Учебная программа по Уголовно процессуальному праву наименование учебной дисциплины для специальности icon

Учебная программа по Уголовно процессуальному праву наименование учебной дисциплины для специальности


Смотрите также:
Учебная программа по Уголовному праву наименование учебной дисциплины для специальности...
Рабочие программы по дисциплине > Программа дисциплины для студента (Sillabus) министерство...
Программа вступительного испытания по уголовно-процессуальному праву (уголовному процессу)...
Программа вступительных экзаменов в аспирантуру по специальности 12. 00...
Учебная программа Русская литература 20 века наименование дисциплины для специальности 0505118...
Учебная программа для специальности 1-24 01 02 Правоведение (код, наименование специальности)...
Учебная программа для специальности 1-24 01 01 Международное право (код...
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине Экологическое право рк наименование...
Учебная программа персономика наименование дисциплины по специальности (госо): 050305...
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине Международное публичное право наименование...
Учебная программа по дисциплине «Психологическая служба в образовании» (наименование учебной...
Учебная программа для специальности 1-24 01 01 Международное право (код...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8
скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ АРМАВИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ


Утверждено на заседании кафедры

______________________________

Протокол №_______ от__________

Зав.кафедрой __________________

______________________________


УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по__Уголовно – процессуальному праву______________________________

наименование учебной дисциплины

для специальности_________________________________________________

код и название

факультет____исторический_______________________________________

курс________5__________________семестр______9____________________

форма отчетности___________экзамен________ в ________9______ семестре

зачет, экзамен

форма отчетности_________________________ в ______________ семестре

зачет, экзамен


Программу составил

Д.и.н.,к.ю.н.,профессор

__А.М.Васильев______

__________________

реквизиты работника


Армавир, 2011

^ Пояснительная записка

Курс уголовного-процесса изучается на пятом курсе (9 семестр). Уголовно-процессуальное право как одна из ведущих отраслей российского права регулирует особый круг общественных отношений, складывающихся по поводу возбуждения, расследования, рассмотрения и разрешения уголовного дела. Система уголовно-процессуальных норм, регламентирующих процедуру уголовного преследования, полномочия органов, осуществляющих производство по уголовному делу, порядок осуществления правосудия по уголовным делам устанавливает одновременно порядок защиты прав человека, вовлеченного в сферу уголовной юрисдикции. Содержание учебно-методического комплекса предполагает последовательное изучение учебного материала от общего к частному, от теоретических вопросов к законодательным и правоприменительным.

Уголовно - процессуальное право как учебная дисциплина изучает действующее национальное и зарубежное уголовно-процессуальное законодательство, опыт правоприменительной практики, научное и официальное толкование норм закона.

Нормативную основу преподавания уголовно-процессуального права в России составляет уголовно-процессуальное законодательство Российской Федерации – Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации, принятый Государственной Думой Федерального Собрания Российской Федерации 22 ноября 2001 г.

Учебная программа составлена в соответствии с Государственным стандартом высшего педагогического образования (II поколения, 2000 г.) и предназначена для студентов педвузов, изучающих дисциплину «Уголовно-процессуальное право».

В результате изучения дисциплины «Уголовный процесс» каждый выпускник должен знать:

- основные принципы и закономерности уголовного процесса;

- теории учения и основные концепции современного образования;

должен уметь:

- организовывать учебно-воспитательную работу с учетом традиционной и инновационной стратегии образовательной практики,

- убеждать, ставить и решать уголовно-процессуальные проблемы,

- осуществлять индивидуальный и дифференцированный подход к будущей работе;

- применять знания в практике обучения и воспитания;

- владеть навыками самопознания и саморазвития.

Программа подготовлена в соответствии с задачами подготовки студентов к реализации личностно развивающего подхода в условиях модернизации высшего образования. Структурными компонентами ее содержания являются: учебно-тематическое планирование, основное содержание учебной дисциплины, планы семинарских и практических занятий, задания на самостоятельную работу студентов. Во всех видах учебных занятий предусматривается развивающий компонент, направленный на самопознание и саморазвитие личности будущего как педагога так работника занимающегося разрешением юридических вопросов.


Структура учебной дисциплины обусловлена построением норм Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации. Наименование тем (главы, разделы) курса уголовно-процессуального права определяется наименованием соответствующей части Уголовно-процессуального кодекса РФ.

Основными формами преподавания и изучения уголовно-процессуального права являются: лекции; семинарские занятия; практические занятия; ролевые и деловые игры; самостоятельная работа.

Курс уголовного процесса условно делится на общую и особенную части. Это деление продиктовано учебно-методическими целями. В общей части курса даются основополагающие понятия уголовно-процессуального права, уголовного процесса, его системы, назначения и принципов уголовного судопроизводства, участников уголовного процесса, понятия и видов уголовного преследования, оснований отказа от уголовного преследования, понятие и сущность института реабилитации; излагаются вопросы теории доказательств и доказывания, применения мер уголовно-процессуального принуждения. В особенной части курса изучается регламентация деятельности органов предварительного расследования, прокуратуры, суда по осуществлению задач, возложенных на эти органы на отдельных стадиях уголовного процесса, а также регламентация ряда особых производств. Изучение учебного курса включает практические занятия, на которых студентам предлагаются задачи, условия которых максимально приближены к реальным жизненным ситуациям и требуют принятия конкретного решения. Для глубокого усвоения темы необходимо твердое знание правовой регламентации деятельности органов дознания, предварительного следствия, суда и прокуратуры.

Методологическую основу курса составляет оптимальное соотношение различных видов учебных занятий, построенное на сочетании различных методов познания науки уголовно-процессуального права.

Курс учебной дисциплины “Уголовный процесс” относится к числу уголовно-правовых отраслей права. Целью изучения этого курса является формирование у студентов необходимых знаний о системе уголовного процесса, содержании уголовно-процессуального законодательства и практическом применении его норм. Задачами изучения курса являются:

- усвоение студентами положений теории уголовного процесса и уголовно-процессуального законодательства России, регламентирующих содержание деятельности органов предварительного расследования, прокуратуры и суда в области уголовного судопроизводства;

- привитие умения и навыков применения уголовно-процессуальных норм в практической деятельности;

- воспитание у студентов правового сознания, убежденности в необходимости соблюдения законов. Настоящий практикум включает все темы учебного курса, основной и дополнительной литературы, необходимой для изучения каждой темы. Значительное внимание уделено международным договорам, непосредственно касающимся уголовного судопроизводства.

Лекция – один из основных и наиболее сложных видов занятий, составляющих теоретическую подготовку студентов. Она имеет своей целью передачу систематизированных основ научных знаний по определенной теме, раскрывает состояние и перспективы развития конкретной области науки, концентрирует внимание на наиболее сложных узловых вопросах. Лекция должна стимулировать активную познавательную деятельность, стремление учащихся к самостоятельной работе по углублению полученных знаний.

Объем лекции по курсу уголовно-процессуального права рассчитывается в соответствии с объемом изучаемой темы и может составлять 2 или 4 часа.

Семинар – не менее важная форма изучения уголовно-процессуального права, представляющая собой групповую творческую беседу учащихся, проводимую под руководством и с участием преподавателя. На семинарах студенты учатся свободно и юридически грамотно излагать научно-теоретические положения, отстаивают свое мнение и убеждения, приобретают способность осмысленно, творчески использовать знания уголовно-процессуального права для квалификации совершенных противоправных деяний.

Семинарское занятие позволяет преподавателю осуществлять контроль уровня усвоения учебных вопросов уголовно-процессуального права, выявлять пробелы и недостатки в знаниях учащихся. Наибольший эффект при проведении семинара может быть достигнут только при условии соответствующей подготовки к нему. Студент должен проработать конспект лекции, соответствующий раздел учебника или учебного пособия, рекомендуемую литературу, нормативный материал, а также ориентироваться на практику применения закона, содержащуюся в руководящих постановлениях высших судебных органов Российской Федерации.

^ Практическое занятие имеет целью закрепить теоретические знания, полученные на лекции, семинарском занятии и в ходе самостоятельной работы, привить умения и навыки применения уголовного законодательства. Как правило, основным методами проведения практических занятий является решение задач и обсуждение в аудитории конкретных случаев практического применения законодательства правоохранительными органами, судами. Решение предложенных преподавателем задач осуществляется студентами самостоятельно, перед проведением практических занятий, желательно изложение решения письменно, в тетради для конспектов.

При решении поставленной задачи учащиеся должны опираться на Конституцию Российской Федерации, действующее уголовно-процессуальное законодательство, другие нормативные акты, обвинительные заключения и приговоры судов. Одним из важнейших требований, предъявляемых к решению задач, является использование материалов судебной практики и прежде всего – руководящих постановлений пленумов Верховного Суда Российской Федерации.

^ Самостоятельная работа осуществляется студентами самостоятельно и имеет целью закрепление и углубление полученных на других видах занятий знаний, навыков и умений. Самостоятельное изучение вопросов, не получивших освещения на лекционных занятиях, повышает культуру умственного труда и самостоятельность в поиске и приобретении новых знаний.

Студенты, по различным причинам отсутствовавшие на занятиях, обязаны изучить соответствующую тему самостоятельно и отчитаться по ней у ведущего преподавателя кафедры с обязательным выставлением оценки.

Следует особо подчеркнуть, что качественное усвоение учащимися тем уголовно-процессуального права является обязательным условием успешного применения знаний норм, изложенных в статьях УПК РФ, выработки навыков применения норм статей УПК РФ в практической деятельности. Правоохранительные органы Российской Федерации, адвокаты, прокуратура, суды осуществляют квалификацию конкретного преступного деяния только на основе использования и соблюдения норм статей уголовно-процессуального права. Только в этом случае УПК РФ в состоянии выполнить свои задачи, исключающиеся в обеспечении охраны прав и свобод человека и гражданина, собственности, общественного порядка и общественной безопасности, окружающей среды, конституционного строя России от преступных посягательств, обеспечении мира и безопасности человечества.

Последовательность изучения курса уголовно-процессуального права и проведение всех видов занятий осуществляется в соответствии с тематическими планами, разработанными отдельно для каждой из форм обучения.

По окончанию изучения студентам 5 курса необходимо сдать экзамен по пройденным темам курса уголовно-процессуального права.


^ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА «УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС»

для студентов очной формы обучения

Досудебная стадия



темы


Наименование темы



Всего часов


Количество часов по видам

занятий

Лекции

Семинар

СРС

1.

Понятие, цели и задачи уголовного процесса.

6

2

2

2

2.

Источники уголовно-процессуального права.

6

2

2

2

3.

Принципы уголовного процесса.

6

2

2

2

4.

Участники уголовного процесса.

6

2

2

2

5.


Доказательства и доказывание в уголовном процессе.

6

2

2

2

6.

Виды доказательств.

6

2

2

2

7.

Меры уголовно-процессуального принуждения.

6

2

2

2

8.

Ходатайства и жалобы.

4

-

-

4

9.

Гражданский иск в уголовном процессе.

4

-

-

4

10.

Реабилитация.

4

-

-

4

11.

Возбуждение уголовного дела.

8

2

2

4

12.

Общие условия предварительного расследования.

8

2

2

4

13.

Следственные действия.

4

-

-

4

14.

Производство в суде апелляционной и кассационной инстанциях.

8

2

2

4

15.

Приговор и порядок его постановления. Исполнение приговора.

6

2

2

2




^ Экзамен по курсу

-

-

-

-




Итого

88

22

22

44



^ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА «УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС»

для студентов заочной формы обучения

Досудебная стадия



темы


Наименование темы



Всего часов


Количество часов по видам

занятий

Лекции

Семинар

СРС

1.

Понятие, цели и задачи уголовного процесса.

6







6

2.

Источники уголовно-процессуального права.

6







6

3.

Принципы уголовного процесса.

8

2




6

4.

Участники уголовного процесса.

8

2




6

5.


Доказательства и доказывание в уголовном процессе.

8

2

2

4

6.

Виды доказательств.

6







6

7.

Меры уголовно-процессуального принуждения.

6







6

8.

Ходатайства и жалобы.

6







6

9.

Гражданский иск в уголовном процессе.

8

2




6

10.

Реабилитация.

6







6

11.

Возбуждение уголовного дела.

6

2

2

2

12.

Общие условия предварительного расследования.

2







2

13.

Следственные действия.

6

2

2

2

14.

Производство в суде апелляционной и кассационной инстанциях.

2







2

15.

Приговор и порядок его постановления. Исполнение приговора.

4




2

2




Зачет

-

-

-

-




^ Всего часов

88

12

8

68



Тема 1. Понятие, цели и задачи уголовного процесса.


Лекция 1

План

  1. Понятие и назначение уголовного процесса.

  2. Сущность и содержание уголовного процесса.

  3. Стадии уголовного процесса.

  4. Соотношение уголовного процесса с другими учебными дисциплинами и отраслями законодательства.

  5. Нравственные основы уголовного процесса.


Лекция 2

План

  1. Уголовное преследование и его значение.

  2. Уголовно-процессуальные гарантии (понятие, сущность, система).

  3. Исторически сложившиеся типы (формы) уголовного процесса.

  4. Сущность и предмет науки уголовного процесса.

  5. Методы науки уголовного процесса.


Семинарское занятие

Вопросы для обсуждения

  1. Понятие и значение современного уголовного судопроизводства в России.

  2. Характеристика уголовного процесса.

  3. Содержание стадий уголовного процесса.

  4. Значение уголовного преследования.

  5. Понятие и система уголовно-процессуальных гарантий.

  6. Формы уголовного процесса.

  7. Сущность и методы науки уголовного процесса.

Вопросы для самоконтроля

    1. Назовите признаки уголовного процесса как особого вида деятельности.

    2. Дайте понятие уголовного процесса.

    3. Каково значение и соотношение понятий «уголовный процесс», «уголовное судопроизводство», «правосудие»?

    4. Назовите признаки стадии уголовного процесса. Дайте понятие стадии.

    5. В чем особенности предмета и метода уголовно-процессуального регулирования?

    6. С какими отраслями права наиболее тесно соприкасается уголовно-процессуальное право?

    7. Назовите свойства уголовно-процессуальной формы.

    8. Дайте понятие гарантий в уголовном процессе, их классификацию.

    9. Раскройте особенности механизма уголовно-процессуального регулирования.

    10. Назовите особенности уголовно-процессуальных правоотношений.

    11. Что такое уголовное преследование? Какие виды уголовного преследования вам известны?

    12. Назовите критерии нравственности в сфере уголовного судопроизводства.

    13. Найдите в УПК РФ нормы, закрепляющие нравственные требования. Дайте их анализ.

    14. Что составляет предмет науки уголовно-процессуального права?

    15. Каковы методы познания, используемые этой наукой?

    16. Что такое учебная дисциплина «Уголовный процесс»?

Практическое занятие – решение задач по указанию преподавателя.

Задача 1. Проведите сравнительный анализ приведенных ниже определений уголовного процесса, дайте их толкование, определите свое отношение к ним. Строгович М.С. Курс советского уголовного процесса. М.: Изд-во Наука, 1968, Т.1. с.36: «Советский уголовный процесс есть уставленная законами Советского государства система действий органов следствия (дознания), прокуратуры и суда и правовых отношений этих органов с гражданами и организациями, на которых распространяется их деятельность и которые участвуют в этой деятельности, а равно отношений этих органов друг с другом при расследовании и разрешении уголовных дел. Эта система действий и правоотношений обеспечивает осуществление задач социалистического правосудия по уголовным делам; охрану Советского государства и советского правопорядка от преступных посягательств путем изобличения, осуждения и наказания, совершивших преступления лиц и выполнения судом его воспитательной задачи». Уголовно-процессуальное право Российской Федерации: Учебник / Отв. ред. П.А. Лупинская. М.: Юрист, 2003: «Уголовное судопроизводство – это осуществляемая в установленном законом порядке деятельность по возбуждению, расследованию, рассмотрению и разрешению уголовных дел». Уголовный процесс: Учебник для студентов юридических вузов и факультетов / Под ред. К.Ф. Гуценко. М., 1996. с. 12: «Уголовный процесс (уголовное судопроизводство) – это осуществляемая в установленном законом порядке деятельность (система действий) органов дознания, предварительного следствия, прокурора и суда по выявлению, предупреждению и раскрытию преступлений, изобличению лиц, виновных в их совершении, и применению к ним мер уголовного наказания или иного воздействия, а также возникающие в связи с этой деятельностью правовые отношения между органами и лицами, участвующими в ней». Какие определения уголовного процесса, кроме приведенных выше, вам известны? Дайте анализ определений уголовного процесса.

Задача 2. Следователь, получив информацию о гибели людей на территории завода медицинского оборудования, выехал на место происшествия. По прибытии на завод следователь вызвал на допрос главного инженера и допросил его об обстоятельствах происшествия, приведшего к гибели людей. Правомерны ли действия следователя с точки зрения уголовно-процессуального закона? Что представляет собой система уголовного процесса?

Задача 3. В ходе производства предварительного расследования по уголовному делу обвиняемый Исмагилов заявил, что плохо понимает русский язык, особенно в части, касающейся юридических терминов, и ему необходима помощь переводчика. Гарантировано ли участие переводчика по действующему российскому уголовно-процессуальному законодательству?

Задача 4. Производство целого ряда следственных действий требует по закону участия понятых. К таким следственным действиям закон относит осмотр, обыск, выемку, опознание, следственный эксперимент и др. При осмотре места происшествия в ночное время следователь не смог найти лиц, которые могли бы выполнить функции понятых, и произвел осмотр места происшествия без их участия. Дайте анализ ситуации. Каковы последствия несоблюдения уголовно-процессуальной формы?

Задача 5. Статья 47 УПК РФ предусматривает права обвиняемого в уголовном процессе. Среди названных прав – право на защиту. Обеспечена ли реализация этого права обвиняемого в должной мере? Назовите гарантии обеспечения этого права. Дайте понятие гарантий в уголовном процессе.

Задача 6. По факту обнаружения трупа было возбуждено уголовное дело. Следствие установило: совершено убийство. В ходе расследования убийца не был обнаружен. По истечении срока, отведенного для расследования, производство по делу было приостановлено. Имели ли место в этом случае уголовно-процессуальные правоотношения? Как возникают уголовно-процессуальные правоотношения? Каковы их особенности?

Задача 7. Гражданка С. обратилась к прокурору с просьбой привлечь к уголовной ответственности Н. за клевету и оскорбление ее дочери. Каковы особенности привлечения к уголовной ответственности по названным составам преступлений?

Задача 8. В ходе расследования преступления о разбойном нападении Мишина, Теплова и Ливадина на гражданку С. причастность Мишина к совершению преступления не подтвердилась. Дайте анализ ситуации. Примите решение.

Задача 9. Н. Долгов обвинялся в умышленном уничтожении чужого имущества (ч. 1 ст. 167 УК РФ). Следствием установлено, что обвиняемый ранее преступлений не совершал. Долгов в полном объеме возместил причиненный потерпевшему имущественный вред, принес потерпевшему извинения в связи со случившимся. Дайте анализ ситуации. Примите решение.

Задача 10. Шустов обвинялся в совершении квартирной кражи. Следствием установлено, что он и его приятель Сивцов были приглашены в гости к своим знакомым Гинкевич. После продолжительного застолья Сивцов ушел домой, а Шустов остался ночевать. Проснувшись рано утром, Шустов увидел на туалетном столике золотую цепочку с кулоном и золотые сережки, взял их, и, не попрощавшись с хозяевами, ушел. Обнаружив пропажу, Гинкевич подали заявление в милицию. Через некоторое время Шустов возвратил похищенное, чистосердечно раскаявшись в содеянном. Дайте анализ ситуации. Примите решение.

^ Задания к самостоятельной работе (реферат)

  1. Порядок уголовного судопроизводства, установленный настоящим УПК РФ.

  2. Нормы международного права и международные договоры РФ, регулирующие уголовное судопроизводство.

  3. Исторически сложившиеся типы (формы) уголовного процесса.

  4. Формы уголовного процесса.

  5. Сущность и методы науки уголовного процесса.



Литература

Основная

  1. Алексеев С.С. Теория права. М., 1995.

  2. Енаева Л.К. Уголовный процесс: Учебное пособие М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2005.

  3. Калиновский К.Б. Основные виды уголовного судопроизводства. СПб., 2004.

  4. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации / Под общ. ред. В.В. Мозякова. М.: Экзамен XXI, 2005.

  5. Научно-практический комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации / Под общ. ред. В.М. Лебедева; науч. ред. В.П. Божьев. М.: Спарк, 2005.

  6. Уголовный процесс: Учебник / Под ред. С.А. Колосовича, Е.А. Зайцевой. Волгоград: ВА МВД России, 2005.

  7. Уголовный процесс: Сборник учебных пособий. Часть 1. М.: ИМЦ ГУК МВД России, 2005.

  8. Фойницкий И.Я. Курс уголовного судопроизводства. Т.1. СПб., 1996.

  9. УПК РФ. М., 2005.

Дополнительная

  1. Викторский С.И. Русский уголовный процесс. М.: Юр. Бюро «Городец», 1992.

  2. Власов В. Г. История розыскного процесса в России. М.: Домодедово, 1997.

  3. Галузин А. О теории безопасности уголовного процесса // Уголовное право. 2004. № 1.

  4. Карлеба В.А., Яковлева Л.В. Уголовно-процессуальное право. Общая часть. Краснодар, 2005.

  5. Колоколов Н.А. Судебная реформа: некоторые проблемы судоустройства, уголовного права и процесса. Курск, 1999.

  6. Махова Т.М. О формах уголовного процесса // Рос. следователь. 2004. № 2.

  7. Нажимов В. Исторические типы, формы, виды уголовного процесса. М., 1988.

  8. Смирнов А.В. Модели уголовного процесса. СПб., 2003.

  9. Францифиров Ю.В. Действие механизма уголовно-процессуального регулирования // Российский следователь. 2004. № 2.

  10. Химичева Г., Химичева О. УПК РФ о назначении уголовного судопроизводства // Закон и право. 2002. № 10.






оставить комментарий
страница1/8
Дата05.11.2011
Размер1.89 Mb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх