№ п/п | Дата проведения занятия | Тема урока | Основные понятия | Умения, навыки | Форма контроля | Литература |
планируемая | проведения |
1. | 02.09.2011 |
| Что изучает история Древнего мира | История, исторический источник | Умение работать со справочным аппаратом книги | Беседа | Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. «История Древнего мира» |
2. | 07.09.2011 |
| Древнейшие люди | Человеческое стадо | Умение пересказывать содержание текста учебника | Беседа | Карта мира, атласы по истории Древнего мира, таблица, иллюстрирующая теорию происхождения человека от обезьяны. |
3. | 10.09.2011 |
| Родовые общины охотников и собирателей | Остроконечник, гарпун, родовая община | Умение самостоятельно составлять рассказ | Устный опрос | Карта мира, атласы по истории Древнего мира, таблица, иллюстрирующая теорию происхождения человека от обезьяны. |
4. | 12.09.2011 |
| Возникновение искусства и религиозных верований | Искусство, религия | Умение рассуждать | Решение творческих задач | Карта мира, учебник, рабочая тетрадь, памятка с алгоритмом решения познавательных задач |
5. | 17.09.2011 |
| Возникновение земледелия и скотоводства | Зернотерка, керамика, старейшина | Умение подтверждать выводы примерами | Тест | Карта мира, атласы по истории Древнего мира |
6. | 19.09.2011 |
| Появление неравенства и знати | Неравенство , соседская община, знать. | Умение сравнивать орудия труда | Самостоятельная работа |
|
7. | 21.09.2011 |
| Повторительно-обобщающий урок «Жизнь первобытных людей» |
|
| Тест |
|
8. | 23.09.2011 |
| Счет лет в истории |
|
| Устный опрос |
|
9. | 27.09.2011 |
| Государство на берегах Нила | Цивилизация | Умение работать с исторической картой | Беседа | Карта мира, атласы по истории Древнего мира |
10. | 29.09.2011 |
| Как жили земледельцы и ремесленники в Египте |
| Умение использовать исторический документ как источник знаний | Индивидуальная работа по карточкам |
|
11. | 05.10.2011 |
| Жизнь египетского вельможи |
| Умение выделять исторические факты | Тест |
|
12. | 07.10.2011 |
| Военные походы фараонов |
| Умение правильно показывать на карте исторические объекты | Беседа |
|
13. | 12.10.2011 |
| Культура Древнего Египта |
| Умение формировать несложные выводы | Устный опрос |
|
14. | 14.10.2011 |
| Культура Древнего Египта |
| Умение самостоятельно строить рассказ на основе разных источников информации | Самостоятельная работа |
|
15. | 19.10.2011 |
| Религия древних египтян |
| Умение самостоятельно строить рассказ на основе разных источников информации | Фронтальный опрос. |
|
16. | 21.10.2011 |
| Повторительно-обобщающий урок «Страна большого Хапи» |
|
| Тест |
|
17. | 26.10.2011 |
| Древнее Двуречье |
| Умение работать с исторической картой | Беседа | Карта мира, атласы по истории Древнего мира |
18. | 28.11.2011 |
| Вавилонский царь Хаммурапи и его законы | Закон | Умение делать выводы | Индивидуальная работа по карточкам |
|
19. | 09.11.2011 |
| Финикийские мореплаватели | Колония | Умение читать несложные карты и картосхемы | Творческое задание | Карта мира, атласы по истории Древнего мира |
20. | 11.11.2011 |
| Библейские сказания | Ветхий завет, миф, заповеди, предание, завет | Умение давать развернутый ответ и отзыв на него | Тест |
|
21. | 16.11.2011 |
| Царство Давида и Соломона |
| Умение составлять рассказ на основе текста учебника | Работа по карточкам |
|
22. | 18.11.2011 |
| Ассирийская держава |
| Умение работать с исторической картой | Беседа |
|
23. | 23.11.2011 |
| Персидская держава «Царя царей» |
| Умение работать с историческим источником | Индивидуальная работа по карточкам |
|
24. | 25.11.2011 |
| Природа и люди Древней Индии |
| Умение сравнивать природные условия разных стран | Устный опрос | Карта мира, атласы по истории Древнего мира |
25. | 30.11.2011 |
| Индийские касты | Каста |
| Беседа |
|
26. | 02.12.2011 |
| Китайский мудрец Конфуций | Хуанхэ, Янцзы, Конфуций | Умение правильно показывать на карте исторические объекты | Тест |
|
27 | 07.12.2011 |
| Первый властелин единого Китая | Гунны | Умение самостоятельно строить рассказ на основе текста учебника | Исторический диктант |
|
28 | 09.12.2011 |
| ^ |
|
| Тест |
|
29 | 14.12.2011 |
| Греки и критяне |
| Умение правильно показывать на карте исторические объекты | Беседа | Карта мира, атласы по истории Древнего мира |
30 | 16.12.2011 |
| Микены и Троя |
| Умение на основе документальных источников и текста документа давать характеристику событиям и их участникам | Письменная работа |
|
31 | 21.12.2011 |
| Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея» |
| Умение делать выводы | Тест |
|
32 | 23. 12.2011 |
| Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея» |
| Умение делать выводы | Беседа |
|
33 | 28. 12.2011 |
| Религия древних греков | Религия | Умение работать с текстом учебника, выделять главное | Устный опрос |
|
34 | 30. 12.2011 |
| Земледельцы Аттики теряют землю и свободу | Полис, демос, ареопаг, архонты | Умение использовать исторические документы как источник знаний | Беседа |
|
35 | 13.01.2012 |
| Зарождение демократии в Афинах | Демократия, реформы | Умение давать характеристику | Творческое задание |
|
36 | 18.01.2012 |
| Древняя Спарта | Илоты | Умение анализировать ответы одноклассников | Самостоятельная работа |
|
37 | 20.01.2012 |
| Основание греческих колоний | Скифы | Умение читать несложные карты | Историческая игра | Карта мира, атласы по истории Древнего мира |
38 | 25.01.2012 |
| Олимпийские игры в древности | Пятиборье | Умение выделять главное | Индивидуальная работа по карточкам |
|
39 | 27.01.2012 |
| Победа греков над персами в Марафонской битве |
| Умение анализировать исторические документы | Решение исторических задач |
|
40 | 01.02.2012 |
| Нашествие персидских войск на Элладу |
| Умение составлять рассказ на основе услышанного | Беседа |
|
41 | 03.02.2012 |
| В гаванях афинского порта Пирей | Верфи, Совет пятисот | Умение обобщать и формулировать несложные выводы | Тест |
|
42 | 08.02.2012 |
| В городе богини Афины | Портики | Умение правильно употреблять и объяснять исторические термины, понятия | Игра «Жили ли они?» |
|
43 | 10.02.2012 |
| Культура древней Греции |
| Умение работать с учебной и дополнительной литературой | Устный опрос |
|
44 | 15.02.2012 |
| Культура древней Греции |
| Умение работать с учебной и дополнительной литературой | Устный опрос |
|
45 | 17.02.2012 |
| Афинская демократия при Перикле |
| Умение работать с историческими документами | Беседа |
|
46 | 22.03.2012 |
| Города Эллады подчиняются Македонии |
| Умение делать несложные выводы | Письменная работа |
|
47 | 24.03.2012 |
| Поход Александра Македонского на Восток. |
| Умение оценивать деятельность исторического деятеля | Решение исторических задач |
|
48 | 29.02.2012 |
| В древней Александрии Египетской |
| Умение работать с иллюстрациями учебника | Тест |
|
49 | 02.03.2012 |
| ^ |
| Умение высказывать свою точку зрения | Игра-путешествие по Древней Греции | Карта «Древняя Греция» |
50 | 07.03.2012 |
| Древний Рим | Патриции, плебеи, сенат, Народное собрание | Умение сравнивать природные условия двух стран | Беседа |
|
51 | 09.03.2012 |
| Завоевание Римом Италии | Народные трибуны, консулы, галлы | Умение распознавать существенные признаки и интересы различных общественных групп | Устный опрос |
|
52 | 14.03.2012 |
| Завоевание Римом Италии | Народные трибуны, консулы, галлы | Умение распознавать существенные признаки и интересы различных общественных групп | Устный опрос |
|
53 | 16.03.2012 |
| Вторая война Рима с Карфагеном | Ганнибал | Умение выделять главное из рассказа учителя | Беседа |
|
54 | 21.03.2012 |
| Установление господства Рима во всем Средиземноморье во II веке до нашей эры | Триумф, император | Умение обобщать отдельные события | Решение исторических задач |
|
55 | 04.04.2012 |
| Рабство в Древнем Риме | раб | Умение работать с историческим источником | Самостоятельная работа |
|
56 | 06.04.2012 |
| Земельный закон братьев Гракхов | Гражданская война | Умение анализировать исторические факты | Тест |
|
57 | 11.04.2012 |
| Восстание Спартака | Галлия, Везувий | Умение правильно показывать на карте исторические объекты | Дискуссия |
|
58 | 13.04.2012 |
| Единовластие Цезаря |
| Умение делать выводы | Беседа |
|
59 | 18.04.2012 |
| Установление империи в Риме | Преторианцы, империя, император | Умение правильно употреблять исторические термины | Устный опрос |
|
60 | 20.04.2012 |
| Соседи Римской империи в первые века нашей эры |
| Умение составлять сложный план параграфа | Тест |
|
61 | 25.04.2012 |
| В Риме при императоре Нероне |
| Умение давать оценку деятельности историческому деятелю | Опрос |
|
62 | 27.04.2012 |
| Первые христиане и их учение | христианство | Умение составлять рассказ | Беседа |
|
63 | 04.05.2012 |
| Жизнь в римской империи |
| Умение работать с учебной и дополнительной литературой | Устный опрос |
|
64 | 11.05.2012 |
| Жизнь в римской империи |
| Умение работать с учебной и дополнительной литературой | Устный опрос |
|
65 | 16.05.2012 |
| Римская империя при Константине |
| Умение формулировать несложные выводы | Беседа |
|
66 | 18.05.2012 |
| Взятие Рима готами | Готы, вандалы | Умение составлять рассказ | Решение исторических задач | Карта мира, атласы по истории Древнего мира |
67 | 23.05.2012 |
| Восточная Римская империя при Юстиниане | Храм святой Софии | Умение работать с исторической картой | Беседа | Карта мира, атласы по истории Древнего мира |
68 | 25.05.2012 |
| Повторительно-обобщающий урок по теме: Древний Рим» |
|
| тест | Карта мира |
69 | 30.05.2012 |
| Повторительно-обобщающий урок за урс истории в 6 кл. |
|
|
к/ работа |
|
70 | 01.06.2012. |
| Резервный |
|
|
|
|