Положение о региональном конкурсе юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского Общие положения icon

Положение о региональном конкурсе юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского Общие положения


Смотрите также:
1 Научно-практическая конференция Учитель, вдохнови меня на творчество...
Положение о Междисциплинарной олимпиаде школьников в рамках Всероссийского конкурса юношеских...
Положение о Междисциплинарной олимпиаде школьников в рамках Всероссийского конкурса юношеских...
Республиканский конкурс научно-исследовательских работ «Краевед-2012»...
Положение оБ областном конкурсе творческих и исследовательских работ учащихся «Душа моего...
1-4 классы
О проведении регионального этапа Всероссийского открытого конкурса юношеских исследовательских...
Положение о конкурсе научно-исследовательских работ «великие сыны россии михаил васильевич...
Положение о Региональной конференции XIX всероссийского конкурса юношеских исследовательских...
Положение о Региональной конференции XIX всероссийского конкурса юношеских исследовательских...
Положение об областном конкурсе исследовательских работ и научно обоснованных проектов по...
Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им. В. И...



Загрузка...
скачать















 

Положение о региональном конкурсе

юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского

^

Общие положения


Региональный конкурс юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского (далее — Конкурс) является очной формой организации исследовательской деятельности учащихся Волгоградской области и носит открытый характер.

Конкурс направлен на приобщение юношества к традициям российской научной школы, явившей миру великие открытия и достойные образцы гражданственности.

Владимир Иванович Вернадский занимает особое место в русской и мировой культуре как создатель научно-философского обобщения — учения о ноосфере, сфере человеческого разума, и ее великой созидательной силе. В этом учении логично объединились природа и люди, населяющие Землю, их взаимосвязи. Основные положения учения В. И. Вернадского легли в основу международной концепции устойчивого развития.

^ Цель Конкурса: формирование интереса школьников к фундаментальным наукам о Земле, биосфере, человечестве, его истории и культуре; духовно-нравственное, экологическое воспитание, интеллектуальное и творческое развитие старшеклассников Волгоградской области посредством исследования ее территории, неповторимой природы, богатейшего культурно-исторического наследия, традиций и обычаев населяющих регион народов, жизни и деятельности людей, способствовавших развитию духовной и материальной культуры России.

^ Задачи Конкурса:

  • ознакомление учащихся и педагогов с творческим наследием выдающегося русского ученого В. И. Вернадского; стимулирование участия школьников в исследовательской работе в областях, являвшихся сферой его научных интересов;

  • развитие образовательных программ и методик, основанных на исследовательской деятельности учащихся как действенного средства повышения эффективности образовательного процесса и продуктивных образовательных технологий в период модернизации образовательной системы Российской Федерации;

  • развитие методической базы и инфраструктуры прикладной учебно-исследовательской работы со школьниками в Волгоградской области;

  • формирование преемственности образовательных программ общего среднего, дополнительного, высшего профессионального образования на основе привлечения старшеклассников к исследовательской работе;

  • развитие связей школы с учеными и вузами региона.

^ Предметом рассмотрения на Конкурсе являются учебно-исследовательские работы школьников. Такие работы предполагают осведомленность авторов о современном состоянии области исследования, владение методикой эксперимента, наличие собственных данных, их анализа, обобщений, выводов.
^

Руководство Конкурсом


Учредителями Конкурса являются:

  • Министерство образования и науки Российской Федерации;

  • Комиссия Российской академии наук по разработке научного наследия академика В. И. Вернадского;

  • Общероссийское общественное Движение творческих педагогов «Исследователь»;

  • Комитет по образованию и науке Администрации Волгоградской области;

  • Волгоградская государственная академия повышения квалификации и переподготовки работников образования;

  • Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей № 8 «Олимпия»


Научно-методическое руководство конкурсом осуществляют:

  • Волгоградская государственная академия повышения квалификации и переподготовки работников образования;

  • Волгоградский государственный педагогический университет;

  • Волгоградский государственный университет.

Подготовку и проведение Конкурса осуществляет Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей № 8 «Олимпия» Дзержинского района города Волгограда

Руководит проведением конкурса Оргкомитет, утвержденный приказом Комитета по образованию и науке Администрации Волгоградской области. Для организации экспертизы работ Оргкомитет формирует Экспертный совет, в который привлекаются специалисты по соответствующим направлениям.

^ Предметные направления конкурса:

Естественнонаучное направление:

  • Астрономия (Space Science) — астрономия, наука о планетах, космонавтика, физика атмосферы, метеорология, климатология и др.

  • Науки о Земле (Earth Science) — геология, география, географическое краеведение, минералогия, ландшафтоведение, ГИС и др.

  • Науки о водоемах (Water reservoirs Science) — гидрология, лимнология, гидрография, океанология, гидробиология и т.д.

  • Ботаника (Botany) — изучение жизни растений, ботаника, геоботаника, агрономия, лесоведение, лихенология, бриология и др.

  • Зоология (Zoology) — изучение животных, орнитология, ихтиология, энтомология, экология животных и др.

  • Загрязнение сред обитания (Study of pollution) — социальная и прикладная экология, источники загрязнения сред обитания (вода, почва, воздух, в том числе в городах) и их контроль

  • Медицина и Здоровье (Medicine and Health) — медицинская биология, физиология человека и позвоночных животных, фармакология, офтальмология, гигиена, изучение здорового образа жизни и др.

  • Микробиология, клеточная биология и физиология растений (Microbiology) — бактериология, протозоология, микология, альгология (микроскопических водорослей), клеточная, физиология растений и др.

  • Биология

  • Математика

  • Физика

  • Химия

  • Информатика — программирование «Computer Science», инженерные технологии, информационные технологии

Гуманитарное направление:

  • Обществознание — отечественная история, мировая история, региональное краеведение, церковное краеведение, человек в  отечественной истории, экономика, правоведение,  социология, политология, археология, «Моя конвенция» (права человека глазами ребенка)

  • Педагогика

  • Философия

  • Культурология

  • Мировая художественная культура

  • Народная культура» — фольклористика,  этнография, история и культура российских деревень

  • Человек в современном мире» — человек в мире природы, человек в мире людей, внутренний мир человека, этнопсихология, практическая психология

  • Психофизиология и здоровье человека

  • Искусство — искусствоведение

  • Литература — литературоведение, литературное краеведение

  • Лингвистика — английский язык, немецкий язык, французский язык

  • Русский язык — русская ономастика, этимология, краеведческая этимология, история русского языка, русская диалектология, современный русский язык, язык художественной литературы

  • ^ История науки (в каждой предметной области).

Участие в конкурсе

В Конкурсе могут принять участие школьники 8-11 классов, отдельные юные исследователи, а также авторские коллективы. Работы могут быть представлены общеобразовательными школами, лицеями, гимназиями, учреждениями дополнительного образования детей, другими организациями, а также авторами лично.

К рассмотрению на конкурс принимаются работы на русском языке.

^ При оценке работ принимается во внимание следующее:

  • соответствие содержания сформулированной теме, поставленной цели и задачам, логика и структура работы;

  • корректность методик исследований, наличие у авторов представлений о допущениях, производимых при реализации методики;

  • проблемность работы;

  • соответствие выводов полученным результатам;

  • наличие литературного обзора, его качество;

  • культура оформления материалов.
^

Порядок проведения Конкурса


Конкурс проводится в 2 тура: заочный и очный

I тур — заочный. Представление работ и их экспертиза.

На I тур Конкурса принимаются учебно-исследовательские работы проблемного характера, включающие этапы методически корректной экспериментальной работы, обработки, анализа и интерпретации собранного материала, имеющие обзор литературы по выбранной тематике.

Тематика исследований в работах, представляемых на Конкурс, не ограничивается.

Объект исследований должен быть локализован (конкретная деревня, долина, водоем, гора, городище, архитектурный комплекс, определенный социум, психологическая проблема и пр.). Исследования должны иметь этап практической работы на местности, в архиве, с населением и др.

Экспертный совет оценивает работу. Результаты оценивания вносится в протокол. Итоги I тура Конкурса доводятся до сведения участников во время проведения очного тура.

^ II тур — очный. Региональные юношеские чтения им. В. И. Вернадского (проводится на базе МОУ лицея № 8 «Олимпия»).

Наиболее интересные работы публикуются в сборнике Конкурса. Требования к оформлению материалов для публикации см. в ^ Приложении 3, п. 11.

Оргкомитет Конкурса оставляет за собой право использования материалов конкурса для публикации и тиражирования с указанием их авторства. Участие в конкурсе означает согласие с перечисленными требованиями.

Награждение


Всем участникам конкурса выдается диплом лауреата регионального конкурса юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского Комитета по образованию и науке Администрации Волгоградской области.

Победителями регионального конкурса юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского становятся участники, набравшие наибольшую сумму баллов по итогам I тура и открытой защиты во II туре.

Победители и призёры Конкурса награждаются дипломами Комитета по образованию и науке Администрации Волгоградской области.

Финансирование Конкурса

7.1. Финансирование Конкурса осуществляется за счет оргвзносов участников конкурса и спонсорской помощи.

7.2. Величина оргвзноса для участников определяется Оргкомитетом, исходя из реальных затрат, и сообщается в информационном письме.


*Программа и сроки Конкурса сообщаются в Информационном письме, которое размещается на сайте http://port-olympia.ru  или http://www.lyceum8.ru на странице «Сетевые проекты».

**При необходимости, по заявкам участников, Оргкомитет Конкурса организует однодневные обучающие семинары – консультации в очной форме, в форме видеоконференции и on-line трансляции в день проведения семинаров по Интернет-телеканалу http//rutube.ru/tv/lyceum.8.html.









Скачать 68.43 Kb.
оставить комментарий
Дата03.11.2011
Размер68.43 Kb.
ТипКонкурс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх