Конспект урока 6 класс Автор: Котова Ирина Анатольевна, Учитель истории и обществознания icon

Конспект урока 6 класс Автор: Котова Ирина Анатольевна, Учитель истории и обществознания


4 чел. помогло.
Смотрите также:
Конспект урока истории (8 класс)...
План-конспект урока тема урока : «Память жива» Тип урока : урок обобщения...
Конспект урока обществознания в 10 классе. Комова Нина Николаевна...
Конспект урока обществознания по теме «Семья как социальный институт. Семья и брак.»...
Конспект урока обществознания по теме: «Семья и брак в современном обществе»...
-
Методика проведения уроков Класс: 6, 10. История ...
План урока обществознания в 6 классе по теме «Семья»...
Разработка урока по истории России для 10 класса «Внутренняя политика правительства Александра...
Конспект урока Русский язык 7 класс Самостоятельные и служебные части речи Учитель Замятина...
«аристократом среди животных»...
Рабочая программа дополнительного профессионального образования...



Загрузка...
скачать
Великое переселение народов и образование германских государств.


Конспект урока


6 класс

Автор: Котова Ирина Анатольевна,

Учитель истории и обществознания,

Лицей № 384


Цель урока

Познакомить учащихся с ходом и результатами Великого переселения народов: началом новой эпохи – Эпохи средневековья и образованием германских государств.


Задачи урока


  1. Выявить причины Великого переселения народов.

  2. Формировать у учащихся умения: работать c историческими документами, картами, доказывать, обосновывать свою точку зрения.

  3. Развивать интерес к деятельности исторических личностей.

Оборудование

  • Таблицы;

  • Схемы;

  • Раздаточный материал с заданиями;

  • Мультимедийный проектор.



План урока.


1. Что такое «История Средних веков» ?

2. Периоды Средних веков.

3. Германцы в IV-VI веках н.э.

4. Появление неравенства и начало расслоения в германских племенах.

5. Великое переселение народов.

6. Образование германских королевств.

7. Франки и их король Хлодвиг.


Ход урока.


Рассказ учителя. (Слайд 6).

1. Эпоха Средневековья оказалась намного короче, чем эпоха Древнего мира, но все-таки тысячелетие – это долгий срок, в течение которого в жизни людей произошли важные перемены.

2. Ученые назвали средними веками вторую часть Всемирной истории, которая находится между Древним миром и Новой историей. (Слайд 7)

Выделяют три периода Средневековья. (Слайд 8)

  1. Древние греки и римляне всех иностранцев, не знавших греческого языка или латыни считали варварами и относились к ним снисходительно и даже презрительно. Из всех варваров наиболее важную роль в судьбах Римской империи сыграли германцы. (Слайд 9). Германцы воевали с Римом со времен Юлия Цезаря. (1 век до н.э.). Со временем натиск варваров нарастал, а сопротивляться ослабевшему Риму было все сложнее. (Слайд 10).

  2. В V веке власть вождей стала передаваться по наследству и среди соплеменников выделяются наиболее влиятельные люди – знать, которые решают важные вопросы племени. (Слайд 11).

  3. В конце IV века германское племя вестготов укрылось на территории Римской империи от натиска азиатских кочевников – гуннов. Вскоре вестготы восстали против Рима и начали опустошать одну провинцию за другой. Вслед за вестготами пришли в движение многие германские племена. Началось великое переселение народов. (Слайд 12, 13, 14). В 476 году германский военачальник Одоакр свергнул римского императора Ромула Августула, отправил знаки императорского достоинства в Константинополь, в знак того, что империи на Западе больше нет. (Слайд 15).

  4. Постепенно германские племена оседали на территории Западной Римской империи и создавали королевства. Вестготы, разорив Рим, ушли из Италии и осели в южной Галлии, вандалы – в Северной Африке. Англы и саксы – в Британии, бургунды и франки – в Галлии, остготы – в Италии. (Слайд 16).

  5. Все германские королевства, возникшие на развалинах западно-римской империи, оказались непрочными и почти все они пали под ударами завоевателей. И лишь Франкскому королевству была уготована долгая жизнью (Слайд 17). Хлодвиг завоевал всю Галлию, превратился в правителя обширной страны. Он щедро одаривал своих слуг и дружинников, сохранил рабство и землевладения богатых галлов и римлян, которые признали его власть. Создал аппарат управления – королевский двор, назначил управляющих – графов в отдельные части государства и составил первые письменные законы «Салическая правда». (Слайд 18). Он принял христианство по римскому образцу: добился поддержки местного населения, его власть укрепилась т.к. «всякая власть от Бога». Это был беспроигрышный ход. (Слайд 19).

  6. Вопросы для закрепления (Слайд 20).

  7. Домашнее задание (Слайд 21).




Скачать 26,73 Kb.
оставить комментарий
Дата05.11.2011
Размер26,73 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
не очень плохо
  1
хорошо
  1
отлично
  4
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх