Конспект занятия по изобразительной деятельности в средней группе на тему: \"Сороконожки\" icon

Конспект занятия по изобразительной деятельности в средней группе на тему: "Сороконожки"


Смотрите также:
Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе на тему: «Лед»...
Конспект интегрированного художественно-речевого занятия в младшей и средней группе по теме...
«Индивидуальный подход к детям с ограниченными возможностями здоровья на занятиях по...
Конспект открытого окружного занятия для педагогов Отрадненского образовательного округа по...
Занятия по изобразительной деятельности как средство коррекции у детей с общим недоразвитием...
Конспект занятия в средней группе «Дикие животные нашего края»...
Конспект занятия по развитию речи в средней группе Тема: Пересказ рассказа...
Конспект занятия по развитию речи в средней группе «В гости к Мухе цокотухе»...
Конспект занятия в средней группе «Русская матрешка»...
Конспект занятия по социальному развитию детей в средней группе Воспитатель...
Конспект занятия по изобразительной деятельности в 6 классе выполнила : учитель рисования 2...
Конспект образовательной деятельности в старшей группе на тему на тему «Защитники отечества...



Загрузка...
скачать

http://festival.1september.ru

Конспект занятия по изобразительной деятельности в средней группе на тему: "Сороконожки"


Костюченко Элла Валерьевна, учитель рисования

Статья отнесена к разделу: Работа с дошкольниками



Тема: "Сороконожки"

Цели:

  • продолжать закреплять умение детей рисовать методом тычка, правильно его держать;

  • закреплять знания о сороконожках;

  • развивать чувство доброты, желание помочь братьям меньшим;

  • обогащение словаря: семенили, разбредутся.

Материал:

  • тонированные листы с изображением сороконожек (по три на листе),

  • гуашь трех цветов в палитре, по три тычка.

Предварительная работа: чтение стихотворения "Почему сороконожки опоздали на урок", Разучивание и пение песни Е. Попляновой на стихи Н.Пикулевой "Сороконожки". Рассматривание картинок.

^ ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель. Дети, какое сейчас время года?

Дети. Сейчас весна.

В. Давайте с вами вспомним загадки, стихи, заклички о весне.

Дети читают стихи, заклички о весне.

В. Пришла Матушка-Весна на землю и сегодня она у нас в гостях.

Звучит музыка П. Чайковского "Март" из цикла "Времена года", входит "Весна".

Весна. Здравствуйте, ребятушки! Добры молодцы, да красны девицы!

Идет Матушка-Весна,
Отворяй-ка ворота.
Первым Март пришел, –
Всех ребят провел.
А за ним – Апрель, –
Отворил окно и дверь.
А уж как пришел Май –
Сколько хочешь гуляй.

^ В. Матушка-Весна, а мы и так много гуляем. Не боимся ни холода, ни снега, ни дождя. Правда, ребята?

Д. Мы любим гулять, мы не боимся холода.

Весна. Молодцы! А где я люблю гулять, хотите узнать?

^ Д. Да, хотим.

Весна. Тогда сидите тихо и слушайте.

Воспитатель включает аудиозапись "Звуки леса". На фоне записи Весна читает стихотворение:

Где мы, узнали?
В сказочный лес мы попали.
Вот деревья здесь стоят
И листвою шелестят,
Речки малые текут,
Громко птицы здесь поют.
Так, ну ладно, отдохните,
Вы тихонько посидите,
Молодцы, кто помолчит –
Для тех сказка прозвучит.

Весна рассказывает сказку.

"Рано весной, в сказочном лесу, в семье сороконожек появились маленькие детки. Забавные малыши быстро росли. Они очень гордились, что ни у кого в лесу не было столько ножек, сколько у них.
Любили сороконожки играть. Но больше всего они любили бегать. И это получалось у них хорошо. Вы, наверное, догадались почему? Они весело семенили своими многочисленными ножками. Их везде можно было увидеть: то под листочком пробегут, то под камушек заберутся, то среди травы разбредутся.
Прошло время, малыши подросли, и настало время идти в детский садик. Но вот беда. У сороконожек нет обуви, а с босыми ножками в садик не пойдешь. Загрустили малыши. Где же им взять столько обуви?

Бегут сороконожки
По лесной дорожке,
Кричат сороконожки:
– Разуты наши ножки!
Оденьте нам на ножки
Красивые сапожки.
Кто же им поможет?"

– Маленькие помощники, помогите сороконожкам. Надо на каждую ножку нарисовать сапожок. Поможете?

^ Д. Поможем.

Весна. А рисовать нужно тычком.

Проводится динамическая пауза.

Мы тычок возьмем вот так.
Это трудно? Нет пустяк.
Вверх-вниз, вправо-влево
Застучали мы тычком,
Как девчонки каблучком.
Вы устали? Отдохнем
И опять стучать начнем.
Мы рисуем: раз. Раз,
Все получится у нас.

– Сороконожки любят красивые сапожки. Посмотрите сколько разной краски у вас на столах. Для каждой краски свой тычок. Опускаем тычок в краску и рисуем сапожки. Если краска закончится, берем еще, и так до конца, пока не обуем все ножки в сапожки.
Дети выполняют задание.

Весна. Кто закончил рисовать, тычок положите на листок. Молодцы! Хорошие сапожки нарисовали, не пропустили ни одной ножки.
Спасибо вам, ребятушки! А теперь давайте поиграем!

Эй, сороконожки!
Бегите по дорожке,
Зовите музыкантов,
Будем танцевать!

Прибежали музыканты
Показали всем таланты:
Кто на дудке – ду-ду-ду,
На трубе – ту-ру-ру-ру,
В балалайку – трень-брень-брень
Целый день играть не лень.
На гармошке тили-тили
И на скрипке пили-пили,
В барабаны бум-бум,
На тарелках шум-шум.
Да вприсядку не ленись,
А устал – остановись.

– Молодцы! Вы сегодня хорошо занимались, а теперь мне нужно уходить, да и вам тоже.

Весна уходит, а воспитатель вместе с детьми рассматривают рисунки.




Скачать 32.74 Kb.
оставить комментарий
Дата05.11.2011
Размер32.74 Kb.
ТипКонспект, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх