Рабочая программа дисциплины История и методология рыбопромышленной науки и производства Профессиональный цикл, базовая часть icon

Рабочая программа дисциплины История и методология рыбопромышленной науки и производства Профессиональный цикл, базовая часть


Смотрите также:
Рабочая программа Направление 030600 История...
Рабочая учебная программа по дисциплине ” (шифр и наименование дисциплины по уп)...
Рабочая программа дисциплины актуальные проблемы уголовно-процессуального права...
Рабочая программа дисциплины воздушное право направление подготовки: 161000 Аэронавигация...
Рабочая программа дисциплины введение в профессию профессиональный цикл, базовая часть...
Рабочая программа дисциплины Общая психология (Раздел «Познавательные психические процессы»)...
Общие организационно-методические указания...
Программа дисциплины "История и методология юридической науки" цикл гос впо: днм...
Рабочая программа Направление 030600 История...
Рабочая программа Направление 030600 История...
Рабочая программа дисциплины Моделирование орудий и процессов рыболовства Профессиональный цикл...
Рабочей учебной программы дисциплины «основы актерского мастерства в режиссуре танца» по циклу б...



Загрузка...
скачать
Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Калининградский государственный технический университет»






УТВЕРЖДАЮ

Проректор

по учебно-методической работе

А.А. Недоступ

«31» августа 2011 г.



Рабочая программа дисциплины


История и методология рыбопромышленной науки и производства


Профессиональный цикл, базовая часть


Направление подготовки

^ 111500 Промышленное рыболовство


Профильная направленность

«Системы и процессы рыболовства и аквакультуры»


Квалификация (степень) выпускника

^ Магистр


Форма обучения

очная


Факультет промышленного рыболовства


Кафедра - разработчик промышленного рыболовства


Калининград 2011

^ 1 Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «История и методология рыбопромышленной науки и производства» являются: подготовка магистрантов к самостоятельной научно-исследовательской деятельности, требующей широкого образования по направлению подготовки по историческим и методологическим вопросам рыбопромышленной науке и производства; углубленное изучение теоретических оснований инженерной деятельности в реконструкции процесса становления и развития нового уровня технических знаний, определившихся в самостоятельную область истории и методологии рыбопромышленной науки и производства.

Для достижения поставленных целей должны быть изучены вопросы:

  • анализ основных исторических этапов развития рыбопромышленной науки и производства;

  • основы методологического обоснования проведения теоретических и экспериментальных исследований в области поведенческих характеристик объектов промысла, рыболовных материалов, механики орудий рыболовства и механизации;

  • обработка, анализ и обобщение научно-технической информации, передового отечественного и зарубежного опыта в рыбохозяйственной области;

  • получение практических навыков при составлении отчетов (разделов отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию).


^ 2 Место дисциплины в структуре ООП магистратуры

Дисциплина «История и методология рыбопромышленной науки и производства» является дисциплиной профессионального цикла, базовой части знаний федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования уровня магистратуры.

Знания по дисциплине «История и методология рыбопромышленной науки и производства» являются фундаментом, который логически и содержательно-методически взаимосвязан с дисциплинами общенаучного цикла, базовой части: «Философия и методология науки» и «Патентоведение». Для понимания методологических основ теоретической и практической в т.ч. технологической деятельности, необходимы знания по дисциплинам: «Научные и социально-экономические проблемы рыболовства и аквакультуры» и «Компьютерные технологии в науке и производстве».

Материалы дисциплины «История и методология рыбопромышленной науки и производства» используются в научной работе при подготовке выпускной квалификационной работы.

В курсе истории формируется ряд значимых компетенций, которые оказывают важное влияние на качество подготовки выпускников.


^ 3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История и методология рыбопромышленной науки и производства»:

а) общекультурные (ОК):

способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

способен к самостоятельному обучению новыми методами исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

использует на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4);

способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);


а) профессиональные (ПК):

готовностью изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-12).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: основные исторические этапы развития рыбопромышленной науки; направления, концепции, источники рыбопромышленных знаний; классификацию рыбопромышленной науки и научных исследований; новейшие достижения рыболовных технологий; общеметодологические и специфические методологические проблемы рыбопромышленной науки и производства; основные направления развития системы знаний о рыболовстве;

Уметь: формулировать цели и задачи исследования; формировать план исследования; выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разработать новые методы, исходя из задач конкретного исследования; обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учётом имеющихся литературных данных; представлять итоги проделанной работы в виде отчётов, рефератов, статей, тезисов, докладов, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати; формулировать выводы научного исследования;

Владеть: анализом развития этой области с привлечением современных информационных технологий и материалов диссертационных исследований.


^ 4 Структура и содержание дисциплины «История и методология рыбопромышленной науки и производства»

4.1 Структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

Аудиторные занятия - 30 часов, самостоятельная работа - 78 часов.






п/п


Раздел

дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (часы)

^ Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

Лекции

Практические занятия

Самостоятельная работа

^ Написание реферата

Всего часов

1

Введение. Предмет и задачи курса

1

1

0,5

-

-

-

0,5




1

0,5

-

-

-

0,5




2

Разделы науки о рыболовстве

1

1

-

2

-

3

  • опрос;

  • домашнее задание

3

Периодизация истории рыбохозяйственной науки

3

1

1

4

20

26

  • опрос;

  • реферат;

  • домашнее задание

4

Развитие техники промысла рыбы

5

Структура и функции научного знания

3

1

1

2

-

4

  • опрос;

  • домашнее задание

6

Прикладная рыбохозяйственная наука

5

1

1

1

-

3

  • опрос;

  • домашнее задание

7

Формирова­ние основных российских и иностранных научных

школ и развитие рыбохозяйственной науки в Мире

5

1

1

1

-

3

  • опрос;

  • домашнее задание

7

1

1

2

(20)

4+(20)

  • опрос;

  • реферат;

  • домашнее задание

8

Развитие науки в области рыболовных материалов

9

Развитие науки в области механики орудий рыболовства. Развитие моделей работы сетного полотна

7

1

1

2

(20)

4+(20)

  • опрос;

  • реферат;

  • домашнее задание

10

Развитие науки в области управления характеристиками объектов промысла

9

1

2

2

(20)

5+(20)

  • опрос;

  • реферат;

  • домашнее задание

11

Развитие науки в области селективности орудий рыболовства и рационального использования биоресурсов Мирового океана

9

1

2

1

(20)

4+(20)

  • опрос;

  • реферат;

  • домашнее задание

11

1

2

1

(20)

4+(20)

  • опрос;

  • реферат;

  • домашнее задание

12

Развитие науки в области проектирования орудий рыболовства

13

Развитие науки в области технических средств промышленного рыболовства

11

1

2

1

(20)

4+(20)

  • опрос;

  • реферат;

  • домашнее задание

14

Развитие науки в области технологии лова объектов промысла

13

1

2

1

(20)

4+(20)

  • опрос;

  • реферат;

  • домашнее задание

15

Роль теоретических и экспериментальных методов при разработке новых технологических процессов и схем. Структура научно-технических программ, стадии разработки

13

0,5

-

1

-

1,5

  • опрос;

  • домашнее задание

13

0,5

-

1

-

1,5

  • опрос;

  • домашнее задание

16

Интенсификация рыбохозяйственных производств




Подготовка к экзамену













36

-

36

  • экзамен




ИТОГО:







14

16

58

20

108





^ 4.2 Теоретические занятия (лекции)



п/п

Тема

Содержание

Кол-во часов

1

Введение. Предмет и задачи курса

Задачи, предмет и содержание дисциплины. Научное знание - это сложная система с весьма разветвленной иерархией структурных уровней. Для решения задачи вычленяются три уровня в структуре научного знания:

- локальное знание, которое в любой научной области соотносится с теорией;

- знания, составляющие целую научную область;

- знания, представляющие всю науку.

Рыбохозяйственная наука - прикладная наука, в основе которой лежат эмпирические и теоретические знания.

Эмпирика связана с наблюдениями и экспериментами орудий рыболовства и их элементов или жидкостей или объектов промысла.

Над эмпирическим уровнем науки всегда надстраивается теоретический уровень.

Уровень знания обычно расчленяется на две существенные части, представляемые фундаментальными теориями и теориями, которые описывают конкретную (достаточно большую) область реальности, базируясь на фундаментальных теориях.

Становление рыбохозяйственного производства.

0,5

2

Разделы науки о рыболовстве

Развитие науки в области рыболовных материалов. Развитие науки в области механики орудий рыболовства. Развитие науки в области управления характеристиками объектов промысла. Развитие науки в области селективности орудий рыболовства и рационального использования биоресурсов Мирового океана. Развитие науки в области проектирования орудий рыболовства. Развитие науки в области технических средств промышленного рыболовства. Развитие науки в области технологии лова объектов промысла.

0,5

3

Периодизация истории рыбохозяйственной науки

Зарождение рыбохозяйственной науки - конец 19 в. 1900 г. - 1913 г. - становление научной рыбохозяйственной школы в России. 1910 г. - 1934 г. - становление научной рыбохозяйственной школы в Японии. Рыбохозяйственная наука 1914 г. - 1935 г. в России. Рыбохозяйственная наука 1935 г. - 1946 г. в Японии. Рыбохозяйственная наука 1936 г. - 1946 г. в России. Рыбохозяйственная наука 1947 г. - 1970 г. в Японии. Рыбохозяйственная наука 1946 г. - 1956 г. в России. Рыбохозяйственная наука 1950 г. - 1970 г. в Европе. Рыбохозяйственная наука 1957 г. - 1970 г. в России. Рыбохозяйственная наука 1971 г. - 1990 г. в России. Рыбохозяйственная наука 1971 г. - 1990 г. в Европе. Рыбохозяйственная наука 1971 г. - 1990 г. в Японии. Рыбохозяйственная наука 1991 г. - 2008 г. в России. Рыбохозяйственная наука 1991 г. - 2008 г. в Европе. Рыбохозяйственная наука 1991 г. - 2008 г. в Японии. Рыбохозяйственная наука 1970 г. - 2008 г. в Канаде. Рыбохозяйственная наука 1970 г. - 2008 г. в Австралии. Рыбохозяйственная наука 1991 г. - 2008 г. в Корее. Рыбохозяйственная наука 1991 г. - 2008 г. в Китае.

1

4

Развитие техники промысла рыбы

Развитие техники промысла рыбы ставными неводами. Развитие техники промысла рыбы дрифтерными сетями. Развитие техники промысла рыбы донными неводами. Развитие техники промысла рыбы донными тралами. Развитие техники промысла рыбы разноглубинными тралами. Развитие техники промысла рыбы кошельковыми неводами. Развитие техники промысла рыбы закидными неводами. Развитие техники промысла рыбы горизонтальными ярусами. Развитие техники промысла рыбы вертикальными ярусами. Развитие техники промысла рыбы рыбонасосами. Развитие техники промысла ловушками. Развитие техники промысла рыбы на свет. Развитие техники электролова.

1

5

Структура и функции научного знания

Задачи научной теории. Влияние культуры на научную теорию. Стили научного мышления.

1

6

Прикладная рыбохозяйственная наука

Структура прикладной рыбохозяйственной науки. Основа механики орудий рыболовства и механизации процессов рыболовства - законы физики. Основа управления поведенческими характеристиками - законы биофизики.

1

7

Формирова­ние основных российских и иностранных научных школ и развитие рыбохозяйственной науки в Мире

Школа Ф.И. Баранова (Москва - Калининград). Школа Калиновского В.С. (Дальний Восток). Школа Фридмана А.Л. (Калининград). Школа Войниканис-Мирского В.Н. (Астрахань). Школа Мельникова В.Н. (Астрахань). Школа Розенштейна М.М. (Калининград). Школа Морисабуру Таути (Япония). Школа Тавоса Каваками (Япония). Школа Г. Штенгеля (Германия). Школа Матиаса Пашена (Германия). Школа Чон-Ван Ли (Корея).

1

8

Развитие науки в области рыболовных материалов

Из истории применения рыболовных материалов. Проблемы, возникающие при применении растительных материалов. Тенденции развития рыболовных материалов.

1

9

Развитие науки в области механики орудий рыболовства. Развитие моделей работы сетного полотна

Основные принципы механики орудий рыболовства. Расчетные схемы орудий рыболовства. Современные методы расчета орудий рыболовства. Развитие моделей работы сетного полотна. Основные представления о регулярных сетях. Плоские сети и сетные оболочки. Ограничения общих расчетов регулярных сетей. Методы подходов и их изучения.

1

10

Развитие науки в области управления характеристиками объектов промысла

Биотехническое обоснование показателей орудий рыболовства и способов промышленного рыболовства. Биотехнические системы. Поведение объектов промысла. Развитие представлений о процессе лова объектов промысла. Управление поведением объектов промысла. Орудия лова и процесс лова. Адаптация к поведению объектов промысла. Ловящая система. Управление процессом лова. Практические значения управлений. Математические модели управления объектом промысла.

1

11

Развитие науки в области селективности орудий рыболовства и рационального использования биоресурсов Мирового океана

Основоположник теории рационального использования биоресурсов Мирового океана - Ф.И. Баранов.

1

12

Развитие науки в области проектирования орудий рыболовства

Вклад отечественных и зарубежных ученых в разработку методов проектирования и расчета орудий рыболовства. Метод проектирования орудий рыболовства по прототипу. Метод проектирования с помощью математического аппарата - МКЭ, МКР и др.

1

13

Развитие науки в области технических средств промышленного рыболовства

Развитие средств механизации промышленного рыболовства. Тенденции развития. Промышленность на современном уровне.

1

14

Развитие науки в области технологии лова объектов промысла

Развитие технологии лова объектов промысла. Современные рыболовные суда. Тенденции развития технологий лова.

1

15

Роль теоретических и экспериментальных методов при разработке новых технологических процессов и схем. Структура научно-технических программ, стадии разработки

Основополагающая роль теоретических и экспериментальных исследований в рыбохозяйственной науке. Доступность теоретических и экспериментальных методов. Научно-технические программы, стадии разработки.

0,5

16

Интенсификация рыбохозяйственных производств

Новые экономические условия, сложившиеся в России, потребовали поиска эффективных путей обеспечения населения страны продовольствием. Новые директивы Федерального агентства по рыболовства.

0,5




ИТОГО:




14



^ 4.3 Практические занятия (семинары)



п/п

темы


Темы практических занятий

Кол-во часов

1

Развитие техники промысла рыбы

Семинар 1. Что такое рыбохозяйственная наука и производство?

Вопросы:

1. Зарождение науки.

2. Зарождение рыбохозяйственной науки.

3. Зарождение промышленного рыболовства.

4. Основные направления развития рыбохозяйственной науки.

1

2

Структура и функции научного знания

Семинар 2. Разделение на периоды истории рыбохозяйственной науки и производства.

Вопросы:

1. Важные вехи развития рыбохозяйственной науке в период с 1913 г. по 1923 г.

2. Важные вехи развития рыбохозяйственного производства в период с 1923 г. по 1933 г.

3. Важные вехи развития рыбохозяйственной науке в период с 1924 г. по 1940 г.

4. Важные вехи развития рыбохозяйственного производства в период с 1934 г. по 1940 г.

5. Важные вехи развития рыбохозяйственной науке в период с 1941 г. по 1960 г.

6. Важные вехи развития рыбохозяйственного производства в период с 1941 г. по 1960 г.

7. Важные вехи развития рыбохозяйственной науке в период с 1961 г. по 1980 г.

8. Важные вехи развития рыбохозяйственного производства в период с 1971 г. по 1980 г.

9. Важные вехи развития рыбохозяйственной науке в период с 1981 г. по 2000 г.

10. Важные вехи развития рыбохозяйственного производства в период с 1981 г. по 2000 г.

1

3

Прикладная рыбохозяйственная наука

Семинар 3. Развитие промышленного рыболовства.

Вопросы:

1. Кустарные орудия рыболовства.

2. Развитие ярусного промысла в России.

3. Развитие промысла рыбы кошельковыми неводами в России.

4. Развитие тралового лова в России и за рубежом.

5. Развитие ловушечного промысла в России.

6. Развитие лова рыбы ставными неводами.

7. Развитие промысла донными неводами.

8. Развитие промысла рыбы закидными неводами.

9. Развитие светолова.

10. Развитие электролова.

11. Развитие лова дрифтерными порядками.

12. Развитие сетного лова.

13. Развитие лова объектов промысла рыбонасосами.

14. Развитие удебного промысла рыбы.

15. Патенты по промышленному рыболовству.

1

4

Формирова­ние основных российских и иностранных научных школ и развитие рыбохозяйственной науки в Мире

Семинар 4. Основные научные направления российских и иностранных научных рыбохозяйственных школ?

Вопросы:

1. Ученые с мировым именем - двигатели рыбохозяйственной науки.

2. Основные достижения научных школ.

3. Развитие сотрудничества с научными школами.

1

5

Развитие науки в области рыболовных материалов

Семинар 5. Влияние прогресса на развитие науки в области рыболовных материалов.

Вопросы:

1. Вехи истории применения рыболовных материалов

2. Тенденции развития науки в области рыболовных материалов.

3. Основные предприятия, поставляющие продукцию на мировой рынок рыболовных материалов.

1

6

Развитие науки в области механики орудий рыболовства. Развитие моделей работы сетного полотна

Семинар 6. Основные принципы механики орудий рыболовства.

Вопросы.

1. Зарождение механики орудий рыболовства.

2. Законы физики - основа механики орудий рыболовства.

2. От простого к сложному.

1

7

Развитие науки в области управления характеристиками объектов промысла

Семинар 7. Управление поведением объекта промысла - что это?

Вопросы:

1. Зарождение науки о поведении объектов промысла.

2. Законы биофизики - основа управления поведением объекта промысла.

3. От простого к сложному.

2

8

Развитие науки в области селективности орудий рыболовства и рационального использования биоресурсов Мирового океана

Семинар 8. Сохранение запасов Мирового океана.

Вопросы:

1. Научная основа селективности.

2. Селективность, как процесс рационального использования биоресурсов Мирового океана.

3. Разногласия между рациональным использованием биоресурсов Мирового океана и промышленностью.

4. Качественная продукция дорого стоит.

2

9

Развитие науки в области проектирования орудий рыболовства

Семинар 9. Для чего необходимо проектировать новые орудия рыболовства?

Вопросы.

1. Зарождение и развитие проектирования по прототипу.

2. В помощь проектировщику - математический аппарат (МКЭ, МКР и др.).

2

10

Развитие науки в области технических средств промышленного рыболовства

Семинар 10. Прогресс в области технических средств промышленного рыболовства.

Вопросы:

1. От ручного труда к механизированному.

2. Автоматизация процессов промышленного рыболовства.

2

11

Развитие науки в области технологии лова объектов промысла

Семинар 11. Прогресс в области технологий лова объектов промысла.

Вопросы:

1. Максимальные технологические мощности на промысел.

2. Поведение объекта промысла - основа технологии промысла.

2




ИТОГО:




16


^ 4.4 Самостоятельная работа



п/п

Тема

Кол-во часов

Формы контроля

1

Периодизация истории рыбохозяйственной науки

2

  • опрос;

  • домашнее задание

2

Развитие техники промысла рыбы

24

  • опрос;

  • реферат;

  • домашнее задание

3

Структура и функции научного знания

2

  • опрос;

  • домашнее задание

4

Прикладная рыбохозяйственная наука

1

  • опрос;

  • домашнее задание

5

Формирова­ние основных российских и иностранных научных школ и развитие рыбохозяйственной науки в Мире

1

  • опрос;

  • домашнее задание

6

Развитие науки в области рыболовных материалов

2

  • опрос;

  • реферат;

  • домашнее задание

7

Развитие науки в области механики орудий рыболовства. Развитие моделей работы сетного полотна

2

  • опрос;

  • реферат;

  • домашнее задание

8

Развитие науки в области управления характеристиками объектов промысла

2

  • опрос;

  • реферат;

  • домашнее задание

9

Развитие науки в области селективности орудий рыболовства и рационального использования биоресурсов Мирового океана

1

  • опрос;

  • реферат;

  • домашнее задание

10

Развитие науки в области проектирования орудий рыболовства

1

  • опрос;

  • реферат;

  • домашнее задание

11

Развитие науки в области технических средств промышленного рыболовства

1

  • опрос;

  • реферат;

  • домашнее задание

12

Развитие науки в области технологии лова объектов промысла

1

  • опрос;

  • реферат;

  • домашнее задание

13

Роль теоретических и экспериментальных методов при разработке новых технологических процессов и схем. Структура научно-технических программ, стадии разработки

1

  • опрос;

  • домашнее задание

14

Интенсификация рыбохозяйственных производств

1

  • опрос;

  • домашнее задание




Подготовка к экзамену

36

  • экзамен




ИТОГО:

78





^ 5 Образовательные технологии


В процессе преподавания используются следующие методы:

- лекции (проблемная лекция, диалоговая лекция, интерактивная лекция, лекция с вопрошающими паузами, лекция с запланированными ошибками, контекстная лекция);

- практические занятия (семинары, семинары-диспуты, научные дискуссии, защита реферата, опрос, развернутая беседа, презентации, дебаты, проблемно-концептуальный доклад, аргументированное эссе);

- домашние задания, контрольные работы (опрос, развернутая беседа);

- консультации преподавателей;

- самостоятельная работа студентов (изучение документов, исторической информации, научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по рыбохозяйственным исследованиям, освоение теоретического материала, подготовка к тестированию; написание реферата, работа с электронным учебно-методическим комплексом, работа с документами в архиве университета, логический анализ текстов, критический анализ текстов, формализация текстов, постановка и решение проблем, решение логических задач, выполнение познавательных заданий, работа с электронным учебно-методическим комплексом, подготовка к текущему и промежуточному контролю).

В рамках изучения дисциплины «История и методология рыбопромышленной науки и производства» предусмотрены встречи с представителями российских рыбохозяйственных компаний, государственных и общественных организаций.


6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов


^ 6.1. Темы рефератов

  1. Ф.И. Баранов - основоположник рыбохозяйственной науки.

  2. Ученики Ф.И. Баранова, как продолжатели его идей.

  3. История дрифтерного промысла гидробионтов.

  4. История кошелькового промысла гидробионтов.

  5. История тралового лова гидробионтов.

  6. История лова ставными неводами гидробионтов.

  7. История промысла ярусами гидробионтов.

  8. История промысла донными неводами гидробионтов.

  9. История промысла закидными неводами гидробионтов.

  10. История электролова гидробионтов.

  11. Траловый флот Калининградской области.

  12. Становление рыбной промышленности Калининградской области.

  13. Развитие рыбной промышленности Калининградской области.

  14. Период интенсивности рыболовства. Производственный и научно-технический комплекс рыбной промышленности Калининградской области.

  15. Нормативно-правовая база лова рыбы гидробионтов.

  16. Развитие промысла ставными неводами на Дальнем Востоке.

  17. Развитие сетного промысла в Баренцевом море.

  18. Развитие промысла в Северной части Атлантики дрифтерного промысла.

  19. Архангельский траловый флот - этапы развития.

  20. Развитие и перспективы закидного лова в Астраханской области.

  21. Научные основы развития рыболовных материалов.

  22. Промразведка рыбы - основа научных заключений о скоплениях.

  23. Мурманский траловый флот.


^ 6.2. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов


6.2.1. Вопросы и задания для проведения текущего контроля


6.2.1.1. Вопросы для опроса

  1. Что такое рыбохозяйственная наука?

  2. Какие существуют основные модели процесса научного познания?

  3. Приведите этапы развития научного познания.

  4. Какие существуют методы и модели научного объяснения?

  5. В чем заключается познавательная деятельность науки?

  6. Что такое знание, познание и его формы?

  7. Приведите основные модели процесса научного познания.

  8. Что такое критерий научности?

  9. В каких областях науки применяется метод моделирования?

  10. Какую роль в научном познании имеют: наблюдение, методы наблюдения?

  11. В чем заключается периодизация рыбохозяйственной науки?

  12. Что такое традиции и инновации?

  13. Приведите общие закономерности развития рыбохозяйственной науки.

  14. Какие научные революции преобладают в рыбохозяйственной науке?

  15. Объясните проблему истины в научном познании.

  16. Объясните особенности эмпирического исследования.

  17. Объясните специфику теоретического познания.

  18. Что такое гипотеза?


^ 6.2.1.2. Вопросы по домашним заданиям

  1. Приведите примеры научных методов эмпирического исследования.

  2. В чем заключается смысл эмпирического подхода?

  3. Приведите связь теории с эмпирикой в рыбохозяйственной науке.

  4. Какие научные методы теоретического исследования существуют?

  5. Приведите примеры теоретических рыбохозяйственных исследований.

  6. В чем заключается смысл концепции науки и развития научного знания?

  7. Объясните методологию научно-исследовательских программ.

  8. Приведите пример структурного метода в современной рыбохозяйственной науке.

  9. Приведите проблемы компьютеризации современной рыбохозяйственной науки и производства.

  10. В чем заключаются особенности формирования системы «рыбохозяйственная наука-техника»?

  11. На чем основаны социокультурные основания современной рыбохозяйственной науки?

  12. Приведите примеры внедрения рыбохозяйственной науки в образовании и производстве.

  13. В чем заключаются особенности рыбохозяйственной науки в системе современного образования?

  14. В чем заключается смысл системного подхода в современной рыбохозяйственной науке?

  15. Приведите способы и типы научного обобщения знаний.

  16. Что такое аргументация и доказательства в науке?

  17. В чем заключаются особенности формирования системы «рыбохозяйственная наука-производство»?

  18. В чем заключаются особенности формирования системы «рыбохозяйственная наука-образование»?

  19. Что такое прогресс?


7 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «История и методология рыбопромышленной науки и производства»

а) основная литература:

1. Баранов Ф.И. Техника промышленного рыболовства. М. Пищепромиздат. 1960. - 696 с.

2. Фридман А.Л. Теория и проектирование орудий промышленного рыболовства. - М.: Легкая и пищ. пром-ть, 1981. - 328 с.

3. Розенштейн М.М. Механика орудий рыболовства. Калининград. Издательство КГТУ. 2000. - 363 с.

4. Розенштейн М.М. Проектирование орудий рыболовства. М. Издательство «Колос». 2009. 400 с.

5. Изнанкин Ю.А., Шутов В.А. Поведение рыб и технология лова. - М.: Колос, 1994. - 191 с.

б) дополнительная литература:

1. Журнал «Рыбное хозяйство».

2. Журнал «Вопросы рыболовства».

3. Журнал «Известия ТИНРО».

4. Журнал «Вести АГТУ».

5. Труды Мосрыбвтуза.

6. Труды КТИРПиХ.

7. Труды КГТУ.


в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Интернет-газета «Fishing news international».

2. Интернет-газета «World Fishing».

3. http://www.info-set.kasimovset.info/index.shtml.

4. http://fishmens.ru/p3aa1.html.

5. http://baikalfishing.ru/obsh_info/140-slovar-rybolovnykh-terminov.html.

6. Портал «Калининградский государственный технический университет»

http://www.klgtu.ru/

7. Библиотека КГТУ - http://www.klgtu.ru/ru/library/.


г) методические материалы и материалы по видам занятий

Не позднее одного месяца до окончания изучения курса каждый студент представляет к защите реферат. Тема реферата компонуется из вопросов, указанных в п. 6.1.

Оформление реферата должно соответствовать требованиям, предъявляемым к данному виду работ, в т.ч. титульному листу (см. приложение) и содержательной части, включающей введение, заключение, пункты плана, раскрывающие тему реферата. Реферат представляется на стандартных листах (формат А4), текст которой набран в текстовом редакторе Microsoft Word - 2000, 2003 шрифтом 12 Times New Roman через 1,5 интервала с выравниванием по ширине и распечатан на одной стороне листа. Поля сверху, снизу, справа - 2 см, слева - 3 см. Заголовками и подзаголовками обозначают все разделы и подразделы реферата, например:

Введение

1. Становление тралового флота Калининградской области.

2. Этапы развития тралового флота.

3. Вехи удач.

4. Упадок.

5. Лучшее на горизонте.

Заключение.

Список литературы.

Объем реферата не ограничивается.


8 Материально-техническое обеспечение дисциплины «История и методология рыбопромышленной науки и производства»


8.1 Специализированные аудитории

Аудиторные занятия проводятся как в специализированной аудитории, так и в общих аудиториях в любом из учебных корпусов ФГОУ ВПО «КГТУ» согласно учебному плану.

Консультационные занятия проводятся в кабинете № 305 кафедры промышленного рыболовства первого учебного корпуса КГТУ, в соответствии с графиком консультаций преподавателя.

Для самостоятельной работы в распоряжении студента имеются читальный зал периодических изданий (аудитория № 275), читальный зал общего пользования библиотеки КГТУ, патентный отдел (кабинет № 105) - главного учебного корпуса КГТУ.


8.2 Учебно-лабораторное оборудование

1. Исторические видеофильмы по видам промысла.

2. Электронные версии статей в формате pdf (компьютерный класс кафедры промышленного рыболовства - ауд. 414 первого учебного корпуса КГТУ).



^ Лист согласования рабочей программы дисциплины


Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 111500 Промышленное рыболовство уровня магистратуры (утвержден 28.10.2009 № 484), ООП ВПО направления подготовки 111500 Промышленное рыболовство уровня бакалариата и учебного плана утвержденными ученым советом.


Автор программы - Недоступ А.А., к.т.н., доцент, зав. кафедрой промышленного рыболовства.



Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры промышленного рыболовства (рецензент - профессор Розенштейн М.М., протокол № 10 от 18.04.2011 г.).


Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии факультета промышленного рыболовства, протокол №9 от «26» мая 2011 г.).


Председатель комиссии Долин Г.М.


Согласовано

Начальник учебно- Загородняя Д.И.

методического отдела




Скачать 254,87 Kb.
оставить комментарий
Дата01.11.2011
Размер254,87 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх