Публичный доклад мбоу «Палаевская средняя общеобразовательная школа» Рузаевского муниципального района за 2010/ 2011 учебный год icon

Публичный доклад мбоу «Палаевская средняя общеобразовательная школа» Рузаевского муниципального района за 2010/ 2011 учебный год


Смотрите также:
Публичный отчет моу «Средняя общеобразовательная школа №8» Рузаевского муниципального района за...
Доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №8»...
Публичный доклад директора мбоу собш с. Целинное и филиала мбоу собш с. Целинное нош д...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Ирбизинская средняя...
Директор мбоу «сош №49»...
Публичный доклад мбоу сош №45 за 2010-2011 учебный год...
Публичный доклад мбоу «Михайловская средняя общеобразовательная школа» Куйбышевского района о...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Липовская средняя...
Публичный доклад за 2010 – 2011 уч год о деятельности моу средняя общеобразовательная школа...
Публичный доклад директора муниципального образовательного учреждения Верхнетатарскомайнская...
Публичный доклад...
Публичный доклад...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать
Публичный доклад

МБОУ «Палаевская средняя общеобразовательная школа»

Рузаевского муниципального района

за 2010/ 2011 учебный год

  1. Общая характеристика

1.1.Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Палаевская средняя общеобразовательная школа» Рузаевского муниципального района, далее именуемое «Учреждение» создано в 1991 году в соответствии с Постановлением Совета Министров ССР №226 от 07.08.1991г.

1.2. Официальное полное наименование Учреждения: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Палаевская средняя общеобразовательная школа» Рузаевского муниципального района.

Сокращенное наименование Учреждения: МБОУ «Палаевская средняя общеобразовательная школа».

1.3. Место нахождения Учреждения: Российская Федерация, Республика Мордовия, Рузаевский район, село Палаевка ул. Садовая, д.21.

1.4. Почтовый адрес Учреждения: 431476, Российская Федерация, Республика Мордовия, Рузаевский район, с. Палаевка, ул. Садовая, д.21.

1.5 Права собственника имущества и полномочия Учредителя Учреждения осуществляет администрация Рузаевского муниципального района, далее по тексту - Учредитель.

1.6. Отношения между Учреждением и Учредителем, не урегулированные уставом Учреждения, определяются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.

1.7 Учреждение создано Учредителем для решения вопросов местного значения. Учреждение по своей организационно-правовой форме является муниципальным учреждением.

1.8. Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым Положением об общеобразовательном учреждении РФ, нормативными актами Российской Федерации и Республики Мордовия, договором, заключенным с Учредителем, настоящим Уставом.

1.9. Учреждение является некоммерческой организацией, деятельность которой финансируется из средств бюджета Рузаевского муниципального района на основе сметы доходов и расходов, является юридическим лицом, которое имеет в оперативном управлении обособленное имущество и отвечает по своим обязательствам этим имуществом, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, обязанности, выступать истцом и ответчиком в суде. Права юридического лица у Учреждения возникают с момента его государственной регистрации в установленном законодательством порядке. Учреждение имеет круглую печать (печать с изображением государственного Герба Российской Федерации) бланки и штампы со своим наименованием, лицевой (расчетный и иные) счет (а) в органах казначейства. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникают у Учреждения с момента выдачи ему лицензии (разрешения).

1.10. Учреждение не отвечает по обязательствам Учредителя. Учреждение отвечает по своим обязательствам, находящимися в его распоряжении денежными средствами. При недостаточности денежных средств субсидиарную ответственность по его обязательствам несет собственник имущества.

Учреждение в отношении закрепленного за ним имущества осуществляют в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности, заданиями собственника и назначением имущества права владения, пользования и распоряжения им.

1.11. Учреждение проходит государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом РФ ''Об образовании''. Свидетельство о государственной аккредитации, выдаваемое Учреждению подтверждает его государственный статус, уровень и направленность реализуемых им образовательных программ. Требования, предъявляемые к Учреждению, и критерии их отнесения к соответствующему виду, категории устанавливаются Министерством образования и науки Российской Федерации (Постановление Правительства РФ от 01.02.2005 г. № 49).

Палаевская школа – грамота открыта с разрешения Его превосходительства на прошение о том штатного священника Дмитрия Печерина на его средства в 1891 году в октябре месяце. Школа помещалась в церковной сторожке.

В 1947 году в селе Палаевка открыли 7-летнюю общеобразовательную школу. Директором школы была Панина Анна Герасимовна.

В 1955 году школу переместили в новое деревянное здание. А в 1981 году ко Дню Учителя была открыта новая двухэтажная школа. В 1987 году школа стала средней.

За все годы существования в школе было сменено много директоров, обновляется коллектив учителей.


^ 2.Цели и задачи образовательного процесса, типы и виды образовательных программ.

2.1. В соответствии со своим статусом Учреждение реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

2.2. Целями образовательного процесса, осуществляемого Учреждением, является формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания образовательных программ

- адаптация обучающихся к жизни в обществе,

- создание у обучающихся основы для создания выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ,

- воспитание у обучающихся гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье,

- формирование у обучающихся здорового образа жизни.

2.3. Задачами начального общего образования является воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

2.4. Задачами основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

2.5. Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.

2.6. Учреждение создает условия для реализации гражданами РФ гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней, если образование данного уровня гражданин получает впервые. Типы и виды реализуемых образовательных программ Учреждения проводятся по программам государственного образовательного стандарта.

2.7. Организацию питания осуществляет Учреждение по согласованию с органами местного самоуправления и организации общественного питания. В учреждении предусматриваются помещения для питания учащихся, а также для хранения и приготовления пищи.

^ 3. Организация и содержание образовательного процесса.

3.1. Перечень образовательных программ, по которым Учреждение имеет право ведения образовательной деятельности:

-общеобразовательные программы начальной школы (первая ступень обучения),

- базовая образовательная программа начального обучения 1-4 классов,

- общеобразовательные программы основной школы (вторая ступень обучения),

- базовая образовательная программа 5-9 классов,

- общеобразовательные программы средней школы (третья ступень обучения),

- базовая образовательная программа 10-11 классов.

3.2. Организация образовательного процесса регламентируется учебным планом.

3.3. Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования

- 1 ступень – начальное общее образование (срок освоения 4 года),

- 2 ступень – основное общее образование (срок освоения 5 лет),

- 3 ступень – среднее общее образование (срок освоения 2 года



  • Динамика количества учащихся




учебный год

количество учащихся

2008-2009

51

2009-2010

47

2010-2011

40

2011-2012

27










  • Диагностика социального состава обучающихся (всего обучающихся; полных семей; неполных семей; многодетных семей; семей, находящихся в социально опасном положении; семей, опекаемых детей)







2008-2009

2009-2010

2010-2011

2011-2012

всего обучающихся

51

47

40

27

из полных семей

60

45

38

25

из неполных семей

2

2

2

2

из многодетных семей

0

0

2

1

опекаемых детей

-

-

-

-




  • Динамика количества детей-инвалидов




учебный год

количество детей-инвалидов

2008-2009

1

2009-2010

1

2010-2011

0

2011-2012

0








^ 4. руководители образовательного учреждения


Директор школы Родионова Татьяна Алексеевна - преподаватель родного языка и литературы, учитель второй квалификационной категории. Заместители: Черняева Мария Михайловна - заместитель директора по УВР, учитель первой квалификационной категории, Дивеева Наталья Алексеевна - заместитель директора по ВР, учитель первой квалификационной категории.

Педагогический потенциал школы составляют 13 учителей.



  • Уровень образования родителей обучающихся (высшее; среднее специальное; начальное профессиональное; среднее; не имеет законченного среднего образования)




образование родителей

%

высшее

24%

средне-специальное

16%

нач.профессиональное

36%

среднее

24%

не имеют законченное среднее

0%



Материально-техническая база школы имеет свои особенности, которые заключаются в том, что функционируют оборудованный спортивный зал, буфет, оснащенные кабинеты по всем учебным предметам, мастерские, компьютерный класс и др., которые обеспечивают полноценное функционирование образовательного учреждения.



^ 5. Состояние материально-технической базы




Кабинеты, залы, мебель, оборудование, техника

Количество

Оптимальное состояние

Допустимое состояние

1

Спортивный зал

1

+




2

Мастерские

1

+




3

Библиотека

1

+




4

Кабинеты:

русского языка,

математики,

биологии,

химии,

физики,

географии,

иностранного языка

начальных классов,

обслуживающего труда,

компьютерный класс


1

1

1

1

1

1

1

2

1


1



+

+

+

+

+

+

+

+

+


+





5

Буфет

1

+




6

Мебель

имеется

+




7

Телевизор

Принтер

Сканер

Музыкальный центр

Мультмедийный проектор

1

2

1


3


1



+

+

+


+


+





^ Функциональное использование и состояние помещений школы


п/п

Индикатор

___ учебный

год

___ учебный

год

2007/2008 учебный

год

^ 1. Общие сведения

1.1

Эксплуатация земельного участка (фактически)- кв. м.










1.2.

Мощность здания - кв.м.

2177 кв.м.

2177 кв.м.

2177 кв.м.

1.3.

Помещения школы (количество)













Из них:










1.3.1

Учебные кабинеты

1980 кв.м.

1980 кв.м.

1980 кв.м.

1.3.2

Спортивны залы

200 кв.м.

200 кв.м.

200 кв.м.

1.3.3

Спортивные площадки










1.3.4

библиотека

18 кв.м.

18 кв.м.

18 кв.м.

1.3.5

столовая

160 кв.м.

160 кв.м.

160 кв.м.

1.3.6.

Хозяйственные помещения (туалеты)

35 кв.м.

35 кв.м.

35 кв.м.


Школа занимается в одну смену, что позволяет проводить дополнительные занятия, факультативы, кружки. В школе имеется спортивная площадка , пришкольный участок .

Общее направление обучения в школе – общеобразовательное. Содержание образования определяется учебным планом, ориентированным на формирование готовности выпускников выполнять основные социальные функции в складывающихся рыночных условиях, а также в условиях освоения общечеловеческих ценностей, культуры разных народов и межнационального общения. Приоритет такого образования определяется социальным заказом общества. Адаптация к этим условиям требует от выпускников практического овладения основами экономики, компьютерной грамотности, навыками общения, знанием народных обычаев, что возможно при эффективной организации учебно-воспитательного процесса в школе.

Большое внимание в школе уделяется дополнительному образованию учащихся. За счет школьного компонента вводятся факультативы и кружки, направленные на удовлетворение интересов учащихся.


В школе систему дополнительного образования учащихся обеспечивают предметные кружки. Ежегодно их перечень увеличивается и становится разнообразнее: «Сольное пение», «Фольклорный кружок», «Юный патриот», «Юный художник», «Волейбол» и др.

Приоритетной является деятельность школы по формированию у обучающихся базовых знаний и предупреждению отставания в усвоении интеллектуальных способов деятельности и эмоционально-ценностных отношений к окружающей действительности. Ежегодно в 10-й класс своей школы поступают до 100 % выпускников основной школы, в вузы и колледжи ежегодно поступают 90 % выпускников.


^ 6.Финансовая деятельность ОУ

Расход на одного обучающегося (в рублях)




п/п

Индикатор

2010/2011 учебный

год

2011/2012 учебный

год

1.

Фактические расходы на одного ученика

Из них:







1.1.

Бюджетных средств

34859-87

31860-49

1.2.

Внебюджетных средств









^ Распределение финансовых потоков школы




п/п

Индикатор

2010/2011 учебный

год

2011/2012 учебный

год

1.

Объем бюджетного финансирования

(Оперативная информация на 1.11.07.)

Из него:

1638413-90

1497443-13

1.1.

Средства муниципального бюджета

279144-87

2755833-5

1.2.

Средства республиканской субвенции

1359269-03


1221859-63

2.

Текущие расходы из бюджетного финансирования

Из них:







2.1.

Содержание зданий и территории, приобретение оборудования

12000

9077-90

2.2.

Обеспечение образовательного процесса

1900

6200

2.3.

Поддержка одаренных обучающихся , награждение







2.4.

Социальные нужды

19400

65900



^ 7.Организация учебного процесса

Режим работы ОУ





Начальная школа

Основная школа

Средняя школа

Продолжительность учебной недели (дней)

6

1 класс - 5

6

6

Продолжительность уроков (мин.)

45

1 класс - 35

45

45

Продолжительность перерывов (мин.)

минимальная (мин.)

максимальная (мин.)

минимальная (мин.)

максимальная (мин.)

минимальная (мин.)

максимальная (мин.)

Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся


четверть




четверть




полугодие



питание

одноразовое

одноразовое

одноразовое




  • Средняя наполняемость классов по ступеням обучения




ступень

классы

наполняемость

начальная

1 - 4

4

средняя

5 – 9

17

старшие классы

10

6

итого

27




  • Динамика количественного состава по половому признаку




    2010-2011

    2011-2012




    девочки

    18

    14




    мальчики

    22

    13




  • Возможности дополнительного образования




Индикаторы

2010/2011

учебный год

2011/2012

учебный год




количество учащихся

40

27




количество кружков

6

6




количество учащихся, занятых вне школы










общий охват

96%

94%




количество незанятых

4%

6%







Скачать 429,56 Kb.
оставить комментарий
страница1/3
Дата01.11.2011
Размер429,56 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх