Публичный доклад
| скачать ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 9 ИМ. А.С. ПУШКИНА» ПО ИТОГАМ 2010-2011 УЧЕБНОГО ГОДА 1. Общая характеристика Муниципальное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа № 9 им. А.С.Пушкина» г. Чусового - одно из старейших общеобразовательных учреждений, работает с 1936 года. За время работы школы накоплен серьезный педагогический, методический, профессиональный опыт. Сложился работоспособный коллектив с достаточным творческим потенциалом, для которого характерно оптимальное сочетание здорового консерватизма и чувства нового. Школа испытывала на себе все этапы развития образования в России, начиная с двоенных лет: этап формирования самой школы, военные годы, когда в школе разместился эвакогоспиталь, а учителя и ученики учились, работали, ухаживали за ранеными, это и все последующие реформы школы: - введение профессионального образования; - переход на 11-летнее обучение и обратно; - переход на кабинетную систему; - переход на обучение с 6-ти лет и обратно; -внедрение различных методов обучения, таких как Липецкий метод, оптимизация обучения по Бабанскому, опыт педагогов новаторов и т.д. Пережила два капитальных ремонта. В 60-е годы были построены два пристроя и тир. Активное участие в этих работах принимали учителя и ученики школы. В социальном плане одна из центральных школ города превратилась в школу на окраине, т.к. строительство нового жилья в соответствии с требования экологии ушло из микрорайона школы. Эти факторы оказали существенное влияние на изменение социальной структуры семей микрорайона школы. Из объектов социальной сферы в 400 метрах находится Городская больница (Больничный городок), в 300 метрах находится Тубдиспансер, культурно-деловой центр и Школа искусств. Обслуживаемый микрорайон школой – окраина старой части города, где, в основном, проживают работники ОАО «Чусовской металлургический завод». М                    Управление образования администрации ЧМР Информационно- методический центр ^    Девиз: желаем работать в команде  для достижения общих результатовРабота школы ориентирована не только на усвоение учащимися определенной суммы знаний, но и на сохранение и укрепление их здоровья, на гармоничное развитие личности. 1. Главную задачу образовательной политики мы видим в обеспечении современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. В своей образовательной деятельности коллектив школы исходит из того, что;
Социальный заказ школе Социум микрорайона и государство в лице ГУО предъявляет к образовательным услугам школы следующие требования:
Миссия школы Миссия школы саморазвития – обеспечить получение основного общего образования каждому ученику на максимально возможном и качественном уровне в соответствии с индивидуальными возможностями личности, удовлетворить образовательные потребности учащихся, родителей, региона Школа готовит социально адаптированную личность, способную к продолжению образования в школах и средних профессиональных учреждениях города и региона, на основе: обучение школьников, развития их учебно-познавательной и коммуникативной компетентности, формирование личности, нацеленной на самосовершенствование, способной к самостоятельному освоению новых знаний и творческой деятельности в различных областях науки и практики. социализации учащихся, призванной помочь им в будущем создавать сильные коллективы и организации в области научной, культурной и экономической деятельности. Деятельность педагогического коллектива школы в 2010-2011 учебном году была направлена конкретно на достижение следующей цели: повышение качества образования через совершенствования базового и дополнительного образования. обеспечение педагогических условий для самореализации личности посредством оказания поддержки в личностном росте через развитие учебно-познавательной компетентности и учебно-коммуникативной компетентности. Задача педагогического коллектива на сегодняшний день - эффективное использование новых, современных условий для дальнейшего повышения качества образования. Все вместе мы стараемся достичь целей, определенных Федеральной программой развития образования в России:
Приоритетными направлениями педагогической деятельности учителей в нашей школе являются:
системы образования Чусовского муниципального района
Реализуя Программу развития школы, педагогический коллектив школы решал в 2010-2011 учебном году следующие задачи:
- мониторинг уровня облученности учащихся; - работу по предупреждению неуспеваемости - работу с одаренными детьми; - работу с учащимися «Резерв» - работу по предупреждению пропусков учащимися занятий без уважительной причины; - работу по отработке навыков тестирования как одного из видов контроля ЗУН учащихся с целью подготовки их к сдаче экзаменов. Они были направлены: - на раскрытие методической темы: «Развитие компетентности учащихся в сфере познавательной и коммуникативной деятельности учащихся». - на разрешение проблемы: роль и значение базового и дополнительного образования в развитии личности. - на достижение цели: повышение качества образования через совершенствования базового и дополнительного образования. В 2011 году нашей школе исполнится 75 лет. Все эти годы общеобразовательное учреждение развивалось динамично, выполняя социальный заказ родителей и государства. Сегодня мы с уверенностью может сказать, что стабильная единая педагогическая команда на правильном пути и делает все, чтобы каждый ученик с удовольствием приходил в школу, с радостью ждал встречи с ребятами и педагогами. ^ В 2010-2011 учебном году обучение в школе осуществлялось в 2 смены. Школа работала в режиме пятидневной недели. В этом учебном году школа открыла 4 класса для учащихся с ограниченными возможностями здоровья (коррекционные классы VII вида) всего 41 человек. В школе обучается 404 учащихся, из них: 1 ступень – 192 человек (9 классов); 2 ступень – 112 человек (7 классов) Средняя наполняемость классов по школе составляет – 23 чел. В классах VII вида предельная накопляемость – 12 человек, нигде не превышает. Контингент школы составляют дети из различных социальных категорий: - из патронатных семей – 3; - опекаемых семей – 17; - малообеспеченных семей –72; - многодетных малообеспеченных семей – 28; - многодетных семей – 39; - инвалиды – 2 человека; Состоят на учете в ОДН – 5 чел. Состоят на внутришкольном учете – 10 чел. Находятся в социально опасном положении – 4. ^ Управление школой осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, Законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об образовательном учреждении», Уставом школы и строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формой самоуправления школы является Управляющий совет школы. Полномочия трудового коллектива осуществляются общим собранием трудового коллектива. В целях рассмотрения сложных педагогических и методических вопросов организации образовательного процесса, изучения и распространения передового педагогического опыта в учреждении действуют педагогический и методический советы. С целью координации деятельности педагогов, преподающих предметы единого цикла, в целях совершенствования содержания, технологии, методов педагогической деятельности и осуществления контрольных функций созданы методические объединения учителей, деятельность которых осуществляется в соответствии с «Положением о методическом объединении школы». Большую роль в развитии школы играют и классные родительские комитеты. Они содействуют объединению усилий семьи и школы в деле обучения и воспитания детей. Также в школе создан на добровольной основе орган ученического самоуправления – Детская республика «Лицения», включающая представителей учащихся всех ступеней обучения. Структура ученического самоуправления тесно связана с детским общественным объединением. Проигрывание социальных ролей происходит непосредственно в деятельности органов ученического самоуправления. ^ была основана в октябре 1996 года. Сегодня Детская республика «Лицения» - это дружный целеустремленный коллектив, членами которого являются все жители школы. Во главе «Лицении» - президент, избранный большинством голосов учащихся 8-9 классов, путем тайного голосования. Президент избирается из числа учащихся 8-9 классов сроком на 1 год на основании конкурса предвыборных программ, которые составляются всеми кандидатами на почетную и уважаемую всеми членами ДРЛ должность. Символами ДРЛ являются эмблема и гимн. У детской организации есть своя валюта - лиценики, наличие которых позволяет одному классу каждой возрастной параллели стать победителем конкурса «Лучший класс республики «Лицения», а каждому члену организации участвовать в конкурсе «Лучший ученик года». Положения о конкурсах разработаны и приняты на общем собрании членов ДРЛ. У «Лицении» сложились и укрепляются свои традиции, в их числе два праздника, которые все дети любят и ждут, к которым с интересом готовятся: «Друзья мои, прекрасен наш союз! » - 19 октября «Звезды на школьном небосклоне» -30 мая
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 