Утверждаю icon

Утверждаю


Загрузка...
скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

АРМАВИРСКАЯ ГОСУДАРСТЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕКАЯ АКАДЕМИЯ


УТВЕРЖДАЮ


“_____”___________2011г.


Рабочая программа по дисциплине

«ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК »

(1 КУРС)

По направлению подготовки 022000

«Экология и природопользование»


Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

(очная форма обучения)


Армавир, 2011

  1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины являются:

  • практическое овладение студентами иностранным языком в объеме, необходимом для ведения диалога в наиболее типичных ситуациях общения, беседы по специальности и чтения специальной (научно-педагогической) и общественно-политической литературы, в т.ч. периодики, для получения информации

  • коммуникативная и прикладная направленность обучения

  • формирование уровня коммуникативной компетенции, позволяющего студенту практически пользоваться иностранным языком, всеми видами речевой деятельности, и в первую очередь устной речью, в профессиональной и научной работе, а также для дальнейшего образования и самообразования.

  1. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Иностранный язык» относится к гуманитарному, социально-экономическому циклу дисциплин (1.1.3).

Для освоения дисциплины «Иностранный язык» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные на предыдущем уровне образования. Изучение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин профиля «Экология».

  1. ^ Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК - 1);

уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

быть способным к использованию знаний иностранного языка в профессиональной и межличностной коммуникации; обладать готовностью следовать легитимным этническим и правовым нормам; обладать толерантностью и способностью к социальной адаптации (ОК-9);

^ В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- специфику артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке;

- основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации;

- основные особенности неполного стиля произношения (= о стяжениях), характерные для разговорной речи;

- основные способы словообразования;

- о культуре и традициях стран изучаемого языка;

- об обиходно-стандартном, официально-деловом стиле, о научном стиле по своей специальности; стиле публицистики.

- правила речевого поведения.

Уметь:

- использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на родном и иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности;

- вести беседу-диалог и строить монологическое высказывание с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения;

-понимать диалогическую и монологическую речь в сфере бытовой и профессиональной коммуникации;

-читать несложные тексты с повседневной тематикой;

-читать оригинальную литературу по специальности для извлечения необходимой информации;

-составлять виды речевых произведений: аннотации, рефераты, тезисы, сообщения, частные письма, деловые письма, автобиографию;

-поддерживать устные речевые контакты в ситуациях профессионального общения;

-читать транскрипцию;

-о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах;

-пользоваться большим общим и отраслевым словарем, в случае необходимости.


Владеть:

- различными способами вербальной и невербальной коммуникации;

- навыками коммуникации в родной и иноязычной среде;

- рецептивным лексическим минимумом в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера, из них 300 единиц научно-исторической лексики;

-из них не менее 20% должен составлять активный словарный запас;

-грамматическими навыками, обеспечивающими коммуникацию без искажения смысла при письменном и устном общении общего характера;

-о понятии «дифференциации лексики по сферам применения» (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая);

-основными грамматическими явлениями, характерными для профессиональной речи.



  1. ^ Структура и содержание дисциплины

I курс, I семестр




п/п

ТЕМА

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля

1

I and my Environment. CV

Лабораторное занятие, 4 часа

Чтение и перевод текстов, письменный контроль.

2

I and my Environment. CV

Лабораторное занятие, 2 часа

Чтение и перевод текстов, письменный контроль.

3

I and my Environment. Family life

Лабораторное занятие, 2 часа

Составленный рассказ, таблица, отражающая семейное древо

4

I and my Environment. Describing people

Лабораторное занятие, 2 часа

Таблица качеств, присущих представителям разных профессий

5

I and my Environment. Wedding around the world

Лабораторное занятие, 4 часа

Чтение и перевод текстов, письменный контроль

6

House, home and work. My dream house

Лабораторное занятие, 4 часа

Составленное сочинение, реклама

7

House, home and work. My favourite room

Лабораторное занятие, 4 часа

Составленное сообщение, чтение и перевод текстов, письменный контроль.

8

House, home and work. Somewhere to live

Лабораторное занятие, 2 часа

Таблица названий домов с их особенностями, чтение и перевод текста

9

House, home and work. Somewhere to live

Лабораторное занятие, 2 часа

чтение и перевод текстов, письменный контроль.

10

House, home and work. Application for a job

Лабораторное занятие, 4 часа

Заявление о приеме на работу с учетом специфики его составления в англоязычных странах (Великобритания, США)


^ I курс, II семестр




п/п

ТЕМА

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля

1

Daily life. Education

Лабораторное занятие, 4 часа

Чтение и перевод текстов, сопоставительная таблица систем образования Великобритании, США и России, реферат

2

Daily life. ASPA


Лабораторное занятие, 2 часа

Чтение и перевод текста, составленное монологическое высказывание по теме и электронная презентация факультетов АГПА

3

Daily life. Marriage

Лабораторное занятие, 2 часа

Творческий проект «Особенности проведения свадебных церемоний представителей различных культур», письменный контроль

4

Daily life. Shopping and Fashion

Лабораторное занятие, 2 часа

Чтение и перевод текстов, составленные диалоги, реклама модных трендов

5

What people say and do. Professions

Лабораторное занятие, 2 часа

Электронная презентация профессий по специальностям факультетов АГПА, письменный контроль

6

What people say and do. Student’s Application

Лабораторное занятие, 2 часа

Составленное заявление о поступлении в ВУЗ, письменный контроль

7

Free time, sport and entertainment. Hobbies

Лабораторное занятие, 4 часа

Составленное сообщение, чтение и перевод текстов, письменный контроль.

8

Free time, sport and entertainment. Cinema and Theatre

Лабораторное занятие, 4 часа

Чтение и перевод текстов, электронная презентация Армавирского драматического театра, сочинение «Мой любимый спектакль или актер» письменный контроль.

9

Free time, sport and entertainment. TV, Radio, Music, Video, Books

Лабораторное занятие, 4 часа

Чтение и перевод текстов, творческий проект «Музыка в нашей жизни», сочинение «Мой любимый писатель (поэт)»

10

Free time, sport and entertainment. Sports and Olympic games

Лабораторное занятие, 4 часа

Чтение и перевод текстов, сочинение «Спортсмены нашего ВУЗа», творческий проект «Зимние Олимпийские игры 2014»




  1. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) Основная литература:

  1. Сакиева Р.С., Паперная Н.B., Ковалевич Е.П. Everyday English: Учебно-методическое пособие. – Армавир, 2010 – 208 с.

  2. Сакиева Р.С., Гридасова А.В., Богданова М.А.: “English for special purposes”. – Учебно-методическое пособие для студентов неязыковых факультетов высших учебных заведений. – Армавир: РИЦ АГПУ, 2010. – 216 с.


б) Дополнительная литература:

  1. Сакиева Р.С.,Паперная Н.В., Мирзоян Е.Э.G


    etting Ready for English Internet Exam. Sample Tests: учебно-методическое пособие по английскому языку для студентов неязыковых факультетов высших учебных заведений / – Армавир: РИЦ АГПУ, 2010. – 120 с.

  2. Сакиева Р.С.,Паперная Н.В., Мирзоян Е.Э.G


    etting Ready for English Internet Exam. Grammar guide: учебно-методическое пособие по английскому языку для студентов неязыковых факультетов высших учебных заведений / – Армавир: РИЦ АГПУ, 2010. – 72 с.

  3. Сакиева Р.С.,Паперная Н.В., Мирзоян Е.Э.G


    etting Ready for English Internet Exam. Business Сcorrespondence Guide: учебно-методическое пособие по английскому языку для студентов неязыковых факультетов высших учебных заведений / – Армавир: РИЦ АГПУ, 2010. – 76 с.

  4. Голицынский Ю.Б. Грамматика. Сборник упражнений, изд. второе, перераб. и доп. – СПб: «КАРО», 1999.

  5. Сакиева Р.С.,Паперная Н.В. Сборник текстов для чтения. – Армавир: РИЦ АГПУ, 2010. – 135 с.

  6. Murphy R. Essential Grammar in Use. Cambridge University Press. – 2005 . – 300 p.

  7. http://netenglish.ru

  8. http://www.englishlanguage.ru

  9. http://www.euroeducation.net/prof/usa.htm

  10. http://www.native-english.ru/

  11. http://abc-english-grammar.com/

  12. http://www.english-easy.info




  1. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПООП ВПО по направлению и профилю подготовки бакалавров педагогического образования.

Для освоения дисциплины «Иностранный язык» студенты обеспечены:

- учебно-методическими пособиями «Everyday English» и «English for special purposes»;

- мультимедийным кабинетом c доступом в Интернет

- лингафонными кабинетами

- кабинетом самостоятельной работы студентов (с учебниками, учебно-методическими пособиями, газетами, журналами, словарями, энциклопедиями, CD, DVD, VHS, спутниковой антенной)


Авторы:

д.ф.н., профессор кафедры иностранных языков и МП Р.С. Сакиева

к.п.н., доцент кафедры иностранных языков и МП Н.В. Паперная

к.ф.н., преподаватель кафедры иностранных языков и МП Е.Э. Мирзоян


Рецензент


Программа одобрена на заседании кафедры иностранных языков и МП




Скачать 86,42 Kb.
оставить комментарий
Дата05.11.2011
Размер86,42 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх