Публичный доклад icon

Публичный доклад


Загрузка...
страницы:   1   2   3   4
скачать
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

муниципального образовательного учреждения

средней общеобразовательной школы №1

г. Черепанова за 2008 – 2009 учебный год.


1) Общая характеристика общеобразовательного учреждения

2) Состав обучающихся и социальные особенности семей

3) Структура управления

4) Условия осуществления образовательного процесса

5) Режим обучения.

6) Кадровое обеспечение образовательного процесса

7) Финансовое обеспечение функционирования и развития

8) Результаты образовательной деятельности

9) Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья

10) Организация питания

11) Обеспечение безопасности

12) Социальная активность и социальное партнёрство

13) Основные сохраняющиеся проблемы и направления ближайшего развития


^ I Общая характеристика общеобразовательного учреждения.

Уважаемые ученики, родители, друзья и партнеры школы! Предлагаем вашему вниманию Публичный информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2008-2009 учебный год. В докладе содержится информация о том, чем живет школа, как работает, какие у нее потребности, чего она достигла.

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 г. Черепанова – базовая школа, ориентированная на обучение и воспитание учащихся, развитие их физиологических, психологических, интеллектуальных особенностей, образовательных потребностей, с учетом их возможностей, личностных склонностей, способностей. Это достигается путем повышения качества образования за счёт расширения возможностей школы в предоставлении обучающимся различных образовательных услуг, создания адаптивной педагогической системы, благоприятных условий для общеобразовательного, умственного, нравственного и физического развития каждого учащегося, использования в учебно-воспитательном процессе новых педагогических и информационных технологий, развитием коммуникативной культуры школьников. Большое внимание уделяется работе с одарёнными детьми, организации предпрофильного и профильного обучения.

Управление школой осуществляется на основе демократии, гласности, самоуправления. Стратегическое руководство образовательной политикой принадлежит выборному представительному органу – Совету школы.

Состав СОВЕТА средней общеобразовательной школы №1 г. Черепанова.

Родители обучающихся

1.Клепиков Виктор Алексеевич - председатель

2. Федотов Юрий Владимирович

3. Киселёв Сергей Геннадьевич

4. Тарков Константин Николаевич

Работники общеобразовательного учреждения.

5. Королёва Зинаида Михайловна

6. Селезнёва Людмила Владимировна

7. Плинингер Лидия Михайловна

Обучающиеся третьей ступени.

8. Кулинкова Алёна

9. Шрамко Татьяна

10. Карабаева Алина

Руководитель общеобразовательного учреждения.

11. Смольникова Светлана Алексеевна

Год ввода в эксплуатацию – 1967 год.

Юридический адрес школы: 633521, Россия, Новосибирская область, Черепановский район, г Черепаново, ул Цыцаркина 1а.

Аттестация школы: 2012 г.

Лицензия на право ведения образовательной деятельности: серия А № 260676, регистрационный номер 2600 от 26 октября 2007г.

Государственная регистрация юридического лица: свидетельство серия 54 №003765150 от 03 апреля 2008г.

Аккредитация МО РТ: АА 165922 регистрационный № 2921от 14 июня 2006 г.

Важными событиями прошедшего года стали:

  • Школа вошла в число базовых школ по реализации комплексного проекта модернизации образования

В школе разработана и внедрена новая методика начисления заработной платы, учитывающая качество работы учителя и конкретно достигнутые результаты.

  • В 2009 году школа победила в конкурсе социально значимых проектов, проводимых главой Черепановского района.

На конкурс был предоставлен проект «Школа – наш дом родной».

  • В школе начата работа по интеграции функциональных возможностей общеобразовательного учреждения и системы дополнительного образования. Выражается это в комплексной реализации общеобразовательной, развивающей, художественно-эстетической, спортивной, оздоравливающей деятельности в соответствии с учебным планом и индивидуальными интересами обучающихся. Такой подход обеспечивает повышение качество образования за счёт расширение возможностей образовательного учреждения в предоставлении обучающимся различных образовательных услуг.

  • Каждому школьнику предоставлялась возможность выбора индивидуальной образовательной программы: в первую половину дня – аудиторная нагрузка в соответствии с выбранным вариантом учебного плана; во вторую половину дня – выбор спецкурсов, факультативов, клубов, творческих объединений по интересам.
^

В течение учебного года велась следующая инновационная работа


Экспериментальная инновационная работа

Ответственные

Критериальный комплекс оценки качества работы учителя, классного руководителя и др. работников школы. Новая методика начисления заработной платы

Смольникова СА

Индивидуальные образовательные программы школьников с использованием профильного обучения»

Карабаева ЭМ

Профессиональная подготовка учащихся через сетевое взаимодействие с ПУ 99

Карабаева ЭМ

Информатизация образовательного процесса.

Масалова ТН

Реализация образовательной программы «Intel» «Путь к успеху»

Масалова ТН

Использование педагогами современных образовательных и информационно-коммуникативных технологий

Плинингер ЛМ

Система работы по формированию партфолио ученика, педагога, школы.

Плинингер ЛМ

Интеграции функциональных возможностей общеобразовательного учреждения и системы дополнительного образования

Одегова ОН

Создание системы работы по реализации образовательных программ на классных часах.

Одегова ОН

Реализация образовательной программы по здоровому питанию

Тайбашева ТВ, Лемешева ЛА


^ II Состав обучающихся.

В школе на начало 2008-2009 учебного года обучалось 480 учащихся, 21 классов – комплектов. Из них:

1 ступень – 194 учащихся,

2 ступень – 217 учащихся,

3 ступень – 69 учащихся.

ККО – 1

профильных класса - 3.

Средняя наполняемость – 23 чел.

Школа имеет достаточно смешанный контингент учащихся, где учатся обычные и одаренные дети, дети, нуждающиеся в коррекционно-развивающем обучении и воспитании. В связи с этим:

- реализуем программы общеобразовательную, программы VII, VIII видов, скорректированные на расширенное изучение предметов и для ККО.

^ Социальный паспорт МОУ СОШ №1

на 01.10.2008г.

Показатель

Кол - ная характеристика

Всего учащихся

475

Количество детей из «неполных» семей

125

Количество детей из многодетных семей

61

Количество детей, находившихся под опекой

12

Беженцы, вынужденные переселенцы

1

Дети- инвалиды

2

Уровень образования родителей

Мать: высшее образование

среднее специальное образование

среднее

основное

не имеют образование


99/20%

158/ 33%

110/ 23%

46

1

Отец: высшее образование

среднее специальное образование

среднее

основное

не имеют образование

49/ 10%

147/ 30%

115/ 24%

44

1

Количество детей, состоящих на учете в ПДН

8

Количество детей, состоящих на ВШУ

2

^ Социальный паспорт семей обучающихся

Всего семей, в том числе:

434

1. малообеспеченных

74

- в них детей (от 0 до 18 лет/ из них школьников)

156/118

2. находящихся в социально-опасном положении

8

- в них детей (от 0 до 18 лет/ из них школьников)

15/11

3. многодетных

44

- в них детей (от 0 до 18 лет/ из них школьников)

118/61

4. неполных

121

- в них детей (от 0 до 18 лет/ из них школьников)

140/128

5. один или оба родителя инвалиды

8

- в них детей (от 0 до 18 лет/ из них школьников)

10/10

6. с детьми-инвалидами

4

- в них детей (от 0 до 18 лет/ из них школьников)

12/7

7. приемных

2

- в них детей (от 0 до 18 лет/ из них школьников)

11/8

8. с детьми, находящимися под опекой/попечительством

10

- в них детей (от 0 до 18 лет/ из них школьников)

17/12

9. вынужденных переселенцев из стран СНГ

1

- в них детей (от 0 до 18 лет/ из них школьников)

1/1

10. с детьми, состоящими на учете в органах внутренних дел

9

- в них детей (от 0 до 18 лет/ из них школьников)

12/9

11. один или оба родителя в которых находятся в местах лишения свободы

7

- в них детей (от 0 до 18 лет/ из них школьников)

15/9

12. один или оба родителя осуждены к мерам наказания, не связанным с лишением свободы




- в них детей (от 0 до 18 лет/ из них школьников)




Наши ученики - преимущественно дети из семей среднего образования. Семей, ориентированных на продвинутый образовательный уровень, осознающих ценность образования примерно 20%. Большинство семей наших учеников не имеют большого материального достатка, и для них очень значима предоставляемая школой возможность получения доступного качественного образования.

III Структура управления.

3.1 В школе функционируют следующие структурные подразделения:

  • Учебно-методическое

  • Воспитательной работы и дополнительного образования

  • Социальной защиты и прав детства

  • Административно-хозяйственное

  • Обеспечения безопасности

  • Информатизации

  • Медико -психолого-педагогическое

  • Библиотеки и медиатеки

  • Физкультурно-оздоровительное

Все структурные подразделения выполняют основные задачи, определенные Уставом учреждения.

3.2 Вертикальная система управления с привлечением коллегиальных органов.

Высшим органом управления является конференция обучающихся, педагогических работников, родителей. Органом самоуправления в период между конференциями является Совет школы

3.3 Административные обязанности распределены согласно Устава и штатного расписания. Четко определены функциональные обязанности согласно должностям.

Ф.И.О.

должность

предмет

Пед.стаж

Упр.стаж

Квал.катег.

Смольникова СА

директор

математика

27 лет

8 лет

первая

Плинингер ЛМ

Зам.дир.по УВР

(научно-метод)

биология

34 года

8 лет

первая

Одегова ОН

Зам.дир.по УВР

(воспит,доп.обр)

-

24 лет

10 лет

первая

Карабаева ЭМ

Зам.дир.по УВР


Русский язык

21 лет

9 лет

первая

Масалова ТН

Зам дир.по ИТ

информатика

12 лет

7 лет

первая

НечитайловаНН

Зам.дир.по Х/Ч

-

-

16 лет

первая


Администрацией школы, другими школьным командами внедряются эффективные формы и методы командной работы, стратегического, проектного и программно – целевого управления развитием школы.


^ IY Условия осуществления образовательного процесса.

Школа имеет центральное отопление, люминесцентное освещение, холодное водоснабжение, канализацию, столовую, спортзалы, спортивную площадку, локальную компьютерную сеть, медицинский кабинет, кабинет для занятий ЛФК. Библиотека имеет в своем фонде 3880 учебных пособий, художественный фонд – 16969 экземпляров.

В медиатеке школы создан фонд образовательных медиаматериалов, видеофильмов, компакт-дисков, аудиокассет.

Здание школы построено в 1967 году.

В 2002 году был проведен капитальный ремонта здания .





Перечень выполненных работ по улучшению технического, санитарного состояния школы на 2008год

1

Косметический ремонт школы и кабинетов

2

Мелкий косметический ремонт стен, мебели, оборудования.

3

Промывка и опресовка отопительной системы.

4

Ремонт задвижек, вентилей водопровода, отопительной системы.

5

Чистка канализации и канализационных колодцев.

6

Остекление окон.

7

Благоустройство территории школы.




Скачать 437,92 Kb.
оставить комментарий
страница1/4
Дата02.11.2011
Размер437,92 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх