Тематическое планирование Рекомендуемый объем знаний по базовому курсу Москва
| скачать Тема 32.3. Скульптура А.С. Голубкиной и С.Т. Коненкова. Понятия: глина как материал скульптора, движение в скульптуре, пропорции в скульптуре, конструкция в скульптуре, скульптурный эскиз, инструменты скульптора. Произведения: А. Голубкина: «Пловец» (рельеф на здании МХАТ в Москве), «Березка», скульптурные портреты (по выбору учителя); С. Коненков: «Сон», деревянная скульптура (по выбору учителя). ^ Понятия: постимпрессионизм, геометрическая и живописная форма, локальный цвет, живописный плакат, примитивизм. Произведения: П. Сезанн: «Автопортрет», «Пьеро и Арлекин», «Курильщик»; В. Ван Гог: «Терраса кафе ночью», «Красные виноградники в Арле», «Прогулка заключенных»; А. де Тулуз-Лотрек: «В цирке Фернандо. Наездница», «Клоунесса Ша-Ю-Као в Мулен-Руж»; П. Гоген: «Пейзаж с павлинами», «Таитянка с плодом». ^ Понятия: авангард, манифест, фовизм, экспрессионизм, кубизм, аналитический кубизм, синтетический кубизм, живописный коллаж, футуризм, футуристический вечер. Произведения: П. Филонов «Формула весны»; Э. Мунк «Крик»; А Матисс: «Танец», «Музыка»; П. Пикассо: «Авиньонские девицы», «Портрет А. Воллара», «Старый еврей с мальчиком», «Девочка на шаре», «Герника»; Ж. Брак «Натюрморт со скрипкой и кувшином»; К. Малевич: «Черный квадрат», любое из супрематических полотен (по выбору учителя). ^ Понятия: абстрактное и конкретное в искусстве, абстракционизм, геометрический абстракционизм, лирический абстракционизм, ташизм, компьютерная графика, дадаизм. Произведения: произведения П. Мондриана, М. Дюшана, В. Кандинского, Дж. Поллока, Л. Поповой, В. Вазарелли (по выбору учителя). ^ Понятия: сюрреализм, структура человеческого сознания по З. Фрейду (id - оно, подсознание; ego - я, сознание; super ego - сверх я, сверхсознание), эрос и танатос, сублимация, живописная техника «психического автоматизма». Произведения: С. Дали: «Постоянство памяти», «Распятие», «Христос Иоанна Крестителя», «Высшая скорость Мадонны Рафаэля», «Открытие Америки Христофором Колумбом», «Натюрморт розы». Раздел 33. Театральная культура XX века. Тема 33.1.К.С. Станиславский и его «система». Понятия: «искусство переживания» и «искусство представления», сценическое ремесло и искусство, актерская техника, актерское действие и его «двигатели» («если бы...», предлагаемые обстоятельства), сценическое внимание актера, куски и задачи роли, актерские приспособления, актерский ансамбль. Произведения: фрагменты видеозаписей спектаклей МХАТ (по выбору учителя). ^ Понятия: организация спектакля, спектакль как синтез искусств, пространство сцены, организация сценического пространства, мизансцена, тема и идея спектакля, актерские задачи и сверхзадача спектакля. Произведения: эскизы декораций к спектаклям В. Мейерхольда, Е Вахтангова и А. Таирова; фрагменты видеозаписей режиссерских спектаклей А Гончарова, Б. Покровского, М. Захарова, и других современных режиссеров. ^ Понятия: «русский классический балет» (М. Петипа), пластика бытовая, актерская и танцевальная, свободная пластика «Нового русского балета» (В. Нижинский), «Русские сезоны» в Париже, сценическая пластика и театральный костюм, сценическая пластика и организации сценического пространства. Произведения: эскизы декораций и костюмов художников «Русского балета» С. Дягилева (по выбору учителя). ^ Понятия: абсурд, театр абсурда, зритель и сцена, организация единого действенного пространства, организация действия зрителей, хэппенинг, синтетический театр. Произведения: фрагменты видеозаписей спектаклей театра абсурда, современного хэппенинга (по выбору учителя). Раздел 34. Художественная культура и техника. Тема 34.1. Искусство кинематографа. Понятия: кинематограф, основные особенности киноизображения (движение, звук), движение камеры, смена и типы планов, кинокадр, монтаж, типы монтажа, время в киноискусстве. Произведения: фрагменты видеозаписей (по выбору учителя). Раздел 35. Музыкальная культура XX века. Тема 35.1.Поиски в русской музыке рубежа веков. Понятия: русское «культурное Возрождение», «серебряный век», личное и общественное в музыке, музыкальный символизм, национальное в музыке. Произведения: С. Танеев. Кантата «Иоанн Дамаскин» (фрагменты по выбору учителя); С. Рахманинов: Концерт для фортепиано с оркестром № 2 (до-минор), фрагменты 1 и 2 частей; прелюдии для фортепиано: до диез-минор (соч. 2) - 4.22, соль-минор (соч. 23) - 3.59; А. Скрябин. «Поэма экстаза» (фрагменты по выбору учителя); И. Стравинский. «Петрушка», фрагменты: «Народный гуляния на масленой», «Танец кормилиц», «Танец конюхов», «Смерь Петрушки» - 11.49; «Весна священная» (фрагмент начала балета). Тема 35.2. Мечта и реальность в музыке С. Прокофьева. Понятия: музыкально-сценический образ (средства его создания), отражение исторического события в музыке, музыка в киноматографе. Произведения: С. Прокофьев. «Ромео и Джульетта»: «Монтекки и Капулетти» - 5.44, «Джульетта-девочка» - 1.58, «Ромео и Джульетта» - 6.32, «Патер Лоренцо» - 2.51, «Смерть Тибальда» - 4.15, «Ромео у могилы Джульетты» - 7.28; «Война и мир»: «Вальс» - 5.24, ария Кутузова - 3.15; симфония № 1 «Классическая», «Гавот» - 1.30 (вся симфония - 13.45);; «Любовь к трем апельсинам», № 1 «Марш» - 1.56; «Александр Невский» («Ледовое побоище») - 12.02. Тема35.3. Творчество Д. Шостаковича. Понятия: конфликт в музыке, героическое в музыке, «программная» симфония, музыкальный юмор. Произведения: Д. Шостакович. Симфония № 7 (до-мажор), ч.1 - 26.15; симфония № 5 (ре-минор), ч.1 (фрагмент начала); «Овод», сюита из музыки к кинофильму, № 8. Романс - 6.15; Балетная сюита № 1: № 4 «Полька» - 1.50, № 5 «Вальс-шутка» - 2.16, № 6 «Галоп» - 1.40. Тема 35.4. Массовая музыкальная культура. Понятия: массовая песня, рок-музыка, поп-музыка, шлягер, рок-опера, авторская песня, «барды». Произведения: И. Дунаевский, марш из к/фильма «Веселые ребята» (сл. В. Лебедева-Кумача) - 2.24; Н. Богословский: «Песня старого извозчика» (сл. Я. Родионова) - 3.04, «Любимый город» (сл. Е. Долматовского) - 3.16, «Темная ночь», из к/фильма «Два бойца» (сл. В. Агатова) - 2.50; В. Соловьев-Седой: «Услышь меня» (сл. М. Исаковского) - 2.21, «Подмосковные вечера» (сл. М. Матусовского) - 4.28; произведения из репертуара Э. Пиаф, Д. Дасена, Ш. Азнавура, М. Матье, В Высоцкого, Б. Окуджавы, современных рок-групп (по выбору учителя). Тема 35.5. Джаз, его стили и направления. Понятия: джаз, джаз-бэнд, биг-бэнд, аранжировка, свинг, экмелика, дёрти, тембры и музыкальные инструменты джаза. Произведения: регтайм (любой по выбору учителя), произведения из репертуара Д. Эллингтона, Л. Армстронга, Э. Фитцжеральд (по выбору учителя). ^ Понятия: атональность, додекафония, серия, серийная техника, музыкальная декламация, музыкальный экспрессионизм. Произведения: А. Шёнберг «Лунный Пьеро», соч. 21, ч. 1 (фрагмент); А. Веберн «Пассакалия для симфонического оркестра», соч. 1 - 11.30; А. Берг «Воцек» (фрагмент по выбору учителя). Тема 35.7. Национальные композиторские школы XX века. Понятия: романтический академизм в музыке, фольклор, фольклористика, ретроспективизм в музыке. Произведения: Я. Сибелиус «Грустный вальс» из музыки к драме Ярнфельда «Куолема» - 5.05; Б. Барток (произведение по выбору учителя); К. Орф «Кармина Бурана», ч. 1 - 5.34; Дж. Гершвин: «Рапсодия в стиле блюз» для фортепиано с оркестром (фрагмент), «Порги и Бесс», колыбельная Клары - 2.40; Б. Бриттен «Вариации и фуга на тему Г. Пёрселла («путеводитель по оркестру») - 17.11; О. Респиги «Празднества Рима», ч. 1 «Цирковое зрелище» - 4.37; А. Онеггер «Пасифик - 231» (Симфоническое движение № 1) - 7.21; Г. Свиридов «Метель» (Музыкальные иллюстрации к повести А.С. Пушкина): «Тройка», «Вальс», «Романс», «Военный марш» - 17.24. Тема 35.8. Современные системы профессионального музыкального языка. Понятия: электронная музыка, конкретная музыка, музыкальный пуантилизм, музыкальные звуки и шумы, музыкальный коллаж, сонорное звучание, кластер, алеаторика. Произведения: произведения А. Шнитке, Э. Денисова, Э. Артемьева, С. Губайдулиной, Л. Ноно, К. Штокхаузена Д. Лигетти и др. современных профессиональных композиторов (по выбору учителя).
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: Разместите кнопку на своём сайте или блоге: