№ п/п
|
Дата проведения
занятия
|
Тема урока
|
Основные понятия
|
Умения, навыки
|
Форма контроля
|
Литература
|
планируемая
|
проведения
|
1.
|
02.09.2011
|
|
Что изучает история Древнего мира
|
История, исторический источник
|
Умение работать со справочным аппаратом книги
|
Беседа
|
Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. «История Древнего мира»
|
2.
|
07.09.2011
|
|
Древнейшие люди
|
Человеческое стадо
|
Умение пересказывать содержание текста учебника
|
Беседа
|
Карта мира, атласы по истории Древнего мира, таблица, иллюстрирующая теорию происхождения человека от обезьяны.
|
3.
|
10.09.2011
|
|
Родовые общины охотников и собирателей
|
Остроконечник, гарпун, родовая община
|
Умение самостоятельно составлять рассказ
|
Устный опрос
|
Карта мира, атласы по истории Древнего мира, таблица, иллюстрирующая теорию происхождения человека от обезьяны.
|
4.
|
12.09.2011
|
|
Возникновение искусства и религиозных верований
|
Искусство, религия
|
Умение рассуждать
|
Решение творческих задач
|
Карта мира, учебник, рабочая тетрадь, памятка с алгоритмом решения познавательных задач
|
5.
|
17.09.2011
|
|
Возникновение земледелия и скотоводства
|
Зернотерка, керамика, старейшина
|
Умение подтверждать выводы примерами
|
Тест
|
Карта мира, атласы по истории Древнего мира
|
6.
|
19.09.2011
|
|
Появление неравенства и знати
|
Неравенство , соседская община, знать.
|
Умение сравнивать орудия труда
|
Самостоятельная работа
|
|
7.
|
21.09.2011
|
|
Повторительно-обобщающий урок «Жизнь первобытных людей»
|
|
|
Тест
|
|
8.
|
23.09.2011
|
|
Счет лет в истории
|
|
|
Устный опрос
|
|
9.
|
27.09.2011
|
|
Государство на берегах Нила
|
Цивилизация
|
Умение работать с исторической картой
|
Беседа
|
Карта мира, атласы по истории Древнего мира
|
10.
|
29.09.2011
|
|
Как жили земледельцы и ремесленники в Египте
|
|
Умение использовать исторический документ как источник знаний
|
Индивидуальная работа по карточкам
|
|
11.
|
05.10.2011
|
|
Жизнь египетского вельможи
|
|
Умение выделять исторические факты
|
Тест
|
|
12.
|
07.10.2011
|
|
Военные походы фараонов
|
|
Умение правильно показывать на карте исторические объекты
|
Беседа
|
|
13.
|
12.10.2011
|
|
Культура Древнего Египта
|
|
Умение формировать несложные выводы
|
Устный опрос
|
|
14.
|
14.10.2011
|
|
Культура Древнего Египта
|
|
Умение самостоятельно строить рассказ на основе разных источников информации
|
Самостоятельная работа
|
|
15.
|
19.10.2011
|
|
Религия древних египтян
|
|
Умение самостоятельно строить рассказ на основе разных источников информации
|
Фронтальный опрос.
|
|
16.
|
21.10.2011
|
|
Повторительно-обобщающий урок «Страна большого Хапи»
|
|
|
Тест
|
|
17.
|
26.10.2011
|
|
Древнее Двуречье
|
|
Умение работать с исторической картой
|
Беседа
|
Карта мира, атласы по истории Древнего мира
|
18.
|
28.11.2011
|
|
Вавилонский царь Хаммурапи и его законы
|
Закон
|
Умение делать выводы
|
Индивидуальная работа по карточкам
|
|
19.
|
09.11.2011
|
|
Финикийские мореплаватели
|
Колония
|
Умение читать несложные карты и картосхемы
|
Творческое задание
|
Карта мира, атласы по истории Древнего мира
|
20.
|
11.11.2011
|
|
Библейские сказания
|
Ветхий завет, миф, заповеди, предание, завет
|
Умение давать развернутый ответ и отзыв на него
|
Тест
|
|
21.
|
16.11.2011
|
|
Царство Давида и Соломона
|
|
Умение составлять рассказ на основе текста учебника
|
Работа по карточкам
|
|
22.
|
18.11.2011
|
|
Ассирийская держава
|
|
Умение работать с исторической картой
|
Беседа
|
|
23.
|
23.11.2011
|
|
Персидская держава «Царя царей»
|
|
Умение работать с историческим источником
|
Индивидуальная работа по карточкам
|
|
24.
|
25.11.2011
|
|
Природа и люди Древней Индии
|
|
Умение сравнивать природные условия разных стран
|
Устный опрос
|
Карта мира, атласы по истории Древнего мира
|
25.
|
30.11.2011
|
|
Индийские касты
|
Каста
|
|
Беседа
|
|
26.
|
02.12.2011
|
|
Китайский мудрец Конфуций
|
Хуанхэ, Янцзы, Конфуций
|
Умение правильно показывать на карте исторические объекты
|
Тест
|
|
27
|
07.12.2011
|
|
Первый властелин единого Китая
|
Гунны
|
Умение самостоятельно строить рассказ на основе текста учебника
|
Исторический диктант
|
|
28
|
09.12.2011
|
|
^
|
|
|
Тест
|
|
29
|
14.12.2011
|
|
Греки и критяне
|
|
Умение правильно показывать на карте исторические объекты
|
Беседа
|
Карта мира, атласы по истории Древнего мира
|
30
|
16.12.2011
|
|
Микены и Троя
|
|
Умение на основе документальных источников и текста документа давать характеристику событиям и их участникам
|
Письменная работа
|
|
31
|
21.12.2011
|
|
Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея»
|
|
Умение делать выводы
|
Тест
|
|
32
|
23. 12.2011
|
|
Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея»
|
|
Умение делать выводы
|
Беседа
|
|
33
|
28. 12.2011
|
|
Религия древних греков
|
Религия
|
Умение работать с текстом учебника, выделять главное
|
Устный опрос
|
|
34
|
30. 12.2011
|
|
Земледельцы Аттики теряют землю и свободу
|
Полис, демос, ареопаг, архонты
|
Умение использовать исторические документы как источник знаний
|
Беседа
|
|
35
|
13.01.2012
|
|
Зарождение демократии в Афинах
|
Демократия, реформы
|
Умение давать характеристику
|
Творческое задание
|
|
36
|
18.01.2012
|
|
Древняя Спарта
|
Илоты
|
Умение анализировать ответы одноклассников
|
Самостоятельная работа
|
|
37
|
20.01.2012
|
|
Основание греческих колоний
|
Скифы
|
Умение читать несложные карты
|
Историческая игра
|
Карта мира, атласы по истории Древнего мира
|
38
|
25.01.2012
|
|
Олимпийские игры в древности
|
Пятиборье
|
Умение выделять главное
|
Индивидуальная работа по карточкам
|
|
39
|
27.01.2012
|
|
Победа греков над персами в Марафонской битве
|
|
Умение анализировать исторические документы
|
Решение исторических задач
|
|
40
|
01.02.2012
|
|
Нашествие персидских войск на Элладу
|
|
Умение составлять рассказ на основе услышанного
|
Беседа
|
|
41
|
03.02.2012
|
|
В гаванях афинского порта Пирей
|
Верфи, Совет пятисот
|
Умение обобщать и формулировать несложные выводы
|
Тест
|
|
42
|
08.02.2012
|
|
В городе богини Афины
|
Портики
|
Умение правильно употреблять и объяснять исторические термины, понятия
|
Игра «Жили ли они?»
|
|
43
|
10.02.2012
|
|
Культура древней Греции
|
|
Умение работать с учебной и дополнительной литературой
|
Устный опрос
|
|
44
|
15.02.2012
|
|
Культура древней Греции
|
|
Умение работать с учебной и дополнительной литературой
|
Устный опрос
|
|
45
|
17.02.2012
|
|
Афинская демократия при Перикле
|
|
Умение работать с историческими документами
|
Беседа
|
|
46
|
22.03.2012
|
|
Города Эллады подчиняются Македонии
|
|
Умение делать несложные выводы
|
Письменная работа
|
|
47
|
24.03.2012
|
|
Поход Александра Македонского на Восток.
|
|
Умение оценивать деятельность исторического деятеля
|
Решение исторических задач
|
|
48
|
29.02.2012
|
|
В древней Александрии Египетской
|
|
Умение работать с иллюстрациями учебника
|
Тест
|
|
49
|
02.03.2012
|
|
^
|
|
Умение высказывать свою точку зрения
|
Игра-путешествие по Древней Греции
|
Карта «Древняя Греция»
|
50
|
07.03.2012
|
|
Древний Рим
|
Патриции, плебеи, сенат, Народное собрание
|
Умение сравнивать природные условия двух стран
|
Беседа
|
|
51
|
09.03.2012
|
|
Завоевание Римом Италии
|
Народные трибуны, консулы, галлы
|
Умение распознавать существенные признаки и интересы различных общественных групп
|
Устный опрос
|
|
52
|
14.03.2012
|
|
Завоевание Римом Италии
|
Народные трибуны, консулы, галлы
|
Умение распознавать существенные признаки и интересы различных общественных групп
|
Устный опрос
|
|
53
|
16.03.2012
|
|
Вторая война Рима с Карфагеном
|
Ганнибал
|
Умение выделять главное из рассказа учителя
|
Беседа
|
|
54
|
21.03.2012
|
|
Установление господства Рима во всем Средиземноморье во II веке до нашей эры
|
Триумф, император
|
Умение обобщать отдельные события
|
Решение исторических задач
|
|
55
|
04.04.2012
|
|
Рабство в Древнем Риме
|
раб
|
Умение работать с историческим источником
|
Самостоятельная работа
|
|
56
|
06.04.2012
|
|
Земельный закон братьев Гракхов
|
Гражданская война
|
Умение анализировать исторические факты
|
Тест
|
|
57
|
11.04.2012
|
|
Восстание Спартака
|
Галлия, Везувий
|
Умение правильно показывать на карте исторические объекты
|
Дискуссия
|
|
58
|
13.04.2012
|
|
Единовластие Цезаря
|
|
Умение делать выводы
|
Беседа
|
|
59
|
18.04.2012
|
|
Установление империи в Риме
|
Преторианцы, империя, император
|
Умение правильно употреблять исторические термины
|
Устный опрос
|
|
60
|
20.04.2012
|
|
Соседи Римской империи в первые века нашей эры
|
|
Умение составлять сложный план параграфа
|
Тест
|
|
61
|
25.04.2012
|
|
В Риме при императоре Нероне
|
|
Умение давать оценку деятельности историческому деятелю
|
Опрос
|
|
62
|
27.04.2012
|
|
Первые христиане и их учение
|
христианство
|
Умение составлять рассказ
|
Беседа
|
|
63
|
04.05.2012
|
|
Жизнь в римской империи
|
|
Умение работать с учебной и дополнительной литературой
|
Устный опрос
|
|
64
|
11.05.2012
|
|
Жизнь в римской империи
|
|
Умение работать с учебной и дополнительной литературой
|
Устный опрос
|
|
65
|
16.05.2012
|
|
Римская империя при Константине
|
|
Умение формулировать несложные выводы
|
Беседа
|
|
66
|
18.05.2012
|
|
Взятие Рима готами
|
Готы, вандалы
|
Умение составлять рассказ
|
Решение исторических задач
|
Карта мира, атласы по истории Древнего мира
|
67
|
23.05.2012
|
|
Восточная Римская империя при Юстиниане
|
Храм святой Софии
|
Умение работать с исторической картой
|
Беседа
|
Карта мира, атласы по истории Древнего мира
|
68
|
25.05.2012
|
|
Повторительно-обобщающий урок по теме: Древний Рим»
|
|
|
тест
|
Карта мира
|
69
|
30.05.2012
|
|
Повторительно-обобщающий урок
за урс истории в 6 кл.
|
|
|
к/ работа
|
|
70
|
01.06.2012.
|
|
Резервный
|
|
|
|
|
6 чел. помогло. 