Указатель литературы icon

Указатель литературы


Смотрите также:
Указатель литературы...
Указатель литературы...
Библиографический указатель литературы...
Библиографический указатель литературы предназначен для преподавателей и студентов всэи...
Библиографический указатель литературы предназначен для преподавателей и студентов всэи...
Указатель литературы...
Указатель литературы...
Указатель литературы...
Указатель литературы...
Указатель отечествен­ной и зарубежной литературы. Топонимика, этнонимика. In...
Указатель отечествен­ной и зарубежной литературы. Топонимика, этнонимика. In...
Нный медицинский университет барнаульский базовый медицинский колледж сводный указатель...



Загрузка...
скачать



Государственное учреждение культуры города Москвы

«Централизованная библиотечная система N2 «Измайлово»


__________________________________________________________


Центральная библиотека N120 им. Б. Лавренева

информационный интеллект-центр

Информационно-библиографический отдел


МОЛОДЕЖЬ РОССИИ

XXI века

ВЫБИРАЕТ ГАРМОНИЮ

ЖИЗНИ


АННОТИРОВАННЫЙ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ

УКАЗАТЕЛЬ ЛИТЕРАТУРЫ


МОСКВА


2008 г.


ОГЛАВЛЕНИЕ


I. Вступление…………………………………………………………… 3


II. Сохранение национальной безопасности России в антинаркоти-

ческой профилактике……………………………………………….. 4


III. Валеология и здоровый образ жизни учащихся……………………. 6


IV. Мир опасных пристрастий в молодежной среде и антинаркоти-

ческая профилактика в молодежной среде………………………… 10


V. Здоровый образ жизни, спорт, мир увлечений, литература,

искусство как доминирующий фактор антинаркотической

профилактики………………………………………………………….14



  • Роль и участие библиотек в антинаркотической

профилактике в подростковой среде…………………..…… .17


VI. Реабилитация – обретение независимости от наркотиков.

Исповеди молодых людей…………………………………………….19


^ Молодежь России XXI века выбирает гармонию жизни [Текст] : аннотированный библиографический указатель литературы / ГУК «ЦБС N2 «Измайлово»; информационно-библиографический отдел; сост. В.М.Галаган; под. ред. Н.Ю. Самойловой.- М., 2008.- 19с.


^ I. ВСТУПЛЕНИЕ

Здоровье людей это самый ценный

капитал государства

(Коллет)


В современном мире накопилось много трудноразрешимых и чрезвычайно опасных проблем. После ядерного оружия и глобальной экологической катастрофы третьей угрозой для человечества является наркомания.

Проблемы наркомании в последнее десятилетие занимают среди них, пожалуй, главное место. Явления наркомании в настоящее время превратились в глобальную транснациональную проблему и стали реальной угрозой безопасности всего человечества. В связи с этим необходимы новые, смелые, неординарные решения¸ чтобы обуздать наркоманию, поставить надежные и эффективные антинаркотические преграды дальнейшему распространению наркотиков в мире и в каждом отдельном государстве.

Проблема распространения наркомании в среде детей и подростков – одна из острейших проблем современной России. Злоупотребление наркотиками, алкоголем и другими психоактивными веществами (ПАВ) является в настоящее время одной из проблем, которая сопровождает процесс реформирования российского общества. Наркомания обусловливает духовную и физическую деградацию России, губит интеллект нации. Она, как смертельный омут, затягивает детей – будущее страны.

При поддержки государства, общественности, разработанная антинаркотическая программа может противостоять этой опасности в каждом регионе, области, городе, селе, в школах и вузах, в студенческих общежитиях и т.д.


^ II. СОХРАНЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ РОССИИ В АНТИНАРКОТИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКЕ ГОСУДАРСТВА


Здоровое поколение – будущее России


Социологические исследования свидетельствуют о широком распространении употребления наркотиков в детской и молодежной среде. Высока информированность подростков и молодежи о наркотических средствах, но низкая информированность о последствиях. В настоящее время эту проблему специалисты относят к главной и реальной опасности, которая может отрицательно сказаться на здоровье и самой жизни населения, подорвет генофонд нации, а в целом – национальную безопасность Российского государства.

По экспертным оценкам в России уже 200 тыс. профессионалов наркобизнеса. Общая стоимость нелегального оборота наркотических и психотропных средств на «черном» рынке оценивается в 4 трлн. рублей. Наркоторговцы все больше затягивают в свои сети подростков, которые составляют тот «резерв», за счет которого увеличивается рынок сбыта.

В каждом регионе субъекта Российской Федерации (в зависимости от ее культурных, этнических, национальных, географических и исторических особенностей) должна быть разработана целевая антинаркотическая программа по усилению противодействия незаконному обороту наркотических средств, профилактике наркомании, лечению и реабилитации наркозависимой части населения (особенно несовершеннолетних).

Выстроить антинаркотическую систему профилактики возможно только на основе научно разработанной, материально обеспеченной антинаркотической программы, включающей систему мер политического, социального, экономического, медицинского, нравственно-психологического и правового характера.

Для реализации антинаркотической программы, необходимо провести мониторинг наркоситуации в стране в целом, в регионах, пораженных наркоманией. Без полной, объективной картины наркоситуации не возможно рассчитать эффективные средства для противодействия распространения наркомании и незаконному обороту наркотиков в стране.

Для этой цели необходима подготовка высококвалифицированных специалистов-практиков антинаркотической профилактической деятельности, создание в правоохранительных органах единого организационного

методического центра с отделами (организационно-методический, учебный, профилактический, реабилитационный, юридический, медицинский, отдел мониторинга, отдел информационной службы и взаимодействия с общественностью).

Главной концептуальной линией антинаркотической профилактики должно стать восстановление разрушенных механизмов социокультурной защиты личности.


Федеральная служба, координирующая усилия многих учереждений, организаций, служб и ведомств в сфере реализации единой антинаркотической политики на территории региона должна контролировать выполнение программных мероприятий и использование средств, направленных на эти цели. Целесообразно создание системы реабилитационных подразделений: реабилитационные центры, реабилитационные общежития для социально дезадаптированных лиц, круглосуточный телефон доверия, школа для родителей несовершеннолетних, употребляющих наркотики и т.д.

Россия оказалась очень уязвимой для наркотиков страной. К настоящему времени наркотики шагнули от южных регионов России далеко на север. Более 65 регионов России считается зоной повышенной наркотической опасности. К сожалению в России материально-техническая база для этой работы слабее, чем в зарубежных странах. Но вместе с тем, в стране есть возможности, и немалые, чтобы справиться с этой эпидемией в XXI веке.

Это единство государственной антинаркотической политики, единство всех общественных организаций, единство педагогических сил, чтобы общими усилиями удалось сформировать у молодежи здоровое отношение к жизни, помочь вырасти поколениям свободными от любой пагубной зависимости и преданной своей стране, ибо наркомания стремится погубить самое дорогое – детство и юношество, будущее нашей страны и цивилизации. В борьбе с этой эпидемией промедление может стать трагическим для нации.


1. Единая конвенция о наркотических средствах 1961 года с поправками, внесенными в нее в соответствии с Протоколом 1972 года о поправках к Единой Конвенции о наркотических средствах 1961 г. // Собрание законодательства РФ.-2000.-N22.


^ 2. О федеральной целевой программе «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2005-2009 годы» [Текст] : [постановление Правительства РФ от 13.09.2005г. N561 // Собрание законодательства РФ.-2005.-N38.-Ст.3820


^ 3. О внесении изменений в федеральную целевую программу «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2005-2009 годы» [Текст] : [постановление Правительства РФ от 29.09.2008г. N729 // Собрание законодательства РФ.-2008.-N40.-Ст.4547


^ 4. Московская городская Дума. О профилактике наркомании и незаконного потребления наркотических средств, психотропных веществ в городе Москве [Текст] : закон города Москвы N6 от 28.02.2007г. // Вестник Мэра и Правительства Москвы.-2007.-N20.-С.3-8.


----------------------------------------------------------------------------------------------------


^ 5. Комиссаров, Б.Г. SOS: Наркомания [Текст] / Б.Г.Комиссаров.-Ростов н/Д: Феникс, 2000.-318с.

6. Наркомания в России: состояние, тенденции, пути преодоления [Текст] .-М.: Владос-Пресс, 2003.-352с.-(Психология безопасности и успеха).


^ 7. Викторов, Л.В. Таблетки поколению «next» [Текст] // Русский дом.-2007.-N12.-С.50.

Среди многих проблем, стоящих сегодня перед российским обществом, проблема наркомании, как глобальная угроза здоровью населения страны и национальной безопасности, занимает одно из первых мест. Распространение наркомании на территории России в последнее десятилетие происходит угрожающими темпами.


^ 8. Готчина, Л.В. ОВД и ФСКН как субъекты антинаркотической профилактической работы (некоторые аспекты) [Текст] // Социально-гуманитарные знания.-2006.-N3.-С.180-192.

В рамках настоящей статьи рассматриваются более подробно те силовые структуры, которые занимаются правовой профилактикой наркотизма в молодежной среде.


^ 9. Лужков, Ю.М. Время сломать иглу [Текст] : [о борьбе с распространением наркотиков в России в свете решения демографической проблемы] / Юрий Лужков // Российская газета.-2007.-9 февр.-С.10.


^ 10. Миронов, Р.Г. Наркомания – реальная угроза национальной безопасности / Р.Миронов // Социально-гуманитарные знания.-2005.-N3.-С.176-185.

Явления наркомании в настоящее время превратились в глобальную транснациональную проблему и стали реальной угрозой безопасности всего человечества. В связи с этим необходимы новые, смелые, неординарные решения, чтобы поставить надежные и эффективные барьеры наркоэпидемии.


^ 11. Наркоугроза национальной безопасности [Текст] : [в прошлом году в России от употребления наркотиков умерли более 70 тысяч человек. О борьбе с наркоманией в России] // Независимая газета.-2006.-20 ноября.-С.18-19.


^ III. ВАЛЕОЛОГИЯ И ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ УЧАЩИХСЯ


Единственная красота, которую я знал, это здоровье.

Все здоровые люди любят жизнь.

( Г.Гейне)


Проблема наркомании у юношей и девушек, подростков и даже детей в последние годы стала чрезвычайно актуальной. Чтобы молодое поколение было здоровым, а общество полноценным, необходимо уберечь наших детей от этого зла. Справиться с этими проблемами только с помощью здравоохранения и правоохранительных органов практически невозможно. Нужны значительные усилия со стороны других государственных ведомств и , прежде всего, - системы образования.

Для решения проблемы принципиально важно определить основные причины, побуждающие детей, подростков и молодежь к употреблению психоактивных веществ (ПАВ).

Исследования в этой области помогли установить основной личностно-психологический фактор, обусловливающий предрасположенность людей к употреблению ПАВ. Это деформации в их мотивационной и смысловой сфере, а также проявляются в противопоставлении ценностей (познания, творчества, здоровья, счастья и др.), которые должны быть гармонично связаны между собой.

Проведенные исследования в этой области дают основания считать, что предрасположенность людей к приему ПАВ обусловлена, главным образом, их недостаточным или неправильным воспитанием в детстве, отрочестве и юности. В значительной мере это относится к традиционной школе, где, как правило, не занимаются должным образом воспитанием детей, не прививают здоровый образ жизни.

Актуальной становится задача разработки на основе учета базовых потребностей обучающихся новой модели школы, призванной обеспечить воспитание здоровой личности. Необходимо создание для школы образовательной программы по культуре здоровья (валеология), направленная на формирование у подростков устойчивой мотивации здорового образа жизни – защиты от наркомании и других социальных заболеваний.

Таким образом, для предупреждения употребления ПАВ принципиально важное значение приобретает еще одна задача – разработка и внедрение системы валеологически обоснованного питания для школьников и обучение их основам здорового питания на уроках валеологии. По результатам исследований разработаны концепция воспитания здоровой личности, проект «здравосозидающей» школы, образовательные программы по культуре здоровья для школьников, учителей, родителей.

^ Концепция воспитания здоровой личности

Представлены основные этапы формирования здоровой личности человека.

Первый этап – младенческий и преддошкольный возраст (от рождения до 3 лет). В этом возрасте у детей доминируют простейшие биологические потребности в пище. Забота о ребенке носит преимущественно гигиенический характер.

^ Второй этап – дошкольный и младший школьный возраст (от 3-10 лет). В этот период жизни у человека актуализируются сложнейшие биологические потребности в игре, в подражании и саморазвитии.

^ Третий этап – подростковый возраст (10-15 лет). В этом возрасте доминирующее значение сохраняют потребности в свободе, в самопознании и поиске смысла, которые тесно связаны между собой.

^ Четвертый этап – юный и зрелый возраст (15 лет и старше). В юношеском возрасте у человека актуализируются социальные потребности в самовыражении, самоутверждении, самосовершенствовании, которые интегрируются в более сложную социальную потребность в самоопределении. Социальные потребности остаются у человека доминирующими и во взрослой жизни (до тех пор, пока он занимается общественно полезной деятельностью). Средствами их удовлетворения являются различные виды образовательной, культурной и практической деятельности, связанные с самоопределением человека в профессии, браке, культурных увлечениях, других сферах жизни. В процессе осознания своей ценности и индивидуальности, а также самоопределения и саморегуляции деятельности у молодежи формируются такие


важные человеческие свойства, как сознательность и ответственность, которые обусловливают ее поведение во взрослой жизни.

«Здравосозидающая школа»

Это школа, преподавание в которой строится на основе доминирующих потребностей обучающихся, которые обеспечивают их истинный интерес,

активность, саморазвитие, самопознание, самосовершенствование, самоопределение, воспитание высоких чувств, психический комфорт, здоровье и качество знаний.

Это трехступенчатая школа, включающая в себя:

«Школу саморазвития» (1-4-е классы), в которой учебные действия служат средством достижения игровой цели или решения творческой задачи, развитию способностей детей и непроизвольному овладению ими основными умениями (чтения, письма, счета, наблюдения, общения).

«Школа самопознания» (5-8-е классы), где подростки осознают свою уникальность (особенность).

«Школа самоопределения» (9-11-е классы), главная задача которой состоит в том, чтобы помочь учащимся профессионально определиться и хорошо подготовиться к продолжению обучения в других учебных заведениях.

^ Школа здорового образа жизни, в расписании которой имеется самостоятельный предмет (культура здоровья), формирующий у детей установку на сохранение и укрепление здоровья (фактора общего благополучия и защиты от наркомании и других социальных заболеваний).

А также можно отметить, что это школа восстановления здоровья с помощью антинаркотической профилактики, психокоррекционных упражнений, фитопрепаратов, природных факторов и пр.

Валеологически обоснованное питание является определяющим фактором жизнедеятельности человека. Формировать у человека валеологическое отношение к питанию необходимо с детства.

(из статьи Горбенко П. Валеология и здоровый образ жизни

/ П. Горбенко Г.Зайцев // Учитель.- 2005.-N5.- С.67-70).


Сегодня стали снова модными понятия здоровье, здоровый образ жизни, спорт, экология, валеология. Это простые, знакомые каждому с детства понятия и отношение к ним должно быть как к естественным жизненным потребностям.

Валеология (латинск. Valeo – здравствую; греч. Logos – учение).

Брехман И.И. (1921-1994) – выдающийся российский ученый-фармаколог, доктор медицинских наук, основоположник новой науки о здоровье – валеологии.

Несмотря на противоречивое отношение к этой науке, в последнее время валеология входит в учебный процесс отдельных школ, Вузов, она продолжает развиваться. Труды по исследуемой теме изданы в качестве учебных пособий и энциклопедий для обучения студентов и школьников.


^ 12. Казначеев, В.П. Основы общей валеологии [Текст] : учеб. пособие.-М.: МОДЭК, 1997.-(Библиотека педагога-практика).


13. Колбанов, В.В. Валеология [Текст] : основные понятия, термины и определения / В.В.Колбанов.-СПб.: ДЕАН,2001.-253с.


^ 14. Куинджи, Н.Н. Валеология [Текст] : пути формирования здоровья школьников / Н.Н.Куинджи.-М.: Аспект Пресс, 2000.-139с.


15. Попов, С.В. Валеология в школе и дома [Текст] : о физическом благополучии школьников / С.В.Попов.-СПб.: Союз, 1998.-254с.


-------------------------------------------------------------------------------------------------


^ 16. Горбенко, П. Валеология и здоровый образ жизни [Текст] : [о том, как противостоять пагубным привычкам: курению, алкоголизму и наркомании (ПАВ)] / П.Горбенко // Учитель.-2005.-N5.-С.67-70.


^ 17. Деркунская, В. Как воспитать ребенка валеологически культурным? [Текст] : [проблема сохранения и укрепления здоровья ребенка] / В.Деркунская // Дошкольное воспитание.-2004.-N11.-С.12-15.


18. Зайцев, А.Г. Валеологическая готовность к воинской службе [Текст] / А.Г.Зайцев // Педагогика.-2006.-N6.-С.62-69.

Сущность и основные этапы процесса воспитания здоровой личности. Содержание валеологического образования военнослужащих. Методика реализации программы валеологического образования военнослужащих.


19. Зайцев, Г.К. Валеологический подход в гуманитарном образовании [Текст] / Г.К.Зайцев // Социально-гуманитарные знания.-2004.-N1.-С.171-179.


^ 20. Ивахненко, Г.А. Здоровье московских студентов [Текст] : [анализ самосохранительного поведения. Задачи валеологии в контексте системы образования] / Г.А.Ивахненко // Социологические исследования.-2006.-N5.-С.78-81.


^ 21. Малоземов, О.Ю. Особенности валеоустановок учащихся [Текст] : [здоровье и поведение российских школьников] / О.Ю.Малоземов // Социологические исследования.-2005.-N11.-С.110-115.

Приводится таблица: Результаты изучения валеоустановок в различных категориях учащейся молодежи.


^ 22. Медведева, И. Наше новое «все» [Текст] / И.Медведева // Наш современник.-2007.-N10.-С.198-208.


23. Основы здорового образа жизни [Текст] // ОБЖ.-2003.-N3.-С.59-61.


^ 24. Отношение будущих специалистов физической культуры к здоровому образу жизни [Текст] : [валеологические аспекты повышения квалификации педагогов в области физической культуры] // Социологические исследования.-2007.-N12.-С.129-132.


25. Романов, М. Обучение студентов педвузов основам валеологии [Текст] : [технология медико-педагогического наблюдения за здоровьем детей, предназначенная для использования в образовательных учреждениях] / М.Романов // Педагогика.-2002.-N1.-С.106-108.


^ 26. Цветкова, И.В. Здоровье как жизненная ценность подростков [Текст] : [по материалам анкетирования десятиклассников города Тольятти] / И.В.Цветкова // Социологические исследования.-2005.-N11.-С.105-109.


^ IV. МИР ОПАСНЫХ ПРИСТРАСТИЙ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ И АНТИНАРКОТИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА


Будущее – это тщательно обезвреженное настоящее

Братья Стругацкие


Минутное удовольствие часто бывает причиной

долгих страданий

К.Виланд


Темпы распространения наркомании в России и во всем мире дают основания утверждать, что в XXI веке наркомания приобретет статус глобальной проблемы человечества.

На первом Всемирном конгрессе антинаркотических сил, проходившем в Москве в июне 1999 года, была раскрыта наркоситуация в России на современном этапе. Масштабы и темпы распространения наркомании в стране таковы, что ставят под вопрос физическое и моральное здоровье нации, стабильность общества, затрагивая вопросы национальной безопасности.

На данном этапе в России низкая эффективность антинаркотических и реабилитационных программ, а также слабая материально-техническая база со всей очевидностью показывает, ни наука, ни практика не располагают надежными барьерами противостоять этой угрозе.

Наибольшую обеспокоенность вызывает то, что наркомания «молодеет». Можно выделить ряд социальных факторов, влияющих на появление и распространение наркомании среди подростков. Нынешние подростки оказались включенными в

кризис общества, снижение жизненного уровня населения, снижение образовательного и кадрового потенциала и др.

Подростковая наркомания становится частью молодежной субкультуры и признаком «стильной» жизни, которая является более притягательной для подростков.

Это реальность, в которой живут наши дети. В основном потребление наркотиков начинается в период обучения в школе, когда человек еще не сформировался физически, психологически, а тем более социально. Нарастающая острота наркологической ситуации свидетельствует прежде все о дефиците антинаркотической профилактики.

Антинаркотическую профилактику можно рассматривать как особый вид деятельности, интегрирующий следующие области знаний: медицину, педагогику, психологию, социологию, информационные технологии.

Подростковую наркоманию следует рассматривать как серьезную многофакторную болезнь, которая является результатом взаимодействия генетических и средовых факторов риска. Существуют теории предрасположенности к наркотической зависимости. Их можно подразделить на общественные, семейные, индивидуальные.

Общественные: влияние культа силы, потеря престижа честного заработка; наличие традиций употребления алкоголя и других психоактивных веществ и др.

Семейные: изменения социально-экономических условий функционирования семьи; неполная семья, внутрисемейные отношения др.

Индивидуальные: заниженная самооценка подростков; психосоматическая структура личности, склонная к агрессии и др.

Одна из ведущих ролей в антинаркотической профилактике подростков принадлежит системе образования. Для большинства детей школа является основным местом времяпрепровождения и средой, определяющей их дальнейшую судьбу.

Любое образовательное учреждение обладает уникальной возможностью при тесном взаимодействии с семьей, общественностью и другими структурами общества расширить воспитательное пространство школы для организации антинаркотической профилактики учащейся молодежи.

Главная педагогическая цель – сформировать психологический иммунитет, т.е. вызвать у детей и подростков отрицательное отношение к наркотикам.

- привитие навыков здорового образа жизни в процессе обучения и контроля

за их усвоением;

- влияние на уровень самооценки учащихся в ходе воспитательного процесса;

- контакт с семьями учащихся, т.к. семья – фактор первичной и вторичной антинаркотической профилактики;

- организация работы комплексной группы специалистов: педагогами, психологом, социальным педагогом, школьным врачом;

- организация работы по выявлению групп риска – склонных к наркотизации детей и подростков;

- формирование культуры поведения и здорового образа жизни у учащихся;

- формирование духовных потребностей детей и подростков (наличие смысла жизни и определяющие ее ценности, творческая деятельность, литература, искусство, спорт).

- введение в практику обучения службу психического здоровья, назначение которой состоит в разрешении психосоциальных проблем.

- приглашать в школы специалистов наркологов для информирования педагогов, родителей и учащихся проведения лекций, дискуссий по эффективному антинаркотическому воспитанию.

Антинаркотическая профилактика – это обучение здоровому образу жизни и она должна ориентироваться на каждого ребенка.

Для достижения успехов в широкомасштабной антинаркотической профилактике в России важно в эту борьбу включиться всем, кто профессионально работает с

молодежью: педагогам школ, колледжей, гимназий и т.д., преподавателям средних специальных и высших учебных заведений.

^ 27. Березин, С.В. Наркомания глазами семейного психолога [Текст] / С.В.Березин.-СПб.: Речь, 2005.-240с.


28. Еникеева, Д.Д. Как предупредить алкоголизм и наркоманию у подростков [Текст] / Д.Д.Еникеева.-М.: Академия, 2001.-142с.-(Педагогическое образование).


^ 29. Исмуков, Н.Н. Без наркотиков [Текст] : [программа предупреждения и преодоления наркотической и алкогольной зависимости] / Н.Н.Исмуков.-М.: ФАИР-Пресс, 2001.-378с.


^ 30. Коробкина, З.В. Профилактика наркотической зависимости у детей и молодежи [Текст] / З.В.Коробкина.- М.: Академия, 2004.-192с.


31. Левикова, С.И. Молодежная субкультура [Текст] / С.И.Левикова.-М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004.-С.608с.


32. Наркомания? Еще не поздно… [Текст] .-СПб.: Герда, 2006.-96с.


^ 33. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании [Текст] / сост. С.В.Березина.-М.: Изд-во Ин-та Психотерапии, 2001.-241с.


34. Рожков, М.И. Профилактика наркомании у подростков [Текст] : учеб. пособие / М.И.Рожков.-М.: Владос, 2003.-144с.


^ 35. Сирота, Н.А. Профилактика наркомании и алкоголизма [Текст] / Н.А.Сирота.-М.: Академия, 2003.-176с.


----------------------------------------------------------------------------------------------------


^ 36. Аверина, Е.В. Антинаркотическое воспитание в школе [Текст] / Е.В.Аверина // Педагогика.-2002.-N1.-С.56-60.


37. Давыдов, К. Пока не поздно… [Текст] : [в Центральном Доме журналистов прошла пресс-конференция на тему: «Москва и проблемы наркомании»] / К.Давыдов // Вечерняя Москва.-2007.-28 июня-4 июля.-С.31.


^ 38. Жить, чтобы жить [Текст] : [международная благотворительная антинаркотическая акция в Калининграде «Даже не пробуй!»] // Нарконет.-2006.-N4.-С.12-15.


39. Колесова, Л.С. Профилактика рискованного поведения подростков [Текст] / Л.С.Колесова // Педагогика.-2005.-N8.-С.50-60.


40. Лужков, Ю.М. Время сломать иглу [Текст] : [о борьбе с распространением наркотиков в России в свете решения демографической проблемы] / Ю.М.Лужков // Российская газета.-2007.-9 февр.-С.10.


^ 41. Наркологические учреждения города Москвы [Текст] : [там, где Вам помогут] // Нарконет.-2008.-N1.-С.65.


42. Проблема профилактики наркомании в молодежной среде [Текст] // Педагогика.-2004.-N4.-С.21-29.


43. Рыков, С. Шприц в школьном портфеле [Текст] : [наркомания среди молодежи Москвы / С.Рыков // Вопросы социального обеспечения.-2006.-N17.-С.25-27.


^ 44. Целинский, Б. Вне закона? [Текст] : [профилактика наркомании, антинаркотическое законодательство] / Б.Целинский // Нарконет.-2006.-N1.-С.80-81.


Помимо крупнейших мегаполисов страны – Москвы, Санкт-Петербурга, Екатеринбурга и др., которые являются критически значимыми национальными

инфраструктурными узлами, к тревожным зонам также относятся, не только потенциально взрывоопасный Юг России, но и нефтедобывающие районы Западной Сибири.

В Москве для борьбы с распространением наркотиков среди школьников необходимо в ближайшие годы в каждой школе создать центр психологической помощи. Школьные медицинские психологи должны работать в подчинении – Департамента образования и Управления наркоконтроля.

В Москве (по разным статистическим данным) 1 млн. человек хотя бы один раз употребляли ПАВ, т.е. одна десятая всего населения столицы. Ежесуточно в Москве незаконно реализуется наркотических средств и психотропных веществ на сумму более полутора млн. долларов. Несовершеннолетние составляют 11% от числа лиц, совершающих преступления, связанные с наркотиками. Президент Фонда профилактики и реабилитации больных наркоманией «Нарком» Александр Алексеев озвучил эти данные на пресс-конференции «Москва и проблемы наркомании» в прошлом году. Естественно, особое внимание необходимо уделять будущему нашей страны – детям и молодежи. В Москве действует около 30 центров реабилитации наркоманов. Этого недостаточно, необходимо создавать больше профилактических центров и центров реабилитации, а также наркодиспансеров. Московская городская Дума приняла закон «О профилактике наркомании в городе Москве», который позволил расширить правовую основу для реализации мер, направленных на предупреждение распространения наркомании.

В ближайшем будущем правительство Москвы намерено пересмотреть отношение к наркоманам. Они хотят снять гриф секретности со списков пациентов наркологических клиник и занести данные о них в единый городской регистр больных наркоманией. Все это, по мнению чиновников, позволит «организовать систему социального прессинга на наркотическую популяцию» с целью ее

постепенного искоренения. Огласка может удержать начинающих наркоманов от употребления ПАВ. В данное время законодательство об охране здоровья граждан («Основы законодательства об охране здоровья граждан») позволяют передавать данные о наркоманах, только психологам, наркологам, правоохранительным органам.

Некоммерческий фонд «Здоровая страна» выпустил своевременно замечательную книгу - «Энциклопедия независимости», в период, когда актуален вопрос здоровья нации в целом. Миссия книги - профилактика и лечение наркомании и формирование здорового образа жизни.


^ 45. Игнатова, А. Москва клубится [Текст] : [ночные клубы в Москве и притягивают и отталкивают] / А.Игнатова // Нарконет.-2008.-N2.-С.60-63.


46. Минаев, С. А где мы находимся? [Текст] : [отрывок из романа «Дуxless»] / С.Минаев // Нарконет.-2008.-N2.-С.67-71.


^ V. ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ, СПОРТ, МИР УВЛЕЧЕНИЙ, ЛИТЕРАТУРА И ИСКУССТВО КАК ДОМИНИРУЮЩИЙ ФАКТОР АНТИНАРКОТИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ


Каждая минута деятельной жизни

походит на одержанную победу

Ж. Гюйо


Берегите время – это ткань из которой сделана жизнь

С.Ричардсон


Следует отметить, что наркомания имеет биологическую основу и социальные следствия, а в личностно-психологическом плане представляет собой этическую проблему. Поэтому вопросы профилактики наркомании тесно связаны с задачами нравственного воспитания.

Сегодня в Российской Федерации, по разным данным, от 700 тыс. до 3,5 млн. детей, лишенных не только материнской любви, но и заботы государства, которые пополняют ряды правонарушителей и наркоманов.

Важность проблемы защиты наших детей от наркотиков осознает не только власть, но и большинство граждан страны. Во всех субъектах Российской Федерации приняты и реализуются антинаркотические программы.

Начиная с 2003 года, в Российской Федерации реализуется комплекс антинаркотических мер социального, экономического, медицинского, правового, психологического и административного характера, направленных на оздоровление наркоситуации. Одной из таких мер стало создание ФСКН России.

ФСКН России совместно с органами социальной защиты населения и негосударственными организациями проводит большую работу, направленную на антинаркотическую профилактику среди детей и подростков. Примером такой деятельности является реализация Национальной антинаркотической программы «Неприкосновенный запас – дети Отчизны», объединившая около 300 общественных организаций. Эта программа призвана окружить заботой трудных подростков, создать им условия для гармоничного развития, с подростками ведется индивидуально-

антинаркотическая, воспитательная и патриотическая работа. В первую очередь – это создание детско-юношеских спортивных лагерей при активном участии ФСКН России, организация волонтерского движения, формирование навыков противостояния стрессам и жизненным неудачам, ориентирование на здоровый образ жизни. Воспитание подрастающего поколения – это многогранный и длительный процесс. Только постоянное внимание к проблемам молодежи, вовлечение ее в различного рода движения, объединения, клубы по интересам. Помогать подрастающему поколению включиться в интересную, многообразную общественную жизнь. Чтобы молодежь почувствовала свою значимость для общества.

Цели и задачи программы направлены на здоровый образ жизни, увлечь молодежь занятиями спортом, разными видами творчества. Показать молодежи, как прекрасен и интересен мир и как разнообразна жизнь без наркотиков.

Будущее России находится в руках подрастающего поколения, и главная задача – сформировать здоровые личности, настоящих патриотов своей страны. (Степашин Сергей. Член Попечительского совета программы «Неприкосновенный запас – дети Отчизны» // Наркомат.-2008.-N7-8.-С.1).

В школьных коллективах необходимо пытаться сформировать среду, где дети по-настоящему могли бы ощутить чувство локтя товарищества, воспитывать в детях уверенность в себе и ориентиры на жизненные установки. Ребенок, который что-то умеет в жизни, уверен в себе, он может всегда постоять за себя – как личность. Если ребенок с ранних лет занимается спортом, то его жизнь выстраивается таким образом, что для праздного времяпрепровождения и

осуществления дурных пристрастий не остается свободного времени. Таким образом, спорт, здоровый образ жизни являются основными формами антинаркотической профилактики.

Необходимо проводить в округах Москвы спортивные мероприятия для ребят, увлекательные конкурсы, всевозможные интересные забавы и другие акции, во время которых ребенок найдет новых друзей, научится полезным вещам. Желательно для участия в этих мероприятиях и акциях привлекать родителей. Необходимо использовать современные методы и формы для полезного и интересного досуга детей, и тогда наши дети не будут чувствовать себя брошенными.

В России спортивное движение, мода на спорт, на здоровый образ жизни становятся реалиями жизни общества.

В 2005 году была создана Национальная программа «Неприкосновенный запас – дети Отчизны», которая в данное время охватила около 70 регионов России, от Сахалина до Калининграда. Действуют более 200 детско-юношеских военно-спортивных лагерей. В реализации идей и мероприятий этой программы в настоящее время проявилась заинтересованность, участие и помощь граждан России в создании условий для здорового образа жизни детей, молодежи и воспитания у них чувство патриотизма.

В последнее время в художественной литературе, в кинофильмах, сериалах и на экранах ТВ появилось много пропаганды и антипропаганды наркотиков. И то, и другое влияет на умы молодежи. Надо с этим очень осторожно обращаться. Когда речь идет от быстрого избавления от наркотиков с экранов TВ, то обычная рекламная ложь становится крайне опасной, потому что не все желающие избавиться от наркозависимости знают, что методик радикального и быстрого лечения наркомании не существует в принципе. Поэтому получается настоящий подрыв всех принципов профилактической работы. Молодежь подвергается массированному воздействию СМИ, телевидения, которые чаще всего вызывают негативные действия. Пропаганду «наркокультуры « - через фильмы, журналы, брошюры, музыку, майки и др. необходимо запретить.

Необходимо, чтобы СМИ напрямую поддерживали здоровые молодежные инициативы и выступали с альтернативными программами проведения досуга (концерты, марафоны, интерактивные шоу на ТВ, радио, молодежные журналы и газеты и т.д.), а также проведение благотворительных антинаркотических акций в городах России.

Недавно чиновники, в чьи полномочия входит оказание государственной помощи кинематографистам, приняли решение, что гранты будут выдаваться

только на те фильмы, где герои не наркоманы и алкоголики, это один из аспектов государственной антинаркотической политики в действии.

Педагоги и родители должны поддерживать заинтересованность детей в стремлении к литературе, искусству, творчеству. Детям с детства необходимо прививать любовь к театру, музыке, посещению музеев, любви к книгам, занятию искусством, что способствует развитию творческой личности ребенка. Желательно чтобы в Москве создавалось как можно больше театральных студий для детей, художественных школ, центры искусств, и привлекать детей в творческие коллективы и любительские объединения, где занятия проводятся квалифицированными специалистами, где каждый из детей и подростков может выбрать занятие по интересам.

^ Президент России Дмитрий Медведев в Послании к Федеральному Собранию отметил задачи оздоровления нации.

«Я совершенно согласен, что задача школы – поддерживать здоровье детей, потому что статистика показывает, что ситуация там ужасающая. А как мы можем надеяться на молодое поколение, если оно после школы не может полноценно учиться и работать? Так что многие направления, которые пойдут в развитии реформы здравоохранения, должны быть непосредственно связаны со школой, с высшими учебными заведениями. Чтобы именно там профилактическими, упреждающими мерами здоровья молодежи поддерживалось на достаточно высоком уровне».

В своем Послании Федеральному Собранию Дмитрий Медведев сказал, что настала пора кардинально изменить жизнь российской средней школы. В рамках Национальной образовательной стратегии «Наша новая школа» предстоит решить пять важных задач:

1. Прежде всего в сжатые сроки надо разработать новое поколение образовательных стандартов.

2. В России должна быть выстроена система поиска и поддержки талантливых детей.

3. Предложено разработать систему моральных и материальных стимулов для сохранения в школах лучших педагогов. Причем, по словам президента, новые кадры совсем не обязательно должны иметь только педагогическое образование.

4. Появится новый облик школ, где ученикам будет комфортно, интересно и безопасно. Для этого нужны новые проекты и нормативы проектирования.

5. Улучшение здоровья школьников станет заботой не только родителей, но и педагогов.

В своем Послании президент отметил, что именно общеобразовательная школа через несколько лет должна дать нам действительно новое поколение студентов, рабочих, тех, кто будет руководить Россией.

Наши молодые люди обязаны быть не просто не хуже, а, наверное, лучше своих сверстников в других странах.

Читая Послание можно сказать – это Послание президента нового поколения.

(Российская газета.-2008.-6 ноября.-С.12).


^ 47. Государственный антинаркотический комитет [Текст] // Наркомат.-2007.-N10.С.2-4.


48. Зарецкий, В. Пароль: «первокурсник» [Текст] / В.Зарецкий // Нарконет.-2008.-N2.-С.16-22.


49. Калошин, Б. Любить победу [Текст] : [беседа с директором ДЮСШ заслуженным мастером спорта, троекратным чемпионом мира по борьбе самбо Игорем Куринным] / Б.Калошин // Нарконет.-2008.-N4.-С.55-58.


50. Костюк, Л. «В цирке наркомании нет!» [Текст] : [беседа с руководителем Большого Московского цирка на проспекте Вернадского Леонидом Костюком] / Л.Костюк // Нарконет.-2006.-N4.-С.66-72.


^ 51. Кузнецова, Н. Удаль молодецкая [Текст] : [спортивный праздник; танец с саблями от юных казаков, выступления по рукопашному бою в исполнении показательной группы с названием «НЗ России»] / Н.Кузнецова // Антидоза.-2008.-N46.-С.5-7.


^ 52. Михайлов, А. Неприкосновенный запас России [Текст] : [о Национальной программе «Неприкосновенный запас - Дети Отчизны»] / А.Михайлов // Наркомат.-2008.-N7-8.-С.1-6.


53. «Солнечный круг» [Текст] : [о работе Федеральной службы контроля за оборотом наркотиков] // Вопросы социального обеспечения.-2006.-N17.-С.23.


Роль и участие библиотек в антинаркотической профилактике в подростковой среде


Научите вашу душу не только воспринимать,

но и впитывать в себя прекрасное…

В.Ф.Комисаржевская


Человек – главное богатство любой страны. Именно человек определяет могущество страны и ее будущее. И в этой системе ценностей одно из приоритетных мест занимают дети и подростки.

Сегодняшняя молодежь – это завтрашний костяк российского общества, основа успехов или неудач страны в XXI веке.

Библиотекам отводиться немаловажная роль – привить детям любовь к книгам, к знаниям, расширить круг чтения и оказывать помощь родителям в воспитании

детей, целенаправленная помощь в подборе литературы по различной тематике и проводить антинаркотическую профилактику.

Наркомания – это чрезвычайно сложное и социально опасное явление в современном мире. Социологические исследования свидетельствуют о широком распространении потребления наркотиков в детской и молодежной среде. Масштабы распространения наркотиков в России приняли угрожающий характер. Библиотека как учреждение культуры имеет для антинаркотической профилактики большие возможности.

Преимущества библиотеки в том, что она обладает огромным информационным ресурсом, который необходимо донести до детей и подростков, используя современные и эффективные методы и формы антинаркотической профилактики в работе с детьми и подростками. Библиотека должна становится местом для проведения диспутов, просмотров фильмов в видеолектории, бесед в доверительном общении со специалистами по антинаркотическому воспитанию и профилактики.

Поэтому библиотекам необходимо наладить контакт с наркологическими службами, психологами и социологами. Участие профессиональных специалистов обеспечивает успех данных мероприятий по антинаркотической профилактики.

Библиотека должна наладить связи и контакты со школами, колледжами и другими учебными заведениями, которые находятся в ближайшем территориальном окружении и приглашать учащихся и педагогов на постоянные выставки книг и периодических изданий, информировать о новых поступлениях, проводить обзоры по антинаркотической профилактике.

Создание базы данных по антинаркотической профилактики, папок с письмами и исповедями молодых людей, которые обрели независимость от наркотиков.

Сотрудники библиотеки должны использовать весь свой профессиональный потенциал, проявляя гибкость, доброту в работе с детьми и подростками, у которых не организован досуг и проявляются наклонности к нездоровому образу жизни.

Необходимо иметь связь с семьями таких подростков, т.к. в семье закладывается формирование личности и нравственные устои воспитания детей. Информировать родителей о мероприятиях в библиотеке.

Немаловажная роль сотрудников в приобщении детей и подростков к чтению, т.к. через книгу дети знакомятся с такими понятиями, как благородство, гражданственность, гуманизм, доброта, доверие, дружба, коллективизм, культура поведения – то есть теми качествами, которые характеризуют нравственного человека.

Сотрудники библиотеки должны поддерживать контакт с организациями и учреждениями, занимающимися вопросами антинаркотической профилактики.


^ 54. Куква, О.В. Наркотики? Откажись от них навсегда [Текст] / О.В.Куква // Мир библиографии.-2006.-N4.-С.24-30.


55. Романенко, Т.И. Пока беда не постучалась в дверь [Текст] : [профилактика наркомании и пропаганда здорового образа жизни] / Т.Романенко // Библиотека.-2004.-N10.-С.4-5.


56. Тархова, Л. Психолог консультирует в читальном зале [Текст] : [роль психолога в библиотеке по антинаркотической профилактики] / Л.Тархова // Нарконет.-2008.-N4.-С.20-22.


^ VI. РЕАБИЛИТАЦИЯ – ОБРЕТЕНИЕ НЕЗАВИСИМОСТИ ОТ НАРКОТИКОВ. ИСПОВЕДИ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ


Самое страшное неверие – это неверие в себя

Т.Карлейль


Любое препятствие преодолевается настойчивостью

Леонардо да Винчи


Наркотики уносят миллионы жизней каждый год, но наибольшее беспокойство вызывает то, с какой быстротой наркомания губит молодежь, и чем это грозит в будущем всему миру. Поэтому очень важно предоставлять просветительские материалы, содержащие правдивую информацию об опасности наркотиков.

Употребление наркотиков – это, безусловно, большая трагедия в жизни любого человека, но трагедия не окончательная. В каком бы положении и состоянии человек не оказался, у него всегда остается шанс изменить все в лучшую сторону.


^ 57. Баймухаметов, С. Сон одиннадцатый [Текст] : [отрывок из книги С.Баймухаметова «Сны золотые»] / С.Баймухаметов // Нарконет.-2008.-N2.-С.6-9.


58. Булгаков, М.А. Морфий [Текст] : [рассказ] / М.Булгаков // Нарконет.-2006.-N4.-С.86-92.


59. Буняева, Н. Путь домой! [Текст] : [о реабилитационном центре, где занимаются исцелением наркозависимых в станице Темнолесская Ставропольского края] / Н.Буняева // Смена.-2007.-N7.-С.32-37.


60. Жидкова, А. Роман с кокаином [Текст] : [последние четыре года жизнь Влада Топалова была неразрывно связана с наркотиками] / А.Жидкова // Нарконет.-2008.-N4.-С. 70-75


61. Хажилина, И. «Мне 15 лет, и вся жизнь впереди!» [Текст] : [употребление наркотиков в школьной среде] / И.Хажилина // Нарконет.-2002.-N3-4.-С.16


62. Исповедь [Текст] : [исповедь бывшего наркомана] // Антидоза.-2006.-N27.-С.3).

63. Силы на другую жизнь [Текст] // Нарконет.-2008.-N4.-С.8-9.







Скачать 296.34 Kb.
оставить комментарий
Дата05.11.2011
Размер296.34 Kb.
ТипУказатель, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх