1 Особенности расположения общеобразовательного учреждения icon

1 Особенности расположения общеобразовательного учреждения


Смотрите также:
План общая характеристика Муниципального общеобразовательного учреждения Островская средняя...
Положение о публичном докладе муниципального общеобразовательного учреждения...
Положение о публичном докладе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения С...
Положение о публичном докладе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Приказ №1/7 от 12 января 2010 г...
1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения включая особенности района его...
2. Общая характеристика образовательного учреждения Место расположения...
Отчет о результатах самообследования Муниципального общеобразовательного учреждения...
Публичный доклад (отчет)...
Публичный доклад директора...
Учебный план общеобразовательного учреждения...
Публичный доклад моу аннинская сош №1...



Загрузка...
скачать
Утверждён

Управляющим Советом

МОУ «Грачёвская ООШ»

29.12.20008 г.





Муниципальное образовательное учреждение

«Грачёвская основная общеобразовательная школа»


2008 год


I. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
1.1. Юридический и фактический адрес учреждения:

403918, Волгоградская область, Новониколаевский район, х. Грачи,

ул. Школьная , 1 «б»

Лицензия (А №163734) выдана 02 июня 2005 года, действительна по 02 июня 2010 года. Свидетельство о государственной аккредитации (АА 044293),

выдано 15 сентября 2000 года.

^ 1.2. Коллегиальный орган самоуправления - Управляющий Совет

МОУ «Грачёвская ООШ». Положение об Управляющем Совете утверждено на заседании педагогического совета (протокол № 5 от 26.11.2007 г.)

Состав Управляющего Совета :

Председатель - Бочарова Тамара Ивановна - депутат представительного органа Алексиковского поселения

Секретарь - Дроздова Надежда Васильевна - учитель русского языка , литературы

Члены УС:

Митяшов Пётр Викторович – начальник отдела образования администрации Новониколаевского района .

Скворцова Марина Владимировна –директор МОУ «Грачёвская ООШ»

Иванов Михаил Викторович – родитель.

Рогачёва Наталья Сергеевна– родитель.

Мариевский Борис Сергеевич – родитель.

Исаева Наталия Викторовна– родитель.

Герасимова Лариса Сергеевна –учащаяся 9 класса.

Ефремова Ирина Викторовна – учитель начальных классов .

Шевченко Александр Николаевич – сторож школы.


^ 1.3. Особенности расположения общеобразовательного учреждения:

МОУ « Грачёвская ООШ» расположено в центре населённого пункта. Наш хутор находится в 12 км. от районного центра Новониколаевский и в 24 км. от

г. Урюпинска. В нашей школе обучающиеся получают основное общее образование. Выпускники , желающие продолжить обучение, имеют возможность поступить в средние общеобразовательные школы, в филиал Волгоградского колледжа бизнеса в районном центре Новониколаевский, а также в СПТУ, медицинское училище , филиал ВолГУ г.Урюпинска. С целью подвоза учащихся к месту обучения в наш хутор ежедневно, 3 раза в день осуществляет рейсы автобус до районного центра Новониколаевский и в г.Урюпинск . Наша школа сельская, основная масса населения заняты сельскохозяйственным производством. Большинство наших выпускников, получив среднее основное или среднее профессиональное образование остаются жить и работать в нашем селе .

1.4.Степень удовлетворения образовательных запросов обучающихся- 85%.

1.5. Степень удовлетворенности родителей качеством предоставляемого образования- 79%.


^ 2. История создания и развития МОУ « Грачёвская ООШ».

Церковно-приходская школа в х. Грачи была организована в конце XIX века.

С установлением в деревне советской власти школа была временно закрыта.

В 1936-1937 годах началось строительство новой школы в х. Грачи. Церковно-приходскую школу разрушили почти до основания: сняли купола, кресты, переделали крышу и стены. И в 1937 году в хуторе открылась Грачёвская семилетняя школа.

В 1974 году руководство колхоза им. Ленина приняло решение построить новую школу и 26 февраля 1975 года просторное, двухэтажное здание, со светлыми классами, огромным спортивным залом, распахнуло свои двери.

^ 3. Общая характеристика участников образовательного процесса:

3.1.Сведения об обучающихся:

- в отчётный период в школе обучается 44 человека.

- средняя наполняемость классов: 5 человек.

Динамика численности обучающихся (за последние три года ) :

2007-2008 учебный год – 38 учащихся,

2006-2007 учебный год- 51 учащихся,

2005-2006 учебный год- 57 учащихся.

Все учащиеся школьного возраста охвачены обучением.


3.2.Коллектив родителей (социальный портрет родительского коллектива):

Всего семей - 27, из них семьи, в которых оба родителя безработные – 11 , один родитель работает – 7 семей, оба родителя работают – 9 семей.

3.3.Педагогический коллектив:

Учебно-воспитательный процесс осуществляют 9 педагогов,

из них с I категорией -1, со II – 4 педагога.

Педагогический стаж работников:

- до 2 лет- 1,

- от 2 до 5 лет -1,

- от 5 до 10 лет – 2,

- свыше 10 лет – 2,

свыше 20 лет – 3.

Средняя оценка проявления компетентностей учителей – 32%

^

4.Организация образовательного процесса

осуществляется в соответствии с образовательной программой и учебным планом

МОУ «Грачёвская ООШ» на 2008 – 2009 учебный год, с учётом


основных направлений образовательной деятельности, отражённых в Законе Российской Федерации «Об образовании»:

1.Приоритет общечеловеческих ценностей.

2. Свободное развитие личности.

3. Общедоступность, бесплатность общего образования.

4.Всесторонняя защита потребителя образования.

5. Сохранение единства федерального, культурного и образовательного пространства, свободы и плюрализма в образовании.

6.Сохранение преемственности образовательных программ, вариативности образования.


^ 4.1.Учебный план школы разработан в соответствии с:

- Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004г. №1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»);

- Примерным учебным планом образовательных учреждений Волгоградской области, реализующих программы общего образования (приказ Комитета по образованию Администрации Волгоградской области от 18.04.2005г. №324 «О введении Примерного учебного плана образовательных учреждений Волгоградской области, реализующих программы общего образования»).

Инвариантная часть учебного плана соответствует базисному (федеральному) компоненту. При этом:

- сохраняется номенклатура обязательных образовательных областей и образовательных компонентов;

-сохраняется базисное количество часов на обязательные образовательные области (в целом и на каждую в отдельности);

- сохраняется наличие в полном объеме учебных предметов Федерального компонента государственного образовательного стандарта.

- максимальная (суммарная) нагрузка обучающихся соответствует нормативам, обозначенным в базисном учебном плане применительно к 5-ти дневному режиму работы учреждения;

-обязательная учебная нагрузка соответствует базисному количеству часов, предусмотренному общеобразовательными программами на изучение каждого предмета в каждом классе.

В учебном плане школы используются часы школьного компонента (вариативная часть) в полном объёме, что соответствует типу, виду и целям учебного заведения.

Часы школьного компонента используются с учётом интересов учащихся и их родителей и предусмотрены на введение факультативов :

«Экология» -5 кл. (34 ч.) - с целью формирования бережного отношения к окружающей среде, природе родного края, ответственности за сохранение животного и растительного мира малой родины и в целом всего мира.

«Интересное стихосложение» -5 кл. (34ч.) - с целью развития творческих способностей учащихся, расширения литературного кругозора, овладения навыками анализа поэтических произведений, при общении учащихся к самостоятельной работе.

«Язык художественной литературы» - 7 кл. (34ч.) – с целью формирования художественного вкуса учащихся и обогащения их речи, воспитания в них любви к родному слову, к русской литературе.

«Краеведение» - 7 кл. (34 ч.) - с целью расширения представлений учащихся о социально- экономическом и культурном развитии родного края, воспитания патриотизма и любви к малой родине.

«Занимательная химия» - 8 кл (34 ч.) - для более прочного и глубокого усвоения и обеспечения высокой мотивации к изучению предмета.


Сумма часов инвариантной и вариативной частей учебного плана определяет максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, не превышающий

установленные нормативы.

Учебная деятельность организована в соответствии с графиком учебного процесса, учебная нагрузка соответствует предельно допустимой норме требований СанПиНа. Все классы занимаются в режиме 5-ти дневной учебной недели. Занятия проводятся в одну смену.

Начало занятий – 8:00

Продолжительность учебного года:

в I классе - 33 учебные недели,

во II-IX классах- 34 учебных недели.

Динамическая пауза между инвариантными и вариативными занятиями

в V - VIII классах – 45 мин.

Вариативная часть учебного плана

(факультативные занятия):

V класс : VII-VIII классы:

13:05 - 13:45 13:55 – 14:35

График каникул:

Осенние с 01.11.2008г по 09.11.2008 г.(9 дней)

Зимние с 28.12.2008г. по 08.01.2009г.(12 дней)

Весенние с 21.03.2009г. по 29.03.2009г. (9 дней)

Продолжительность каникул в течение учебного года – 30 календарных дней.

Дополнительные каникулы для учащихся 1класса:

24.02.2009 – 02.03.2009 г.

Продолжительность учебных четвертей :

I. с 01.09.08. по 31.10.08.- 9 недель

II. с 10.10.08. по 27.12.08.- 7 недель

III. с 09.01.09. по 20.03.09. – 10 недель

IV. с 30.03.09. по 22.05.09. - 8 недель


Степень удовлетворенности учителей организацией образовательного процесса – 100%.

Педагогические работники школы активно участвуют в работе районных методических объединений учителей предметников, повышают свой профессиональный уровень, обмениваются опытом. В учреждении работают два ШМО: 1) ШМО классных руководителей - руководитель, учитель русского языка - Дроздова Н.В.

2) ШМО учителей гуманитарного цикла – руководитель, учитель начальных классов – Ефремова И.В.

Педагогический коллектив школы принимает участие в проекте «Повышение профессионального мастерства и гуманитарной культуры педагогов».

В рамках участия в данном проекте на базе школы был организован районный семинар директоров основных общеобразовательных учреждений Новониколаевского района.


Темой семинара стала проблема создания гуманистического воспитательного пространства для активного самопроявления, саморазвития и самопознания личности обучающихся.

В рамках семинара коллектив педагогов и учащихся представил публичный творческий отчет об итогах воспитательной работы школы.

Кроме основной образовательной программы в школе действует система дополнительного образования на факультативных занятиях, спортивных секциях и занятиях кружков («Делаем сами своими руками» - 1 - 5 классы, «Основы физической подготовки» («Настольный теннис» , «Волейбол» - 5 - 9 классы). Дополнительные образовательные платные услуги в школе не оказываются.

^ 4.2.Приоритетные направления воспитательной, внеурочной, досуговой деятельности:

1. Гражданско -патриотическое

2. Спортивно-оздоровительное

3. Духовно-нравственное

4.Профилактика правонарушений, безнадзорности среди учащихся

5. Организация досуга обучающихся.

^ 4.3.Организация питания.

В школе организовано приготовление горячих обедов в школьной столовой .

Охват горячим питанием -100% обучающихся. Средняя стоимость обеда –

10 рублей. 98% учащихся школы получают частичную компенсацию на питание из средств регионального и муниципального бюджета.

^ 4.4.Динамика состояния здоровья обучающихся.

Обучающиеся школы проходят ежегодный медицинский осмотр. За последние годы наблюдается рост различных нарушений здоровья обучающихся:

нарушение зрения – 14%, функциональные сердечные нарушения – 51%, вегето-сосудистая дистония – 17%. В связи с этим необходимо продолжить создание здоровьесберегающей среды для учащихся.


^ 4.5. Меры по охране и укреплению здоровья школьников.

Большое значение в проведении успешного учебно-воспитательного процесса имеет работа по охране здоровья учащихся. В целях физического развития учащихся и укрепления их здоровья регулярно проводятся Дни здоровья, недели физкультуры и спорта, внутришкольные соревнования, спортивные праздники, походы, работа спортивных кружков. Перед началом 1 урока и на уроках в 1-9 классах проводятся физкультминутки, минутки релаксации. Практикуется организация мини-соревнований по настольному теннису, шашкам и шахматам среди учащихся на больших переменах.

^ 4.6.Обеспечение безопасности участников образовательного процесса .


Направление деятельности

Мероприятия

Сроки

1. Работа с кадрами

  1. Проведение инструктажа по охране труда с педагогическим и техническим персоналом.

  2. Обучение членов комиссии по охране труда на курсах при районной инспекции по ОТ.

  3. Проведение инструктажей с учителями-



предметниками при проведении учебных занятий.

  1. Ознакомление педагогов со здоровьесберегающими технологиями и внедрение их в процесс обучения.

  2. Проведение инструктажей с техническим персоналом по ОТ при проведении конкретных работ в период каникул и ремонтных работ.

  3. Проверка наличия документов по ОТ в кабинетах и у администрации школы

Август

 

 Сентябрь

 

 Сентябрь

 


 

 


 В течение года

 

 

В течение года

2. Работа с учащимися

  1. Проведение вводных инструктажей в начале учебных занятий в 1-9 классах:

-         по ПДД и ТБ

-         по правилам пожарной безопасности

-         по антитеррористической безопасности

  1. Проведение инструкций по поведению на уроках химии, физики, информатики, технологии.

  2. Проведение медосмотра школьников.

4.Проведение внеплановых инструктажей при организации внеклассных мероприятий.

  1. Проведение инструктажей по правилам поведения во время каникул.

  2. Проведение профилактических бесед  работников медицины, ГИБДД, Роспотребнадзора.

Первая неделя сентября

 

 

 

 Сентябрь

 

 

 


По плану

 

В течение года

 


3. Работа с родителями

  1. Беседа с родителями по обеспечению безопасности школьников в утреннее время, во время учебных занятий и перемен, после окончания занятий.

  2. Родительское собрание на тему «Роль семьи в воспитании потребности в здоровом образе жизни».

  3. Родительские собрания по классам по профилактике наркомании, табакокурения, поведенческих отклонений в школе и после учебных занятий.

 

Сентябрь-октябрь

 

 Октябрь

 

 

 По планам классных  руководителей

 

 



4. Мероприятия по противопожарной безопасности




  1. Назначение ответственного за противопожарное состояние школьных помещений.

  2. Изучение правил пожарной безопасности с персоналом школы и учащимися.

  3. Утверждение графика проведения тренировок по пожарной эвакуации из здания школы.

4. Размещение в школьном здании информации об экстренных телефонах.

5. Проведение инструктажей по правилам пожарной безопасности с работниками школы и учащимися.

6. Проведение тренировочных эвакуаций по пожарной тревоге.

7. Проверка сопротивления изоляции в соответствии с нормами.


8. Проверка исправности электрооборудования в здании школы.

9. Очистка территории школы от легковоспламеняющегося мусора и его уничтожение в специально отведённом месте.

10. Проведение инструктажа по пожарной безопасности во время проведения  массовых внеклассных мероприятий, учебных занятий.


11. Проверка документации по пожарной безопасности в школе и в учебных кабинетах.

12. Установка автоматической пожарной сигнализации и системы оповещения о пожаре




Август

 

 В течение года

 

Август

 


1 раз в квартал


Регулярно


Ежемесячно

 


По плану


1 квартал

2009 года 

 


5. Мероприятия по предупреждению террористических  актов

  1. Осмотр территории и здания школы перед открытием школы.

  2. Инструктаж педагогического и технического персонала, учащихся :

-         о действиях при обнаружении подозрительных предметов;

-         о порядке действий при угрозе совершения террористических актов.

  1. Назначение ответственных и разграничение обязанностей во время проведения массовых мероприятий.

Ежедневно

 

 

В течение года

 

 

 

 По плану школы

 

 


^ Результаты образовательной деятельности

Результатом индивидуальной и дифференцированной работы с обучающимися, повышение компетентности учителей, создание комфортных условий для обучающихся стала устойчивая тенденция сохранения достаточно высокого уровня образования учащихся в последние годы:


Учебный год

Успеваемость

Качество знаний

2006-2007

100%

50%

2007-2008

100%

43%

I полугодие 2008-2009

100%

47%


В течение многих лет школа работает без второгодников.

В 2008 году учащиеся школы принимали активное участие в районных конкурсах:

Название конкурса

Итоги участия в конкурсах

1. Районный конкурс творческих работ «Соблюдение правил безопасности на воде»

Герасимова Лариса – 8 кл. – II место.

2. Районный конкурс детских рисунков «Отцы и дети»

Герасимова Лариса – 8 кл. – ^ III место



3. Районный конкурс детских рисунков «Моя семья»

Трушкин Даниил 1 кл. – I место.

Муравлева Олеся - 4 кл. – II место.

Трушкин Владислав - 7 кл. – ^ III место.


4. Чемпионат по туристическому многоборью среди школьников

Коллектив учащихся - III место (конкурс поваров)

Коллектив учащихся - III место (конкурс художественной самодеятельности)


5. Спартакиада школьников по настольному теннису.

Коллектив учащихся - I место.

6. Спартакиада школьников по шашкам.

Коллектив учащихся - I место.

7. Спартакиада школьников по шахматам.

Коллектив учащихся - I место.

8. Международный конкурс «Золотое Руно»

Герасимова Лариса – 8 кл. - 219 баллов, 196 место в регионе.

9. Районный конкурс «Лучшая работа по мониторингу за краснокнижными видами растений и животных»

Костина Виктория – 7 кл - III место

10. Районный конкурс «Все дети на свете - за чистоту на планете»

Павлова Марина – 5 кл.- поощрительный приз

11. Районный конкурс «Я тебя никогда не забуду»

Горовенко Илья- 8 кл.- II место

12. Районный фестиваль «Детские фантазии»

Танцевальный коллектив 7-8 кл. –

^ III место

13. Районная акция «Спорт вместо наркотиков»

Долгих Виктория -6 кл.-III место

Павлова Марина- 5 кл. - III место



^ Ресурсное обеспечение образовательного процесса:

Финансирование осуществляется за счёт бюджетных и внебюджетных средств (субаренда земли). Внебюджетных поступлений за субаренду земли

за 2008 год - нет. Спонсорская помощь учреждению не оказывалась. На остаточные средства за 2007 год были приобретены картриджи для компьютера на сумму 300 рублей, микрофоны на 390 рублей, изготовлена школьная печать на сумму 2650 рублей . За счёт бюджетного финансирования в 2008 году было оборудовано освещение в кабинете техперсонала на сумму 291 рубль, произведён текущий ремонт здания школы на сумму 2938 рублей, приобретены


осветительные приборы для освещения над классными досками в учебных кабинетах на сумму –

Школа имеет выход в Интернет, однако кабинет информатики недостаточно оснащен оргтехникой. Имеется всего два компьютера и один принтер.

Материально-техническая база школы требует улучшения.

В настоящее время острой проблемой материального обеспечения является:

1. необходимость замены оконных блоков,

2. покрытие деревянных полов на II этаже и в учебных кабинетах линолеумом.

3. приобретение учебной мебели, в том числе мебели для младшего школьного возраста и для кабинета информатики;

4. обеспечение пищеблока школы столовыми и кухонными приборами, мебелью, холодильным оборудованием;

5. оснащение спортинвентарем физкультурного зала;

6. оснащение мультимедийными установками, интерактивными досками, учебно-методическими и наглядными пособиями учебных кабинетов;

7. приобретение необходимых приборов, оснащения, оборудования, химических реактивов для кабинетов химии, физики, комбинированной мастерской.

Заключение

Основные проблемы общеобразовательного учреждения:

1. Невысокий процент педагогов использует в учебно-воспитательном процессе научно–исследовательскую и проектную деятельность, владеет информационно – коммуникационными технологиями.

2. Неукомплектованность школы педагогическими кадрами по направлениям: иностранные языки, информатика, биология, химия, география.

3. Недостаточное финансирование для осуществления учебно-воспитательного процесса и укрепления материально-технической базы;

Основные направления развития МОУ « Грачёвская ООШ»

на следующий год:

1. Мотивировать педагогический коллектив на использование инновационных технологий в образовательном процессе.

2. Определить комплекс мер по формированию у учащихся ценностей здорового образа жизни.

3. Создать условия, благоприятные для укрепления здоровья и физического

развития де­тей, включая упорядочение режима учебных занятий, предотвращение перегрузок учащихся, улучшение питания, строгий контроль за соблюдением медико-санитарных требований к организации учебно-воспитательного процесса.

4. Осуществлять постепенный переход к личностно – ориентированному подходу в обучении, в основе которого - диагностика уровней здоровья, интеллектуального развития и воспитания каждого школьника.

5.Укреплять материально-техническую базу школы , привлекая различные источники финансирования.

Председатель Управляющего Совета: ____________Т.И. Бочарова

Директор школы: _________________М.В.Скворцова




Скачать 163,23 Kb.
оставить комментарий
Дата05.11.2011
Размер163,23 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх