Рабочая программа элективного курса «Химия и охрана окружающей среды» icon

Рабочая программа элективного курса «Химия и охрана окружающей среды»


Смотрите также:
Рабочая программа по дисциплине...
Рабочая программа по дисциплине...
Рабочая программа по дисциплине...
Рабочая программа дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»...
Программа дисциплины дпп. Р. 01 Экология и охрана окружающей среды цели и задачи курса...
Рабочая программа дисциплины основы токсикологии...
Программа дисциплины дпп. Ф. 12 Химия окружающей среды цели и задачи дисциплины...
Рабочая программа дисциплины «культурология» для специальности 240502 Технология переработки...
Рабочая программа дисциплины «Физическая химия» для специальностей 280201 «Охрана окружающей...
Рабочая программа дисциплины техника защиты окружающей среды (наименование дисциплины) для...
Рабочая программа учебной дисциплины “ охрана окружающей среды цикл...
Рабочая программа дисциплины промышленная экология (наименование дисциплины) для специальностей...



Загрузка...
скачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Волхонщинская средняя общеобразовательная школа»




Рабочая программа элективного курса

«Химия и охрана окружающей среды»

10 класс


Составлена на основе примерной программы элективного курса «Химия и охрана окружающей среды» (Баланова И.Н.)


Рабочую программу составил

учитель биологии и химии

Гарифзянов А.Р.


2007 год

Пояснительная записка

Курс рассчитан на 34 учебных часов (1 час в неделю).

Цель курса: углубление знаний учащихся по общей химии, формирование умений и навыков практической работы, развитие творческих способностей и ориентация на выбор профессий, связанных с химическим производством.

Задачи курса:

  1. раскрытие особой роди химии в борьбе с экологическим невежеством, проявляющимся в укоренившемся представлении о «виновности» химии в сложившейся экологической ситуации;

  2. раскрытие механизмов биогеохимических процессов природном круговороте элементов; решение задач наиболее естественного и «безболезненного» вхождения промышленного производства в природные циклы;

  3. привлечь учащихся к исследовательской работе по изучению состояния природной среды;

  4. воспитать у учащихся чувство личной ответственности за сохранение природной среды.



^ Тематический план

Номер занятия

Тема занятия

^ Количество часов

теоретических

практических

Введение (4 часа)

1

3

1

Химия и проблемы окружающей среды

1




2

Мониторинг состояния окружающей среды




1

3-4

Взаимодействие в системе «производство – окружающей среды». Современные подходы к созданию малоотходных, энерго- и ресурсосберегающих технологий.




2

Загрязнители и их источники (3 часа)

1

2

5

Загрязнение окружающей среды. Классификация загрязнителей.

1




6

Стандарты качества окружающей среды. Виды и методы очистки веществ.




1

7

Экологическое нормирование качества окружающей среды.




1

Эколого-химические аспекты энергетики (4 часа)

3

1

8-9

Топливно-энергетические ресурсы. Загрязнение среды при добыче, транспортировке, хранении и переработке топливного сырья. Пути экологизации теплоэнергетики.

2




10

Альтернативные источники энергии. Проблемы и перспективы развития

1




11

Автомобиль и экологические проблемы




1

Воздух и его охрана (8 часов)

2

6

12

Атмосфера. Основные химические продукты, техногенно попадающие в атмосферу.

1




13

Причина разрушения озонового слоя. Парниковый эффект. Фотохимический смог.




1

14

Кислотные дожди. «Имитация образования кислотных дождей» и действие кислот на скорлупу яиц птиц.




1

15

Загрязнение атмосферы.




1

16-18

Экологический мониторинг воздуха




3

19

Охрана атмосферы

1




Вода и ее охрана (15 часов)

2

13

20

Распределение воды на Земле. Водные ресурсы страны и водопользование.

1




21

Вода и ее значение в жизни человека. Источники загрязнения воды. Меры борьбы с загрязнением воды.

1




22

Загрязнение пресноводных и морских экосистем




1

23-24

Анализ загрязнения сточных вод




2

25-26

Отбор проб воды из разных источников. Определение рН при помощи индикаторов, потенциометров.




2

27-28

Рациональное использование и охрана водных ресурсов




2

29-30

Экскурсия на очистные сооружения поселка




2

31-32

Подготовка рефератов, проектов, научно-исследовательских работ по теме «Охрана окружающей среды».




2

33-34

Презентация работ учащихся




2

^ Итого: 34 часов

9

25



Содержание программы.

Введение (4 часа)

Химия и проблемы окружающей среды. Мониторинг состояния окружающей среды. Взаимодействие в системе «производство – окружающая среда». Научные основы охраны окружающей среды.

^ Загрязнители и их источники (3 часа)

Понятие о загрязнении окружающей среды. Классификация загрязнителей. Экологическое нормирование: учет множественности путей загрязнения и самоочищения элементов биосферы при оценки последствий антропогенного воздействия; развитие научного подхода к нормированию антропогенный последствий с учетом их влияния на окружающую среду. Стандарты качества окружающей среды (ПДК, ПДВ). Основные источники загрязнения окружающей среды. Принцип биологического накопления. Виды и методы очистки веществ. Очистные сооружения.

^ Эколого-химический аспект энергетики (4 часа)

Эколого-химический аспект энергетики. Топливно-энергетические ресурсы. Экологические проблемы реакции горения. Загрязнение среды при добычи, транспортировки, хранении и переработке сырья. Влияние теплоэнергетики на окружающую среду. Пути экологизации теплоэнергетики. Альтернативные источники энергии: гидроэнергетика, атомная, термоядерная, солнечная энергия. Проблемы и перспективы развития. Автомобиль и экологические проблемы. Радикальная замена топлива. Использование природного газа, метилового спирта, гидриды металла как источников водорода. Электромобиль: имеет ли он будущее.

^ Воздух и его охрана (8 часов)

Атмосфера. Состав воздуха. Основные химические продукты, техногенно попадающие в атмосферу (оксиды углерода, серы, азота, углеводороды, свинец, ртуть, мышьяк, радиоактивные изотопы). Причины разрушения озонового слоя. парниковый эффект. Фотохимический смог. Кислотные дожди. Влияние указанных процессов на биосферу и человека. Способы очистки газообразных выбросов. Экологический мониторинг воздуха: определение загрязнения воздуха по снежному покрову; роль транспорта в загрязнение окружающей среды; определение запыленности воздуха методом лихеноиндикации.

^ Вода и ее охрана (15 часов)

Распределение воды на Земле. Водные ресурсы страны. Вода в быту, промышленности, сельском хозяйстве, природе. Аномальные свойства воды. Дистиллированная вода. Тяжелая вода. Гидрологический цикл и его роль в сохранении биологического равновесия. Основные источники загрязнения водных бассейнов, последствия загрязнения. Меры борьбы с загрязнением бассейнов. Методы очистки воды. Перспективы развития водоочистки. Технологии очистки воды (умягчение; термическая, магнитная обработка воды; обеззараживание озоном, олигодинамия, обработка воды хлором и хлорирующими реагентами и др.). Методы обработки воды. Внедрение замкнутых циклов водопотребления как этап создания безотходного производства. Проблема пресной воды, пути ее получения. Рациональное использование и охрана водных ресурсов.


^ Список литературы

1. Элективный курс. Химия и охрана окружающей среды. 10 класс / Сост. И.Н. Баланова. – Волгоград: ИДТ «Корифей», 2005

2. Горбунов Е.Л. Физическая география Тульской области: Учебное пособие для 8 класса общеобразовательных учреждений области. – Тула: «Пересвет», 2002.

3. Мамедов Н.М., Суравегина И.Т., Глазачев С.Н. Основы общей экологии: Учебник для старших классов общеобразовательной школы. – М.: «Устойчивый мир», 2000.

4. Мизун Ю.В., Мизун Ю.Г. Тайны будущего (прогнозы на XXI век). – М.: «Вече», 2000.

5. Миркин Б.М., Наумова Л.Г. Экология России: Учебник для 9-11-х классов общеобразовательной школы. – М.: «Устойчивый мир», 2000.

6. Попова Т.А. Экология в школе (Мониторинг природной среды): Методическое пособие. – М.: «Сфера», 2005.

7. Хомченко Г.П. Химия для поступающих в вузы: Учебное пособие. – М.: Высшая школа, 1993.

8. Шилов И.А. Экология: Учебник для биол. спец. вузов. – М.: Высшая школа, 2000.

9. Ширшина Н.В. Химия: проектная деятельность. – Волгоград: «Учитель, 2007.




Скачать 82.96 Kb.
оставить комментарий
Дата28.09.2011
Размер82.96 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

средне
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх