План доклада: Общая характеристика учреждения и условий его функционирования. Образовательная политика. Условия организации образовательного процесса
вернуться в начало
скачать
Средний балл по ЕГЭ выпускников 2009г.
^ СВЕДЕНИЯ .Система дополнительного образования ставит целью удовлетворения потребностей детей заниматься художественным и техническим творчеством, туристско-краеведческой и эколого-биологической деятельностью, спортом и исследовательской работой. Школьная система дополнительного образования включает III раздела: школьные предметные кружки, спортивные кружки и секции, детские общественные объединения. В 2008-09 уч. году доля учащихся, занимающихся в кружках сферы дополнительного образования на базе школы составила 239 чел. (62,2%) от общего кол-ва. В школе работало 3 спортивных секций и клуб «Здоровье» на базе тренажерного зала. В секциях занималось 70 чел. (19%) На базе школы было создано два детских объединения среди уч-ся 9-11-ых классов: НОУ «Планета» и детское объединение «Целители душ». Всего участников объединения 69 чел. – 18,4% от общего кол-ва. В 2008-2009 уч. году учреждения культуры города (музыкальная школа, художественная и др.) посещали 29 чел., технические клубы, студии - 8 чел., учреждения спорта - 49 чел. Общее кол-во занятых составило 75 чел. (20%) от общего кол-ва учащихся . Учащиеся имеют возможность развивать свои способности через научное общество учащихся «Планета», которым руководит завуч школы Орлова Г.Н.. В 2008 году ученицы 11-го класса (секция химии и биологии) с темой «Великая тайна воды» на региональной исследовательской конференции «Молодежь изучает окружающий мир» стали дипломантами. Воспитательная система строится в соответствии с городскими программами: «Дети города Кинешмы», «Гражданско-патриотическое воспитание», «Здоровье», «Профилактика правонарушений и вредных привычек среди несовершеннолетних» и школьными программами: «Надежда России», «Одаренные дети», «Гражданско-патриотическое воспитание» «Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних», «Здоровье». Основные направления программ направлены на реализацию методической темы школы: «Школа-центр формирования социально-адаптивной личности». ^ Состоит из 3-ех блоков: «Солнышко», «Молодая Россия», «Юность России». 1-ый блок «Солнышко», осуществляет воспитательную работу в начальной школе (1-4-ые кл). Цель: способствовать всестороннему духовному и физическому развитию ребёнка, раннему самоопределению личности, выявлению её творческого импульса. Воспитательная работа в данном блоке ведется в форме игры-путешествия по тропинкам, каждая из которых соответствует определенному направлению городских и школьных программ. 2-ой блок «Молодая Россия»(5-8 классы) Блок программы среднего звена включает в себя 5 разделов: «Граждановедение», «Человековедение», «Мир искусства», «Мир народного праздника», «Человек и природа». Воспитательная работа в среднем звене строится с учетом выбранных направлений и в конце года подводятся итоги выполнения программы по анализам воспитательной работы на классных ученических собраниях. 3-ий блок «Юность России» (9-11-ые классы) Блок программы старшего включает в себя 4 раздела: «Граждановедение», «Человековедение», «Мир искусства», «Мироведение». Воспитательная работа в старшем звене строится с учетом выбранных направлений и в конце года подводятся итоги выполнения программы по анализам воспитательной работы на классных ученических собраниях. ^ создана для выявление одаренных детей, развитие у одаренных детей качественно-высокого уровня мировоззренческих убеждений, формирование гуманитарного стиля мышления, формирование духовного потенциала личности, развитие научно-исследовательских навыков и творческих способностей детей. Дети распределены по 4 типам одаренности: интеллектуальный, спортивный, творческий, лидерский.
На развитие способностей учащихся направлена работа школьной системы дополнительного образования, в которой функционирует 13 клубов, кружков и 4 спортивные секции.
Охват дополнительным образованием учащихся школы
^ Цель программы: развитие гражданского самосознания школьников, воспитание патриотических чувств, знакомство с традициями и праздниками народов России, значением православия для россиян. Центром патриотического воспитания учащихся является музей школы. За последние годы дополнено и расширены экспозиции по истории микрорайона фабрики №2, по истории школы, ежегодно обновляются альбомы об учителях- ветеранах, пополняются новыми фотографиями. В музее проходят встречи с ветеранами Великой отечественной войны, участниками боевых действий в Чечне, Афганистане, проходит торжественное вручение паспортов. В рамках месячника патриотической работы в школе проводится целый ряд мероприятий патриотической направленности: военно-спортивные игры «Перестрелка», « Готов служить России», «Последний герой», традиционные соревнования «Меткий стрелок», конкурс военной песни «Солдатская завалинка». ^ Одним из основных направлений воспитательной работы остается профилактика вредных привычек и правонарушений среди несовершеннолетних. В школе ведется учет учащихся группы риска и семей, находящихся в социально опасном положении. Школьный банк данных учащихся «группы риска»
Семьи, находящиеся в асоциально-опасном положении
Большая работа была проведена по профилактике наркомании и алкоголизма: акции «Мир без наркотиков», «Здоровый образ жизни», дни профилактики и дни здоровья, конкурс социальной рекламы «Спорт вместо наркотиков», выпуск санбюллетеней «За здоровый образ жизни», «Правила питания», классные часы с привлечением специалистов-врачей: нарколога, гинеколога, венеролога, сотрудников милиции, психолога. В плане профилактики правонарушений большую роль играет школьная общественная комиссия. ^ включает в себя дни безопасности дорожного движения с привлечением инспектора ГИБДД. Традиционно в школе проходят весенняя и осенняя операции « Внимание дети!», викторины на правила дорожного движения, устные журналы, игры. Создан отряд « Юных инспекторов движения», которые участвуют в ежегодных слетах «Светофор», « Безопасное колесо», «Добрая дорога детства». Разработан график проведения дней безопасности, на которых присутствует инспектор ГИБДД. Результатом данной работы является отсутствие за последние три года дорожно-транспортных происшествий с участием учащихся школы. ^ Сложилась определённая система работы : - родители принимают участие в управлении школой через участие в работе Совета школы, общешкольных конференций, общешкольных и классных родительских собраний, - приглашаются на заседания педагогических советов для обсуждения отдельных вопросов организации учебно-воспитательного процесса; - принимают участие в проведении классных и общешкольных мероприятий, оказывают помощь в укреплении материально-технической базы школы; - оказывают помощь и принимают участие в проведении классных часов, экскурсий, туристических походов, спортивных мероприятий; - проводятся дни открытых дверей, с проведением для родителей открытых уроков; - спланирована тематика проведения родительских конференций, лекториев, собраний
Общешкольные родительские собрания.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 