Федеральный план первоочередных действий по реализации национальной инициативы «Наша новая школа» в Республике Северная Осетия-Алания по всем направлениям выпол icon

Федеральный план первоочередных действий по реализации национальной инициативы «Наша новая школа» в Республике Северная Осетия-Алания по всем направлениям выпол


Смотрите также:
План первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая...
Закон Республики Северная Осетия-Алания от 14 января 2003 г...
План действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в...
«О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»...
«О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»...
«О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»...
Доклад Санкт-Петербурга о реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»...
Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»...
«О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»...
«О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»...
Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»...
«О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать



Федеральный план первоочередных действий по реализации национальной инициативы «Наша новая школа» в Республике Северная Осетия-Алания по всем направлениям выполнен в полном объеме своевременно. Изданы все необходимые нормативные документы. В установленные сроки выполнены все запланированные мероприятия как федерального, так и значительно расширенного республиканского плана.

Серьезную базу для успешного решения поставленных в национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» задач обеспечило участие Республики Северная Осетия – Алания в 2006-2009 гг. в реализации национального проекта «Образование» и особенно самого масштабного и системного его направления - комплексного проекта модернизации общего образования. Реализация направлений инициативы обеспечила развитие системных изменений в образовании и стимулировала дальнейший рост качества образования.

В республике завершается подготовка проекта постановления Правительства республики об утверждении республиканской программы «Современная школа», составленной на основе муниципальных программ, учитывающих проекты перспективного развития всех общеобразовательных школ республики. Программа содержит мероприятия по всем направлениям национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и является организационной основой реализации Плана действий по модернизации общего образования на 2011-2015 гг., утвержденного постановлением Правительства Республики Северная Осетия – Алания от 04.10.2010 № 294-р. Программа направлена на обеспечение равного доступа к полноценному образованию всех категорий обучающихся в соответствии с их способностями, индивидуальными склонностями и потребностями.



    1. Переход на новые образовательные стандарты




      1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию инициативы


Приказ Министерства образования и науки РСО-Алания от 05.04.2010 № 161 «О введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в Республике Северная Осетия – Алания».

Утвержден план действий Министерства образования и науки Республики Северная Осетия - Алания по организации введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее-ФГОС).


      1. ^ Финансовое обеспечение реализации инициативы




      1. Анализ выполнения плана первоочередных действий по реализации инициативы


В соответствии с планом первоочередных действий в республике с 01.09.2010 начато поэтапное внедрение ФГОС общего образования. В целях успешного внедрения ФГОС в школах республики, приобретения опыта организации работы по его введению в 9 городских и 10 сельских пилотных школах республики организована работа по новому стандарту.

Приказом Министерства образования и науки РСО-Алания от 05.04.2010 года № 161 «О введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в Республике Северная Осетия – Алания» утверждены план действий Министерства образования и науки Республики Северная Осетия - Алания по организации введения ФГОС начального общего образования, Координационный совет по организации введения ФГОС, на базе Северо-Осетинского республиканского института повышения квалификации работников образования создан Республиканский центр по внедрению ФГОС.

Удельный вес численности школьников, обучающихся по федеральным образовательным стандартам, составляет 4,93% от общего числа учащихся начальной школы. Удельный вес обучающихся по федеральным стандартам от общего числа учащихся 1-х классов составляет 18,56%. 100% школьников, обучающихся по новому стандарту, обеспечены возможностью пользоваться учебным оборудованием для практических работ в соответствии с новыми стандартами. В то же время удельный вес численности обучающихся, которым обеспечена эта возможность, в целом по начальной школе, составляет 27,33%. Составлен план по полному обеспечению обучающихся лабораторным оборудованием в соответствии с федеральным стандартом начального общего образования.

Удельный вес численности педагогических и управленческих кадров, прошедших повышение квалификации для работы по новым стандартам, составляет 7,42%, в том числе управленческих кадров – 10,54% и учителей 5,63%. При этом следует отметить, что в общеобразовательных учреждениях, перешедших на новый стандарт начального общего образования, повышение квалификации прошли 100% руководителей и учителей. До 01.03.2011 будет завершено обучение всех руководителей общеобразовательных школ и 100% учителей первых классов.

Обеспечена внеурочная деятельность учащихся. Среднее количество часов внеурочной занятости на одного обучающегося за счет бюджетного финансирования составляет 9,9 часа в неделю. В большинстве школ, перешедших на ФГОС, среднее количество часов внеурочной занятости на одного обучающегося в неделю за счет бюджетного финансирования составляет 10 часов.

Ведется работа по адаптации республиканской системы оценки качества образования в целях обеспечения реализации требований нового стандарта.



    1. ^ Система поддержки талантливых детей




      1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию инициативы


Республиканская целевая программа «Одаренные дети на 2009-2011 годы» (утверждена постановлением Правительства РСО-Алания от 23.03.2009 № 91).

В программе изложены характеристика проблемы, обоснование ее решения, цели, задачи, основные мероприятия, сроки, этапы реализации, ресурсное обеспечение, а также организация управления Программой.

Республиканская целевая программа «Молодежь Осетии» на 2011-2014 годы (постановление Правительства РСО-Алания от 12.11.2010 № 305).

Данный документ содержит цели, задачи, основные этапы и механизмы реализации государственной молодежной политики, систему мероприятий.

Указ Главы Республики Северная Осетия-Алания от 30.03.2010 № 65 «Об учреждении премий Главы Республики Северная Осетия-Алания в области науки и техники для учащихся общеобразовательных школ, молодых ученых и специалистов».

^ В Указе изложены критерии присуждения премий, порядок рассмотрения кандидатур.

Концепция развития олимпиадного движения в Республике Северная Осетия – Алания (принята коллегией Министерства образования и науки Республики Северная Осетия-Алания от 01.04.2010).

Концепция определяет стратегию развития олимпиадного движения в Республике Северная Осетия – Алания.

Приказ Министерства образования и науки Республики Северная Осетия от 05.07.2010 № 395 «Об организации летней школы»;

^ Приказом утвержден порядок организации работы летней школы для одаренных детей.

Порядок проведения регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников, утвержденный приказом Министерства образования и науки Республики Северная Осетия - Алания от 06.10.2010 № 572.

Порядок устанавливает регламент проведения регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников.

Приказ Министерства образования и науки Республики Северная Осетия от 15.10.2010 № 584 «О подготовке к зимним учебно-тренировочным сборам по подготовке детей к республиканскому этапу Всероссийской олимпиады школьников».

^ Приказом утвержден комплекс мероприятий зимних учебно-тренировочных сборов по подготовке детей к республиканскому этапу Всероссийской олимпиады школьников.

Приказ Министерства образования и науки Республики Северная Осетия от 24.12.2010 № 769 «Об организации зимних учебно-тренировочных сборов по подготовке к республиканскому этапу Всероссийской олимпиады школьников».

Приказом утвержден порядок организации, ответственные исполнители и сроки проведения зимней школы для одаренных детей из всех районов республики.

Положение о факультете научной подготовки учащихся (30.05.2009, СОГПИ).

^ Определены основные задачи факультета, его функции и направления деятельности, описаны структура и управление, а также организация деятельности факультета.

Программа и положение о тьюторском сопровождении одаренных учащихся и студентов СОГПИ (28.12.2010, СОГПИ).

Представлены концепция и базовые идеи программы, условия и этапы сопровождения одаренных учащихся и студентов, функции тьютора, алгоритм технологической карты, общей и индивидуальной деятельности по развитию творческих способностей.

Методические рекомендации «Работа с одаренными детьми в условиях модернизации российского образования» (2010, СОРИПКРО).

^ Рекомендации содержат задачи, этапы и порядок организации работы с одаренными детьми в Республике Северная Осетия - Алания.


      1. Финансовое обеспечение реализации инициативы


Из федерального бюджета выделено 4 200 тыс.рублей.


      1. ^ Анализ выполнения плана первоочередных действий по реализации инициативы


Анализ выполнения плана первоочередных действий на 2010 год по реализации в Республике Северная Осетия-Алания инициативы по развитию системы поддержки талантливых детей подтвердил его полное выполнение. Изданы все запланированные нормативные документы. В установленные сроки выполнены основные мероприятия:

  1. В плановом порядке реализуется Республиканская программа «Одаренные дети».

  2. Разработана и утверждена концепция развития олимпиадного движения в Республике Северная Осетия-Алания.

  3. Создан Республиканский центр по работе с академически одаренными детьми и его филиал в горной части республики.

  4. Продолжалось развитие моделей межсетевого взаимодействия учреждений общего, дополнительного и профессионального образования.

  5. Издан цикл публикации в электронных и печатных СМИ, периодический сборник творческих работ одаренных детей.

Дополнительно к плану принята Республиканская целевая программа «Молодежь Осетии» на 2011-2014 годы, Региональная программа развития системы научно-технического творчества обучающихся Республики Северная Осетия-Алания на 2009-2010 гг.

В Республике Северная Осетия – Алания разработана концепция развития олимпиадного движения, направленная на обеспечение результативности олимпиадного движения на школьном, муниципальном и региональном уровнях через создание целостной структуры, которая предполагает скоординированную систему действий органов управления образованием всех уровней. Для психолого-педагогического сопровождения интеллектуально одаренных детей создан региональный банк данных.

В соответствии с планом реализации концепции была организована работа летних и зимних учебно-тренировочных сборов по работе с интеллектуально одаренными детьми. Всего в сборах участвовало 155 детей. Занятия проводились с привлечением преподавателей высших учебных заведений республики и учителей, прошедших соответствующую курсовую подготовку. Открыто 5 республиканских инновационных площадок по поддержке талантливых детей.

Общая численность участников Всероссийской олимпиады школьников составила 26 446 обучающихся, в том числе, на школьном этапе ее проведения-23 863, на муниципальном – 6 406, региональном – 884, всероссийском - 33.

В плановом порядке реализовывалась Федеральная целевая программа «Дети России».

В республике на протяжении ряда лет функционируют программы развития учебно-исследовательской деятельности «Шаг в будущее Осетии», «Ступень в науку», «Мой Иристон», Региональная программа развития системы научно-технического творчества обучающихся Республики Северная Осетия-Алания на 2009-2010 гг.

Программы реализуются при участии образовательных учреждений разного уровня: общеобразовательных школ, учреждений профессионального и дополнительного образования детей.

В рамках первоочередных действий активизирована работа по совершенствованию взаимодействия учреждений различных типов и видов по выстраиванию индивидуальной траектории одаренных детей.

Проведены организационные мероприятия по совершенствованию системы выявления и поддержки одаренных детей. Создан республиканский координационный центр по работе с одаренными детьми «Поиск» и республиканский центр по работе с одаренными детьми на базе государственного образовательного учреждения «Республиканский физико-математический лицей – интернат» с филиалом в с. Мацута Ирафского района.

Принята Республиканская целевая программа «Молодежь Осетии» на 2011-2014 гг.

В рамках реализации Программы «Одаренные дети» проведено 25 республиканских мероприятий различной направленности, более 8 000 школьников стали участниками этих мероприятий.

19 представителей молодежи республики стали лауреатами премии по поддержке талантливой молодежи в рамках приоритетного национального проекта «Образование» в 2010 г.

Победителями всероссийского конкурса в рамках реализации федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009-2013 годы стали программы развития технического творчества ГОУ ДОД «Республиканский центр детского технического творчества» и ГОУ ДОД «Республиканский Дворец детского творчества».

Удельный вес численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях, которым оказана поддержка в рамках программы поддержки одаренных детей, составил 0,71%.

В Северо-Осетинском государственном педагогическом институте открыт факультет научной подготовки учащихся, в котором как в высшем учебном заведении, осуществляющем ведущую деятельность по подготовке педагогических кадров, обучается 130 детей из 23 школ республики с 4-го по 11 классы, издается периодический сборник научных работ талантливых детей. Здесь же подготовлена и реализуется программа психологического сопровождения талантливых детей.

В целях реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания прилагает значительные усилия по развитию и сохранению системы дополнительного образования детей. В 2010 году в системе образования республики функционировало 47 учреждений дополнительного образования детей (17 многопрофильных; 6 учреждений, реализующих образовательные программы научно-технической и спортивно-технической направленности; 8 учреждений эколого-биологической направленности; 15 детско-юношеских спортивных школ; 1 центр детско-юношеского туризма), из них 11 учреждений – государственной формы собственности, 36 – муниципальной. В системе дополнительного образования республики обучается 53 943 ребенка, что составляет 67% от общего числа школьников республики.

Учреждения дополнительного образования республики реализуют все 10 направлений творческой деятельности. Художественным творчеством занимаются 8600 обучающихся (10 % от общего количества школьников республики и 15% от общего числа обучающихся в системе дополнительного образования детей); эколого-биологической деятельностью -5 000 (6 % и 9% соответственно); техническим творчеством – 7 900 (9% и 14% соответственно); туристско-краеведческой деятельностью – 1600 (2% и 3% ); физкультурой и спортом - 20 000 (25% и 37%).

Удельный вес численности детей школьного возраста, имеющих возможность по выбору (не менее 3 доступных предложений из разных областей знаний и сфер деятельности) получать доступные качественные услуги дополнительного образования - 48,9%.

Разработанная программа «Современная школа», предусматривает меры по повышению следующих показателей:

удельный вес численности обучающихся, которым созданы современные условия для занятий творчеством (в т.ч. обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными помещениями студий и актовых залов) - 6,24%;

удельный вес численности обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными помещениями студий, - 6,61%;

удельный вес численности обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными помещениями актовых залов, – 48,27%.


    1. Совершенствование учительского корпуса




      1. 1.4.1 Нормативная база, обеспечивающая реализацию инициативы


Методические рекомендации по повышению квалификации педагогов в условиях введения ФГОС (СОРИПКРО, 2010.)

Определены основные затруднения, которые испытывают педагогические работники республики на этапе введения ФГОС, описаны уровни поэтапного решения задач с целью обеспечения готовности учителей к работе в условиях новых ФГОС.

Приказ Министерства образования и науки об инновационных площадках в сфере образования Республики Северная Осетия-Алания от 19.10.2010 №587.

Приказом утвержден перечень инновационных площадок, созданных на базе общеобразовательных учреждений республики.

Положение о формах и процедуре аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Республики Северная Осетия - Алания (приказ Министерства образования и науки Республики Северная Осетия - Алания от 30.09.2009 №509).

Положение определяет порядок и формы проведения аттестации, построенной на компетентностном подходе, в нем даны критерии и методы оценивания труда педагога.


      1. Финансовое обеспечение реализации инициативы


Из федерального бюджета выделено 1 200 тыс.рублей.


      1. ^ Анализ выполнения плана первоочередных действий по реализации инициативы.


Анализ выполнения плана первоочередных действий на 2010 год по реализации инициативы в Республике Северная Осетия-Алания по совершенствованию учительского корпуса подтвердил его полное выполнение. Изданы все планируемые нормативные документы. В установленные сроки выполнены основные мероприятия:

  1. Обеспечено методическое сопровождение и консультирование профессиональных педагогических работников разного уровня на основе результатов всероссийских и республиканских конкурсов, а также выявления и распространения опыта лучших учителей.

  2. Осуществлено дальнейшее развитие моральных и материальных стимулов поддержки учителей, в том числе через федеральные и республиканские конкурсы, плановые мероприятия по проведению Года учителя; в том числе материального стимулирования молодых педагогов.

  3. Усовершенствована система аттестации педагогических работников.

  4. Осуществлена подготовка специалистов, не имеющих базового педагогического образования, для работы в образовательных учреждениях.

  5. Усовершенствованы технологии распределения стимулирующей части фонда оплаты труда.

  6. Реализована система мер по обеспечению профессионального развития управленческих кадров, в том числе по менеджменту образования.

  7. Сформирована республиканская сеть учреждений – инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей образовательных учреждений.

Анализ выявил необходимость акцентирования внимания на разработке и реализации модели организации и финансирования моделей повышения квалификации работников образования, обеспечивающих непрерывность и адресный подход.

Мероприятия федерального плана выполнены в срок в полном объеме.

В рамках комплексного проекта модернизации образования в республике были отработаны новый порядок и процедуры аттестации педагогических кадров, которые в значительной степени соответствуют положениям новой аттестации и обеспечивают объективную оценку деятельности. Создана база для введения обязательной аттестации педагогических кадров с 01.01.2011.

Внедрены инновационные формы аттестации: комплексная автоматизированная система диагностики профессиональной компетентности учителей и руководителей школ, тестирование учителей по материалам единого государственного экзамена.

Удельный вес численности педагогических работников общеобразовательных учреждений, прошедших аттестацию на присвоение квалификационной категории, составил 16,29 % , в том числе:

первой – 30,89 %,

высшей – 32,59 %.

Средняя заработная плата учителей – 9809,391 руб., что составляет 95 % от средней заработной платы в экономике региона. Доля образовательных учреждений, в которых заработная плата учителей выше средней заработной платы по экономике, - 33,15 %.

Укомплектованность общеобразовательных учреждений педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование, - 83.51 %

Удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных учреждений – 13,99 %.

С введением новой системы оплаты труда наметилась положительная тенденция увеличения притока молодых учителей в школу. Педагогам, имеющим стаж работы до 3 лет, устанавливаются стимулирующие выплаты до 3 тысяч рублей. Начата деятельность по привлечению перспективных выпускников вузов в сельские школы. Согласно постановлению Правительства Российской Федерации от 28.07.2008 № 568 «О федеральной целевой программе «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009-2013 годы», впервые 2 выпускника Северо-Осетинского государственного университета им. Коста Хетагурова направлены в школы Кировского района республики с предоставлением жилья и государственной поддержки из федерального бюджета в размере 500 тыс. рублей. Общее число педагогических работников, принятых и обеспеченных жильем, составляет 18 человек.

Удельный вес численности педагогических работников, в 2009/10 учебном году прошедших курсы повышения квалификации, в общей численности педагогических работников образовательных учреждений – 23,05 %.

Разработаны модульные программы повышения квалификации нового поколения, построенные на современных активных и интерактивных технологиях. Они разработаны с учетом: анализа качества подготовки обучающихся по всем учебным предметам, результатов мониторинговых исследований на всех ступенях общего образования, а также анализа выполнения учителями части аттестационных заданий по материалам ЕГЭ. В 2010 году, наряду с традиционными конкурсами, проведен педагогический конкурс «Дебют». Организовано и методически обеспечено повышение квалификации учителей, не подтвердивших соответствие занимаемой должности или заявленной квалификационной категории в рамках новой процедуры аттестации.

Ведущими учителями республики начата работа по открытию личных блогов по учебным предметам; учителями осуществляется дистанционное обсуждение проблем развития образования.

Усилено внимание к обеспечению профессионального развития управленческих кадров системы образования. В Северо-Осетинском республиканском институте повышения квалификации работников образования и в Центре инновационных технологий и дополнительного образования Северо-Осетинского государственного педагогического института реализуются программы дополнительной подготовки и переподготовки руководителей школ республики по специальности «Менеджмент в образовании». Всего в 2010 году обучено 25 % руководителей школ. Увеличено время обучения кадрового резерва руководителей общеобразовательных учреждений.

Открыты инновационные площадки, принимающие на стажировку руководителей ОУ.

Удельный вес численности педагогических работников, прошедших курсы по персонифицированной модели повышения квалификации, - 0%, в связи с тем, что только разрабатывается нормативная база перехода на такую модель.

Однако фактически в республике установлена 20 - процентная надбавка к базовому окладу учителей для обеспечения возможности персонифицированного повышения квалификации.


    1. Изменение школьной инфраструктуры


1.5.1.Нормативная база, обеспечивающая реализацию инициативы

Указ Главы Республики Северная Осетия-Алания от 24.07.2009 № 192 «Об утверждении положения о Совете при Главе Республики Северная Осетия-Алания по делам инвалидов».

Положение определяет состав, полномочия и задачи Совета по делам инвалидов.

Протокол заседания Совета по образованию при Главе Республики Северная Осетия-Алания от 19.03.2010 № 1 «О системных эффектах модернизации общего образования и их развитии в свете реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

Решения заседания определяют направления, задачи, исполнителей, сроки исполнения мероприятий, обеспечивающих реализацию образовательной инициативы «Наша новая школа».

Закон Республики Северная Осетия-Алания от 15.07.2009 №25-РЗ «О воспитании и обучении детей-инвалидов на дому в Республике Северная Осетия-Алания».

Закон обеспечивает реализацию прав детей-инвалидов на получение образования на дому и расширение их образовательных возможностей.

Распоряжение Правительства Республики Северная Осетия-Алания от 28.08.2009 № 167-р «О мерах по организации дистанционного обучения детей-инвалидов в Республике Северная Осетия-Алания».

^ Распоряжение обеспечивает нормативное, методическое и финансовое сопровождение обучения детей-инвалидов в Республике Северная Осетия-Алания.

Распоряжение Правительства Республики Северная Осетия-Алания от 17.09.2009 № 184-р «Об уполномоченном органе исполнительной власти Республики Северная Осетия-Алания по реализации постановления Правительства Российской Федерации от 24.06.2009 № 525».

Распоряжение определяет уполномоченный орган по организации дистанционного обучения детей-инвалидов на дому по образовательным программам общего образования.

План работы Совета при Главе Республики Северная Осетия-Алания по делам инвалидов на 2010 год, утвержденный решением Совета при Главе Республики Северная Осетия-Алания по делам инвалидов от 01.02.2010 № 1.

План содержит перечень мероприятий, сроки и ответственных исполнителей.

Приказ Министерства образования и науки Республики Северная Осетия-Алания от 04.05.2009 № 193 «О мерах по организации дистанционного обучения детей-инвалидов на дому».

Приказ определяет порядок создания центра дистанционного образования детей-инвалидов, материально-техническое оснащение и условия предоставления образовательных услуг для детей-инвалидов.

Приказ Министерства образования и науки Республики Северная Осетия-Алания от 06.05.2009 № 198 «О создании межведомственной комиссии по формированию группы детей-инвалидов для дистанционного обучения на дому».

^ Приказ определяет состав межведомственной комиссии и порядок формирования групп детей-инвалидов для дистанционного обучения на дому.

Приказ Министерства образования и науки Республики Северная Осетия-Алания от 13.01.2010 №1 «О мерах по организации дистанционного обучения детей-инвалидов на дому».

^ Приказ определяет состав рабочей группы по реализации мероприятий по развитию дистанционного образования детей-инвалидов на дому.

Приказ Министерства образования и науки Республики Северная Осетия-Алания от 11.10.2010 № 576 «О проведении курсов повышения квалификации».

Приказ направлен на обеспечение качественного использования субсидий на организацию качественного обучения детей-инвалидов.

Приказ Министерства образования и науки Республики Северная Осетия-Алания от 10.12.2010 № 756 «О проведении курсов повышения квалификации».

^ Приказ направлен на обеспечение эффективного использования субсидий на организацию качественного обучения детей-инвалидов.

Решение коллегии Министерства образования и науки Республики Северная Осетия – Алания от 24.12.2010 г. № 17 «Об эффективности организации профильного обучения в Республике Северная Осетия - Алания».

В решении дается краткий анализ состояния организации профильного обучения в образовательных учреждениях Республики Северная Осетия - Алания, определены проблемы и первоочередные мероприятия, призванные оптимизировать процесс профилизации на старшей ступени обучения.



      1. ^ Финансовое обеспечение реализации инициативы


Из федерального бюджета выделено 26 780,3 тыс. рублей на дистанционное образование детей-инвалидов.


      1. ^ Анализ выполнения плана первоочередных действий по реализации инициативы


Анализ выполнения плана первоочередных действий на 2010 год по реализации инициативы в Республике Северная Осетия-Алания по изменению школьной инфраструктуры подтвердил, в целом, его выполнение. Изданы все планируемые нормативные документы. В установленные сроки выполнены основные мероприятия:

  1. Разработан проект республиканской программы «Современная школа» в рамках приоритетного национального проекта «Образование».

  2. Осуществлялось дальнейшее совершенствование моделей базовой школы, школы третьей ступени обучения, форм организации предпрофильного и профильного обучения.

  3. Осуществлялась работа по достижению современных условий обучения, в том числе по обеспечению обучающихся горячим питанием. Создавались специальные условия для получения качественного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе на основе дистанционного обучения с использованием ИКТ.

В целях повышения доступности качественного общего образования продолжалась целенаправленная работа по оптимизации сети общеобразовательных учреждений, начатая в рамках реализации комплексного проекта модернизации образования. В республике создано 9 информационно-ресурсных центров, 35 базовых школ, 17 школ стали филиалами. В базовые школы организован подвоз более 1200 старшеклассников. Наблюдается тенденция роста численности обучающихся на третьей ступени.

Средняя наполняемость старшей ступени в государственных дневных общеобразовательных учреждениях Республики Северная Осетия- Алания и в муниципальных дневных общеобразовательных учреждениях – 74,2 чел.

Организация профильного обучения на старшей ступени общего образования является одним из приоритетных направлений модернизации общего образования Республики Северная Осетия – Алания и обеспечивает государственные гарантии доступности качественного образования, индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся, в том числе с учетом реальных потребностей рынка труда региона.

Из 156 школ республики, имеющих третью ступень, программы профильного обучения реализуются в 113 (72,3%). В базовых школах созданы все современные условия (кадровые, материальные) для обеспечения реализации программ профильного обучения.

Наблюдается устойчивая тенденция к увеличению доли обучающихся, охваченных профильным обучением. Удельный вес численности учащихся 10-11 (12) классов, обучающихся в классах с профильным и углубленным изучением отдельных предметов, увеличился с 25% в 2007 году до 45,81% в 2010 учебном году.

В основу организации профильного обучения в республике положена модель «человек-профиль», т.е. направленность на удовлетворение индивидуальных образовательных запросов, интересов и потребностей обучающихся третьей ступени. Повышается эффективность взаимодействия с учреждениями профессионального образования. 15 школ республики имеют договоры о сетевом взаимодействии с вузами.

В соответствии с рекомендациями Министерства образования и науки Республики Северная Осетия – Алания с 2009 г. комплектование профильных классов и групп осуществляется в соответствии с заявлениями о приеме в десятый класс, с указанием выбранных профильных предметов. На основании этого формируются учебные планы классов (групп) и в целом – школы. Характерной особенностью этих учебных планов является принцип их построения «снизу вверх». Таким образом, реализуется принцип общественного договора, который положен в основу региональной системы образования.

В республике функционирует базовая школа третьей ступени по реализации программ профильного обучения для 454 обучающихся школ г. Беслан. За счет концентрации старшеклассников, материально-технических ресурсов, высококвалифицированных педагогических кадров, владеющих современными технологиями обучения, в созданных устойчивых классах обеспечиваются индивидуальные потребности обучающихся. Удельный вес численности учащихся 10-11(12) классов общеобразовательных учреждений, обучающихся в отдельных зданиях общеобразовательных учреждений третьей ступени, – 1,88 %.

Распространяется опыт организации образовательного процесса на основе индивидуальных учебных планов. Результаты единого государственного экзамена выпускников школ, обучающихся на профильном уровне по индивидуальным учебным планам, значительно выше среднего балла выпускников, обучающихся на базовом уровне.

Удельный вес численности выпускников 11(12) классов, получивших по результатам ЕГЭ по предметам по выбору средний балл более 55, обучающихся в классах с углубленным профильным изучением отдельных предметов, составил 65,01 %.

Северо-Осетинским республиканским институтом повышения квалификации работников образования на протяжении всех лет внедрения профильного обучения проводится целенаправленная работа по повышению квалификации учителей, работающих в профильных классах. Была проведена серия специализированных курсов с приглашением специалистов ведущих учреждений повышения квалификации г. Москва, г. Санкт-Петербург.

В соответствии с рекомендациями Министерства образования и науки Республики Северная Осетия – Алания, при начислении заработной платы учителям, преподающим общеобразовательные предметы на профильном уровне, используется повышающий коэффициент 15%. Во многих школах за работу в профильных классах и (или) группах учителя получают дополнительные баллы к стимулирующей части заработной платы.

Для оптимизации работы по психолого-педагогическому и информационному сопровождению Северо-Осетинским государственным педагогическим институтом разработана программа методического обеспечения психологического сопровождения предпрофильного и профильного образования в школе. Программа издана в форме методического пособия и реализуется в общеобразовательных учреждениях.

Однако только 51,43 % обучающихся поступили в учреждения профессионального образования по профилю обучения. Это объясняется тем, что организация профильного обучения в значительной мере еще носит формальный характер. Результаты анкетирования, проведенного в 2009/10 учебном году, свидетельствуют о том, что 44% процента обучающихся 10-х классов не имеют устойчивой позиции в вопросах определения своей образовательной траектории. В 2011 году планируется активизировать работу по дальнейшей концентрации обучающихся на старшей ступени обучения и повышению качества предпрофильной подготовки, психолого-педагогического и информационного сопровождения. Вопрос рассмотрен на коллегии Министерства образования и науки Республики Северная Осетия -Алания, на Совете при Главе республики и приняты конкретные меры по обеспечению качества профильного образования.

В целях реализации мероприятий по развитию библиотечного дела в 2010 году СОРИПКРО проведен цикл лекций по использованию информационных технологий в работе сотрудников школьных библиотек и другим актуальным направлениям. Подготовлены соответствующие методические рекомендации.

Удельный вес численности обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться современными библиотеками и медиатеками, то есть имеющих все нижеперечисленные условия, - 15.66 %;

имеют доступ в читальный зал - 63.26 % ;

имеются работающие средства для сканирования и распознавания текстов (сканер, компьютерные программы) – 59,6 %;

в библиотеке можно работать на стационарных или переносных компьютерах с обеспечением выхода в Интернет с компьютеров, расположенных в библиотеке, – 63,26 %;

обеспечена контролируемая распечатка бумажных материалов (есть доступ к принтеру) – 52,04 %;

обеспечено контролируемое копирование бумажных материалов (есть доступ к ксероксу) – 51,89 %.

Приведённые показатели свидетельствуют о целенаправленной работе по созданию современных библиотек. Удельный вес численности обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), от общей численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях – 12,16 %

Доля школ, имеющих широкополосный интернет (не менее 2 Мб/с), - 6,52 %. В Республике Северная Осетия-Алания ведется целенаправленная работа по улучшению показателей обеспечения доступа общеобразовательных учреждений к сети Интернет. По данным мониторинга, проводимого в рамках ИКТ, в 2010 г. 74,3 % школ имели фактическую скорость доступа к сети Интернет 256 Кбит/с и выше. В декабре 2010 года Министерством образования и науки Республики Северная Осетия – Алания заключен государственный контракт с ОАО «Южная телекоммуникационная компания» на обеспечение доступа к сети Интернет на существенно более высоких скоростях.

Особое внимание уделяется наиболее социально значимому направлению проекта – развитию дистанционного обучения детей – инвалидов. Вопрос о дистанционном обучении неоднократно рассматривался на Совете по образованию и Совете по делам инвалидов при Главе республики. Это способствовало успешному выполнению взятых регионом обязательств.

Удельный вес детей-инвалидов, получающих образование на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, от общего числа детей-инвалидов, которым это показано составляет, 67.74 %

Создан Республиканский центр дистанционного образования детей-инвалидов на базе государственной средней общеобразовательной школы, имеющей опыт работы с детьми, ставшими инвалидами в результате террористического акта в г. Беслан.

Информационно-ресурсные центры, созданные во всех муниципалитетах в рамках Комплексного проекта модернизации образования, обеспечивают техническое сопровождение дистанционного обучения и эффективное взаимодействие семьи, школы, учреждений дополнительного образования по всей республике. Квалифицированный отбор детей-инвалидов для дистанционного обучения проводит межведомственная комиссия, в состав которой входят специалисты республиканских министерств здравоохранения, образования и науки, Управления Роспотребнадзора. Создана регулярно обновляемая электронная база данных о всех детях-инвалидах, обучающихся на дому. В настоящее время в Центре обучается 147 детей.

К работе с детьми привлечены студенты-волонтеры Северо-Осетинского государственного педагогического института, будущие психологи, которые оказывают помощь в психолого-педагогическом сопровождении образовательного процесса, уходе за инвалидами и организации их досуга.

За счет средств республиканского бюджета организовано обучение необходимым техническим навыкам 100% родителей обучающихся (при обязательстве - 70% по соглашению между Правительством РСО-Алания и Министерством образования и науки РФ).







    1. оставить комментарий
      страница1/3
      Дата05.11.2011
      Размер0,96 Mb.
      ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх