Ведущий 2 : Если бы не были найдены ответы на эти вопросы, жизнь превратилась бы в сплошной кошмар icon

Ведущий 2 : Если бы не были найдены ответы на эти вопросы, жизнь превратилась бы в сплошной кошмар


Смотрите также:
«Ваши права и обязанности, дети»...
Подготовлено Информационно-методическим центром Отдела развития и планирования Санкт-Петербург...
Сергей Степанов...
Работа по Гуманитарному мдк...
Тема исследования...
Что понадобится: ведущий с чувством юмора...
Вопросы к семинару Подготовьте ответы на вопросы эти ответы должны быть самостоятельными...
Если вы хотите найти ответы на эти вопросы, приглашаем вас вместе с нами...
Наиболее часто задаваемые вопросы...
Если вы хотите найти ответы на эти и другие вопросы, приглашаем вас вместе со мной...
Процесса обучения...
Кэрролл Ли Крайон. Действовать или ждать? Вопросы и ответы © М.: Ооо издательство «София», 2009...



Загрузка...
скачать
Правовая игра «Сказка ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок»


Ведущий 1: Тысячи лет назад на Земле появились люди. Одновременно с ними появились Главные вопросы:

- Что люди могут делать, а чего не могут?

Ведущий 2: Что они обязаны и чего не обязаны?

Ведущий 1: На что они имеют право, а на что не имеют?

Ведущий 2: Если бы не были найдены ответы на эти вопросы, жизнь превратилась бы в сплошной кошмар.

Ведущий 1: Так появилась Всеобщая декларация прав человека.


Слайды презентации: Всеобщая декларация прав человека была принята 10.12.1948г.г.


Ст.1. Все люди рождены быть свободными и равными в своих правах. Все люди наделены разумом и должны относиться друг к другу по–братски.

Ст.2. Каждый человек обладает всеми правами и свободами, провозглашенными данной Декларацией, независимо от:

- национальности, языка, расы, пола, религии;

- социального происхождения, политических убеждений, богатства или бедности;

- величины и мирового происхождения его страны.

Ст.6. Каждый человек, где бы он ни находился, должен быть защищен законом.

Ст.26. Каждый человек имеет право на образование. Начальное и общее образование должно быть бесплатными.


^ Классный руководитель: Это лишь 4 из 30 статей Всеобщей декларации прав человека. Конечно, они касаются каждого из вас, но сегодня мы с вами будем говорить о правах ребенка, обсудим и постараемся принять решение, что надо делать, чтобы твои права не нарушались.

Вопрос: Как вы считаете, наша страна Россия – правовое государство? Может ли быть в бесправном государстве разговор о каких-то правах ребенка?


^ Слайд презентации: 1989 год – Россия подписала Конвенцию о правах ребенка, затем была принята президентская Программа («Дети России»).


Статьи Конвенции:

1. Никто не имеет права обижать человека, унижать его и жестоко наказывать.

2. Все люди рождаются свободными и равными, все имеют одинаковое достоинство и права.

Вопрос: кто в соответствии с Конвенцией считается ребенком? (ответ: человек до 18 лет).


^ Классный руководитель: А кто имеет больше прав, взрослый или ребенок?


Слайд презентации: «…..Ввиду его физической и умственной незрелости нуждается в специальной охране и заботе». Это охрана и забота возлагается на родителей ребенка.

Вы можете взять любое художественное произведение, спектакль, фильм – везде в той или иной степени идет речь о правах человека.


Сегодня у нас соревнуются две команды: 6 и 7 классов.


Конкурс 1. «Права человека»

О каких правах человека идет речь в этих сказках?


^ Слайды презентации с иллюстрациями сказок.


Конкурс 2. «Печатаем на машинке»

Командам предлагаются наборы букв для составления слов:

- обязанность, ответственность, толерантность.


Учащиеся показывают сценку из рассказа А.П.Чехова «Ванька»


Конкурс 3. «В шутку о серьезном».

1. Эту птицу народная молва частенько обвиняет в воровстве ювелирных изделий (сорока).

2. Его приговорили утопить в пруду как беспризорного, беспаспортного и безработного (Буратино).

3. У лесных зайцев нет клыков, у городских «зайцев» нет именно этого (билета).

4. Как появилось выражение: «Написано на лбу»? (от обычая ставить клеймо на лоб преступнику).


Конкурс 4. «Красный ящик»

Что находится в красном ящике?

1. У халифов он был желтым, у албанцев – без клюва и когтей, у их российского собрата они есть (двуглавый орел).

2. В ящике находится то, что в переводе с латинского обозначает «установление, устройство» (Конституция).


^ Классный руководитель: Мы с вами рассуждали о правах, а что такое обязанность? Есть ли люди, у которых только права, а обязанностей нет?


Сценки из нашей жизни

мама: Сходи за хлебом в булочную!

сын: Не имеешь права эксплуатировать ребенка.


учитель: Вова открой тетрадь и начни делать упражнение.

^ Вова: У меня ручки нет, и вообще я ничего не хочу делать, я имею право на отдых.


мама: Помой руки!

сын: Это насилие над личностью.


Вопрос: О чем забыл этот мальчик? Об обязанностях!


^ Классный руководитель: Как часто, сами того не замечая, мы обижаем, унижаем, оскорбляем другого человека, а тем самым нарушаем его права. Сейчас мы от художественного вымысла перейдем к реалиям жизни.


Конкурс «Знатоки права»:

На столах у команд лежат по 3-4 карточки с ситуациями из реальной жизни. Дети должны объяснить, какое право нарушено в каждом конкретном случае.

1. Саша взял у одноклассника портфель и спрятал.

2. Вова на уроке громко разговаривал, смеялся, мешал вести урок, не занимался сам.

3. Таня грубо, повышенным тоном, ответила маме в ответ на справедливое требование убрать за собой.

4. На перемене старшеклассники заставляли малышей приседать в наказание за беготню.

5. Вася взял в долг учебник на вечер у друга и не отдает уже неделю.

6. Петя постоянно пристает к Кате, обзывает обидными кличками, потому что она заикается.


Ну, и, наконец, давайте подумаем, как сделать так, чтобы ничьи права не нарушались. После обсуждения учениками предлагаются правила «Чтобы твои права не нарушались».


Слайд презентации.


1. Для того, чтобы твои личные права не нарушались, они не должны ущемлять права других людей.

2. Заявляя о своих личных правах, надо помнить, что они есть и у всех остальных.

3. Уважай личные права других людей, так же, как ты хочешь, чтобы уважали твои.


Подводятся итоги конкурсов.




оставить комментарий
Дата05.11.2011
Размер39,8 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх