Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информационные системы в экономике» Вторая редакция icon

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информационные системы в экономике» Вторая редакция


Смотрите также:
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Римское право» (вторая редакция)...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Управление инновационным бизнесом» Вторая редакция...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Управление инновационными проектами» Вторая редакция...
Учебно-методический комплекс для студентов специальностей 080801 «Прикладная информатика в...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Информационные системы в экономике...
Учебно-методический комплекс по дисциплине интеллектуальные информационные системы...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информационные технологии в управлении»...
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080102 «Мировая экономика» очной и...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Международное частное право» (вторая редакция)...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Менеджмент» Вторая редакция...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Конституционное право рф» Пятая редакция...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Маркетинг» редакция...






АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Ярославский филиал


«Утверждено»


Ученым советом ЯФ АТ и СО

Протокол № 1

От «26» августа 2010 г.

Председатель Ученого совета

ЯФ АТ и СО

___­­­­­________ ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­Тюрин С.Б.


Факультет финансово-экономический

Специальность 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

Кафедра экономики труда и профсоюзного движения


^ Резанов А.Н.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информационные системы в экономике»

Вторая редакция


учебно-методический комплекс составлен на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для

специальности 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»


Ярославль, 2010 г.

Содержание

«Утверждено» 1

^ Раздел №1. Программа учебного курса по дисциплине 3


Требования государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к дисциплине «Информационные системы в экономике»:

Экономическая информация как часть информационного ресурса общества; информация и информационные процессы в организационно-экономической сфере; технология и методы обработки экономической информации; роль и место автоматизированных информационных систем в экономике; проектирование автоматизированных информационных систем; функциональные и обеспечивающие подсистемы; роль и место специалиста экономического профиля на ста­диях жизненного цикла создания, развития и эксплуатации информационной системы: интеллектуальные технологии и системы; применение интеллектуальных технологий в экономических системах; основные принципы построения и использования автоматизирован­ных систем бухгалтерского учета, анализа и аудита; телекоммуника­ционные технологии в экономических информационных системах.

^

Раздел №1. Программа учебного курса по дисциплине



Цель

изучения дисциплины: определить содержание понятий «информационные системы», «информационные технологии» для экономической деятельности. Уметь применять их на практике.

Задачи изучения дисциплины:

  • Определить сущность понятий «информационные системы» и «информационные технологии», их структуру и область использования

  • Использовать «информационные системы», «информационные технологии» в предметной области (бухгалтерский учет, финансы и др.)



Основные понятия курса, содержание программы по разделам и темам.

Информационные процессы в экономике

Объективная необходимость автоматизации информационных процессов в экономике. Информационные системы управления экономическими объектами. Автоматизированные информационные системы (АИС) и их классификация. Понятие и задачи автоматизированных информационных технологий (АИТ). Классификация автоматизированных информационных технологий. Роль и состав автоматизированного рабочего места в автоматизированных информационных технологиях.


^ Структурная и функциональная организация автоматизированных информационных систем (АИС) и автоматизированных информационных технологий (АИТ).

Взаимосвязь АИТ и АИС. Характеристика процедур АИТ: сбор и регистрация, передача кодирования, запись, хранение, обработка, вывод результативной информации, использование в системах управления.

Подсистемы АИТ: технологическое обеспечение, информационное обеспечение, техническое обеспечение, программное обеспечение и др.

Базы данных, базы знаний. Экспертные системы.


^ Технологическое обеспечение информационных систем

Цели, структура, задачи и совершенствование технологического обеспечения АИТ. Диалоговый режим обработки информации. Сетевая технология АИТ.

Функциональные программные пакеты, обеспечивающие обработку текста, таблиц, баз данных, графики.

Правовые информационные системы: Консультант Плюс, Гарант. Технология использования экспертных систем.


^ Защита информации в информационных системах.

Виды угроз безопасности. Методы и средства защиты информации (правовая, техническая, программная, организационная защита)


Литература

Основная:

  1. Автоматизированные информационные технологии в налоговой и бюджетных системах. Учебное пособие. Под ред. Г.А. Титоренко. – М., Финансы и статистика. - 2001 г.

  2. Информатика для юристов и экономистов / Симонович С.В. и др. – СПб: Питер, 2001 г.- 688 с.

3. Автоматизированные информационные технологии в экономике: Учебник для вузов. / Под ред. Г. А. Титоренко. – М.: Юнити, 2001 г.- 60 экз.

4. Автоматизированные информационные технологии в налоговой и бюджетной системах: Учебное пособие. / Под ред. Г. А. Титоренко.- М.: Юнити, 2001 г. - 20 экз.

5. Информационные системы в бухгалтерском учете / Патрушина С. М. - М.: ИКЦ МарТ, 2003 г.– 1 экз.

6. Уткин В.Б., Балдин К.В.Информационные системы и технологии в экономике: Учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ, 2005 г. Гриф МО.

7. Хохлова Н.М. Информационные технологии. – М.: Приор, 2004 г.

8. Ивасенко А.Г. Информационные технологии в экономике и управлении: Учебное пособие для вузов. – М.: КНОРУС, 2005 г. Гриф УМО

9. Ильина О.П. Информационные технологии бухгалтерского учета: учебник. – СПб.: Питер, 2001 г.


Дополнительная:

  1. Карминский А.М., Нестеров П.В. Информатизация бизнеса. – М.: Финансы и статистика, 1997. – 416 с.

  2. Введение в правовую информатику. Справочные правовые системы КонсультантПлюс: Учебник для вузов /Под общ. ред. Д.Б. Новикова, В.Л. Камынина. – 2-е изд. испр. – М. ООО НПО «Вычислительная математика и информатика», 1999. – 313 с.



^ Раздел №2. Организация изучения курса по дисциплине

Распределение часов учебного курса по дисциплине по заочной форме обучения в соответствии с действующими учебными планами.

Форма обучения

Объем часов

Часы аудиторных занятий

Форма текущего контроля

Часы самостоятельных работ

Семестр, курс изучения

Форма итогового контроля

Всего

Из них

Лекций

Практ. зан.

заочная

180

42

10

32




138

4 курс

зачет

Контр. работа

5 курс

экзамен



Тематический план по дисциплине


№ темы

Перечень тем

Количество часов

всего

В том числе

Лекций

Практич.

занятий

Самостоят.

работ

1

2

3

4

5

6



Информационные процессы в экономике

18

1

2

15



Структурная и функциональная организация АИС и АИТ

47

3

4

40



Технологическое обеспечение информационных систем

84

4

22

58



Защита информации в информационных системах

31

2

4

25




Итого:

180

10

32

138



План практических занятий


Занятие № 1. Создание базы данных в Excel

Цель: научиться выполнять ряд операций с базой данных, начиная с создания и кончая обработкой

Этапы:

  1. Проектирование структуры базы данных на примере продажи товаров через сеть магазинов

  2. Ввод данных и сохранение базы данных

  3. Корректировка базы данных

  4. Сортировка базы данных

  5. Фильтрация базы данных

  6. Формирование промежуточных и окончательных итогов


Занятие № 2. Создание электронной презентации

Цель: научиться выполнять ряд операций с электронной презентацией, начиная с создания и кончая демонстрацией

Этапы:

  1. Открытие существующей презентации

  2. Создание презентации с помощью Мастера Автосодержания

  3. Редактирование шаблона, полученного после работы Мастера Автосодержания и его сохранение

  4. Форматирование презентации

  5. Настройка презентации для показа и последующий показ

  6. Создание презентации в режиме Пустой презентации (вставка на слайд текста, таблиц, диаграммы, схемы, рисунка)

  7. Форматирование презентации

  8. Настройка презентации для показа и последующий показ



Занятие № 3. Справочно-правовые системы – практика работы

Цель: научиться пользоваться справочно-правовыми системами, начиная с создания запроса к правовой базе данных, и кончая анализом полученной информации

Этапы:

  1. Обучение основным операциям в СПС Консультант+ с помощью обучающей программы Techer

  2. Выполнение основных операций в СПС Консультант+: создание запроса, просмотр результата запроса, сохранение результата запроса (на диске в виде файла, в виде закладки, в виде фрагмента или файла в формате MS Word)

  3. Отчет о работе в виде документа MS Word


Список рефератов по дисциплине

  1. Правовая информация, ее свойства и классификация

  2. Способы распространения правовой информации, их достоинства и недостатки (печатные издания, компьютерные системы, базы данных)

  3. История развития компьютерных правовых систем (в мире и России)

  4. Характеристика рынка СПС в России.

  5. Перспективы использования компьютерных технологий в области правовой информатики

  6. Юридическая обработка правовой информации (определение и основные элементы юридической обработки, рубрикация документов, ключевые слова, выявление взаимосвязей документов, формирование ссылок между документами, подготовка новых редакций документов)

  7. Основные возможности программных технологий СПС (основные поисковые и сервисные возможности):

    1. на примере Консультант Плюс

    2. Гарант

    3. Кодекс

  8. Достоинства и недостатки технологии передачи правовой информации. Перспективы использования Интернет

  9. Основные понятия и принципы работы с системой Консультант Плюс (поисковые возможности системы, работа со списком документов, работа с текстом документа)

  10. Основные понятия и принципы работы с системой Гарант

  11. Основные понятия и принципы работы с системой Кодекс

  12. Сравнительная характеристика систем Консультант Плюс и Гарант

  13. Сравнительная характеристика систем Консультант Плюс и Кодекс

  14. Сравнительная характеристика систем и Гарант и Кодекс

  15. Системы поддержки принятия решений. Справочные системы Консультант Бухгалтер

  16. Системы поддержки принятия решений. Справочные системы Консультант Финансист

  17. Системы поддержки принятия решений. Справочные системы Консультант Судебная Практика

  18. Системы поддержки принятия решений. Справочные системы Консультант Деловые Бумаги

  19. Использование Интернет в экономической деятельности

  20. E-mail – назначение и возможности в экономической деятельности

  21. Поиск экономической информации в Интернет

  22. Характеристика правовых сайтов

  23. Бизнес и Интернет. Виды и направления (коммерция, финансы, работа)

  24. Правовые форумы (конференции) в Интернет

  25. Электронный офис – понятие и структура

  26. Характеристика основных этапов подготовки офисных документов (текстовых, табличных, баз данных, презентаций)

  27. Новые элементы офисных технологий: шаблоны, Мастера, макросы, гиперссылки

  28. Понятие «информационная (компьютерная) безопасность»

  29. Компьютерные вирусы – виды, методы борьбы с ними

  30. Комплексная защита информации в Интернете

  31. Проблемы защиты информации в офисе

  32. Авторское право и Интернет

  33. Электронная подпись – понятие, организационно-правовые проблемы


Перечень вопросов

К зачету

  1. Дайте определение базы данных, охарактеризуйте ее функции и роль в работе пользователей. Дайте определение базы знаний. В чем состоит ее назначение?

  2. Что представляет собой диалоговый режим обработки информации?

  3. Что такое сетевой режим обработки данных? Дайте характеристику архитектуре, основным составляющим сетей.

  4. Каковы возможности тестовых процессоров?

  5. Что представляют собой интегрированные пакеты для офисов?

  6. Охарактеризуйте глобальные информационные сети Как осуществляется поиск информации в Internet?

  7. Что представляет собой электронная почта? Перечислите ее возможные услуги.

К экзамену

  1. Назовите наиболее актуальные проблемы информатизации общества в РФ.

  2. Охарактеризуйте особенности экономической информации. Какова структура экономической информации? Что такое реквизит, показатель, документ?

  3. Что понимается под системой управления экономическим объектом? Классифицируйте автоматизированные информационные системы.

  4. Дайте понятие автоматизированной информационной технологии и определите ее задачи. Назовите важнейшие классификационные признаки АИТ.

  5. Дайте определение автоматизированного рабочего места специалиста (АРМ). Каковы роль и место АРМ в автоматизированной информационной технологии?

  6. Особенности выполнения основных процедур преобразования информации: сбор и регистрация информации, передача информации, машинное кодирование, запись информации на машинные носители, хранение и накопление экономической информации, процедура поиска информации, обработка экономической информации, печать сводок, принятие решения.)

  7. Дайте характеристику подсистемам АИТ: технологическое обеспечение АИТ, информационное обеспечение (ИО), лингвистическое обеспечение (ЛО), техническое обеспечение (ТО), программное обеспечение (ПО), математическое обеспечение (МО), организационное обеспечение (ОО), правовое обеспечение (ПрО), эргономическое обеспечение (ЭО)

  8. Сформулируйте понятие информационного обеспечения, его цели и задачи. Назовите этапы создания информационного обеспечения.

  9. Дайте определения классификатора и кодов, последовательность их составления. Какова роль экономистов-пользователей в этой работе? Охарактеризуйте общегосударственные, отраслевые и локальные классификаторы.

  10. Опишите построение различных систем кодирования. В чем состоит технология применения кодов в обработке экономических задач? Каково значение справочников в технологии обработки?

  11. Дайте определение документа, унифицированной системы документации.

  12. Какова структура документа, подготовленного к компьютерной обработке?

Приведите примеры форм ввода данных документа в ПЭВМ.

  1. Дайте понятие документооборота. В чем заключаются принципы электронного документооборота? Каков состав и назначение элементов внутримашинного информационного обеспечения?

  2. Дайте понятие технологического обеспечения АИТ. Какие существуют основные виды технологического обеспечения APM?

  3. Дайте характеристики видам технологического обеспечения.

  4. Дайте характеристику экспертным системам и направлениям их развития.

  5. Что такое электронная коммерция. Дайте характеристику ее основных элементов. Приведите примеры электронных магазинов



^ Раздел №3. Методические указания при подготовке к практическим занятиям

Курс ИСЭ тесно связан с курсом "Информатика", являясь его продолжением и развитием. Поэтому важным критерием успеха при выполнении практических занятий является знание возможностей ПК и умение работать на нем, используя стандартный набор программ: MS Windows MS Word, MS Excel.

Часть практических занятий ориентировано на использование возможностей пакета MS Office (Excel, Power Point). Дело в том, что в теме "Базы данных" необходимо использовать СУБД как систему, в которой можно проектировать, создавать, и обрабатывать базу данных. Специализированной СУБД в пакете MS Office является MS Access. Так как, пожалуй, это наиболее сложная программа с точки зрения освоения ее гуманитариями (экономистами, юристами), то в качестве удачной замены ей предлагается MS Excel в режиме "Дата". Во-первых, студенты гуманитарных специальностей в той или иной степени осваивают Excel в курсе "Информатика". Во-вторых, режим "Дата" предназначен специально для решения всех вопросов с базами данных табличного типа. И, наконец, фактор времени, который является самым главным аргументом при выборе данного варианта.

При подготовке к самостоятельному проекту студент может спроектировать базу данных, имеющую отношение к экономике: базу данных по кадрам, по продажам, по транспортным услугам и т.д. Наилучший результат достигается, если проектируемая база данных имеет отношение к практической деятельности студента. Количество записей в базе обычно находится в диапазоне от 30 до 50.

При освоении темы "Презентации" студентам рекомендуется ознакомиться с образцами презентаций, чтобы иметь представление о том, что такое презентация. Далее, необходимо выполнить проект с помощью Мастера Автосодержания. Наиболее простой считается презентация на тему "Мое резюме". В ней Мастер Автосодержания создает шаблон в виде пяти слайдов, три из которых имеют в качестве основного объекта рисунок, два - текст.

Студент редактирует последовательно каждый из слайдов и сохраняет презентацию на диске. Далее рекомендуется вставить в созданную презентацию несколько слайдов, среди которых есть такие, в которых используются таблица, диаграмма, схема. Эти объекты часто используются в презентациях на экономическую тему.

Презентация форматируется с использованием стандартного набора оформления. Определяется режим показа презентации: автоматически или с помощью щелчка мыши. Рекомендуется чаще использовать второй способ, т.к. он сопровождает показ презентации с комментариями докладчика.

Тема "Справочно-правовые системы" (на примере СПС "Консультант плюс") осваивается в два этапа. На первом этапе используется обучающая программа Ticher. Она выполнена в виде деморолика. Он содержит ряд уроков, в каждом из которых демонстрируется отдельная операция в виде проведения диалога пользователя и программы. Уроки можно прокручивать в любой последовательности и с любым количеством повторов. Когда студенту понятна логика выполнения диалога, наступает второй этап. Студент на реальной программе "Консультант плюс" выполняет такие же операции, которые он видел в исполнении обучающей программы. Когда обучения закончен, студенту дается контрольное задание по поиску документов на заданную тему, отбор наиболее ценных из них и сохранение их в том виде, котором требуется (в виде закладок, в виде документа целиком, или в виде фрагмента).


Раздел№4. Самостоятельная работа над концептуально обобщающими вопросами по дисциплине

Вопросы для самопроверки знаний

  1. Где используются базы данных

  2. Что такое база данных, запись и реквизит

  3. Почему удобно использовать табличный редактор Excel для создания базы данных

  4. Что описывает строка таблицы, в которой расположена база данных

  5. Что описывает столбец таблицы, в которой расположена база данных

  6. Какие действия надо осуществить для описания базы данных в Excel

  7. Какие основные операции связаны с использованием базы данных в Excel

  8. Какие операции используются для первоначального ввода данных в базу данных Excel: с помощью формы и табличный способ (достоинства и недостатки)

  9. Показать пример ввода данных с помощью формы.

  10. Показать пример табличного ввода данных.

  11. Как ускорить ввод первоначальных данных в базу данных

  12. Какие операции редактирования можно использовать для созданной базы данных

  13. Какие операции форматирования можно использовать для созданной базы данных

  14. Какие операции применяются по отношению к созданной базе данных

  15. Для чего используется операция сортировки базы данных. Варианты сортировки, используемые в Excel

  16. Примеры сортировки: простой, сложной, символьной, числовой, возрастающей, убывающей

  17. Для чего используется операция фильтрация базы данных. Варианты фильтрации, используемые в Excel

  18. Примеры фильтрации: простой, сложной, символьной, числовой, по условию

  19. Для чего используется операция формирования итогов базы данных. Варианты формирования итогов, используемые в Excel

  20. Примеры формирования итогов: суммирование, усреднения, определения минимума и максимума

  21. Что такое электронная презентация

  22. Где можно использовать презентации

  23. Возможности программы Power Point

  24. Описание интерфейса Power Point

  25. Режим Структура, Сортировщик слайдов

  26. Основные режимы работы Power Point: открытие, создания презентации

  27. Понятие Мастера Автосодержания, режим "Пустой презентации"

  28. Пример создания шаблона презентации с помощью Мастера Автосодержания

  29. Редактирование созданных слайдов: текст, таблица, диаграмма, рисунок, схема

  30. Форматирование презентации

  31. Создание презентации в режиме "Пустой презентации"

  32. Операции по настройке показа презентации: переход слайда, автоматический показ и показ по щелчку мыши

  33. Сохранение и Открытие созданной презентации






Скачать 163.77 Kb.
оставить комментарий
Дата28.09.2011
Размер163.77 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх