Учебный план школы 25 Структура классов моу «сош №4 змр рт» на 2010/2011 учебный год 26 Результаты образовательной деятельности 27 icon

Учебный план школы 25 Структура классов моу «сош №4 змр рт» на 2010/2011 учебный год 26 Результаты образовательной деятельности 27


Смотрите также:
1   2   3   4   5   6   7
вернуться в начало



Сохранность контингента образовательного учреждения

Обучающиеся, отчисленные из учреждения, составили 0%, таким образом, сохранность контингента образовательного учреждения – 100%.

^

Достижения учащихся


Большое значение придаётся в школе работе с высокомотивированными учащимися. В соответствии с «Планом работы с одарёнными и высокомотивированными учащимися в 2010-2011 учебном году», педагогическим коллективом проделана большая работа по выявлению, поддержке и реализации потенциала данной категории учащихся. Отбор и индивидуальная педагогическая поддержка осуществлялись по различным направлениям: спортивному, интеллектуальному, эстетическому, прикладному, общественно-политическому.

Имена учащихся школы: Кольцовой А., Тагировой И, Тагирова Б.- занесены в 5 юбилейный выпуск энциклопедии «Одарённые дети - будущее России» в 2010 году (статьи размещены в рубрике «Им принадлежит будущее»)






Ф.И. учащегося,

учителя



Класс.


Название работы

Форма


Сроки проведе

ния


Уровень

результат

^ Творческое направление

1

Кириллова Е.

(Гурина Т.В.)



«Литературное творчество. Поэзия»

Конкурс детского литературного творчества

29.10.2010

Муниципальный

2-ое место

2

Гурьянов Л.

(Шайхуллина Ф.М.)

11А

«Литературное творчество. Поэзия»

Конкурс детского литературного творчества

29.10.2010

Муниципальный

3-е место

3

Команда

(Любина Т.Ю.)



«Правила дорожные знать каждому положено»

Конкурс школьных Театров здоровья

21.11.2010

Муниципальный

Диплом в номинации «За сценическое мастерство актёров»

4

Андреева А.

(Любина Т.Ю.)



«Правила дорожные знать каждому положено»

Конкурс школьных Театров здоровья

21.11.2010

Муниципальный.

Диплом в номинации «За лучшую актёрскую роль»

5

Шагимарданова Р.



«Мой camp rok»

Конкурс на ТК «Disney channel»

Февраль 2011

Всероссийский

Победитель

6

Зайнуллина А.

(Шарапова Л.М.)



Юный переводчик

Конкурс, посвящённый юбилею Г.Тукая

Февраль 2011

Муниципальный

1 место

7.

Шакиров Д.

(Шакирова Р.З.)

10А

Юный переводчик

Конкурс, посвящённый юбилею Г.Тукая

Февраль 2011

Муниципальный

3 место

8.

Хуснутдинова И.

(Шакирова Р.З.)



Юный переводчик

Конкурс, посвящённый юбилею Г.Тукая

Февраль 2011

Муниципальный

3 место

9.

Гусева Д.

(Гафурова Д.А.)




Чтение стих.

Конкурс, посвящённый юбилею Г.Тукая

Февраль 2011

Муниципальный

2 место

10

Садыкова А.

(Шакирова Р.З.)

10А

«Сююмбике – 2011»

Конкурс

Март 2011

Муниципальный

Диплом в номинации «Самая самая…»

11

Хайбуллина А.

(Калиногорская Е.В.)

10А

«Сандугач керде кунелгэ»

Конкурс

Март 2011

Муниципальный

Диплом в номинации «Приз зрительских симпатий»

12

Финагина М.

(Гурина Т.В.)



«История моей семьи в истории моей страны»

Конкурс сочинений

10.03.2011

Муниципальный этап республиканск конкурса.

1 место

13

Корсакова М.

(Марьина М.А.)



«История моей семьи в истории моей страны»

Конкурс сочинений

10.03.2011

Муниципальный этап республиканск. конкурса

3 место

14

Миннуллина Э.

(Шакирова Р.З.)



«История моей семьи в истории моей страны»

Конкурс сочинений

10.03.2011

Муниципальный этап республиканск. конкурса

3 место

15

Шакиров Д.

(Шакирова Р.З.)

10А

«Волшебное слово Тукая»

Конкурс рисунков

Апрель 2011

Муниципальный 1 место

16

Афанасьева А.

(Гайнуллина М.М.)



«Волшебное слово Тукая»

Конкурс рисунков

Апрель 2011

Муниципальный 2 место

17

Коллектив

(Маннапова Д.Э)

5-6

«Волшебное слово Тукая»

Конкурс инсценированной сказки

Апрель 2011

Муниципальный 2 место

^ Экологическое направление

1.

Команда

(Данилова Ф.М., Орловцева А.Ф.)

8А, 11А


«Чистый лес»


Акция


29.09.2010

Муниципальный

Благодарственное письмо

2

Фахуртдинова Д.М.

1-11 классы

«Чистая вода России -2010»

Уроки

Ноябрь 2010

Всероссийский урок

3

Кириллова Е.,

Сидорова Е.

(Орловцева А.Ф.)



«ЭКО-2011»

Заочный конкурс исследовательских работ

25.03.2011

Муниципальный

победители

^ Патриотическое направление

1

3В класс

(Черенкова О.Н., Данилова В.В.)



«Эстафета поколений»

Внеклассное мероприятие

02.02.2011

Муниципальный

2

Команда

(Кашарина В.М.)

9-11 кл

«История ВО войны»

конкурс

16.02.2011

Муниципальный 2 место

3

Команда

(Козин И.В.)

8-10 кл

Смотр строя и песни

конкурс

18.02.2011

Муниципальный

4

Капитонов К.

(Миндубаев Ф.Г. «Форпот»)

10А

«Равнение на победу!»

Слёт юных патриотов

Февраль 2011

Международный

(победитель в составе команды РТ)






















^ Спортивное направление

1

Команда

(Шакирзянова Ф.Г., Козин И.В.)

6-9 кл

«Контрольно-туристский маршрут»

Открытое первенство учащихся ЗМР по туризму

13.10.2010

Муниципальный

1-е место

2

Команда

(Шакирзянова Ф.Г., Козин И.В.)

6-9 кл

Велокросс

Первенство ЗМР по велокроссу

09.10.2010

Муниципальный

1-е место

3

Сапунова Е.

(Шакирзянова Ф.Г.)



ОФП (челночный бег)

Спартакиада учащихся

Ноябрь 2010

Муниципальный

1-е место

4

Сапунова Е.

(Шакирзянова Ф.Г.)



ОФП (прыжки в длину)

Спартакиада учащихся

Ноябрь 2010

Муниципальный

1-е место

5

Шакиров С.

(Шакирзянова Ф.Г.)



ОФП (поднимание туловища из положения лёжа)

Спартакиада учащихся

Ноябрь 2010

Муниципальный

2-е место

6

Пшенников В.

(Шакирзянова Ф.Г.)



ОФП (поднимание туловища из положения лёжа)

Спартакиада учащихся

Ноябрь 2010

Муниципальный

3-е место

7

Команда




«Надежды Татарстана»

Лично-командное первенство РТ по лыжным гонкам

29-30 января 2011

Республиканск.

8

Команда

5-8 кл

Детские соревнования по хоккею с шайбой на призы компании Рozis

Соревнование

Январь 2011

Муниципальный

3 место

9

Семья Галанских



«Лыжня Татарстана – 2011»

Первенство по лыжным гонкам

13.02.2011

Муниципальный

2 место

10

Команда

(Шакирзянова Ф.Г.,

Козин И.В.)

8-11 кл

Седьмая Спартакиада молодёжных формирований по охране общественного порядка «Форпост»

Военнизированная эстафета

26.02.2011

Муниципальный

1 место

11

Чесноков Е.

(Шакирзянова Ф.Г.,

Козин И.В.)

10 кл

Седьмая Спартакиада молодёжных формирований по охране общественного порядка «Форпост»

Стрельба

26.02.2011

Муниципальный

3 место

12

Команда

(Шакирзянова Ф.Г.,

Козин И.В.)

8-11 кл

Седьмая Спартакиада молодёжных формирований по охране общественного порядка «Форпост»

Перетягивание каната

26.02.2011

Муниципальный

1 место

13

Капитонов К.

(Шакирзянова Ф.Г.,

Козин И.В.)

10 кл

Седьмая Спартакиада молодёжных формирований по охране общественного порядка «Форпост»

Сборка и разборка АК-74

26.02.2011

Муниципальный

3 место

^ Поисково-исследовательское направление

1

Тагиров Б.

(Галанская О.И.)



Flash – память. История, настоящее, будущее.

«Радиофизические исследования природных сред и информационные системы»

Декабрь 2010

Третья волжская региональная молодёжная научная конференция

2

Шакиров Д.

(Шакирова Р.З.)

10А




IX Межрегиональные юношеские научно-исследовательские чтения имени Каюма Насыйри

Январь 2011

Межрегиональный.

2 место

3

Терентьев Е.

(Кашарина В.М.)

11А

«Дети военной поры»

Научно-практическая конференция «Жуковские чтения»

Февраль 2011

Муниципальный

2 место

4

Садыкова А.

(Кашарина В.М.)

10А

«Рядовые и полководцы ВО войны»

Научно-практическая конференция «Жуковские чтения»

Февраль 2011

Муниципальный

2 место

5

Капитонов К.

(Кашарина В.М.)

10А

«Зеленодольцы- герои ВО войны»

Научно-практическая конференция «Жуковские чтения»

Февраль 2011

Муниципальный

2 место

6

Пантелеев М.

(Святова О.И.)



«Награды и знаки признания Родины»

Научно-практическая конференция «Жуковские чтения»

Февраль 2011

Муниципальный

3 место

7.

Тагиров Б.

(Кашарина В.М.)



«В тылу как на войне»

Научно-практическая конференция «Жуковские чтения»

Февраль 2011

Муниципальный

2 место

8.

Володин А.

(Кашарина В.М.)



«Награды и знаки признания Родины»

Научно-практическая конференция «Жуковские чтения»

Февраль 2011

Муниципальный

2 место

9.

Талипов Р.

(Ишметова Ф.С.)

11 А

Тукай и детская литература

Тукаевские чтения «Поэт, мыслитель, патриот»

Март 2011

Муниципальный

1 место

10

Талипов Р.

(Ишметова Ф.С.)

11 А

Тукай и детская литература

Тукаевские чтения

Март 2011

Республиканск.

1 место

11

Загидуллина Л.

(Хуснутдинова В.И.)



Художественный перевод произведений Тукая на английский язык

Тукаевские чтения

Март 2011

Республиканск.

2 место

12

Александрова Я. (Миннуллина Р.Г.)



Научная работа

IV Республиканский конкурс творческих работ «Нобелевские надежды 2011»

17.01.-22.04.2011

Республиканск. сертификат

13

Адиятуллина А.

(Миннуллина Р.Г.)



Научная работа

IV Республиканский конкурс творческих работ «Нобелевские надежды 2011»

17.01.-22.04.2011

Республиканск. сертификат

14

Лисицына К.

(Фахурдтинова Д.М.)



Научная работа

IV Республиканский конкурс творческих работ «Нобелевские надежды 2011»

17.01.-22.04.2011

Республиканск. сертификат

15

Талипов Р.

(Тимченко Л.И.)

11А

Научная работа

Конференция студентов и школьников «V Гагаринские чтения)

Апрель 2011

Муниципальный диплом 2 степени

16

Садыкова А.

(Ляпченкова Л.В.)

10А

Научная работа

Конференция студентов и школьников «V Гагаринские чтения)

Апрель 2011

Муниципальный диплом участника

1717

Кириллова Е.

(Гурина Т.В.)



«Лес»

9 научно-практическая конференция школьников имени Л.Толстого

10.03.2011

Муниципальный

2 место

Олимпиады



35 человек

1-9 кл


Конкурс эрудитов

«Эрудит-марафон учащихся»

02.11.2010

Международный образовательный проект «ЭМУ». Дипломы




165 человек

1-10 кл

Конкурс «Языкознание для всех»

«Русский медвежонок»

11.11.2010

Всероссийский




Макарова К.

(Хаерова С.Г.)



Игра-конкурс «Русский медвежонок- языкознание для всех»

Грамота (победитель)

Ноябрь 2010

Всероссийский



Гайнуллин И.

(Любина Т.Ю.)




Игра-конкурс «Русский медвежонок- языкознание для всех»

Грамота (лучший результат)

Ноябрь 2010

Всероссийский



Сапунова Е.

(Миронова Е.С.)



математика

Победитель 1 место

Ноябрь 2010

Муниципальный.



Шмелёва А.

(Кашарина В.М.)

11А

история

Призёр (3 место)

Ноябрь 2010

Муниципальный.



Шмелёва А.

(Кашарина В.М.)

11А

обществознание

Призёр (3 место)

Ноябрь 2010

Муниципальный



Ларионова Р.

(Тимченко Л.И.)

11А

физика

Победитель (1 место)

Ноябрь 2010

Муниципальный



Тагиров Б.

(Тимченко Л.И.)



астрономия

Призёр (3 место)

Ноябрь 2010

Муниципальный



Шарипов М.

(Тимченко Л.И.)

11А

астрономия

Призёр (3 место)

Ноябрь 2010

Муниципальный



Талипов Р.

(Тимченко Л.И.)




астрономия

Призёр (3 место)

Ноябрь 2010

Муниципальный



Токсарова Д.

(Тимченко Л.И.)

11А

астрономия

Призёр (3 место)

Ноябрь 2010

Муниципальный



Бальцер Б.

(Миннуллина Р.Г.)

11А

химия

Призёр (2 место)

Ноябрь 2010

Муниципальный



Александрова Я.

(Миннуллина Р.Г.)




химия

Призёр (2 место)

Ноябрь 2010

Муниципальный



Сапунова Е.

(Орловцева А.Ф.)



биология

Призёр (2 место)

Ноябрь 2010

Муниципальный



Сапунова Е.

(Фахуртдинова Д.М.)



география

Призёр (2 место)

Ноябрь 2010

Муниципальный



Замалова Э.

(Зуева О.Л.)



английский язык

Призёр (3 место)

Ноябрь 2010

Муниципальный



Садыкова А.

(Марьина М.А.)

10А

литература

Призёр (3 место)

Ноябрь 2010

Муниципальный



Шмелёва А.

(Кашарина В.М.)

11А

МХК

Грамота за лучший результат

Ноябрь 2010

Муниципальный



Чартинова А.

(Шакирова Р.З.)



татарская литература

Призёр (2 место)

Декабрь 2010

Муниципальный



Шакиров Д.

(Шакирова Р.З.)

10А

татарская литература

Призёр (2 место)

Декабрь 2010

Муниципальный



Замалова Э.

(Шакирова Р.З.)



Татарский язык

Призёр (3место)

Декабрь 2010

Муниципальный



Чартинова А.

(Шакирова Р.З.)



татарская литература

Призёр (2 место)

Декабрь 2010

Муниципальный



Хуснутдинов М.

(Шакирова Р.З.)



татарская литература

Призёр (3 место)

Декабрь 2010

Муниципальный



Карпеева Е.

(Гайнуллина М.Н.)



Татарский язык

Призёр (3место)

Декабрь 2010

Муниципальный



Садыкова А.

(Кашарина В.М.)

10А

обществознание

Призёр (3 место)

Ноябрь 2010

Муниципальный



93 человека

3-11 кл

Игровой конкурс по английскому языку

British buldog




16.12.2010

Международный




Команда

(Галанская О.И.)

3-11 кл

67 чел

ИнформатикаКИТ

Призёр Кириллова Е. 7А




Международный



Токсарова Д.

(Тимченко Л.И.)

11А

«Познание и творчество»

(номинация «Физика. 11 класс»)

Лауреат

11.12.2010

Всероссийский заочный конкурс



Команда

(Дулалаева С.И.)



Конкурсная программа «Всё обо всём»

Призёр (3 место)

26.01.2011

Городской



Команда (20 чел)

(Галанская О.И.)

2-11 кл

Интеллектуально-игровой конкурс «Инфознайка»




27.01.2011

Всероссийский



Команда

(Зува О.Л., Вильданова А.А.)

5 кл

Интернет-олипиада по английскому языку




16.11-27.11. 2010

Всероссийский



Бальцер Б.

(Миннуллина Р.Г.)

11А

Олимпиада по химии

Благодарственное письмо ректора КГТУ

02.02.2011

Республиканск.



Команда 18 человек

(Миронова Е.С.)

7-11 кл

Заочная олимпиада по математике




14.02.2011

Всероссийский




Команда

(Миронова Е.С.)

7 кл

Интернет-карусель по математике: весенний сезон 2010-2011




17.02.2011

Всероссийский



Команда

(Кашарина В.М.)

9-11 кл

«История ВО войны»

Диплом (2 место)

16.02.2011

Муниципальный




37 чел

(Калиногорская Е.В.)

2-11 кл

«Золотое руно»

Игровой конкурс по истории МХК

21.02.2011

Международный



Сапунова Е.

(Миронова Е.С.)



«Авангард»

Заочная физико-математическая олимпиада

15.02.2011

Межрегиональный

Диплом призёра



Кольцова А.

(Кольцова И.Н.)



«Познание и творчество»

(номинация «Я знаю русский язык 7-8 кл»)

Лауреат

30.04.2011

Всероссийский заочный конкурс



Лотфуллина А.

(Вильданова А.А.)



«Путешествие в Englishland»

Интеллектуальный конкурс

Март 2011

Республиканск.

3 место



Галанская А.

(Вильданова А.А.)



«Путешествие в Englishland»

Интеллектуальный конкурс

Март 2011

Республиканск.

3 место



145 человек

2-11 кл

«Кенгуру»

Игра-конкурс

17.03.2011

Международный




68 человек

2-11 кл

«ЧИП»

Игра-конкурс

14.04.2011

Международный



11 человек

6-10 кл

«Колосок 2011»

Интерактивный конкурс по естествознанию

Апрель 2011

Международный



15 человек

6-11 кл

«Зубренок 2011»

интерактивный конкурс по физике

Май 2011

Международный



2 человека

5 кл

«Математический бой»

дистанционный конкурс

Май 2011

Всероссийский



^

Применение здоровьесберегаюших технологий, создание условий для организации медицинского обеспечения, питания


Использование здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий в управлении, обучении и воспитании. Формирование ценностного отношения к природе, человеку, своему здоровью, активного интереса к окружающему миру. Развитие социального интеллекта учащихся, обучение их приемам саморегуляции, самовоспитания как важнейшим условиям благополучной самореализации во взрослой жизни.

^ Применение здоровьесберегающих технологий в начальной школе:

- рациональная организация урока;

- динамические паузы;

- физкультминутки;

- использование упражнений по формированию осанки, упражнений для укрепления мышц рук, для отдыха позвоночника, упражнений, направленных на выработку рационального дыхания;

- витаминизированное питание (соки, фрукты);

- обязательное проветривание помещения;

- подача учебного материала с опорой на ведущую модальность ребенка (аудиалы, визуалы, кинестетики), благодаря этому, дети находятся в равных условиях и не испытывают дискомфорта;

- для профилактики зрительного переутомления проводится гимнастика по тренажеру, упражнения для снятия усталости, поднятия эмоционального настроя и повышения работоспособности;

- организация обучения в режиме « динамических поз» (дети периодически переводятся учителем из положения «сидя» в положение «стоя»);

- рациональная смена (частота чередования) различных видов деятельности;

- дети, посещающие ГПД, регулярно гуляют на свежем воздухе;

- организация подвижных игр на воздухе.

^ Применение здоровьесберегающих технологий в основной и старшей школе:

На уроках и во внеклассной работе учителя обращают внимание на гигиенические условия в кабинете: температуру и свежесть воздуха, освещение класса.

При использовании различных видов учебной деятельности соблюдают норму: от 4 до 7 видов за урок, а также среднюю продолжительность и частоту чередования различных видов учебной деятельности.

Применяют ТСО в соответствии с гигиеническими нормами, при этом используют их как возможность инициирования дискуссии, обсуждения.

Во время урока учителя следят за посадкой обучающихся, проводят физкультминутки, стараются создать благоприятный психологический климат на уроке, используют эмоциональные разрядки.

Формируют знания по здоровому образу жизни на уроках, изучают с обучающимися правила по технике безопасности по работе с электрооборудованием и другими приборами (физика, химия).

Соблюдают психологическую культуру учебно-воспитательного процесса; применяют приемы антистрессовой тактики ведения урока; используют технологии, дающие учащимся опыт «успеха»; используют методы, способствующие активизации инициативы и творческого самовыражения обучающихся.

Следят за соответствием технологий обучения возрастным особенностям учащихся; соблюдают элементарные физико-гигиенические требования к организации учебного процесса.

Количество времени, затраченного школьниками на учебную работу, соответствует норме (не менее 60% и не более 75-80%).

В школе созданы условия для организации медицинского обеспечения: медицинскими осмотрами охвачено 100% обучающихся, медицинские осмотры учащихся проходят регулярно по графику, составленному детской поликлиникой.

Организация питания обучающихся: 100%

В течение года проводились индивидуальные консультации педагога-психолога с учащихся, учителями, родителями по их инициативе по вопросам взаимоотношений родителей с детьми, учащихся и учителей, по личным вопросам. Выступления на родительских собраниях по темам: « Значение адаптация в 1х, 5х классах», «Кризис 7 лет. Психологические характеристики младшего школьного возраста», «Взаимопонимание в семье», «Как помочь ребенку в обучении», «Как избегать конфликтов в общении с детьми», помогают родителям решить многие вопросы воспитания, чувствуется заинтересованность родителей. С учащимися в течение года проводились коррекционно - развивающиеся занятия в начальной школе по программе «Познай себя», в старшем звене по запросу педагогов и родителей. Эти занятия помогли им быстрее привыкнуть к коллективу, ближе узнать своих одноклассников, приобрести друзей. Учащихся обучались способам релаксации (приемам снятия эмоциональной напряженности), аутотренингу.

В рамках психологического просвещения педагогов и учащихся с 19 по 24 апреля 2011 года – Неделя психологии в школе «Спешите делать добро»». Учащиеся 1-5 классов участвовали в психологической акции «Радуга настроения», работал «Ящик откровений» , проводилось анкетирование «Я хочу, чтобы в нашей школе…», где учащиеся писали о том, что бы они хотели изменить в школьной жизни. Студенты-волонтеры ИЭУП проводили тренинговые занятия с младшими школьниками и подростками на сплочение коллектива и развитие умения общаться. Всего было проведено 13 занятий. Учащиеся 1-4 классов демонстрировали свои достижения за неделю с помощью «Книги радостей и достижений». Коллажи на тему «Мы все такие разные…» приготовили 6-11 классы.

На педсовете «Повышение воспитательного потенциала урока – важнейшее условие организации эффективного учебно-воспитательного процесса» было представлено выступление по организации профилактической работы с детьми по предупреждению употребления наркотиков, алкоголя и табака.

С 3 октября 2010 года работает «Школа будущего первоклассника», где занимаются 22 дошкольника. Занятия проводят психолог, учителя начальных классов. Проводятся индивидуальные консультации для учащихся и родителей.

Большое внимание в школе уделяется вопросам обеспечения безопасности образовательного процесса.

В школе установлены и действуют охранная сигнализация, тревожная кнопка, пожарная сигнализация.

Организация работы по созданию здоровых и безопасных условий труда, проведению образовательного процесса осуществлялась в соответствии с приказом Министерства образования РФ, Положения о службе охраны труда в системе министерства образования РФ, плана мероприятий по охране труда и технике безопасности школы на 2010-2011 учебный год. Деятельность по охране труда была направлена на:

  • Обеспечение выполнения требований правовых актов и нормативно-технических документов;

  • Организацию и проведение профилактической работы по предупреждению травматизма, профессиональной и производственно-обусловленной заболеваемости среди работающих;

  • Предупреждение несчастных случаев с обучающимися во время проведения образовательного процесса, дорожно-транспортного, бытового травматизма, бытового травматизма и происшествий на воде;

  • Соблюдение требований нормативных документов по пожарной безопасности, защите окружающей среды и действиям в чрезвычайных ситуациях;

  • Обеспечение безопасности эксплуатации учебных кабинетов, используемых в
    образовательном процессе оборудования, приборов и технических средств обучения.




Планируемые мероприятия на 20010/2011 учебный год полностью выполнены, что позволило свести к минимуму количество незначительных происшествий, недопустимость производственно обусловленной заболеваемости.

В учебном году систематически заместителем директора по безопасности Шакировой Р.З. проводились занятия и инструктажи по безопасности жизнедеятельности, проверки состояния учебного оборудования, мебели, ТСО, спортивного инвентаря, станочного оборудования, меры пожарной безопасности и др.

Председатель профкома Кириллова С.Ю . осуществляла подготовку информационно-аналитического материала по состоянию охраны и труда в школе.




^

Организация инновационной деятельности,

обновление содержания образовательного процесса



Основные направления инновационной деятельности

  1. внедрение современных информационных технологий в учебно - воспитательный процесс (информационные, образовательные ресурсы Интернет, коммуникационные и поисковые услуги; использование мультимедийных средств обучения);

  2. разработка моделей дистанционного обучения (видеоконференции, сетевое обучение);

  3. совершенствование педагогических технологий (организация самостоятельной познавательной деятельности учащихся, дискуссий, круглых столов, обзорных лекций; творческие работы учащихся; проектная деятельность).

^ Тема эксперимента

Участники

Учитель

Апробация ПСПО на базе операционной системы Linux

Педагоги

Галанская О.И.

Эксперимент по введению ФГОС начального общего образования

1А, 1Б кл.

Ибраева Л.Н. Бобкова О.А.

Апробация учебника географии под редакцией Н.Н.Петровой, Н.А. Максимовой.

7 кл.

Фахуртдинова Д.М..

Апробация учебника химии под редакцией Новошинского

8-9 кл.

Миннуллина Р.Г.

Курс «Уроки доброты и самопознания»

3А кл.

Любина Т.Ю.

Курс «Подростковое лидерство»

9А кл.

Тагирова Г.Ф.

Электронный документооборот

Педагоги

Галанская О.И.




  • Участие в федеральном эксперименте по введению новых форм итоговой аттестации выпускников, что позволяет анализировать уровень подготовки выпускников 9-х и 11-х классов на основе независимой и объективной системы оценки качества. Для повышения эффективности подготовки выпускников к экзаменам в форме ЕГЭ и ГИА педагоги применяют элементы Технологии интенсификации обучения на основе схемных моделей учебного материала В.Ф.Шаталова.

  • Внедрение информационных технологий. Планируется проведение исследования влияния новых технологий на образовательный процесс, внедрение цифровых технологий, реализация технической оснащенности, эффективности использования оборудования, повышение уровня подготовки персонала.

  • В январе 2011 года школа подключилась к ^ Республиканской образовательной социальной сети «Электронное образование РТ», благодаря чему происходит создание единой информационной среды для учителей, учащихся и их родителей; повышение интереса школьников к учебному процессу.

  • Применение элементов прогрессивных технологий на уроках и во внеурочной деятельности.

  • Личностно ориентированные технологии:

  • технология разноуровневого обучения

  • технология коллективного взаимообучения

  • Развивающее обучение:

  • технология учебного исследования

  • технология творческого развивающего обучения

  • технология учебного проектирования

  • ИКТ;

  • технология проблемного обучения.

  • Идеи педагогики сотрудничества (С.Л.Соловейчик, В.М.Матвеев), гуманно-личностной технологии Ш.А.Амонашвили.


Научно-методическая проблема педагогического коллектива: «Реализация ресурсного подхода в адаптированном образовательном процессе как фактор самореализации ученика и учителя».

Главной научно-методической целью работы школы в 2010-2011 учебном году являлся поиск путей и способов выполнения нового социального заказа общества к образованию за счет создания личностно ориентированного образовательного пространства, реализуемого в различных образовательных моделях и их сочетаниях; подготовка учащихся к осознанному выбору профессии и социализация выпускников.

Ставились следующие задачи:

- мотивация деятельности педагогического коллектива по созданию личностно ориентированной модели школы с профильным обучением;

- научно-методическое обеспечение этапа становления личностно ориентированной модели школы;

- подготовка педагогического коллектива к работе по ФГОС второго поколения.

Успешной работе над поставленной темой способствует методическая работа, направленная на повышение квалификации, мастерства учителя, развития творческого потенциала коллектива и в конечном итоге на совершенствование учебно-воспитательного процесса, достижения оптимального уровня образования, воспитания, развития школьников. Проблемам модернизации школы, профессионально-педагогической компетентности учителя были посвящены педагогические советы:





Август

педсовет

Поиск путей оптимизации образовательной среды школы в целях доступности качественного образования.


Сентябрь

семинар

Изучение воспитанности и развития учащихся.




семинар

Индивидуализация обучения и психолого-педагогическая поддержка одарённых и слабоуспевающих детей.

Октябрь

семинар

Психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания «трудных» детей.

Ноябрь

педсовет

Психологический комфорт на уроке как условие развития личности ребёнка.





Презентация.

Современные образовательные технологии.


Декабрь

Фестиваль педагогических идей

Урок : каким он должен быть сегодня?





Метод. неделя

Авторский урок аттестующегося учителя.

Январь

педсовет

Педагогическое взаимодействие – важнейшее условие эффективности образовательного процесса.

Февраль

семинар

Организация работы педагогического коллектива по профилактике правонарушений среди подростков.

Март

педсовет

Гражданское образование: опыт, проблемы, перспективы.


Апрель

семинар

Стимулирование творческой активности учащихся на уроке и во внеурочной деятельности.




Метод. неделя

Эффективность урока - стимул к успеху учителя и ученика.


Май

семинар

Методика организации педагогического общения.



Успешно работает научно-методический совет школы, заседания которого посвящались вопросам реализации «Программы развития школы», созданию Концепции и воспитательной системы школы, технологиям подготовки к ЕГЭ и другие. Проведены методические недели «Современный урок», «Одаренные дети», «Фестиваль открытых уроков».

В школе формируется система работы по обобщению и распространению педагогического опыта.

^ Методические семинары учителей, заместителей директоров ОУ ЗМР РТ, проведенные на базе школы:



Тема

Дата

1

«Правовое воспитание учащихся и просвещение родителей в системе работы школы: опыт, проблемы, перспективы.»

07.12.2010

2

Развитие социальной компетентности на уроках английского языка

04.04.2011



оставить комментарий
страница4/7
Дата05.11.2011
Размер0,94 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт
1   2   3   4   5   6   7
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх