Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста Начальная школа-детский сад №4 «Журавлик» г. Шелехов icon

Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста Начальная школа-детский сад №4 «Журавлик» г. Шелехов


Смотрите также:
1. Общая характеристика Муниципального общеобразовательного учреждения для детей дошкольного и...
1. Общая характеристика Муниципального общеобразовательного учреждения для детей дошкольного и...
Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего...
Публичный доклад Муниципального казенного образовательного учреждения для детей дошкольного и...
Публичный доклад...
Публичный доклад муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего...
Информационная карта (паспорт) Образовательного учреждения для детей дошкольного возраста и...
Образовательная программа муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и...
Публичный доклад муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего...
Публичный доклад моу для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа –...
Доклад моу для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Солонская начальная школа...
Отчёт о результатах самообследования образовательного учреждения...



Загрузка...
скачать
Публичный доклад


Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста Начальная школа-детский сад №4 «Журавлик» г.Шелехов

2010-2011учебный год


I. Общие характеристики.

Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста Начальная школа-детский сад №4 «Журавлик» функционирует с 1987г.

Лицензия А № 192020 от 07.06.2008г. Служба по контролю и надзору в сфере образования.

Свидетельство о государственной аккредитации АА 168868 № 1780 от 21.11.2006г. В ноябре 2011г. в нашем учреждение будет проводиться аккредитационная экспертиза начальной ступени общего образования.

Адрес: 666034, Иркутская область, г.Шелехов, квартал 1, дом 3.

Режим работы: пятидневная рабочая неделя, детский сад с 7-00 до 19-00, школа с 8-00 до 18-00.

На сегодня в учреждении функционирует 11 групп дошкольного возраста и 2 класса начальной школы:

  • 2 младшая группа –3 группы;

  • Средняя группа – 4 группы;

  • Старшая группа – 2 группы;

  • Подготовительная группа – 2 группы;

  • 2 класс – 1 класс;

  • 4 класс – 1 класс.

Списочный состав детей 345 из них 51 школьника и 294 дошкольников. Средняя наполняемость дошкольных групп 26,7 детей, классов 25,5.В ноябре 2011г. планируется открыть еще одну дошкольную группу на 25 мест в рамках Муниципальной программы «Развитие дошкольного образования в Шелеховском районе». На открытие этой группы выделяется 500тыс. рублей из бюджета.

^ Миссия учреждения: создание единого здоровьесберегающего пространства, содержащего социально - психолого-педагогические условия для развития и саморазвития субъектов воспитательно-образовательного процесса.

^ Основная цель: внедрение Федеральных государственных требований и Федеральных государственных образовательных стандартов.

Основные направления работы с детьми:

  • Физкультурно-оздоровительное

  • Духовно-нравственное

  • Социально-личностное

  • Интеллектуально-развивающее

Управление муниципальным образовательным учреждением для детей дошкольного и младшего школьного возраста Начальная школа – детский сад №4 «Журавлик» осуществляется на основе Устава ОУ.

Управление учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления нашего учреждения являются Общее собрание трудового

коллектива, Родительский комитет, педагогический Совет. С января 2012г. мы перейдем на Государственное общественное управление. Будем создавать Управляющий совет МОУ НШДС №4.

В этом году мы создали свой сайт http:juravlik.sheledu.ru.

^ II.Особенности образовательного процесса.

МОУ НШДС №4 «Журавлик» в образовательном процессе использует в дошкольном возрасте программу «Детский сад 2100», в начальной школе учебно-методический комплекс «Школа 2100». С введением Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и Федеральных государственных требований дошкольного образования мы выходим на совершенно новые параметры образования. На сегодня в учреждении в стадии разработки находится образовательная программа дошкольного воспитания, составлен план по внедрению Федеральных государственных образовательных стандартов. Мы провели предварительную работу, которая включила анализ готовности образовательного учреждения в новых условиях. Разработали комплекс необходимых управленческих мероприятий:

- нормативно-правовых (разработка и утверждение плана введения ФГОС и ФГТ, определение списка учебников и учебных пособий, разработка основной образовательной программы начального общего образования, разработка образовательной программы дошкольного образования);

- кадровых (организация повышения квалификации педагогов);

- информационных (изучение мнения общественности по вопросам введения ФГОС и ФГТ и внесение возможных дополнений в содержание образовательной программы);

Чтобы обеспечить постепенное вхождение дошкольников в школьную жизнь, мы разработали единую систему для педагогов детского сада, школы, родителей и медиков. Где определили единые принципы преемственности и непрерывности образования, формы связи между детским садом и школой, критерии, необходимые для успешного овладения учебной деятельностью (для выпускников детского сада и первоклассников), содержание образования, этапы осуществления преемственности, условия, оздоровительную работу, методическую помощь педагогам и родителям. Содержание воспитательно-образовательной работы по преемственности между дошкольным и начальным общим образованием ведется по следующим направлениям:

– создание образовательного пространства, отвечающего требованиям непрерывного образования;

– создание оптимальных условий для охраны и укрепления здоровья как физического, так и психического обучающихся и воспитанников;

– личностно-ориентированное взаимодействие взрослых с детьми;

Анализ воспитательной работы учреждения показал, что работа построена следующим образом: включает в себя элементы гражданского, патриотического, духовно-нравственного воспитания. Эти направления являются приоритетными в воспитательной работе нашего учреждения. В учреждении имеется общий план воспитательной работы, в соответствии с которым воспитатели дошкольных групп и воспитатели ГПД составляют свои перспективные планы по воспитательной работе. Содержание воспитательной работы имеет вариативный характер и определяется образовательными запросами обучающихся, воспитанников, кадровыми, материальными, техническими возможностями учреждения.

Огромное значение в воспитательной работе уделяется работе по формированию и поддержанию традиций образовательного учреждения: День рождения «Журавлика», Неделя добра, День матери, День Победы, Творческий «Журавлик», «День здоровья».

В МОУ НШДС особое внимание уделяется привитию детям культуры здорового образа жизни. Педагоги приучают заботиться детей о своём здоровье, знакомят их с элементами самоконтроля своего самочувствия, подводят к пониманию необходимости занятий спортом. В данном направлении широко используется метод проекта. Школьники разработали мини-проект «Сохранение здоровья», который является частью проекта «Расти быстрей и не болей». В течение года дети работали над проблемой сохранения здоровья и подготовили папки - портфолио: «Сохранение зрения», «Режим дня и здоровья», «Уход за зубами», «О вреде курения».

В различных формах дополнительного образования заняты все учащиеся, многие посещают несколько учреждений. Наша школа тесно сотрудничает с ЦРТДЮ (кружок «Росинка»), СЮТ (рукоделие), СДЮШОР (теннис) и др.
Работа объединений строится в соответствии с разработанными образовательными программами. Их реализация идет через организацию занятий во второй половине дня. Форму занятий выбирает сам педагог в соответствии с поставленными задачами и исходя из психофизиологической целесообразности.

Внеурочная занятость школьников МОУ НШДС №4 «Журавлик» составила 84%.

Наши ученики посещают:

  • ЦРТДЮ

  • СЮТ

  • СДЮШОР

  • ДК «Металлург»

  • Сп.зал «Металлург»

  • Ст. «Строитель»

Современные социально-экономические условия свидетельствуют о потребности развития рыночных отношений в образовательной системе, обеспечение эффективности расходования бюджетных средств и достижение качественных общественно значимых результатов. Статус образовательного учреждения оказался в прямой зависимости от мнения родителей о качестве образования. В этой ситуации возрастает роль платных образовательных услуг, основное назначение которых – повышение качества образования, улучшение материально-методического обеспечения образовательного процесса, создание имиджа образовательного учреждения.

Для успешной реализации образовательных услуг администрация МОУ НШДС провела маркетинговое исследование:

- изучили контингент родителей;

- изучили спрос родителей (с учетом интересов, склонностей и индивидуальных особенностей каждого ребенка на конкретные виды образовательных услуг);

- проанализировали внутренние возможности учреждения (наличие кадров и их квалификация, программно-методическое обеспечение, помещения и т.д.);

- провели организационные мероприятия (составление графика кружков, календарно-тематических планов на год, сетки занятий).

Платные образовательные услуги:

  • Английский язык для дошкольников «Little Stars»

  • Юный шахматист

  • «По дороге к азбуке»

  • Арт-студия «Жарки»

Охват детей дошкольного возраста платными образовательными услугами составил- 36,8%, школьников 11%

Дополнительные образовательные услуги на бесплатной основе.

  • Фольклорный ансамбль «Зоренька» ЦРТДЮ

  • Моделирование

^ Охват детей образовательными услугами на бесплатной основе – 21,8% воспитанника.

Нашими основными социальными заказчиками являются родители. Поэтому деятельность нашего учреждения направлена на удовлетворение потребностей семьи. Родители являются не только заказчиками образовательных услуг для своих детей, но и непосредственными помощниками и участниками в организации образовательного процесса, создании предметно-развивающей среды и творческого развития детей. Активно демонстрируют собственные умения ( «Осенняя ярмарка», выставка пасхальных яиц, выставка корабликов «Весенняя флотилия», фестиваль творческих семей.).

Изучив анкеты и опросники, были определены содержательная наполняемость и технология сотрудничества и педагогического просвещения родителей через родительские собрания с привлечением узких специалистов, индивидуальные консультации, информационные стенды. Про некоторые мероприятия (фестиваль «Творческий «Журавлик», «День защиты детей»), проводимыми в учреждении, родители имели возможность читать и видеть в СМИ.

^ III. Условия осуществления образовательного процесса

Развитие ребенка зависит не только от того, как организован процесс воспитания, но и где и в каком окружении он живет. Иначе говоря, правильно организованная взрослыми среда, в которой живет ребенок, способствует его развитию.

     В качестве ведущих направлении создания и совершенствования развивающей среды мы рассматриваем следующие направления:

  • выполнение требовании санитарно-эпидемиологического процесса с целью оптимизации условии развития эмоционального благополучия ребенка;

  • создание полноценной социальной среды развития ребенка, условии для разновозрастного взаимодействия между детьми и общения со взрослыми;

  • выделение и оснащение специальных помещении для разных видов детской деятельности;

  • оборудование и использование участка, позволяющее организовать разнообразные формы педагогической работы с детьми и способствующие проявление разных видов активности:

  • полифункциональное использование игрового, спортивного и другого оборудования с ориентацией на ребенка;

  • преодоление экономических трудностей для организации среды развития ребенка, в том числе привлечение различных источников финансирования.

В учреждение функционируют:

  • Физкультурный зал

  • Изостудия

  • Кабинет психолога

  • Библиотека

  • Кабинет информатики

  • Методический кабинет

  • Медицинский кабинет

  • Логопункт

  • Учительская

  • Музыкальный зал

  • Физкультурная площадка

Ежегодно на базе нашего учреждения МОУ НШДС №4 «Журавлик» проводится оздоровительная смена в лагере дневного пребывания. В нем отдыхают учащиеся 1-4 классов, обязательным является вовлечение в лагерь детей-сирот, опекаемых детей, ребят из многодетных и малообеспеченных семей. В этом году в лагере дневного пребывания «Дельфиненок» находилось 25 детей. Для работы лагеря была разработана программа, которая по своей направленности является комплексной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.

Ежегодно в МОУ разрабатывается Программа здоровья детей МОУ при тесном взаимодействии старшей медицинской сестры, врача и педагогов.

Медицинское обеспечение в ОУ детей дошкольного и школьного возраста имеет в виду контроль за состоянием здоровья на основе организации первичной профилактики и оздоровления, своевременной коррекции отклонений в состоянии здоровья, привитии гигиенических навыков и физической культуры. Мы используем фитотерапию, оксалиновую мазь, кислородный коктейль, биомороженное, фитонциды, закаливание, прогулки, кварцевание, полоскание зева. Приобрели 5 бактерицидных ламп нового поколения. Вся оздоровительная деятельность реализуется работой медицинского кабинета совместно с педагогическим коллективом путем мониторинга деятельности и отслеживанием данных работы за год.

Анализ оздоровительной работы за 2010 год показал, что число дней пропущенных по болезни одним ребенком составило 2009г.-11,5 дней, в 2010г. -9,7 дней, количество заболеваний в среднем на 1 ребенка в 2009г. -1,8, в 2010г. – 1,5. В результате прослеживается положительная динамика.

Питание осуществляется на основе перспективного десятидневного меню, 4-х разовое у дошкольников и 3-х разовое у школьников.

На данный период учреждение характеризуется следующим составом педагогических кадров.

Общее количество педагогов: 32 человека

По уровню образования:

  • Высшее образование -40,6 %

  • Среднее специальное – 59,4%

По уровню квалификации:

  • Высшая квалификационная категория 21,8%

  • I квалификационная категория – 31,3%

  • II квалификационная категория – 18,8%

  • Без аттестации 28%

Соотношение воспитанников и обучающихся приходящихся на 1 взрослого.

Воспитанники и обучающиеся/ педагоги : 345/ 32 ^ 1/10,7

Воспитанники и обучающиеся/все сотрудники: 345/72 1/ 4,7

Группы частично укомплектованы кадрами, а классы полностью укомплектованы. С детьми дошкольных групп и начальных классов работают: воспитатели, учителя, учитель-логопед, педагог-психолог, музыкальный руководитель, инструктор по физическому воспитанию, музыкальный руководитель, социальный педагог.

^ IV. Результаты деятельности.

Для оценки результатов образовательной деятельности в начальной школе разработана система мониторинга качества знаний учащихся, позволяющая анализировать эти результаты и принимать необходимые решения, в дошкольных группах мониторинг усвоения детьми программного материала. В 2011 г. успеваемость обучающихся в нашем учреждении составила – 100%, качество знаний – 60,5%. Качество знаний выпускников начальной школы составило -77,3%. В течение всего учебного года обучающиеся нашего учреждения принимали участие и становились победителями и призерами в региональных и городских олимпиадах: «Нерпенок», «Сибирячок», «Золотое перо», «Инфознайка»- Всероссийский конкурс. Неоднократно наши ученики становятся призерами олимпиад разного уровня.

^ Общий уровень усвоения программы детьми дошкольных групп


Уровни

НГ

КГ

Высокий

3,4

14,8

Выше среднего

20,4

43

Средний

31,7

29

Ниже среднего

17

12,8

Низкий

1,8

0,8


^ V. Социальная активность и внешние связи

С 2010 года учреждение является участником Мегапроекта «Образование и здоровье педагогов и воспитанников дошкольных образовательных учреждений Иркутской области на 2010-2013гг.», присвоен статус инновационного образовательного учреждения.

Разработан и начал реализовываться проект «Здоровье – мудрых гонорар…».

Цель проекта: создание здоровьесберегающего пространства образовательного учреждения как средства формирования здоровья педагога.

В учреждении введен инновационный режим, создана нормативно-правовая база, изучена научно-методическая литература по проблеме сохранения здоровья педагогов, участие в областных и региональных семинарах и конференциях в рамках Мегапрпоекта.

Оформлен диагностический материал по направлениям: выявление личностных качеств педагогов, формирование здорового образа жизни педагогов, выявление состояния психологического климата в коллективе, выявление психоэмоционального выгорания педагогов. На основе проведенного и проанализированного анкетирования разработан комплекс консультаций, семинаров, семинаров – практикумов, деловых игр, тренингов с педагогами, направленные на обучение методам и приемам оздоровления, внедрение инновационных технологий (кинезиологии) в педагогический процесс. По плану профилактических мероприятий проведен курс по оздоровлению, который включал в себя: диосометрическую диагностику педагогов, фиточай, биомороженное, кислородный коктейль. В инновационной деятельности мы тесно сотрудничаем с Институтом повышения квалификации педагогических работников.

Нашими партнерами являются предприятия города, поликлиника, СЮТ, ЦРТДЮ, ИМОЦ, ИПКРО и наши попечители ООО «Сибирские терема» в лице генерального директора Заяц Юрия Ивановича. Наше сотрудничество осуществляется по направлениям:

  • Материально-техническое обеспечение

  • Управление образовательным учреждением

  • Организационно-образовательное

VI. Финансово-экономическая деятельность

Финансирование МОУ НШДС №4 осуществляется за счет бюджета и внебюджета. Внебюджет складывается из добровольных пожертвований, платных образовательных услуг и средств попечителей.

Местный бюджет :

  • 11702р. – строительные материалы

  • 11621р. – оплата труда

  • 175450р. – ремонт теплового узла

  • 60000р. – ремонт канализации

  • 86000р. – противопожарные мероприятия

Областной бюджет:

  • 1.690000р. – замена 67 окон, ремонт отмостки по периметру здания.

Платные образовательные услуги:

  • 3700р. – электронные весы

  • 13800р. – оплата кнопки

  • 32000р. – сценические костюмы

  • 8000р. – стройматериалы

Попечители:

  • 58716 – изготовление малых форм на участках

  • 24000-музыкальное оборудование

Пожертвования:

  • 38500р. – холодильник

  • 24000р. – электромясорубка

  • 90000р. Ремонт в группах

Мы прошли положительную экспертизу на 1,690000руб. и в ноябре 2011г. в нашем «Журавлике» будут менять 67 пластиковых окон, а в мае 2012г. будут ремонтировать отмостку по периметру здания. Сейчас наши документы проходят экспертизу на замену крыши и всех входных дверей. Ведется работа по разработке проектно-сметной документации на бассейн. Мы надеемся, что в рамках областных программ мы получим положительное заключение и отремонтируем бассейн.

Заключение

2011-2012 учебный год для нас будет сложный. С сентября месяца мы переходим на новую оплату труда, в среднем у педагогов заработная плата увеличится до 30%.

С января 2012 года у нас меняется тип учреждения. Мы будем бюджетным учреждением. И с декабря 2011г. мы будем внедрять государственное общественное управление, будем создавать Управляющий совет.

Одна из главных задач, которая стоит перед нами – это привлечение квалифицированных специалистов. Продолжать работу по внедрению ФГТ и ФГОС, реализовывать проект «Здоровье-мудрых гонорар….».




Скачать 125,52 Kb.
оставить комментарий
Дата05.11.2011
Размер125,52 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх