. Неменделевская генетика. Сцепленное наследование признаков.

Взаимодействие генов. Генетика пола.


Тема 6. Закономерности изменчивости – 1 час.

Наследственная (генотипическая) изменчивость. Мутации, их виды и причины возникновения. Фенотипическая изменчивость.


*Тема 7. Селекция растений, животных, микроорганизмов – данная тема вынесена на самостоятельное изучение студентами.


^ Раздел 4. Теория эволюции- 1 час.

*Тема 8. Развитие биологии в додарвиновский период

Представления о живой природе в Древнем мире. Искусственная система К. Линнея. Основные положения эволюционной теории Ж.-Б. Ламарка. Принципы корреляций Ж.Кювье.


*Тема 9. Теория Ч. Дарвина о происхождении видов путем естественного отбора.

Научные и социально-экономические предпосылки теории Ч. Дарвина. Учение Ч. Дарвина об искусственном отборе. Учение Ч. Дарвина об естественном отборе. Формы естественного отбора. Виды адаптации организмов в результате естественного отбора.


Тема 10. Понятия процессов макро- и микроэволюции. – 1 час.

Вид, его критерии и структура. Микроэволюция. Эволюционная роль мутаций. Популяции. Характеристики популяции. Генетические процессы в популяциях.

Биологические последствия приобретения приспособлений. Макроэволюция. Главные направления эволюции органического мира. Общие закономерности биологической эволюции. Искусственные и естественные биогеоценозы.


^ Семинарские и практические занятия – 6 час.


Раздел 2. Тема 3. Строение и функции клеток. Вида тканей организма – 2 часа.

Самостоятельная письменная работа.

Контрольные вопросы:

  1. Основные положения клеточной теории.

  2. Методы изучения клетки.

  3. Что такое культура ткани?

  4. Какие организмы относят к прокариотам?


Раздел 3. Тема 5. Закономерности наследования признаков – 2 часа.

Решение задач по генетике: наследование признаков по законам Г. Менделя; сцепленному наследованию признаков; взаимодействию генов, генетике пола. Основы неменделевской генетики.


Раздел 3. Тема 6. Закономерности изменчивости – 2 часа.

Заслушивание разработанных студентами рефератов по темам:

Наследственная (генотипическая) изменчивость.

Мутации, их виды и причины возникновения.

Фенотипическая изменчивость.


Формы контроля знаний


  1. Написание реферата по одной из тем, выбранных из экзаменационных вопросов, и тем, вынесенных на самостоятельное изучение.

  2. Составление глоссария по курсу генетики.

  3. Решение задач по вопросам генетической наследственности признаков.

  4. Экзамен.

Задачи решаются на практических занятиях и могут быть предложены при сдаче экзамена.

Составленные в период изучения дисциплины глоссарий и реферат по отдельным темам предоставляются преподавателю накануне экзамена.

Проверка качества знаний проводиться с использованием тестирования (среза знаний по 3 вариантам, состоящим из 10 вопросов в тесте).

Выполнение данных работ являются допуском к сдаче экзамена по курсу общей биологии.

Вопросы к экзамену


  1. Цитология. Основные положения клеточной теории.

  2. Морфология ядра и ядрышка.

  3. Строение и функции клеточной мембраны.

  4. Морфология митохондрий. Их функции.

  5. Строение и функции лизосом, центриоли.

  6. Строение и функции хлоропластов. Хлорофилл и его роль в фотосинтезе.

  7. Гистология. Четыре основные ткани организма.

  8. Биология – наука о жизни. Свойства живых систем.

  9. Химическая организация клетки

  10. Основные понятия хромосомной теории наследственности: ген, аллель, генотип, фенотип.

  11. Морфология хромосом.

  12. Деление клетки. Митоз. Суть механизма.

  13. Деление клетки Мейоз. Оплодотворение. Суть механизма.

  14. Мутации, виды мутаций, причины их возникновения, значение.

  15. Гомо- и гетерозиготность, доминантность, рецессивность.

  16. Хромосомный аппарат человека. Кариотип человека.

  17. Законы Менделя. Их суть и значение. Условия соблюдения законов наследования Менделя.

  18. Понятие изменчивости. Генетическая и фенотипическая изменчивость. Их суть и значение

  19. ДНК, РНК – материальная субстанция генов. Строение ДНК.

  20. Строение РНК. Виды РНК. Транскрипция.

  21. Строение рибосомы и синтез белка.

  22. Генетический код. Основная функция генов.

  23. Генетическая и фенотипическая изменчивость. Их суть и значение

24. Теория Ч. Дарвина о происхождении видов путем естественного отбора.

25. Понятия процессов макро- и микроэволюции (видообразования).

26. Вид, его критерии и структура.

27. Популяция, её характеристика.

28. Главные направления эволюции органического мира.

29. Искусственные и естественные биогеоценозы.

30. Глоссарий основных терминов биологии (и генетики в частности).

31. Особенности строения вирусов.

32. Превращение энергии в клетке.

33. Гомеостаз и его значение для живых организмов.

34. Гипотезы происхождения жизни.

35. Задачи по генетике.

36. Использование знаний общей биологии в практической деятельности психолога.

Литература

основная

  1. Мамонтов С.Г., Захаров В.Г., Общая биология. Высшая школа. М., 2002

  2. Под ред.Ярыгина В.Н. Биология: в 2 т. М. 2000

  3. Грин Н., Стаут У, Тейлор Д. Биология: в 3 т. Изд-во «Мир» М., 1990


дополнительная

  1. Билич Г.Л. Морфология человека. РОУ, .М.,1994

  2. Альбертс Б и др. Молекулярная биология клетки: в 3 т. М.1994

  3. Де Дюв Путешествие в мир живой клетки М.,1987

  4. Ченцов Ю.С. Общая цитология. М., 1995

  5. Георгиевский А.Б. Дарвинизм, М., 1985

  6. Яблоков А.В. Юсупов А.Г., Эволюционное учение. М., 1998




Скачать 99,44 Kb.
оставить комментарий
Дата05.11.2011
Размер99,44 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх