Методические рекомендации по подготовке и защите выпускных квалификационных работ для студентов по специальности 032401 «Реклама» Москва 2009 icon

Методические рекомендации по подготовке и защите выпускных квалификационных работ для студентов по специальности 032401 «Реклама» Москва 2009


Смотрите также:
Методические рекомендации по подготовке и защите выпускных квалификационных работ для студентов...
Методические рекомендации к подготовке и защите выпускных квалификационных работ бакалавра...
Методические рекомендации по подготовке и защите выпускных квалификационных (дипломных) работ по...
Методические рекомендации по подготовке...
Методические рекомендации по выполнению...
Методические рекомендации по выполнению...
Методические рекомендации по выполнению...
Методические рекомендации по подготовке...
Положение и методические рекомендации по подготовке и защите курсовых и выпускных...
Методические указания по выполнению выпускных квалификационных работ и выпускных...
Методические рекомендации по выполнению...
Методические рекомендации по выполнению...



Загрузка...
страницы:   1   2
скачать

Московская финансово-юридическая академия







Методические рекомендации

по подготовке и защите
выпускных квалификационных работ


для студентов по специальности 032401 «Реклама»


Москва 2009

Методические рекомендации рекомендованы кафедрой рекламы и PR. Протокол № 1 от 12.02.2009 г.


Рецензент: д.псих.н., профессор Лаптев Л.Г.


Составитель: д.и.н., профессор Котовская М.Г.,

к.пед.н., доцент Швец Э.Г.


Методические рекомендации по подготовке и защите выпускных квалификационных работ для студентов по специальности 032401 «Реклама». – М.: МФА, 2009.


Методические рекомендации предназначены в помощь студентам всех форм обучения (очной, заочной, очно-заочной) при подготовке и оформлении выпускных квалификационных работ (ВКР) по специальности 032401 «Реклама». Основная цель работы – помочь студентам освоить форму научного исследования при написании выпускной работы. Методические рекомендации подготовлены в соответствии с «Положением об итоговой государственной аттестации выпусков высших учебных заведений Российской Федерации», «Положением об организации учебного процесса в МФА» и утверждены на заседании кафедры рекламы и PR.

Методические указания могут быть полезны также преподавателям, осуществляющим руководство студентам – выпускникам, рецензентам ВКР.


Ó МФА, 2009

ВВЕДЕНИЕ


Целью итоговой государственной аттестации является установление уровня подготовки выпускника высшего учебного заведения к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

К итоговым аттестационным испытаниям, входящим в состав государственной аттестации, допускаются лица, завершившие полный курс обучения по одной из программ и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные планом.

^ К видам итоговых аттестационных испытаний, итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений относятся:

-государственный экзамен;

-защита выпускной квалификационной работы.

Защита выпускной квалификационной работы является завершающим этапом итоговых аттестационных испытаний и осуществляется после успешной сдачи студентом государственного экзамена.

Выпускная квалификационная работа (ВКР) представляет собой теоретическое и экспериментально-практическое исследование одной из актуальных проблем той или иной области научных знаний, она выполняется студентом на заключительном этапе обучения в учебном заведении и определяет уровень подготовленности выпускника к практической работе в соответствии с получаемой специальностью.

ВКР предполагает систематизацию и расширение знаний и практических навыков студента в решении сложных комплексных задач. В выпускной квалификационной работе проводится анализ существующих на современном этапе подходов к рассматриваемой проблеме, и формулируются предложения по решению данной проблемы на основе разработок, проведенных во время прохождения производственной практики, самостоятельных исследований и обязательно включает в себя как теоретическую часть, где студент должен продемонстрировать знания основ теории рекламы по разрабатываемой проблеме, так и практическую часть, в которой необходимо показать умение использовать методы, приемы, средства и технологии ранее изученных учебных дисциплин для решения поставленных в работе прикладных задач.

^ Выпускная квалификационная работа – самостоятельно выполняемая творческая научно-прикладная работа молодого специалиста, в которой он обязан самостоятельно принимать решения по разрабатываемой теме, используя весь комплекс знаний и практических навыков, полученных в течение всего курса обучения в высшем учебном заведении.

После выполнения ВКР студентам становится понятно назначение и взаимозависимость дисциплин, изучаемых на протяжении курса обучения в высшем учебном заведении, а также различных прикладных работ, выполнявшихся как в вузе, так и в процессе различных практик.

ВКР завершает или, как говорят, «оформляет» специальную подготовку студента, давая возможность для обобщения и углубления его научно-теоретических, а также практических знаний и умений содействуя развитию творческих способностей молодого специалиста.

Настоящие методические указания должны помочь студентам в подготовке, оформлении и своевременном представлении к защите выпускных квалификационных работ в соответствии с предъявляемыми к ним требованиями. Методические указания определяют цели, задачи подготовки ВКР, порядок разработки заданий, планирование структуры, объема, содержания и технического оформления выпускных квалификационных работ, сроки их подготовки, представления к защите и организации защиты, а также соответствующего контроля и помощи студентам-выпускникам на всех этапах их работы над избранной темой.

Методические указания по написанию ВКР могут быть полезны также преподавателям, осуществляющим руководство студентами-выпускниками, рецензентам дипломных работ, методистам, осуществляющим организационную работу по подготовке и защите выпускных квалификационных работ.

^ I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


1.1. Цели и задачи выпускной квалификационной работы

В соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, выпускная квалификационная работа имеет следующие цели:

- систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по специальности и применение этих знаний при решении конкретных научных и практических задач с элементами исследовательской деятельности;

- определение степени подготовленности выпускников для самостоятельной работы в условиях профессиональной деятельности;

-развитие навыков ведения самостоятельной работы и овладение методами эмпирического исследования при решении разрабатываемых в ВКР проблем и вопросов.

В работе решаются следующие задачи:

- самостоятельное исследование актуальных вопросов профессиональной деятельности;

- развитие навыков всестороннего творческого, научного анализа научной, методической и другой литературы по специальной проблематике;

- выявление новых тенденций, явлений и противоречий, имеющих практическую значимость;

- теоретическое обоснование и раскрытие сущности профессиональных категорий, явлений и проблем по теме дипломной работы;

- развитие творческих форм и методов разрешения проблем, возникающих в рекламной деятельности, в соответствии с запросами практики;

- обучение навыкам самостоятельного применения студентами по лученных знаний при проведении научных исследований по решению прикладных задач;

- анализ, обработка и интерпретация эмпирического материала и результатов исследования;

- выработка навыков и умений грамотно и убедительно излагать научный материал, личную позицию по рассматриваемой проблеме, четко формулировать теоретические обобщения, выводы и практические рекомендации;

- овладение приемами написания научного текста.

1.2. Требования к выпускной квалификационной работе

Выпускная квалификационная работа представляет собой законченную разработку, включающую результаты теоретического и эмпирического исследования. В работе должны быть сбалансировано, представлены теоретическое обоснование и выполненная исследовательская работа.

Общие требования к выпускной квалификационной работе:

- работа должна отражать теоретический и научно-исследовательский характер решаемых задач;

-давать представления о том, насколько студент овладел методами научного анализа сложных явлений социальной действительности, теории и практики, творческого применения теории и методологических принципов исследования;

- показывать умение делать теоретические обобщения и практические выводы, обоснованные предложения и рекомендации по совершенствованию имеющегося рекламного продукта или по внедрению новых рекламных разработок;

- отличаться логичностью, доказательностью, аргументированностью, лаконизмом, четким и ясным изложением материала, достоверностью фактов, отражением умения студента пользоваться рациональными приемами поиска, отбора, обработки и систематизации информации, осуществлять ее проверку;


  • высокая научная достоверность, объективность содержания исследовательского материала - важнейшее требование к ВКР, автор работы несет ответственность за достоверность фактического материала, обоснованность выводов и рекомендаций;

  • работа должна выявлять высокий уровень профессиональной эрудиции выпускника, его методическую подготовленность, владение навыками и умениями профессиональной деятельности специалиста по рекламе и связям с общественностью;

  • работа должна носить творческий характер (использование оригинальных подходов и технологий, материалов экспериментального исследования)

- текстовый материал ВКР должен быть правильно оформлен (четкая структура, завершенность, правильное оформление библиографических ссылок и списка литературы, аккуратность исполнения, отсутствие орфографических ошибок и т.п.).

ВКР считается завершенной, если она соответствует предъявляемым требованиям по структуре, содержанию, стилю изложения материала, оформлению ссылок, списка литературы и приложений, отпечатана, проверена на предмет орфографических ошибок, сброшюрована, подписана автором, имеет отзыв руководителя.

1.3. Участники подготовки выпускной квалификационной работы

Организация процесса подготовки и защиты ВКР – это сложный процесс, в котором помимо самих студентов-выпускников задействованы: деканат, выпускающая кафедра, научные руководители, рецензенты, консультанты, методисты учебных групп, государственная экзаменационная комиссия (ГЭК).

Общее руководство по организации своевременного выполнения студентами ВКР осуществляет декан Гуманитарного факультета, его заместители и заведующий кафедрой рекламы и PR.

Для этих целей на факультете разрабатывается сводный план-график подготовки и рецензирования выпускных квалификационных работ, в котором отражаются основные этапы подготовки, даты рецензирования, защиты ВКР и т.д. Данный график утверждается деканом факультета. В Приложении 1 приведен график основных мероприятий по подготовке и контролю выполнения ВКР для студентов-выпускников различных форм подготовки.

Кафедра рекламы осуществляет следующие мероприятия:

  • разработка тематики выпускных квалификационных работ;

  • организация выбора студентами тем ВКР;

  • проведение собрания студентов-выпускников по ознакомлению с порядком, организацией, формой и условиями подготовки и защиты выпускной квалификационной работы;

  • ознакомление студентов, руководителей и рецензентов с методическими требованиями к содержанию и оформлению ВКР;

  • назначение руководителей выпускных квалификационных работ;

  • контроль намеченного графика выполнения ВКР;

  • организация рецензирования ВКР;

  • проведение предварительных защит ВКР;

  • принятие решения о допуске студента к защите ВКР;

- организация защиты ВКР на заседаниях государственных экзаменационных комиссий согласно графику, утвержденному деканом Гуманитарного факультета.

Общее руководство процессом подготовки ВКР осуществляет заведующий кафедрой рекламы и PR.

^ Научный руководитель. Каждому студенту назначается научный руководитель из числа преподавателей кафедры рекламы и PR МФА, преподавателей других вузов или специалистов-практиков, не являющихся сотрудниками МФА. За одним руководителем закрепляется не более десяти студентов-выпускников в семестр. В случае если ВКР разрабатывается на предприятии, организации, образовательном учреждении и т.д., руководителем может назначаться специалист от соответствующего предприятия, организации, учреждения. Назначение руководителей производится на основании приказа ректора МФА по представлению заведующего кафедрой.

Руководитель ВКР, как правило, должен иметь ученую степень (звание) или являться специалистом-практиком в данной области.

В процессе подготовки ВКР студентом большая функциональная обязанность ложится на научного руководителя. Научное руководство выпускной квалификационной работой включает:

  • выяснение степени подготовленности студента к разработке выбранной темы;

  • разработка задания на подготовку ВКР, которое оформляется на специальном бланке, где указывается цели и содержание работы по главам; задание подписывается руководителем, студентом-выпускником и утверждается заведующим кафедрой рекламы и PR (см. Приложение 2);

- помощь студенту в определении цели, задач и замысла выпускной квалификационной работы;

  • оказание студенту помощи в разработке графика выполнения работы;

  • рекомендации по использованию обязательной и дополнительной литературы, получению информации из других источников;

  • проведение в ходе подготовки ВКР регулярных встреч и консультаций по структуре и объему разделов, содержанию, стилю написания и оформления работы;

- своевременное информирование заведующего кафедрой о случаях значительного отклонения от графика подготовки ВКР или других проблемах, способных поставить под вопрос завершение работы в установленный срок;

- определение степени готовности ВКР;

  • рецензирование выполненной работы, указания по устранению недостатков, неточностей;

  • написание отзыва с выводом о возможности допуска к защите, образец отзыва в Приложении 3 (научный руководитель подписывает отзыв и ВКР на титульном листе).

Научный руководитель должен обеспечить систематическое руководство и консультации. И как показывает практика, наибольший эффект приносит просмотр работы по главам, что позволяет обеспечить и самостоятельность студента в подготовке ВКР и своевременность внесения корректив в работу, и реализацию новых идей.

Консультант. Если выпускная квалификационная работа включает структурные части, которые требуют специализированной обработки, по предложению выпускающей кафедры может быть назначен консультант по специальным вопросам или отдельной структурной составляющей работы. Консультантами по специальным разделам назначаются преподаватели соответствующих кафедр, включая специалистов выпускающей кафедры.

Консультант рекомендует перечень необходимой литературы, определяет содержание и структуру специального раздела (или вопроса) ВКР, определяет порядок и время проведения индивидуальных консультаций, ставит подпись на титульном листе.

Методист учебной группы оформляет проект приказа о закреплении тем ВКР и научных руководителей за студентами-выпускниками, в котором отражены биографические данные студентов-выпускников, темы выпускных квалификационных работ и руководители. Ведет учет и регистрацию готовых выпускных квалификационных работ.

Рецензент- специалист, составляющий критический отзыв на ВКР. Работа, допущенная к защите, направляется на рецензию заведующим кафедрой. К рецензированию привлекаются специалисты из числа профессорско-преподавательского состава, научных сотрудников и руководящего состава университета, а также других вузов, предприятий, организаций, учреждений, из числа специалистов той области, в которой студент выполнял работу.

Рецензент отражает в рецензии актуальность темы, дает развернутую характеристику каждого раздела с выделением положительных и отрицательных сторон, практическую значимость выпускной квалификационной работы и дает общую оценку работы.

Комиссия по предварительным защитам назначается распоряжением заведующего кафедры рекламы и PR в составе 2-3 человек из преподавателей кафедры.

В процессе предварительной защиты студент-выпускник кратко излагает суть исследования. Комиссия оценивает соответствие содержания поставленным целям, оформления работы и демонстрационного материала предъявляемым к ним требованиям, наличие необходимых подписей, заслушивает доклад студента и задает вопросы по теме работы, дает рекомендации по содержанию доклада, демонстрационного материала. Студент получает возможность своевременно исправить выявленные недостатки.

Комиссия выносит решение для утверждения на заседании кафедры (допустить к защите на ГЭК, допустить после устранения замечаний, перенести защиту).

Комиссия имеет право ставить вопрос о недопуске студента к защите. Окончательно возможность допуска выпускных квалификационных работ к защите определяется решением кафедры.

^ Государственная аттестационная комиссия по защите выпускных квалификационных работ проводит заседания в соответствии с графиком, выносит решение об оценке работы, присвоении студенту квалификации и выдаче диплома о высшем образовании.

Студент-дипломник в процессе подготовки и оформления выпускной квалификационной работы руководствуется методическими указаниями по выполнению ВКР, разработанными выпускающей кафедрой.

Он имеет право: запрашивать у выпускающей кафедры предоставления своевременной информации о тематике BKP предполагаемых руководителях, графике защит; просить выпускающую кафедру о переносе сроков защиты ВКР в связи с невыполнением графика исследования по уважительным причинам; представлять выпускную квалификационную работу на предварительную защиту при получении отрицательного отзыва руководителя; самостоятельно определять содержание разделов BKP демонстрационного материала доклада; высказывать на заседании экзаменационной комиссии по защите выпускных квалификационных работ мнение, отличное от мнения руководителя и рецензента.

В течение всего периода подготовки работы студент должен систематически встречаться со своим руководителем по вопросам, связанным с выполнением выпускной квалификационной работы, затруднениями теоретического и практического плана.

Студенту-дипломнику следует иметь в виду, что научный руководитель не является его соавтором или редактором ВКР и поэтому рассчитывать на то, что научный руководитель поправит все имеющиеся в работе теоретические, методологические, стилистические и другие погрешности ошибочно.

Работа над исследованием требует от студента прилежания и профессионализма, творческого подхода, ответственности.

При существенном отставании от намеченного графика или при неудовлетворительных результатах предварительной защиты студент по представлению кафедры может быть не допущен к защите работы.


1.4. Последовательность и сроки подготовки выпускной квалификационной работы

Организация подготовки выпускной квалификационной работы начинается с разработки их тематики. Темы ВКР представляются кафедрой рекламы и PR на основании их актуальности, учета проблематики современных научно-психологических исследований и разнообразия интересов студентов в области теории рекламы и практики, непосредственной связи с возможным практическим применением знаний выпускников в соответствии со специализацией.

Темы выпускных квалификационных работ студенты-выпускники выбирают самостоятельно, руководствуясь своими научными интересами, практическим опытом, знаниями специальной профессиональной литературы по избираемой проблеме.

Одним из основополагающих требований к ВКР является интерес самого студента к выбранной теме и ее актуальность, т.е. важность и своевременность исследуемой темы применительно к настоящему периоду. Опыт показывает, что правильно выбранная тема и объект исследования в значительной мере обеспечивают успешное выполнение выпускной работы. Студентам необходимо стремиться к тому, чтобы выбранная тема способствовала максимальному использованию полученных в ВУЗе знаний и накопленного практического опыта. Такой подход создает хорошие предпосылки для достижения наилучших результатов.

Тема выпускной работы может быть и инициативной, выдвинутой самим студентом по согласованию с научным руководителем, с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки. В этом случае тема утверждается на заседании кафедры.

Разработка одной и той же темы ВКР несколькими студентами не допускается.

Тема выпускной работы должна быть сформулирована профессионально грамотно. Это значит, что в названии должны быть представлены как объект исследования, так и его предмет. Сама же формулировка, по возможности, должна отражать его проблему и состоять не более чем из 7-9 слов.

Выбрав тему выпускной квалификационной работы, студент подает на имя заведующего кафедрой заявление о закрепление темы выпускной работы и научного руководителя (см. Приложение 4).

Процедура утверждения тем ВКР существует для того, чтобы предостеречь студентов от выполнения бесплодной работы, так как от степени удачности выбора темы в значительной степени зависит и успешность выполнения выпускной работы.

Последовательность подготовки выпускной работы:

- определение темы, обоснование ее актуальности и обсуждение с научным руководителем;

- получение задания на выполнение выпускной квалификационной работы от научного руководителя;

- составление предварительного и развернутого планов исследования, согласование их с руководителем;

- составление плана-графика подготовки выпускной работы, который облегчает контроль над ходом выполнения исследования и помогает студенту самостоятельно и осознанно выполнять выпускную работу, рационально распределять время, отводимое на ее подготовку. В процессе составления плана студент должен обдумать всю «стратегию» предстоящей работы, привести в систему возникающие у него новые мысли, замыслы, предложения, календарный рабочий план подписывается студентом и утверждается руководителем выпускной работы;

- выработка цели, задач и замысла выпускной работы;

- изучение опыта рассмотрения выбранной проблемы, состояния дел по исследуемой проблематике;

- анализ литературы по избранной проблеме, знакомство с фактическими и статистическими материалами;

- сбор эмпирического материала, подготовка и проведение констатирующего эксперимента с целью получения представления о состоянии исследуемого предмета;

- обработка и анализ полученной информации с применением современных программных средств и методов математической статистики;

- выявление связей, отношений и корреляций;

- проведение экспериментальной работы или разработка и обоснование рекомендательной части в виде описания путей и условий, программ, технологий, методов решения заявленной проблемы;

- обобщение собранного материала, формулировка выводов и выработка рекомендаций по использованию результатов работы;

- оформление текста в соответствии с требованиями, предъявляемыми к выпускным работам, литературное оформление работы;

- ознакомление руководителя с содержанием работы и его доработка с учетом замечаний и предложений руководителя;

- получение отзыва научного руководителя;

- передача выпускной работы методисту учебной группы для регистрации (не позднее, чем за месяц до защиты) и последующего рецензирования;

- ознакомление с рецензией на выпускную работу;

- подготовка доклада, презентации, иллюстративного и раздаточного материала для членов экзаменационной комиссии;

- защита ВКР на заседании Государственной аттестационной комиссии.

^ II. СТРУКТУРА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ


2.1. Общие требования


Типовая структура выпускной работы включает следующие разделы:

1. Титульный лист.

2. Оглавление (с указанием страниц).

3. Введение.

4. Теоретико-эмпирическая часть (глава).

5. Экспериментальная (или рекомендательная) часть (глава).

6. Заключение.

7. Список литературы.

8. Приложение.

Структура выпускной работы, соотношение объема работ по разделам в каждом конкретном случае определяются в зависимости от темы, объекта, предмета и целевой направленности исследования.

Титульный лист является первым листом работы, на котором необходимо указать название, имя автора, год и место издания. Он содержит следующие основные сведения о работе, авторе, лицах, проводивших контроль данной работы и рецензирование.

Титульный лист выпускной работы оформляется по единому образцу (вариант оформления титульного листа приводится в Приложении 5).

Вслед за титульным листом идет оглавление (содержание), которое включает наименование всех разделов (глав и параграфов) выпускной работы с указанием номеров страниц, с которых начинается каждая глава и параграф, в том числе введение, заключение, список литературы и приложения (см. Приложение 6).

Введение, составляющее примерно 10% от общего объема работы, содержит основные характеристики выпускной работы: описание проблемы исследования, актуальность и практическую значимость исследования, объект, предмет, цели, задачи, гипотезу, используемые методы.

Основная часть выпускной работы должна строго соответствовать теме исследования и включать, как правило, две главы, каждая из которых содержит несколько параграфов. Содержание глав и параграфов должно соответствовать их названиям. В основной части подробно раскрывается содержание выпускной работы. Каждая глава должна заканчиваться краткими выводами (1-2 абзаца) с логическим переходом к следующему разделу работы.

Для выпускной работы обязательными являются теоретико-эмпирическая часть (составляющая от 35 до 40% от общего объема в зависимости от целевой направленности и глубины проработки теоретических вопросов) и экспериментальная (или рекомендательная) часть (30-35%).

В первой главе исследуют теоретико-методологическую и практическую сущность проблемы, основные тенденции развития исследуемых процессов в соответствующей сфере деятельности, в отечественной и зарубежной рекламе, а также предусматривает практическое исследование состояния и динамики развития исследуемой проблемы, сочетание теоретических подходов, опыта и практики. Материалы главы включают не только оценку изучаемых процессов, но и взгляд автора на дальнейшее решение этих проблем.

Во второй главе отражаются направления, условия, методы и технологии решения рассматриваемой проблемы, перспективы развития тех или иных процессов, предполагаемые варианты использования полученного опыта для решения конкретных прикладных задач.

Заключение содержит обобщение и обоснованные результаты проведенного исследования, выводы, предложения и составляет примерно - 5% от общего объема работы.

В конце выпускной работы приводится список литературы, используемой студентом при написании выпускной работы и приложение.

2.2. Введение


Во введении производится постановка проблемы, дается обоснование актуальности темы в социальном плане, определяются объект, предмет и цель исследования, формулируются гипотеза, задачи и методологические основы исследования, дается оценка состояния разработанности вопросов выбранной темы, кратко характеризуются методы, использованные при проведении исследования.

В первую очередь во введении формулируется исследовательская проблема, дающая ответ на вопрос: ради чего проводится данное исследование? Проблема отражает наличие какого-либо противоречия в теории и практике рекламной реальности. Чаще всего проблема формулируется в виде вопроса: каковы пути и направления развития, каковы условия формирования или коррекции, каким образом возможно преодоление таких-то трудностей.

Актуальность темы исследования - это степень ее важности в данный момент для решения проблемы, задачи или вопроса практической учебной и профессиональной деятельности. Актуальность темы определяется необходимостью и возможностью решения определенной прикладной задачи на основе полученных в исследовании данных (например, потребность в разработке эффективных технологий воздействия на потребителей рекламируемого продукта, потребность в разработке бренда компании, потребность в новых научных фактах, потребность в выработке практических рекомендаций по исследуемой проблеме и т.п.).

Актуальность исследования отражает то, чем вызван интерес студента-выпускника к данной теме и какие задачи стоят перед теорией и практикой производства рекламы в современных условиях.

^ Объект исследования – это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения.

Предмет – это то, что находится в границах объекта и непосредственно определяет тему исследования, сторона или аспект объекта, которые непосредственно изучаются, анализируются в объекте.

В качестве предмета рекламного исследования могут выступать любые аспекты рекламной деятельности: эффективность проведения рекламных кампаний, ребрендинг организации, манипулятивное воздействие рекламы и т.п.

Необходимо помнить, что предмет либо совпадает с формулировкой темы, либо близок с ней по звучанию.

^ Цель исследования – это предполагаемый результат исследовательской деятельности, который позволит разрешить сформулированную проблему.

Возможные цели рекламного исследования: выявление особенностей и специфики явлений в разработке рекламных продуктов; выявление и анализ причин феноменов воздействия рекламы на потребителей; определение наиболее эффективных методик и особенностей социологического исследования рекламной деятельности; разработка технологий формирования чего-либо в рекламном бизнесе; выявление и экспериментальная проверка условий развития рекламного рынка; особенности динамики производства рекламной продукции и т.д.

Следует помнить, что выпускная работа должна носить прикладной характер, следовательно, цель исследования заключается в непосредственном решении практической задачи, более или менее быстрое внедрение результатов этого исследования для совершенствования каких-либо из сторон жизнедеятельности общества.

^ Задачи исследования – это те исследовательские действия, которые необходимо выполнить для достижения поставленной в работе цели, решения проблемы и формулировки практических рекомендаций.

Задача – это данная в определенных конкретных условиях цель исследовательской деятельности.

Например: провести теоретико-методологический анализ; разработать рекламную технологию; экспериментально проверить эффективность предложенной кампании. Каждая последующая задача решается только на основе решения предыдущей.

Одной из ошибок в постановке задач является их подмена описанием последовательности этапов выполняемой работы. Для описания задач необходимо раскрыть, для чего осуществляется то или иное действие, каким образом оно обеспечивает достижение главной цели исследования.

Гипотеза – научное предположение, допущение, истинное значение которого неопределенно и которое надо подтвердить либо опровергнуть.

Гипотеза – это не только догадка, но и логически обоснованное предположение автора исследования о наличие, отсутствии или особенностях связи между изучаемыми явлениями, о характере и закономерностях динамики процесса и т.д. При определении гипотезы важно не просто обозначить наличие какой-либо связи, но и конкретизировать, в чем она проявляется, какие конкретно взаимозависимости между явлениями будут исследоваться.

Практическая значимость результатов исследования заключается в той конкретной и ощутимой пользе, которую могут принести результаты дипломного исследования, а именно: возможность решения на их основе той или иной практической задачи.

Методологические основы исследования – это система принципов и способов организации теоретической и практической деятельности по получению, объяснению и применению знания, представленные в научных теориях, концепциях, которые берутся за основные и ведущие в рекламном исследовании.

Методы исследования – основные пути и приемы познания явлений в рекламном бизнесе и их закономерностей.

Методика – совокупность методов и процедура (организация) их использования в конкретном изучении. Методика представляет собой оптимальную совокупность приемов и способов, выбранных студентом-выпускником эмпирических показателей, позволяющих получить достоверную информацию об изучаемом предмете. Обоснованный выбор методик связан, прежде всего, с пониманием специфики объекта и предмета исследования, поставленных задач и условий проведения эмпирического исследования.

Во введении также указывается выборка и ее краткая характеристика.


^ 2.3. Теоретико-эмпирическая часть


Теоретическая часть раскрывает теоретико-методологические основы изучения объекта и предмета исследования на основе изучения специальной литературы. Принятые в научно-исследовательской деятельности нормы предполагают, что прежде чем заявить о своем вкладе в науку, автор должен продемонстрировать знание того, что было известно еще до него, следовательно, литературный анализ отечественных и зарубежных журналистских концепций, теорий позволяет получить представление о предметной области исследования.

В начале первой главы излагаются теоретические подходы по основным вопросам темы, анализируются и обобщаются взгляды авторов, научных школ, производится группировка направлений исследований в рассматриваемой области, оценка различных методических подходов.

Здесь можно изложить историю вопроса, показать степень его изученности, состояние проблемы в избранной для исследования сфере, ее понимание в различных школах и направлениях, эволюцию взглядов на проблему.

При описании предметно-объектной сферы исследования структура изложения может быть следующей:

1. Описание объекта исследования, его особенности, качественные характеристики и признаки.

2. Место изучаемого объекта в системе прикладных явлений, его значение в решении конкретных задач.

3. Описание предмета изучения, его взаимосвязь с другими сторонами объекта исследования.

4. Описание основных направлений исследования предметной области.

5. Сущность и содержание, имеющиеся в литературе определения исследуемого явления, разнообразие в его понимании.

6. Структура и функции.

7. Классификация и типология.

8. Генезис и динамика.

9. Методы исследования.

10. Факторы, условия и детерминанты развития и формирования.

11. Прикладное значение, технологии совершенствования и развития (коррекции, изменения и т.п.).

В главе также определяется своя точка зрения, замысел, на основании которых выбираются методические подходы для разработки констатирующего и формирующего экспериментов (если таковые есть).

В заключительном параграфе представляются методологические основания и подходы, принятые автором исследования за основу в данной выпускной работе.

Значение этой главы заключается в том, что она служит теоретическим обоснованием будущего эмпирического исследования.

Эмпирическая глава представляет собой отчет о проделанной работе по сбору, анализу и интерпретации эмпирических данных (фактологического материала). Она должна базироваться на изучении результатов практического исследования, проведенного студентом самостоятельно либо в рамках более масштабного исследования, осуществленного совместно с научным руководителем либо с другими студентами.

Структура этой главы состоит из следующих элементов:

1. Описание программы эмпирического исследования, содержащей методологические, методические и организационные предпосылки научного исследования: замысел планируемого исследования, его цели, задачи, характеристика выборки, описание методов, применяемых методик сбора, обработки и анализа данных, этапы и процедуры исследования.

2. Описание полученных результатов, способы обработки первичных данных: обоснование выбора методов математической статистики, описание количественных и качественных характеристик фактического материала исследования, упорядочение, классификация, группировка полученных данных в соответствии с исследовательскими гипотезами (представляется в виде таблиц, графиков, диаграмм с их описанием и объяснением).

3. Интерпретация исследовательских данных и формулировка выводов: перевод полученных данных. Сбор и обработка фактологического материала является одним из трудоемких этапов (наряду с экспериментом) в подготовке выпускной работы. В целях более эффективной обработки данных целесообразно использовать системный подход, информационно-справочные системы, компьютерные технологии.

В эмпирическом исследовании приветствуется собственный вклад студента в создание методик сбора и обработки информации, в разработку инструментария исследования, непосредственное участие в проведении исследования.

Глава включает не только оценку исследуемых процессов, но и взгляд автора на дальнейшее решение проблем, выводы о возможных путях формирования, развития, совершенствования либо коррекции каких-либо явлений и процессов, происходящих на рынке рекламной продукции, что позволит логично перейти к третьей главе.


^ 2.4. Экспериментальная (или рекомендательная) часть


Во второй главе отражаются проблемы исследуемой темы, пути их решения, перспективы развития тех или иных процессов, предполагаемые варианты использования полученного при исследовании эмпирического материала.

Эта глава может быть экспериментальной или рекомендательной (проектной). В ней студент на основе первой главы прогнозирует развитие событий, предвидит, использует и разрабатывает пути и технологии решения прикладной задачи. Эта глава должна показывать то, насколько будущий специалист освоил навыки и умения связывать теорию с практикой и применять знания в конкретной области профессиональной практики. Это особенно важно в том плане, что в своей дальнейшей работе выпускники будут заниматься реальными вопросами изготовления, размещения или продвижения рекламного продукта. С этой целью под углом зрения научных положений, на основе анализа личного опыта необходимо раскрыть динамику и состояние изучаемого явления (что было, и что изменилось на протяжении определенного времени, чем определяется достигнутое, каковы количественные и качественные результаты, какие трудности и каким образом приходилось преодолевать и т.д.).

Данная глава также предназначена для подтверждения выдвинутой гипотезы. Одним из самых сильных способов эмпирической проверки гипотез выступает эксперимент в области рекламы. Будучи наиболее надежным методом проверки гипотез, он в то же время предъявляет наиболее жесткие требования, как к самим гипотезам, так и к инструментарию исследования.

Формирующий эксперимент направлен на изучение закономерных явлений непосредственно в процессе активного формирования тех или иных особенностей современного рынка рекламы.

В экспериментальной (рекомендательной) части содержатся конкретные разработки содержания и методов совершенствования работы, методик проведения исследования, показываются пути решения поставленных проблем и задач, даются методические рекомендации по реализации полученных результатов в практику. Предлагаемые практические рекомендации должны быть адресными, т.е. предназначаться конкретным специалистам в исследованной практической области (PR-менеджерам, специалистам по связям с общественностью, журналистам, менеджерам, руководителям служб управления персоналом и т.д.).


2.5. Заключение


В заключении целесообразно напомнить смысл и содержание выполненной работы, подвести основные итоги исследования, сформулировать выводы и указать практические рекомендации.

В заключении описывают то, чем завершилось исследование: получением научных данных о новых объектах, процессах, явлениях, закономерностях; разработкой новых методов и методик исследования; получением качественных и количественных характеристик явлений; составлением инструкций, рекомендаций, методик, разработкой правил и программ; внедрением в практику вновь созданных или усовершенствованных разработок; получением прочих положительных результатов. В заключении важно отметить практическую и теоретическую значимость проведенного исследования. В конце заключения указывается на возможные пути реализации разработанных рекомендаций, намечаются пути и цели дальнейшей работы, если она целесообразна.


^ 2.6. Список литературы


В список литературы включаются только те литературные источники, программные материалы и ресурсы Интернет, которые были использованы при написании выпускной работы. Следует отметить, что не все источники могут использоваться автором непосредственно для обоснования тех или иных выводов и результатов. Полезно привести работы с описанием проблем и методов, близких исследуемым в выпускной работе, а также источники, содержащие ранее полученные результаты по тематике работы. Список использованной литературы, как правило, включает в себя не менее 50-70 источников.


2.7. Приложение


В приложении к выпускной работе дается материал вспомогательного характера, куда выносятся таблицы, графики, схемы, опросные листы, анкеты, бланки, варианты исследовательских методик и другие материалы, на которые имеются ссылки в тексте работы. Приложения используются только в том случае, если они дополняют содержание основных проблем исследования и носят справочный характер. Суть приложения определяется автором работы самостоятельно, исходя из содержания.

^ III. ОФОРМЛЕНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ


3.1. Общие требования к оформлению выпускной квалификационной работы


Завершающим этапом подготовки выпускной работы является процесс письменного оформления основных теоретических положений, практических выводов и рекомендаций. На основе анализа и обобщения собранного материала уточняется содержание, структура и объем выпускной квалификационной работы.

После получения положительного отзыва на ВКР от научного руководителя, студент брошюрует ее в обложке установленного образца и в начале работы подшивает три файловые папки:

- в первый файл вкладывается бланк задания на выпускную работу, подписанный научным руководителем и студентом-выпускником;

- во второй файл вкладывается отзыв научного руководителя;

- в третий файл вкладывается рецензия на выпускную работу. Данные документы не входят в общее число листов выпускной работы.

ВКР оформляется студентом аккуратно с учетом требований, предъявляемых к литературному оформлению научного труда. Оптимальный объем ВКР не должен превышать 60-80 страниц машинописного текста (не включая списка литературы и приложения), отпечатанного через 1 интервал, 14 кегелем; шрифт – Times New Roman; красная строка – 1,25 см.

Работа оформляется только на лицевой стороне белой бумаги формата А-4. Каждая страница текста должна иметь поля: левое – 30 мм; правое -15 мм; верхнее и нижнее - 20 мм. Ориентация текста – книжная. Форматирование основного текста и текста ссылок - в параметре «по ширине».

Титульный лист оформляется по единому образцу (см. Приложение 5) и содержит следующие сведения:

- название учебного заведения, факультета, кафедры;

- наименование специальности;

- фамилию, имя, отчество автора с указанием учебной группы;

- полное название выпускной работы;

- фамилию, инициалы, ученую степень (звание) и подпись руководителя;

- фамилию, инициалы, ученую степень (звание) и подпись рецензента;

- визу заведующего кафедрой о допуске к защите;

- место и год написания работы.

В оглавлении (см. Приложение 6) указываются следующие компоненты: введение, наименование глав и входящих в них параграфов, заключение, список литературы, приложение.

Названия глав пишутся ПРОПИСНЫМИ буквами. Можно дополнительно выделять названия глав полужирным шрифтом. Переносы в заголовках (названия глав и параграфов) не допускаются. В конце заголовка знаки препинания, кроме восклицательного и вопросительного знаков, не ставятся. Короткие заголовки (менее 15 знаков) не должны печататься вразрядку (то есть, когда после каждой буквы идет пробел). Длинные заголовки (более 40 знаков) размещают в несколько строк, но каждая строка по возможности должна иметь смысловое значение. Текст большого заголовка выполняют через один интервал и без разрядки. Нельзя писать заголовок в конце страницы. Если на странице умещается менее трех строк идущего за заголовком текста, то заголовок и текст следует перенести на другую страницу. Подзаголовки (названия параграфа) печатают строчными буквами. Для большей наглядности их выделяют и отделяют от текста дополнительными интервалами. Подзаголовки можно выделять подчеркиванием или набирать полужирным шрифтом.

Большое значение в тексте выпускной работы имеет правильное выделение абзацев, каждый из которых, как правило, говорит о новой мысли автора. Материал следует излагать логично, четко, ясно, применяя научную терминологию, избегая повторений и общеизвестных положений.

В конце выпускной работы ставится подпись студента и дата окончания работы. Подпись ставится на последней странице текста после заключения (до списка литературы).


^ 3.2. Оформление ссылок, таблиц, рисунков и формул


При изложении работы надо строго отделять свои мысли от заимствованных или уже известных положений в рекламе. При цитировании или использовании каких-либо положений из других работ даются ссылки на автора и источник, из которого заимствуется материал. Если в работе приводится цитата для подтверждения рассматриваемых положений, то в её тексте сохраняются все особенности документа, из которого она взята: орфография, пунктуация, расстановка абзацев, шрифтовые выделения. Цитата внутри текста заключается в кавычки.

СНОСКА (ссылка) – примечание к тексту, библиографическая справка, перевод, толкование, помещаемые в нижней части страницы дипломной работы.

Указание на сноску делается в тексте путем проставления порядкового номера или другого знака, например, *, после соответствующего слова в тексте. В конце страницы, на которой отмечена ссылка, проводится черта, длиной не менее одной трети страницы (20 ударов), под которой печатаются сноски в том порядке, как они указаны в тексте. Сноски могут печататься меньшим шрифтом и через минимальный междустрочный интервал.

Например:




Корнеев Г.М. «Реклама и общество»: свидетельство ее участника. Мемуары. – М., Международные отношения, 1995. – С. 12.


Порядок оформления сноски (ссылки):

  1. Автор (фамилия, инициалы); точка. Если произведение написано двумя или тремя авторами, они перечисляются через запятую. Если произведение написано четырьмя авторами и более, то указывают, лишь первого, а вместо фамилий остальных авторов ставят «и др.».

  2. ^ Название произведения – без сокращений и кавычек; точка.

  3. Выходные данные (место издания, издательство, год издания).

- Место издания – с прописной буквы. Москва, Ленинград, Санкт-Петербург сокращено – М., Л., СПб., точка и запятая; другие города полностью (Харьков, Минск) и запятая.

- ^ Наименование издательства – без кавычек; запятая. Наименование издательства пишут так, как указано на титульном листе издания.

- Том, часть – пишут с прописной или строчной буквы сокращенно (т., ч.); точка или запятая. Выпуск с прописной и строчной буквы, сокращенно (вып.); точка.

- ^ Год издания – Например: 1995. Слово «год» не ставят ни полностью, ни сокращенно. В конце ставится точка.

- Страницы – со строчной буквы, сокращенно (с.); точка.

В конце библиографического описания ставят точку. Если на одной и той же странице делают несколько ссылок, то при повторении библиографических сведений достаточно указать «там же», поставить запятую и привести номера страниц, на которые делается ссылка.

Для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей в выпускной работе применяются таблицы. Над правым верхним углом таблицы помещается надпись «Таблица ...» с указанием ее порядкового номера, без кавычек, без знака № перед цифрой и точки после нее (например, Таблица 4). Ниже по центру располагается название таблицы, которое отражает ее содержание, имеет точную и краткую формулировку. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставятся. При переносе части таблицы название помещают только над первой частью таблицы, нижнюю горизонтальную черту, ограничивающую таблицу, не проводят. Пронумерованные графы повторяют на следующей странице. Таблица располагается в работе непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. Таблицы, занимающие более страницы, помещают в приложение, а небольшие – на страницах работы.

В выпускной работе желательно использовать иллюстрации (диаграммы, графики, схемы, рисунки, фотографии). Весь этот иллюстративный материал обозначают единым наименованием - рисунок (при оформлении, например, - «Рис. 7», без знака №). Название располагается под рисунком, по центру. Все надписи на графиках и другом иллюстративном материале пишут стандартным шрифтом с прописной буквы без точки на конце.

Обычно диаграммы, графики, схемы выполняются на основе данных, вошедших в таблицы. В этом случае иллюстративный материал должен в работе заменить соответствующие таблицы, а не дублировать их. Учитывая это, важно тщательно продумать, что следует давать в виде диаграмм или графиков, а что в виде таблиц.

Рисунки и таблицы оформляются в строгом соответствии с общими требованиями, они должны содержать соответственно подрисуночные подписи и названия, иметь порядковый номер, располагаться по мере обращения к ним в тексте, сопровождаться ссылками, пояснениями, выводами.

Уравнения и формулы выделяются из текста в отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Если уравнение не умещается в одну строку, то оно должно быть перенесено после знака равенства (=) или после знаков плюс (+), минус (-), умножения (х), деления (:), или других математических знаков, причем знак в начале следующей строки повторяют. При переносе формулы на знаке, символизирующем операцию умножения, применяют знак (X).

Ссылки в тексте на порядковые номера формул даются в круглых скобках, например, «в формуле (1)».

Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле.

Требования к оформлению перечня принятых терминов следующие, если в работе принята специфическая терминология, то в конце работы (перед списком используемых литературных источников) помещается перечень принятых терминов с соответствующими разъяснениями.


^ 3.3. Оформление списка литературы


При составлении списка использованной литературы следует придерживаться следующих норм.

Список использованных источников и литературы содержит перечень источников, книг, периодических изданий и интернет-ресурсов, на которые ссылается автор. Сведения об использованных источниках и литературе даются отдельным списком в конце работы.

Нумерованный список источников располагается по алфавиту фамилий авторов, а при отсутствии – по названию книги.

При оформлении списка использованной литературы названия источников, книг и периодических изданий нужно писать полностью без сокращений от нулевого положения табулятора.

Например:

Корнеев Г.М. «Реклама и общество»: свидетельство ее участника. Мемуары. М., Международные отношения, 1995.

Порядок оформления списка тот же, как и при оформлении сносок (ссылок) – автор, название, место издания, издательство, год. Страницы не указываются.

Если в дипломной работе были использованы периодические издания, то обязательно указывается фамилия и инициалы авторов, название журнала, год выпуска, номер журнала, страницы, занимаемые статьей в журнале.

Ссылки на использование информации из интернета нужно давать с указанием в скобках точного адреса страницы, а не просто сайта, на котором она была размещена.

Порядок составления списка использованных источников таков, сначала приводится литература на русском языке, затем иностранная литература, далее электронные ресурсы и ресурсы Internet.

При оформлении списка литературы выполняются требования ГОСТ7.1-84 (Библиографическое описание документа: Общие требования и правила составления. - М.: ИПК Издательство стандартов, 2001) и ГОСТ7.1-76 «Библиографическое описание произведений печати», определяющих требования к набору элементов описания каждого издания, последовательности их расположений, применению условных разделительных знаков.

При библиографическом описании применяются следующие разделительные знаки:

двоеточие (:) – ставится перед каждым отдельным сведением, относящимся к названию издания;

одна косая черта (/) – отделяет сведения, не относящиеся к названию;

две косые черты (//) – ставят после описания составной части издания и перед описанием издания;

точка и тире (. -) – ставятся перед каждым примечанием аналитического описания.

В описание издания должны входить:

- фамилия и инициалы авторов;

- полное название книги (с подзаголовками, которые могут идти после занятой, через точки; после двоеточия, в скобках и т.п.);

- после косой черты – данные о редакторе, если книга написана группой авторов;

- данные о числе томов (отдельно опубликованных частей, если таковые имеются);

- название города, в котором издана книга;

- после двоеточия – название издательства, которое ее выпустило;

- после занятой – год издания и количество страниц в книге.

Для ряда городов приняты специальные сокращения:

М. – Москва; СПб. – Санкт-Петербург; Мн. – Минск.

Для издания, входящего в список основной литературы, необходимо указывать общее количество страниц.

Библиографический список использованной литературы составляется в соответствии с алфавитом. Если список литературы велик, в нем выделяются разделы: «Источники», «Учебники и учебные пособия», «Справочно-информационные издания». Список источников может формироваться по отдельным группам изданий, например:

- законодательные акты;

- нормативные акты;

- государственные стандарты;

- архивные документы и т.д.

Внутри групп источники располагаются по хронологическому принципу. Примеры библиографического описания изданий представлены в Приложении 7.


^ 3.4. Нумерация компонентов, составляющих выпускную квалификационную работу


Основной текст делится на главы и параграфы. Главы нумеруются римскими цифрами в пределах всей работы и начинаются с новой страницы (например, вверху в центре пишется «Глава 1», под ней заглавными буквами – название главы).

Параграфы нумеруются арабскими цифрами, где первая цифра показывает, к какой главе этот параграф относится, а вторая – непосредственно номер самого параграфа (например, 2.3. – третий параграф второй главы). Знак параграфа не печатается.

Нумерация страниц производится последовательно, начиная с 3-ей страницы (Введение), т.е. после титульного листа и оглавления работы. Далее последовательная нумерация всех листов, включая главы, Заключение, список используемых источников и приложения (если они имеются в работе).

Номер страницы располагается по центру нижнего поля.

Страницы, на которых размещаются приложения, включаются в общую нумерацию страниц выпускной работы.


Нумерация иллюстраций может быть сквозной либо привязываться к главе (например, Рис. 7. или Рис. 2.4. – т.е. четвертый рисунок второй главы). Таким же образом нумеруются таблицы и формулы.

Приложения следует оформлять как продолжение выпускной работы на ее последующих страницах и располагать в порядке появления ссылок в тексте работы. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы, иметь сквозную нумерацию с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение» и иметь тематический заголовок.

При наличии в выпускной работе более одного приложения, они нумеруются арабскими цифрами (без знака № и точки в конце), например, «Приложение 1», «Приложение 2» и т.д.

Объем приложения не ограничен и не включается в общий объем выпускной работы.

Проверенная и полностью оформленная работа подписывается автором и сдается научному руководителю для получения отзыва. В обязательном порядке к тексту выпускной работы прилагается ее электронный вариант на дискете или компакт-диске в формате Microsoft Word.

^ IV. ПОРЯДОК ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ЗАЩИТЫ

ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ


4.1. Отзыв научного руководителя


Окончательно оформленная выпускная работа подписывается автором и консультантом (если он принимал участие в руководстве работой студента) и представляется студентом руководителю. В течение десяти дней руководитель готовит отзыв о работе.

Отзыв содержит характеристику работы по всем разделам. Отмечаются положительные стороны, особое внимание обращается на имеющиеся и отмеченные ранее недостатки, но не устраненные выпускником, степень самостоятельности автора, наличие у него навыков работы с научной литературой и организации эмпирического исследования, обоснованность, значимость результатов, возможность их применения и заключение о допуске студента к защите.

Руководитель должен изложить в отзыве:

- актуальность темы исследования;

- особенности выбранных материалов и полученных решений (новизна используемых методов, оригинальность поставленных задач, уровень исследовательской части);

- достоинства и недостатки выпускной работы;

- выделить вопросы наиболее интересно исследованные;

- определить научную и практическую значимость;

- степень инициативности, ответственности, самостоятельности и творчества в принятии решений при написании ВКР;

- уровень теоретической подготовки выпускника;

- умение анализировать, обобщать, оформлять, делать практические выводы;

- знание основных концепций, научной и специальной литературы по избранной теме;

- владение применяемыми в сфере своей профессиональной деятельности компьютерными средствами;

- мнение о возможности практического использования материалов работы.

При этом руководитель не выставляет оценку выпускной работы, а только рекомендует или не рекомендует ее к защите в ГЭК («Рекомендуется к защите», «К защите не рекомендуется »).

Форма отзыва руководителя выпускной работы приведена в Приложении 3.

Выпускная работа вместе с отзывом руководителя передается заведующему кафедрой, который на основании этих материалов решает вопрос о допуске студента к защите (или о проведении дополнительной экспертизы работы на кафедре) и делает об этом соответствующую запись на титульном листе выпускной работы.


^ 4.2. Рецензирование выпускной квалификационной работы


С целью получения дополнительной объективной оценки труда выпускника, специалистами в соответствующей области проводится рецензирование выпускной работы. К рецензированию привлекаются профессорско-преподавательский состав других вузов и специалисты из организаций. Вместе с тем авторами таких рецензий могут быть профессора и преподаватели вуза, где непосредственно выполнялась выпускная работа.

В рецензии на выпускную работу должны быть отражены (бланк рецензии см. в Приложении 8):

- актуальность темы, её обоснование студентом и практическая значимость;

- соответствие содержания работы целевой установке, научный уровень, полнота и качество разработки темы,

- характеристика исследовательских способностей выпускника, умение прогнозировать динамику, тенденции развития объекта (процесса, задач, проблем);

- наличие системности, логической взаимосвязи всех частей выпускной квалификационной работы друг с другом и с более общей задачей (проблемой), ясность изложения материала;

- умение конкретно формулировать задачи своей деятельности (работы, проекта);

- общая характеристика работы сточки зрения ее завершенности и возможности внедрения в практику;

- уровень методологической обоснованности, эффективности решений;

- соответствие требованиям ГОС по специальности;

- указание на те вопросы, которые не получили достаточного освещения в выпускной работе, либо совсем отсутствуют;

- указание на теоретические ошибки и ошибки в оформлении работы;

- замечания и дополнительные вопросы по работе (обязательно).

Рецензент должен дать рекомендации о допуске выпускной работы к защите и общую оценку выполненной выпускной квалификационной работы (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно) и выразить свое мнение о присвоении выпускнику квалификации.

При отсутствии рецензии выпускная работа снимается с защиты до следующего периода работы Государственной аттестационной комиссии.

Выпускная квалификационная работа вместе с рецензией и письменным отзывом руководителя представляется в Государственную аттестационную комиссию для защиты (в случае если руководитель или рецензент, исходя из содержания работы, не считают возможным допустить студента к защите выпускной работы, этот вопрос решается заведующим выпускающей кафедры).

После получения рецензии заведующий кафедрой принимает решение о допуске выпускной квалификационной работы к защите.

Студент – автор ВКР должен быть ознакомлен с рецензией не позднее, чем за пять дней до представления ее в Государственную экзаменационную комиссию.


^ 4.3. Документы, представляемые на защиту


На защиту представляются следующие документы:

1. Зачетная книжка.

2. Учебная карточка студента.

3. Полностью оформленная и переплетенная выпускная работа, содержащая титульный лист, подписанный студентом-выпускником, руководителем, рецензентом и заведующим выпускающей кафедрой.

4. Заполненный бланк задания по выпускной работе.

5. Отзыв руководителя.

6. Рецензия на выпускную квалификационную работу.

7. Дискета или компакт-диск с текстом выпускной работы.

8. Демонстрационный материал.


^ 4.4. Порядок защиты выпускной квалификационной работы


Кафедра допускает к защите всех студентов, представивших выпускную работу, удовлетворяющую предъявляемым требованиям, в окончательном варианте. Если возникают сомнения по поводу качества выполненной работы и в связи с этим – о возможности допуска к защите ее автора – этот вопрос решается на заседании кафедры с участием научного руководителя. При необходимости заведующий кафедрой может организовать предварительную защиту выпускных работ перед кафедральной комиссией. В этом случае решение о допуске к защите заведующий кафедрой принимает на основе заключения кафедральной комиссии.

В тех случаях, когда ВКР не подготовлена в срок или по решению кафедры не может быть представлена к защите из-за ее низкого качества, за студентом остается право сдачи государственного экзамена по соответствующему предмету.

В «Положении об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации» определено, что защита выпускных работ проводится на открытом заседании Государственной экзаменационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава. На защите руководитель работы и рецензент пользуются правом совещательного голоса. Участие рецензента и руководителя в заседании необязательно. На защите могут присутствовать, задавать вопросы и обсуждать выпускную работу все желающие.

На защиту одной выпускной квалификационной работы отводится до 30-45 минут, включая доклад выпускника.

Порядок защиты выглядит следующим образом.

- Приглашение выпускника к заседанию (секретарь комиссии).

- Объявление защиты с указанием фамилии, имени и отчества выпускника, темы выпускной квалификационной работы (председатель комиссии).

- Информация секретаря ГЭК о студенте-выпускнике (специализация, кафедра, руководитель, консультант, рецензент, наличие документации).

- Доклад студента об основных положениях и результатах выпускной квалификационной работы.

- Ответы студента-выпускника на вопросы членов комиссии (и аудитории).

- Оглашение отзыва научного руководителя о выпускной квалификационной работе и уровне подготовленности студента, а также рецензии на выпускную работу.

- Ответ автора выпускной работы по поводу замечаний, сделанных в отзыве и рецензии.

- Затем происходит обмен мнениями, в котором могут принять участие все желающие.

- В заключение автор получает возможность в кратком выступлении разъяснить положения, которые вызвали возражения, прокомментировать замечания, дать необходимые справки, привести дополнительные аргументы.

- Принятие решения об оценке выпускной квалификационной работы в соответствии с установленными критериями на закрытом заседании Государственной экзаменационной комиссии.


^ 4.5. Выступление на защите выпускной квалификационной работы


Задачей ГЭК является определение уровня теоретической подготовки студента, его подготовленности к профессиональной деятельности и принятия решения о возможности выдачи слушателю диплома о соответствующей квалификации. Поэтому задачей студента-выпускника при защите является не пересказ того, как написано в литературе, а что сделано им самим при изучении проблемы.

Подготовка к защите выпускной работы представляет собой важную и ответственную работу. Важно не только написать высококачественную работу, но и уметь квалифицированно ее защитить. Высокая оценка руководителя или рецензента может быть снижена из-за плохой защиты. Для успешной защиты необходимо хорошо подготовить доклад (не более 10 минут).

В выступлении студента-выпускника указывается:

- тема исследования;

- мотивы выбора темы;

- цель, основные задачи, объект, предмет и гипотеза исследования;

- актуальность и практическая значимость темы;

- структура выпускной работы;

- эмпирическая база исследования;

- краткое содержание экспериментальной работы;

- основные результаты и выводы по исследовательской работе;

- характеристика основных подходов к разрешению рассматриваемой проблемы на основании результатов исследования и полученного опыта;

- практические рекомендации и пути решения прикладной задачи (уделить этому пункту особое внимание);

- самооценка результата и качества выполненной выпускной работы (какие задачи ставились в процессе работы над темой, как удалось их решить; степень удовлетворенности результатами проделанной работы; над какими вопросами темы работа будет продолжена).

Эта общая схема доклада, более конкретно его содержание определяется выпускником совместно с руководителем.

Доклад не должен быть перегружен цифровыми данными, которые могут приводиться только в том случае, если они необходимы для доказательства или иллюстрации того или иного вывода.

Рекомендуется подготовить иллюстративный материал в виде схем, таблиц, диаграмм. Для большей наглядности целесообразно пользоваться видеопроектором (не более 5-8 слайдов), подготовив заблаговременно необходимый для этого материал, согласованный с руководителем. Необходимо, также подготовить раздаточный материал для членов Государственной экзаменационной комиссии в соответствии с текстом презентации. Краткий доклад может быть подготовлен письменно, но выступать на защите рекомендуется свободно, «своими словами», не зачитывая текст.

По окончании доклада студенту задают вопросы председатель, члены комиссии, присутствующие. Вопросы могут относиться к теме выпускной работы, специального курса или соответствующих дисциплин, поэтому перед защитой целесообразно восстановить в памяти весь курс и особенно те разделы, которые имеют прямое отношение к теме работы. Студенту-выпускнику разрешается пользоваться своей работой. По докладу и ответам на вопросы экзаменаторы судят о широте кругозора студента, его эрудиции, умении выступать публично, аргументировано отстаивать свою точку зрения при ответах на вопросы.


^ 4.6. Оценка выпускной квалификационной работы


Итоговая оценка за выпускную работу выставляется Государственной экзаменационной комиссией по результатам защиты с учетом оценок, содержащихся в отзыве научного руководителя и рецензента

При оценке выпускной работы принимаются во внимание:

- знание области исследования;

- полнота использования литературных источников;

- владение современными приемами научного исследования и использование их на практике;

- глубина и степень решения поставленных задач;

- оригинальность, правильность и научная обоснованность выводов, их научно-практическая направленность;

- стиль изложения, ораторские и полемические навыки, свобода владения материалом, убедительность и корректность в отстаивании собственной позиции;

- содержательность доклада, умение кратко излагать результаты исследования и аргументировано отвечать на вопросы;

- аккуратность и правильное техническое оформление выпускной работы.

Выпускные работы оцениваются по 4-балльной системе - «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Критерии оценки выпускной квалификационной работы следующие.

«Отлично»:

- работа выполнена самостоятельно, носит творческий характер и отличается определенной новизной;

- дано всестороннее и глубокое освещение избранной темы в тесной взаимосвязи с рекламной практикой и современностью;

- теоретические положения творчески увязаны с практическими аспектами и рекомендациями по разрешению рассматриваемой проблемы, а также с предложениями по совершенствованию деятельности специалиста по рекламе;

- высокий уровень проведения эмпирического исследования и эксперимента;

- расчеты эмпирических данных осуществлены с использованием корреляционного, факторного или кластерного анализа в компьютерной программе;

- студент показал умение работать с литературными источниками и проводить рекламное исследование, делать теоретические выводы и формулировать практические рекомендации;

- представлены аргументированные теоретические обобщения и изложение собственного мнения по изучаемой проблеме;

- студент показал навыки ведения научной дискуссии, свободное владение терминологией, высокую культуру речи, знание научной литературы;

- высокий уровень оформления всей работы и ее презентации на защите.

«Хорошо»:

- работа отвечает требованиям, предъявляемым к выпускным работам;

- четкость компонентов теоретического характера, но недостаточная четкость эмпирического (экспериментального) характера;

- есть отдельные неточности в освещении вопросов темы;

- решение проблемы вполне обосновано, но анализ проблемы недостаточно полный;

- расчеты эмпирических данных осуществлены с использованием корреляционного, факторного или кластерного анализа в компьютерной программе;

- студент владеет материалом, однако не на все вопросы членов комиссии дает достаточно полные, исчерпывающие, глубокие и аргументированные ответы, ответы на вопросы содержат неточности;

- качество оформления выпускной работы высокое.

«Удовлетворительно»:

- в основном соблюдаются общие требования, предъявляемые к выпускной работе;

- решение проблемы обосновано частично, даны отрывочные сведения о проблеме исследования;

- изложение некоторых вопросов носит поверхностный характер;

- эмпирическое исследование проведено с нарушением отдельных процедур и методик, результаты не вполне представительны и выполнены на малой выборке, не соответствующей требованиям репрезентативности;

- в эмпирической части отсутствует применение методов математической статистики;

- студент владеет материалом, однако поверхностно отвечает на вопросы, допускает существенные недочеты в содержании и оформлении работы;

-ответы на вопросы не отличаются аргументированностью и глубиной;

- качество оформления выпускной работы среднее.

«Неудовлетворительно»:

- работа не отвечает предъявляемым требованиям и в ней не раскрыто содержание выбранной темы;

- решение проблемы не обосновано;

- работа содержит существенные теоретические ошибки или поверхностную аргументацию основных положений;

- текст работы носит явно компилятивный характер;

- методики и уровень проведения исследования не соответствуют целям и задачам;

- работа не содержит практических выводов и рекомендаций;

- качество оформления выпускной работы невысокое.

Оценка результата защиты выпускной работы производится на закрытом заседании Государственной экзаменационной комиссии простым большинством голосов членов комиссий, участвующих в заседании. При равном числе голосов мнение председателя является решающим. Секретарь комиссии заносит оценку защиты выпускной работы в зачетную книжку студента, оформляется протокол заседания ГЭК.


Оценка объявляется после окончания защиты всех работ в тот же день на открытом заседании ГЭК.

При получении неудовлетворительной оценки студент имеет право на повторную защиту после переработки прежней темы, либо выполняет работу по новой теме в сроки, устанавливаемые ректором университета, но не более одного раза и не ранее следующего периода работы Государственной аттестационной комиссии.

^ РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА



  1. Альберт Ю.В. Библиографическая ссылка: Справочник / Отв. ред. И.Я. Госин. – Киев: Наук, думка, 1983.

  2. Библиографическое описание документа: Инструкт.-метод. указания к внедрению ГОСТа 7.1-84 / Междувед. каталогизац. комис. при Гос. б-ке им. В.И. Ленина / Сост. Н.И. Герасимова, Н.И. Надарейшвили, О.И. Бабкина. – М., 1985.

  3. ГОСТ 7.1-84 «Библиографическое описание документа: Общие требования и правила составления». – М., 1987. (Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу).

  4. ГОСТ 7.11-78 «Сокращение слов и словосочетаний на иностранных европейских языках в библиографическом описании». – М.: Изд-во стандартов, 1982. (Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу).

  5. ГОСТ 7.12-93 «Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке: Общие требования и правила». – М.: Изд-во стандартов, 1995. (Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу).

  6. Джиго А.А., Калинин С.Ю., Калинина Г.П. Библиографическое описание: Справочник библиографа / Буринская Е.Н., Веденяпина Н.И., Гендина Н.И., Ванеев А.Н., Минкина В.А. – СПб.: Профессия, 2002.

  7. Кихтенко Т.И. Подготовка электронного текста с использованием текстового процессора Word: Методическое пособие. – Новосибирск: НГУ, 2002.

  8. Кузин Ф.А. Магистерская диссертация: Методика написания, правила оформления и порядок защиты: Практическое пособие для студентов – магистрантов. – М.: Ось-89, 1998.

  9. Мильчин А.Э. Издательский словарь – справочник. – М.: Юрист, 1998.

  10. Подготовка рукописи к изданию. Рекомендации авторам / Сост. Андреева С.Д., Исакова С.В. – Новосибирск: НГУ, 2003.

  11. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. – СПб.: Речь, 2001.

  12. Эхо Ю. Письменные работы в вузах. – М., 1997.

  13. Available from Excerpts from International Standard ISO 690-2 Information and documentation «Bibliographic references» Part 2: Electronic documents or parts there of. (www.nlc-bnc.ca/iso/tc46sc9/standard/690-2e.htm).

П А М Я Т К А

правил печатания знаков препинания, цифр, чисел и некоторых сокращений


Точка, запятая, двоеточие, точка с запятой, черточка (дефис)

Печатаются без пробела

Перенос, вопросительный и восклицательный знаки

После этих знаков делается пробел

Процент, градус

Пишутся без пробела с цифрой, к кторой они относятся: 115%, 60о

Кавычки, скобки

Перед раскрытием скобок, кавычек делается пробел, и после закрытия скобок, кавычек делается пробел. Слова, которые заключаются в кавычки, скобки, пишутся без пробела.

Журнал «Наука и жизнь»; (аплодисменты)

Тире

Пишется с пробелом до этого знака и после него. Этим тире отличается от черточки (дефиса).

Москва – столица нашей родины. 12 – 15%. Но допускается 5-6%, 1993-1994 гг.

Параграф, номер

Отделяются пробелом от цифры, к которой они относятся: № 18; § 23; (§§ 5-6).

Написание некоторых цифр, чисел

4256; 21 245 или 3.245.317;

четырехзначные числа разделяют на группы только в таблицах: 6 245

25 318

2-я линия; 2-мя сутками; 2-метровый; 3-этажный; 6-ой день.

5 2/3 – целое число отделяется пробелом.

Между знаками арифметических действий делается пробел:

100 + 250 = 350; (а + в) = а2 + 2 ав + в2

Римские цифры

Для обозначения римских цифр используются заглавные буквы. Римские цифры употребляются для обозначения веков, кварталов года, съездов, конференций, конгрессов, глав учебников и др.

В VII главе; ХХ век; VIII съезд.

Некоторые сокращения

См, м, км, км/час, кг, 200 т., 25 кг, 32 см.

После цифры – пробел.

Приложение 1


Основные мероприятия по организации подготовки
выпускных квалификационных работ



Наименование мероприятий

Срок исполнения для студентов, обучающихся по полной программе

Выпуск-ЛЕТО

Срок исполнения для студентов, обучающихся по сокращенной программе

Выпуск-ЗИМА

Ознакомление студента-выпускника с тематикой выпускных квалификационных работ (ВКР)

До 30.06

до 25.05

Выбор темы ВКР, заполнение бланка заявления на утверждение темы и сдача заполненного заявления методисту

До 9.30

до 30.06

Утверждение заведующим кафедрой темы BKR назначение и утверждение научного руководителя

01.10-15.10

до 10.07

Получение у методистов учебных групп методических указаний по подготовке и защите выпускных работ

30.06-01.10

до 30.06

Подготовка проекта приказа о закреплении темы выпускной квалификационной работы и назначении научных руководителей

до 20.11

до 01.10

Встреча студента с научным руководителем и получение задания на проектирование

15.10-01.11

до 30.06

Разработка выпускником плана-графика подготовки ВКР и его утверждение научным руководителем

01.11-10.11

до 10.09

Обязательная встреча выпускника для консультаций с научным руководителем (не реже 2-х раз в месяц)

декабрь - май

апрель -декабрь

Сбор и обработка фактического материала в период преддипломной практики

во время практики

во время практики

Представление первого варианта ВКР для просмотра научному руководителю

до 01.04

до 20.11

Представление готовой выпускной работы с отзывом руководителя на кафедру психологии

до 30.04

до 10.12

Проведение пробной защиты ВКР

до 15.05

до 15.12

Рецензирование выпускной работы

10.05-30.05

10.12-28.12

Подготовка проекта приказа о допуске выпускника к государственной итоговой аттестации

до 10.05

до 10.12

Ознакомление выпускника с содержанием приложения к ВКР

(под роспись)

15.05.-10.06

10.01-15.01

Ознакомление студента-выпускника с рецензией

30.05-10.06

10.01-15.01

Обязательное посещение обзорных лекций и консультаций

по расписанию

по расписанию

Работа государственной аттестационной комиссии: сдача междисциплинарного экзамена по специальности и защита ВКР

05.06-30.06

11.01-25.01


Приложение 2


^ МОСКОВСКАЯ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

Факультет __________________________________________________

Кафедра ____________________________________________________

Специальность _____________________________________________

УТВЕЖДАЮ

Заведующий кафедрой

_____________________

«___» ______________ 200 г.


^ ЗАДАНИЕ НА ВЫПОЛНЕНИЕ
ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ



Студенту________________________________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество)

Тема: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

^ Исходные данные к работе: _______________________________________________________

Содержание пояснительной записки (перечень подлежащих разработке вопросов) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Срок предоставления студентом готовой работы: _________


Научный руководитель: _________________________________

(подпись) (ученая степень, звание, ФИО)

Задание принял к исполнению ________________________ _______________________________

(подпись) (ФИО)

Приложение 3


^ МОСКОВСКАЯ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ


ОТЗЫВ

НАУЧНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ НА ВЫПУСКНУЮ КВАЛИФИКАЦИОННУЮ РАБОТУ

СТУДЕНТА________________________________________________________________


НА ТЕМУ____________________________________________________

___________________________________________________________


ОТМЕЧАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ МОМЕНТЫ: АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ, СТЕПЕНЬ РАЗРАБОТАННОСТИ ПРОБЛЕМЫ, НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНО ИССЛЕДОВАННЫЕ ВОПРОСЫ, ОЦЕНИВАЕТСЯ СТЕПЕНЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ И ТВОРЧЕСТВА ДИПЛОМНИКА; УРОВЕНЬ ЕГО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ; УМЕНИЕ АНАЛИЗИРОВАТЬ НАУЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, ДЕЛАТЬ ПРАКТИЧЕСКИЕ ВЫВОДЫ. ЗНАНИЕ ОСНОВНЫХ КОНЦЕПЦИЙ, НАУЧНОЙ И СПЕЦИАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ИЗБРАННОЙ ТЕМЕ.

^ ДЕЛАЕТСЯ ВЫВОД О СООТВЕТСТВИИ РАБОТЫ ТРЕБОВАНИЯМ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫМ К ВКР, ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ВОЗМОЖНОСТЬ ДОПУСКА К ЗАЩИТЕ (ОЦЕНКА НЕ СТАВИТСЯ)

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________


^ НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ____________________________________________________

(уч. степень, уч. звание, должность, ФИО, подпись)


«______» __________ 200__г.

Приложение 4


^ МОСКОВСКАЯ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ


Заявление

Прошу закрепить за мной тему
выпускной квалификационной работы: ________________________________________________________________________________________________________________________(полное название темы)


Руководитель темы_______________________________________________

__________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество, ученая степень, звание, должность)

_______________________

(личная подпись студента)



(Дата)


Телефон № _______________________

Руководитель ____________ ________________ ________

(личная подпись) Ф.И.О. (Дата)

Зав. кафедрой рекламы _____________ _______________ ________

(личная подпись) Ф.И.О. (Дата)

Приложение 5


Московская финансово-юридическая академия


______________Реклама и PR__________________

(название кафедры)


______________Реклама______________________

(наименование специальности)


^ ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА


______________________________________________

(фамилия, имя и отчество студента)


На тему:_______________________________________


Руководитель:__________________________________

(фамилия, И., О.)


Год защиты.

Приложение 6

СОДЕРЖАНИЕ




Введение ………………………………………………………………………………………… 3


Глава I (^ Название главы)………………………………………………… 6


§ 1. ……………………………………………………………………. 6

§ 2. ……………………………………………………………………. 20


Глава II (Название главы)………………………………………………… 35


§ 1. ……………………………………………………………………. 35

§ 2. ……………………………………………………………………. 44


Глава III (Название главы)….. ……………………………………..…… 50


§ 1. ……………………………………………………………………. 50

§ 2. ……………………………………………………………………. 55






оставить комментарий
страница1/2
Дата05.11.2011
Размер0,62 Mb.
ТипМетодические рекомендации, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх