Тема: Устаревшие слова icon

Тема: Устаревшие слова


12 чел. помогло.
Смотрите также:
Конспект урока русского языка в 4 классе по теме: «Слова, слова, слова… Язык и стар и вечно нов...
Курсовая работа «Устаревшие слова и их стилистическая функция в поэзии Брюсова В. Я.»...
Одиночества в творчестве М. Ю. Лермонтова» 4 Пастухова Ольга, 4 Г...
Урок русского языка в 5-м классе по теме: "Устаревшие слова"...
Тема: Правописание безударных гласных, проверяемых ударением, в корне слов...
Программами-клиентами...
Контрольная работа №1 ( тема: фонетический анализ слова, разбор слова по составу ) 1...
Урок 13. Тема: Своеобразие творчества Г. Р. Державина. (Урок внеклассного чтения)...
Тема «Состав слова»...
Тема урока: «Лексическое значение слова. Словари»...
Урок взгляд «Природа чудо из чудес» Тема: Бережное отношение к природе и животным в рассказах В...
Тема: Горожане средневековых городов и крестьяне §16,17 читать, пересказывать...



Загрузка...
скачать
Русский язык

Тема: Устаревшие слова

1 урок

5 класс

МОУ СОШ № 8 г. Томска

Луговская Е.В.,

учитель МОУ СОШ № 8


Задачи:

Образовательные: познакомить учащихся со значениями некоторых устаревших слов и фразеологизмов, учить работать со словарями, самостоятельно добывать информацию.


Развивающие: развивать письменную речь, умение выражать свои мысли.


Воспитывающие: воспитывать эстетический вкус и чувство прекрасного.


Методы работы: опережающее домашнее задание

слово учителя

творческие задания

работа со словарями


Оборудование:


  • репродукция с картины В.М. Васнецова

«Иван Царевич на Сером Волке»

  • толковый словарь С.И. Ожегова

  • сказка «Иван-царевич и серый волк»


Ход урока

«Дивишься драгоценности нашего языка:

что ни звук, то и подарок; всё зернисто,

крупно, как и сам жемчуг, и право иное название

ещё драгоценнее самой вещи»

Н.В. Гоголь


^ I. Работа с эпиграфом.

- Ребята, внимательно прочитайте эпиграф, подумайте над словами Н.В.Гоголя, как вы их понимаете.

(Гоголь подчеркнул многообразие, богатство, драгоценность нашего языка)

- Как вы думаете, что делает его таковым?

(В языке постоянно происходят изменения: одни слова рождаются, другие употребляются всё реже и реже, а некоторые и вовсе умирают, наш язык богат синонимами, которые, казалось бы, об одном и том же явлении говорят по-разному, многие слова имеют несколько лексических значений)


^ II. Актуализация знаний.

- Почему происходят изменения в языке?

(Беспрерывно меняется наша жизнь, знакомые слова получают новое звучание, появляются новые предметы и понятия, другие исчезают, а для обозначения новых требуются новые слова)

Оглашение темы урока и цели:

- Догадайтесь, о каких словах сегодня мы будем говорить.

Смерд, вежды, тиун, ендова, палица…


^ III. Оглашение темы урока

Это устаревшие слова – слова, которые перестали употребляться в повседневной жизни.

- Какие устаревшие слова вы знаете?

(Чело, ланиты, перст, уста, лапти и др.)

- Почему они устарели?

- Прочитайте записанные на доске устаревшие слова. Понятно ли вам их значение? Где можно посмотреть значение непонятных слов?

(В толковом словаре С.И. Ожегова)


^ IV. Работа с толковыми словарями.

V. Работа со сказкой

- Где теперь чаще всего можно встретить устаревшие слова?

(В былинах, русских народных и авторских сказках)

- Вспомните, из каких сказок данные предложения и что обозначают использованные в них устаревшие слова.


1. А ткачиха с поварихой,

С сватьей бабой Бабарихой

Извести её хотят,

Перенять гонца велят.

(Гонец – в старину: человек, посланный куда-нибудь со срочным известием

Бабариха – в старину шутливое название бабушки)


2. На крыльце стоит его старуха

В дорогой собольей душегрейке,

Парчовая на маковке кичка,

Жемчуги огрузили шею…

(Душегрейка – женская тёплая кофта без рукавов,

Маковка – то же, что и макушка

Кичка – старинный праздничный головной убор замужней женщины)


3. Не дерзнул поперёк слово молвить

(Молвить – говорить)


4. Вкруг шатра; в ущелье тесном

Рать побитая лежит.

(Рать – то же, что и войско)


5. Царь Салтан сидит в палате

На престоле и в венце,

С грустной думой на лице.

(Палата (в данном контексте) – большое, богатое здание, помещение)


6. Все теперь идут в палаты:

У ворот блистают латы…

(Латы – в старину: металлические доспехи, броня, защищающие от холодного оружия)


7. Рядом едет с ним глашатый,

Длинноусый, бородатый…

(Глашатый – в старину: лицо, объявляющее народу официальные известия)

- Какой отрывок лишний? Кто автор этой сказки? («Конёк-горбунок» П.П. Ершов)

- Сегодня мы совершим путешествие в одну из замечательных русских народных сказок «Иван-царевич и Серый волк»

- Вспомните, о чём эта сказка, кто её герои?

- Можно ли сказать, когда была создана эта сказка?

(В стародавние времена)

- Найдите устаревшие слова.

(Царь Берендей, царевич, царевна, похитник, глаз не смыкал, сон задолит, терем)

- Как вы думаете, отличалась ли одежда людей от современной в те времена? Поможет окунуться нам в колорит той эпохи репродукция с картины Виктора Михайловича Васнецова «Иван-царевич на Сером Волке» Кисти этого художника принадлежат знаменитые полотна, написанные на сказочные и былинные сюжеты «Алёнушка», «Ковёр-самолёт», «Спящая царевна», «Богатыри», «Витязь на распутье».


^ VI. Работа с репродукцией с картины.

1. Рассмотрите репродукцию

- Какой эпизод сказки запечатлел художник?

(«Помчался серый волк с Иваном-царевичем, с Еленой Прекрасной обратной дорогой – синие леса мимо глаз пропускает, реки, озёра хвостом заметает»)

- Как Васнецову удалось передать стремительный бег Волка?

(Ветер развевает волосы царевны, мелькают деревья – они прописаны недостаточно чётко, Волк не бежит, а летит над водой, несётся, не касаясь земли. Меч Царевича висит в воздухе, от быстрого бега Волк высунул язык)

- Что надето на героях картины? Какими устаревшими словами называется их убранство? Что обозначают эти слова?

Кафтан – русская старинная мужская долгополая одежда

Кушак – пояс, обычно широкий, матерчатый

Меч – холодное оружие с обоюдоострым длинным прямым клинком


2. Описание репродукции, запись текста. Дети с помощью учителя делают описание картины.

(На картине В.М. Васнецова изображёны Иван-царевич с царевной на Сером Волке. Они мчатся сквозь леса, пролетая над озёрами, спасаясь от погони. На царевиче дорогой жёлтый кафтан, подпоясанный кушаком. На поясе меч. На голове червлёная (тёмно-красная, багряная) шапка. На царевне наряд из голевой (вытканной золотыми нитями) парчи, на ногах сафьяновые (сделанные из кожи высокого качества – шкур коз или овец) сапожки, на голове убор с яхонтами (драгоценными камнями – рубинами и сапфирами).

^ VII. Итог урока

VII. Домашнее задание

Выписать из толкового словаря устаревшие слова вместе с их значениями. Составить предложения с этими устаревшими словами.


Список литературы:

  1. Ожегов С.И. Словарь русского языка: около 53 000 слов / С.И. Ожегов; Под общ. Ред. Проф. Л.И. Скворцова. – 24-е изд., испр. – М.: ООО «Издательство Оникс»: ООО «Издательство «Мир и Образование», 2005

  2. Русские сказки. – М: «Русский язык», 1984

  3. Русский язык: Учебник для 5 кл. общеобразоват. учреждений/ М. М. Разумовская, С.И. Львова, В. И. Капинос и др. – М: Дрофа, 2002





Репродукция картины художника В.М. Васнецова (1848 – 1926)




Скачать 44.27 Kb.
оставить комментарий
Дата05.11.2011
Размер44.27 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  8
отлично
  5
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх