Публичный отчёт за 2009-2010 учебный год цель анализа icon

Публичный отчёт за 2009-2010 учебный год цель анализа


Смотрите также:
Годовой отчет работы за 2009/2010 учебный год. Москва, 2010 г...
Публичный отчёт за 2010/2011 учебный год. Москва, 2011 г...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный отчет осостоянии и результатах деятельности моу сош №55 за 2009-2010 учебный год...
Публичный отчет за 2009 2010 учебный год Цель...
Публичный отчет за 2009 2010 учебный год Цель...
Публичный отчет за 2009-2010 учебный год Публичный отчет моу  «оош №26»...
Публичный отчёт за 2010-2011 учебный год Июнь 2011г...
Моу сош №28 города Новороссийска в 2009-2010 учебном году...
2009-2010 учебный год публичный отчет троицк, 2010....
Публичный отчет за 2009 2010 учебный год Бийск, 2010...
Публичный отчёт за 2009-2010 учебный год Сызрань 2010...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
скачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение –

средняя общеобразовательная школа №39 г. Белгорода


Публичный отчёт


за 2009-2010 учебный год


ЦЕЛЬ АНАЛИЗА


Основной целью анализа работы школы является аналитическое обоснование планирования работы школы в новом 2010-2011 учебном году на основе определения факторов и условий, повлиявших (положительно или отрицательно) на результаты деятельности в 2009-10 учебном году.


ИСТОЧНИКИ АНАЛИЗА

  • Документация (протоколы, приказы, классные журналы). Систематизированные данные внутришкольного контроля и оперативной внутришкольной информации (таблицы, диаграммы, графики, качественные и количественные характеристики педагогических ситуаций и объектов контроля).

  • Справки по результатам посещения уроков и внеклассных воспитательных мероприятий.

  • Результаты итоговых административных контрольных работ, результатов промежуточной и итоговой аттестации учащихся.

  • Результаты независимых контрольных работ и срезов.

  • Результаты управленческой деятельности членов администрации школы.

  • Результаты работы с педагогическими кадрами.

  • Результаты работы с родителями.

  • Результаты опросов, анкетирования и исследований, проведённых с учащимися.

  • Статистические данные (РИК, ОШ).

^ ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА

Общие сведения

Название: Муниципальное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа №39 г. Белгорода

Фактический адрес: 308034 г. Белгород, ул.Королёва, д.22
Телефоны: 52-07-10 – директор школы,

52-06-44 – зам.директора школы,

52-01-34 – зам.директора по АХР

E-mail: school39@beluo.ru

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц государственной аккредитации: 06.03.2008 г. Регистрационный номер 1023101680458
^

Современное состояние.


Описание основных характеристик общеобразовательного учреждения:

Месторасположения в городе: ул. Королёва, 22

Режим работы: 8-30 – начало занятий

14-20 – конец занятий

Количество классов – комплектов: 31

Структура и наполняемость смен: 1-я смена – 8-30 – 14-20 (1-е -11-е классы – 708 учащихся)

2-я смена – 12-00 – 18-00 (1-е – 4-е классы ГПД – 265 учащихся)

Обучение по шестидневной неделе

Режим каникул: 04.11.2009 г. – 10.11.2009 г.

30.12.2009 г. – 12.01.2009 г.

24.03.2010 г. – 01.04.2010 г.

01.06.2010 г. – 31.08.2010 г.

Аттестация учащихся.

Результаты, достигнутые школой за три предыдущих года:

Качество знаний учащихся за последние три года:

2007-2008 уч.г.- 50.1%;

2008–2009 уч.г. – 52.6 %;

2009-2010 уч.г. – 51.8%

За последние 3 года - награжденных серебряной и золотой медалью:

2007-2008уч.г. – 7 чел.;

2008-2009 уч.г. – 3 чел.;

2009 – 2010 уч.г. – 2 чел.

Поступление выпускников:

2007-2008 уч.г.: вуз – 96%, ССУЗ – 4%;

2008-2009 уч.г.: вуз – 83,3%, ССУЗ – 12.5%, будут работать и учиться – 4.2%;

2009 - 2010 уч.г.: вуз – 97.6%, будут работать и учиться - 2.3%

ЕГЭ (качество знаний): 2007-2008 уч.г.: математика – 31%, русский язык – 49.3%;

2008-2009 уч.г.: биология – 36.4%, информатика – 100%, русский язык – 50%, литература – 66.7%, математика -41%, обществознание – 48%, химия – 25%, физика – 41.7%, история России – 50%.

2009 – 2010 уч.г.:

предмет

Колич.участников

Кол-во учащихся, преодолевших установленный порог

^ Кол-во учащихся, не преодолевших установленный порог

Средн. балл

Рейтинг

чел.

%

чел.

%

Русский язык

42

42

100

0

0

62,7

17

Математика

42

42

100

0

0

50,5

19

Обществознание

27

27

100

0

0

55,4

14

Литература

1

1

100

0

0

71

5

История

7

6

85.7

1

14.3

50,3

27

Информатика и ИКТ

3

3

100

0

0

71,3

8

Биология

5

5

100

0

0

52,2

30

Английский язык

1

1

100

0

0

33

27


Олимпиады:

2007 – 2008 уч.г. – 7 место в городе;

2008 – 2009 уч.г. – 6 место в городе;

2009- 2010 уч.г. - 2 место в городе среди 5-9-х классов

^ Научно-исследовательская и экспериментальная деятельность: региональный эксперимент «Совершенствование содержания непрерывного образования в учреждениях образования Белгородской области» по программе О.А.Поповой; муниципальный модульный эксперимент «Создание образовательной среды, обеспечивающей у учащихся готовность к учебно-исследовательской деятельности» (руководитель к.п.н. Посохина Е.В.)

^ Конкурсы профессионального мастерства:

2009 г. – лауреат конкурса «Учитель года 2009 г.» (Князева М.В., учитель химии)

ПНП «Образование» - участник Князева М.В., учитель химии.


^ Количественные характеристики

Учащиеся

Численность




2007-2008

2008-2009

2009-2010

Всего классов / в них учащихся

32/750

31/708

31/718

1-4 классов

12/287

12/288

12/306

5-9 классов

15/350

15/328

17/370

10-11 классов

5/113

4/92

2/42


В основном в школе обучались учащиеся, проживающие в микрорайоне школы, и 64 учащихся, не проживающих в микрорайоне школы, в связи с переездом на другое место жительства и изъявивших желание продолжить обучение в школе. Количество учащихся по сравнению с предыдущим годом увеличилось на 10 человек.

Вывод. Контингента учащихся соответствует банку данных на детей, проживающих в микрорайоне с целью своевременного комплектования классов.

Задачи: 1. Для сохранения и увеличения количества учащихся 10-х – 11-х классов способствовать созданию и открытию профильных классов.

2. Вести разъяснительную работу среди учащихся и их родителей о различных формах получения среднего образования, в том числе и экстернате.


^ Успеваемость учащихся в 2009-2010 учебном году


Обучалось на «4» и «5»

Количество уч-ся.

^ Процентное соотношение

2 – 4 классы

145 (из 223)

65%

5 – 8 классы

125 (из 268)

46,6%

9 классы

44 (из 102)

43,1%

10 классы

Не было

11 классы

15 (из 42)

35,7%

ИТОГО

329 (из 635)

51,8%


Качество знаний имеет положительную динамику, стабильно:


50.1%

52.6%

51,8%

2007-2008 уч.г.

2008-2009 уч.г.

2009 – 2010 уч.г.


^ Сохранение контингента

Всего учащихся

^ Учебный год

2007-08

2008-09

2009-10

На начало учебного года

750

708

715

Конец учебного года

747

708

718

Зачислено в течение года

14

10

13

Оставлены на 2-й год

Нет

Нет

Нет

Переведено на обучение в форме экстерната

Нет

Нет

Нет

Отчислено

в течение учебного года

17

10

10

Отчислено на конец года всего

17

10

10

Из них:










Окончили соответствующую

ступень образования и продолжили

обучение в профессиональных ОУ

Нет

Нет

Нет

По болезни

Нет

Нет

0

Перевод в другое ОУ в связи

с изменением места жительства

17

9

9

Другие причины

нет

1. Переведена в ВСОШ №2 (из 7б)

1 (смерть, учащийся 6 класса «В»)



В 2009-2010 учебном году наметилась тенденция увеличения численного состава учащихся: количество выбывших учащихся меньше количеству прибывших учащихся по причине перевода в связи с изменением места жительства. Рейтинг школы высок, что способствует сохранению численного состава обучающихся.

Педагогические кадры

Численность




2007-2008

2008-2009

2009 - 2010

Всего учителей

51чел.

48 чел.

46 чел.

мужчин

6чел.(11.8%)

6 чел.(12.5%)

6 чел.(13%)

женщин

45(88.2%)

42 чел.(87.5%)

40 чел. (87%)


Образовательный ценз учителей

образование

2007-2008

2008-2009

2009 - 2010

высшее

50чел. (98%)

47чел.(98%)

45 чел.(97,8%)

среднее специальное

1чел.(2%)

1чел.(2%)

1 чел. (2,2%)

нет педагогического образования

0

0

0


^ Квалификация педагогических работников

категория/разряд

2007-2008

2008-2009

2009-2010

высшая

26чел.(51%)

26чел.(54.2%)

27 чел.(52,9%)

первая

17чел.(33.3%)

18чел.(37.5%)

16 чел.(31,4%)

вторая

5чел.(10%)

2чел. (4,2%)

5 чел. (9,8%)

без категории

3чел.(5.7%)

2чел.(4,2%)

3 чел.(5,9%)


^ Звания и награды педагогических работников.




2007-2008

2008-2009

2009-2010

«Заслуженный учитель РФ»

0

0

0

«Отличник народного просвещения»

4 чел.(7.8%)

3чел.(5.9%)

2 чел. (4%)

«Почетный работник общего образования»

5 чел. (9.8%)

5чел.(10.4%)

7 чел. (13,7%)

Почетная Грамота МО РФ

3 чел.(5.9%)

3чел.(4.2%)

3 чел.(5,9%)

Орден «Знак почета»

0

0

0

^ Стаж работы педагогических работников.




2007-2008

2008-2009

2009-2010

до 2-х лет

0

0

1( 1,9%)

от 2 до 5 лет

2 чел. (4%)

1(2.1%)

1(1,9%)

от 5 до 10 лет

3 чел. (5.8%)

2(4.2%)

4 (7,8%)

от 10 до 20 лет

17 чел.(33.3)

12(25%)

12 (23,1%)

свыше 20 лет

29 чел.(56.9%)

33(68.7%)

33 (65,3%)



    Количество учителей по сравнению с 2007-2009 учебным годом уменьшается в связи с уходом на пенсию по возрасту. Текучести кадров не наблюдается. Учителя адаптировались к новой оплате труда и продолжают работать в новых условиях, повышая свой педагогический уровень и методическую подготовку.

    Педагогов пенсионного возраста – 12 чел. Средний возраст педагогов – 50 лет.

    Среди педагогических работников два педагога по технологии не имеют педагогического образования. Но они прошли системные курсы по преподаваемому предмету, имеют большой опыт работы.

    Из выше сказанного можно сделать следующий вывод:

  1. Школа укомплектована квалифицированными специалистами.

  2. Профессиональное мастерство учителей повышается систематически через курсы повышения квалификации.

  3. Текучесть кадров практически отсутствует.

  4. Руководство школы постоянно заботится о нововведениях, усовершенствовании учебного процесса.

    Задачей школы является: выработать объективную оценку качества обучения и при распределении нагрузки учителей на новый учебный год учитывать не только категорию учителя, но и способность преподавать предметы в классах разной возрастной категории.





Скачать 2.27 Mb.
оставить комментарий
страница1/12
Дата28.09.2011
Размер2.27 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
плохо
  1
средне
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх