Утвержден постановлением администрации icon

Утвержден постановлением администрации


Смотрите также:
Утвержден в новой редакции Постановлением Администрации Качканарского городского округа от 20...
В. И. Козлов Утвержден постановлением...
Утвержден постановлением Администрации города Вологды...
В. Р. Халилов Утвержден постановлением администрации Шпаковского муниципального района...
Утвержден постановлением Администрации города...
Утверждён постановлением Администрации...
Утвержден постановлением администрации...
Утвержден постановлением Администрации города Дзержинска от № (в новой редакции) Устав...
Утвержден постановлением администрации области...
Утвержден постановлением администрации Кировского муниципального района...
На право заключения муниципального контракта...
Утвержден постановлением администрации...



Загрузка...
скачать
УТВЕРЖДЕН

постановлением администрации

города Алейска

от « __ » ноября 2008года № ___


У С Т А В


Муниципального общеобразовательного учреждения

средняя общеобразовательная школа № 5

города Алейска Алтайского края


г. Алейск


1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.


1.2. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 5 города Алейска Алтайского края (далее Школа в соответствующем падеже) является составной частью муниципальной системы образования, созданного в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и действующим законодательством, учреждена постановлением администрации города Алейска № 506 от 02 сентября 1993 года, является муниципальной некоммерческой общеобразовательной организацией, реализующей образовательные программы.

1.2. Юридический адрес Школы: 658130, Алтайский край, город Алейск, ул. им. Давыдова, 185.

Фактический адрес Школы: 658130, Алтайский край, город Алейск, ул. им. Давыдова, 185.

1.3. Учредителем Школы является Администрация города Алейска Алтайского края (далее Учредитель).

1.4. Организационно-правовая форма: муниципальное общеобразовательное учреждение.

1.5. Полное наименование Школы: Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 5 города Алейска Алтайского края.

Сокращенное наименование Школы: МОУ СОШ № 5 г. Алейска.

1.6. Школа относится к типу: общеобразовательное учреждение, вид: средняя общеобразовательная школа.

1.7. В своей деятельности Школа руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом РФ "Об образовании", типовым положением об общеобразовательном учреждении, законодательством РФ и Алтайского края, нормативными правовыми актами органов местного самоуправления, договором между Учредителем и Школой, настоящим Уставом.

1.8. Школа является юридическим лицом, закрепленные за ней объекты муниципальной собственности находятся в оперативном управлении школы. Школа имеет единый баланс, смету расходов, единый расчетный счет в казначействе для исполнения бюджета и единый счет в РКЦ города Алейска для использования внебюджетных средств.

1.9. Школа вправе от своего имени заключать договоры, сделки, приобретать имущественные и личные неимущественные права и нести обязанности, выступать истцом и ответчиком в суде. Школа имеет круглую печать с изображением герба РФ и со своим наименованием, угловой штамп, бланки, вывеску, установленного образца. Школа отвечает по своим обязательствам находящимися в её распоряжении денежными средствами. При недостаточности у Школы указанных средств, субсидиарную ответственность по его обязательствам несет собственник имущества. Школа проходит аккредитацию в порядке, установленном Законом РФ "Об образовании". Права на включение в схему централизованного государственного финансирования и на пользование печатью с изображением государственного герба Российской Федерации возникают у Школы с момента государственной аккредитации, подтвержденной соответствующим свидетельством.

1.10. Устав Школы разрабатывается и принимается Школой и утверждается Учредителем. Порядок утверждения Устава устанавливается органом местного самоуправления.

^ 2.ЦЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ТИПЫ И ВИДЫ РЕАЛИЗУЕМЫХОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ.


2.1. Основными целями Школы являются формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, и адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирования здорового образа жизни.

2.2. Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

2.3. В своей деятельности Школа реализует следующие типы и виды образовательных программ:




п/п

Образовательная программа

1

Дошкольная

Общеобразовательная

2

Начальная

Общеобразовательная

3

Основная

Общеобразовательная

4

Средняя

Общеобразовательная


2.4. В процессе своей деятельности Школа:

а) оказывает социально-психологическую и педагогическую помощь обучающимся, имеющим отклонения в развитии или поведении либо проблемы в обучении;

б) выявляет обучающихся, находящихся в социально- опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия, принимает меры по их воспитанию и получению ими образования в рамках реализуемых образовательных программ;

в) выявляет семьи, находящиеся в социально- опасном положении, и оказывает им помощь в обучении и воспитании детей;

г) обеспечивает организацию общедоступных спортивных секций, технических и иных кружков, клубов и привлечение к участию в них обучающихся;

д) осуществляет меры по реализации программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения обучающихся.

2.5. Школа несёт ответственность за:

а) невыполнение функций, отнесенных к её компетенции;

б) реализацию не в полном объёме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком образовательного процесса, качество образования выпускников;

в) жизнь и здоровье обучающихся, работников во время образовательного процесса;

г) нарушение прав и свобод обучающихся и работников;

д) иные действия, предусмотренные законодательством РФ.

2.6. Школа участвует в создании и деятельности ассоциаций, союзов, иных объединений, создаваемых в целях развития и совершенствования образования.

2.7. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно- политических и религиозных движений и организаций.

2.8. Медицинское обслуживание в Школе обеспечивается специально закреплённым медицинским работником, который наряду с администрацией Школы несёт ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно- гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся.

2.9. Организация питания возлагается на администрацию. В Школе предусмотрено помещение для питания обучающихся.


^ 3. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.


3.1. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ трёх ступеней образования:

0 ступень – предшкольная подготовка (нормативный срок освоения – 2 года);

1 ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения – 4 года);

2 ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения – 5 лет);

3 ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения – 2 года).

3.2. На нулевой ступени образования у детей развивается связная речь, обогащается словарный запас, развивается фантазия, воображение, словесное творчество, формируются базовые умения, лежащие в основе математических умений, развивается логика, пространственная ориентация. Предшкольная подготовка является базой для получения начального общего образования.

На первой ступени образования развиваются способности детей, вырабатываются навыки чтения, письма и счёта, привычка к систематическому труду. Обучающиеся овладевают основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Допускается на первой ступени раннее изучение иностранного языка, риторика, ритмика и другие (при условии наличия утвержденной программы). Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

Вторая ступень обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, формирует представления обучающихся о природе, обществе, человеке, соответствующие современному уровню знаний. На этом этапе начинается дифференциация содержания образования. В дополнение к обязательным предметам, определенным федеральным и региональным стандартом, могут вводиться новые учебные предметы, факультативные курсы, различные формы внешкольных занятий, а также элективные курсы в 9 классе по выбору, направленные на более полное развитие способностей обучающихся, организуется обучение различным предметам по разноуровневым программам, классы с углубленным изучением предметов. Основное общее образование служит базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Третья ступень является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности. В дополнение к обязательным вводятся предметы по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности, вводится обучение различным профилям и направлениям. Среднее (полное) общее образование является основой для получения среднего профессионального и высшего профессионального образования.

3.3. С целью осуществления обратной связи с родителями и контроля за успеваемостью учащихся со 2 по 11 классы вводится обязательное ведение дневника.

3.4. Воспитательная работа в школе осуществляется по плану воспитательной работы Школы.

3.5. Обучение и воспитание в Школе ведется на русском языке.

3.6. При проведении занятий по иностранному языку в 5-11 классах, физической культуре в 10-11 классах, информатике и вычислительной технике допускается деление на две группы при наполняемости 25 человек, по трудовому обучению в 5-9 классах классы делятся на 2 группы.

3.7. Организация образовательного процесса в Школе строится на основе учебного плана и годового календарного учебного графика, разрабатываемого Школой самостоятельно в соответствии с примерным учебным планом. Содержание образования определяется программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе федеральных государственных образовательных стандартов.

3.8. Учебный год на нулевой ступени образования начинается с 1 октября и продолжается до 30 апреля. Продолжительность учебного года – 28 недель. Каникулы устанавливаются в течение учебного года следующим образом:

- осенние каникулы – одна неделя;

- зимние каникулы – две недели;

- весенние каникулы – одна неделя.

Учебный год на 1-3 ступенях начинается в Школе как правило 1 сентября. Продолжительность учебного года: в 1-х классах - 33 недели, во 2 - 11 классах - не менее 34 недель.

Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года – не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для обучающихся первых классов, классов коррекционно-развивающего обучения в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

3.9. Школа работает в режиме 5-дневной (1 класс) и 6-дневной (2-11 классы) рабочей недели. Продолжительность урока в 1 классах – 35 минут, в последующих классах – 45 минут. Расписаний занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся: после 2-го, 3-го, 4-го уроков по 15 минут, остальные по 10 минут.

Учебно-воспитательный процесс осуществляется в режиме: 8.30-13.30 час. – обязательные занятия, 14.00-18.30 час. – факультативы, творческие мастерские, ГПД, дополнительные занятия, внеурочная развивающая и воспитательная работа.

На нулевой ступени образования режим работы: 5 дневная рабочая неделя. Продолжительность занятий -25 минут.

3.10. Количество учебных часов, отведённых на преподавание отдельных предметов, учебные нагрузки обучающихся регламентируются годовым школьным учебным планом.

3.11. Количество классов в Школе зависит от числа обучающихся и условий, имеющихся в Школе для осуществления образовательного процесса с учетом санитарных норм.

3.12. Наполняемость общеобразовательных классов - 25 человек, классов коррекционно-развивающего обучения регламентируется Положениями о данных классах.

3.13. В Школе применяется общепринятая пятибалльная система оценок. В первом классе начальной школы используется только качественная оценка усвоения учебной программы. Во 2-4 классах она дополняется отметками в баллах. На 2-3 ступенях обучения для оценки успеваемости по всем предметам могут использоваться по усмотрению учителя отметки в баллах, зачетная система, рекомендованная методическим Советом Школы. Промежуточные итоговые отметки в баллах выставляются во 2-9 классах по четвертям, в 10-11 классах по полугодиям. Годовая итоговая отметка в баллах не может быть ниже средней отметки по четвертям и полугодиям.

3.14. В случае несогласия обучающегося (его родителей или законных представителей) с годовой оценкой ему предоставляется право сдачи экзамена по данному предмету комиссии, образованной Педагогическим Советом Школы.

3.15. Ежегодная промежуточная аттестация в форме экзаменов, зачётов или рефератов по отдельным предметам может проводиться, в конце учебного года начиная с 5-го класса. Решение о проведении такой аттестации в данном учебном году принимается не позднее 30 октября Педагогическим советом Школы, который определяет формы, порядок и сроки проведения аттестации. Решение Педагогического совета доводится до сведения участников образовательного процесса приказом по Школе не позднее одной недели после принятия решения.

3.16. Обучающиеся, в полном объёме освоившие учебные программы и успешно прошедшие промежуточную аттестацию, переводятся в следующий класс. В следующий класс обучающиеся могут быть условно переведены, имеющие академическую задолженность по одному предмету по итогам учебного года. Ответственность за ликвидацию академической задолженности по предмету в следующем учебном году возлагается на родителей (законных представителей). Обучающиеся, не освоившие программу учебного года на ступенях начального общего и основного общего образования и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по решению педагогического совета и согласованию с родителями (законными представителями) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы коррекционно-развивающего обучения или продолжают обучение в форме семейного образования. Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени образования.

3.17. Освоение образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся. Итоговая аттестация осуществляется в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11 классов, утвержденным уполномоченными органами управления образования. Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена. Лицам, сдавшим единый государственный экзамен, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Орган управления Школой может вводить программу выпускных экзаменов дополнительный экзамен в соответствии с профилем Школы и по согласованию с органом, осуществляющим управление в сфере образования. Выпускникам Школы после успешного прохождения ими итоговой аттестации выдаётся документ государственного образца (аттестат) об уровне образования, заверенный печатью Школы. Выпускники, достигшие особых успехов в обучении, награждаются в установленном порядке золотой или серебряной медалью, грамотами за успехи в освоении отдельных предметов.

3.18. На нулевую ступень принимаются дети, не посещающие детский сад в возрасте 5-6 лет. В первый класс Школы принимаются дети с 6,5 лет (на 1 сентября данного года), при отсутствии медицинских противопоказаний на основании заключения психолого-педагогической комиссии, проживающие на закрепленной Учредителем за Школой территории и другой территории при наличии свободных мест. По заявлению родителей (законных представителей) разрешается прием детей для обучения в 1 класс в более раннем возрасте. В 1 класс принимаются дети не позже достижения ими возраста 8-ми лет. Для зачисления в 1-й класс родители (законные представители) обязаны представить следующие документы:

- заявление родителей (законных представителей) о приёме;

- копию свидетельства о рождении ребёнка;

- медицинская справка установленного образца о состоянии здоровья ребёнка.

В 10 класс принимаются обучающиеся, успешно окончившие вторую ступень образования на основании личных заявлений. Порядок приёма на ступени начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования определяется Учредителем. При приеме в Школу обучающийся и его родители (законные представители) должны быть ознакомлены с Уставом Школы, лицензией на право ведение образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса. Общее образование является обязательным. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста 18 лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

3.19. При наличии свободных мест и успешном прохождении аттестации в общеобразовательные классы Школы могут быть зачислены лица, не достигшие 18 лет и не имеющие среднего (полного) образования:

а) в порядке перевода из другого образовательного учреждения, реализующего общеобразовательную программу соответствующего уровня;

б) ранее получавшие общее образование в форме семейного образования или самообразования (при подтверждении соответствующего уровня образования).

3.20. Зачисление обучающихся в классы коррекционно-развивающего обучения производится в соответствии с Положением о данных классах.

3.21. Приём в школу оформляется приказом Школы.

3.22. Отчисление обучающихся производится по заявлению родителей (законных представителей) для продолжения обучения в другом образовательном учреждении или в другой форме. По согласованию с родителями (законными представителями), Комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации города и комитетом по образованию и делам молодежи администрации города обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Школу до получения основного общего образования.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации города, комитет по образованию и делам молодежи администрации города, совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего Школу до получения основного общего образования, в месячный срок принимают меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.

По решению Педагогического Совета за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава Школы допускается исключение из Школы обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет. Исключение обучающегося из Школы применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Школы, а также нормальное функционирование Школы.

Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации города. Решение об исключении детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации города, а также органа опеки и попечительства.

Школа незамедлительно обязана проинформировать об исключении обучающегося из Школы его родителей (законных представителей) и администрацию города. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации города, совместно с комитетом по образованию и делам молодежи администрации города и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Школы, в месячный срок принимают меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

3.23. Решение об отчислении обучающегося оформляется приказом Школы. Процедура отчисления не должна противоречить Закону РФ "Об образовании", типовому положению об образовательном учреждении.

3.24. Школа вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги (обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство, занятия с обучающимися углубленным изучением предметов и другие услуги), не предусмотренные соответствующими образовательными программами и федеральными государственными образовательными стандартами.

3.25. Доход от указанной деятельности используется Школой в соответствии с уставными целями.

3.26. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет бюджетных средств города Алейска.

3.27. Взаимоотношения между Школой, обучающимися и их родителями (законными представителями) регламентируются настоящим Уставом и могут закрепляться в заключенном между ними договоре, которой не может противоречить Закону РФ «Об образовании», типовому положению об общеобразовательном учреждении и данному Уставу.


^ 4. СТРУКТУРА ФИНАНСОВОЙ И ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ.

4.1. Права юридического лица у Школы в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной данным Уставом и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента регистрации государственной Школы.

4.2. За Школой в целях обеспечения образовательной деятельности Учредитель закрепляет объекты права муниципальной собственности (здания, сооружения, оборудование, а также другое необходимое имущество потребительского, социального, культурного и иного назначения), принадлежащие Учредителю на праве собственности. Земельные участки закрепляются за Школой на праве постоянного (бессрочного) пользования. Объекты муниципальной собственности, закрепленные Учредителем за Школой, находятся в оперативном управлении Школы.

4.3. Школа несет ответственность перед собственником за сохранность и эффективное использование закрепленного за ней имущества. Контроль деятельности Школы в этой части осуществляется Учредителем или иным юридическим лицом, уполномоченным собственником Имущество, закрепленное за Школой, может быть изъято частично или полностью Учредителем (уполномоченным им органом) в случаях, предусмотренных действующим законодательством.

4.4. Школа вправе выступать в качестве арендатора. Арендодателем имущества Школа может выступать с согласия собственника имущества.

4.5. Нормативы финансирования Школы в части финансирования расходов на оплату труда работников Школы, расходов на учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов, осуществляемых из городского бюджета) устанавливаются органами государственной власти субъекта РФ, в соответствии с типом, видом и категории школы в расчете на обучающегося, а также на иной основе.

4.6. Расходы на содержание зданий и коммунальные расходы осуществляются из местного бюджета в пределах ассигнований утвержденных сметой расходов на эти цели.

4.7. Школа самостоятельно, в строгом соответствии с законодательством РФ и настоящим Уставом осуществляет финансовую и хозяйственную деятельность.

4.8. К компетенции Школы относятся:

- материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;

- привлечение в порядке, установленном законодательством РФ, дополнительных финансовых средств за счет предоставления платных дополнительных образовательных и иных, предусмотренных Уставом Школы, услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических или юридических лиц. Привлечение Школой дополнительных средств не влечет за собой снижение нормативов или абсолютных размеров его финансирования за счет средств Учредителя;

- установление заработной платы работников Школы, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования.

- предоставление Учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;

- определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использовании в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях.

4.9 Финансовые и материальные средства Школы, закрепленные за ним Учредителем, используются им в соответствии с Уставом Школы и подлежат изъятию, в случаях предусмотренных законодательством РФ.

4.10. Школа не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Школой, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных собственником.


^ 5. ПОРЯДОК УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ.


5.1. К компетенции Учредителя в области образования относятся:

- организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам;

- создание, реорганизация и ликвидация Школы;

- обеспечение содержание зданий и сооружений Школы, обустройства прилегающих к ним территорий;

- учет детей, подлежащих обязательному обучению в Школе;

- опека и попечительство.

5.2. Управление Школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления Школы являются:

Управляющий Совет Школы;

Попечительский Совет Школы;

Общее собрание трудового коллектива Школы;

Педагогический Совет Школы;

Методический Совет Школы.

5.3. Управляющий Совет Школы является коллегиальным органом самоуправления, осуществляющим в соответствии с Уставом Школы, положением об Управляющем Совете Школы решение отдельных вопросов, относящихся к компетенции Школы и реализующим принцип демократического, государственно-общественного характера управления образованием.

Управляющий Совет Школы:

а) Утверждает:

- режим занятий обучающихся;

- программу развития Школы;

- введение (отмены) единый формы одежды для обучающихся в период занятий;

б) Согласовывает:

- положение Школы о порядке и условиях распределения стимулирующих выплат работникам Школы;

- распределение стимулирующих выплат педагогическому персоналу Школы по представлению директора Школы, вносит рекомендации по распределению стимулирующих выплат непедагогическому персоналу;

- смету расходования средств, полученных Школой от уставной приносящей доходы деятельности и из иных внебюджетных источников;

- введение новых методик образовательного процесса и образовательных технологий;

- изменения и дополнения правил внутреннего распорядка Школы.

в) Вносит директору Школы предложения в части:

- материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса, оборудование помещений Школы (в пределах выделяемых средств);

- выбора учебников из утвержденных федеральных перечней учебников;

- создания в Школе необходимых условий для организации питания, медицинского обслуживания обучающихся;

- организации промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;

- мероприятий по охране и укреплению здоровья обучающихся;

- развития воспитательной работы в Школе.

г) Участвует:

- в подготовке и утверждает публичный ежегодный доклад Школы;

Публичный доклад подписывается совместно председателем Управляющего Совета Школы и директором Школы;

- в принятии решения о создании в Школе общественных организаций;

- в разработке и согласовывает локальные нормативные акты Школы устанавливающие виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера работникам Школы, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников Школы;

- в оценки качества и результативности работников Школы.

д) Регулярно информирует участников образовательного процесса о своей деятельности и принимаемых решениях.

е) Обеспечивает участие представителей общественности в процедурах итоговой аттестации, проведения контрольных и тестовых работ для учащихся.

ж) Имеет право предлагать к внесению в Устав Школы изменений (с последующим внесением изменений на утверждение Учредителя), в том числе в части определения:

- прав и обязанностей участников образовательного процесса;

- структуры, компетенции, порядка формирования и работы органов самоуправления Школы;

- порядка и оснований отчисления обучающихся;

- системы оценок при промежуточной аттестации, форм и порядка ее поведения.

Численный состав Управляющего Совета Школы: не менее 9 человек.

Управляющий Совет Школы избирается на 1 год из представителей педагогических работников, обучающихся, родителей (законных представителей) с правом решающего голоса тайным голосованием на собрании учащихся 3 ступени Школы, общешкольном родительском собрании, общим собранием трудового коллектива в соответствии с положением об Управляющем Совете Школы.

В состав Управляющего Совета Школы также входят: директор Школы и представитель Учредителя, назначаемый приказом комитета по образованию и делам молодежи администрации города Алейска.

Управляющий Совет Школы избирает из своего состава председателя, который руководит работой Совета, проводит его заседания и подписывает решения.

Решения Управляющего Совета Школы являются обязательными для Директора Школы, ее работников, обучающихся, их родителей (законных представителей).

5.4. Управляющий Совет Школы собирается председателем по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал. Внеочередные заседания Управляющего Совета Школы проводятся по требованию директора Школы, заявлению членов Совета, подписанному не менее чем ¼ членов от списочного состава Совета.

5.5. Представители, избранные в Управляющий Совет Школы, выполняют свои обязанности на общественных началах.

5.6. Решение Управляющего Совета Школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее половины его членов. Решения Управляющего Совета Школы принимаются абсолютным большинством голосов присутствующих на заседании членов совета и оформляются в виде постановлений. Процедура голосования определяется Управляющим Советом Школы.

5.7. Попечительский совет Школы является добровольным объединением спонсоров, созданным для содействия внебюджетному финансированию Школы и оказанию ей организационной, консультативной и другой помощи. Попечительский совет Школы участвует в управлении Школой путём принятия обязательных для Школы решений по использованию передаваемых ей средств и имущества объединенного спонсорского фонда.

5.8. Для руководства педагогической деятельностью в Школе создается Педагогический Совет Школы, который:

- обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов образовательного процесса и способов их реализации;

- организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив, распространению передового педагогического опыта;

- принимает решение о переводе обучающегося в следующий класс, условном переводе, а также (по согласованию с родителями обучающегося) об оставлении обучающегося на повторное обучение или продолжение обучения в форме семейного образования;

- определяет направления опытно-экспериментальной работы, взаимодействия Школы с научными организациями;

- делегирует представителей педагогического коллектива в Управляющий Совет Школы.

5.9. Педагогический совет Школы созывается директором Школы по мере необходимости, но не реже 4 раза в учебном году. Внеочередное заседание Педагогического совета Школы проводится по требованию не менее 1/3 части педагогических работников Школы.

5.10. Решение Педагогического совета Школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее 2/3 педагогических работников Школы, и если за него проголосовало не менее половины всех присутствовавших педагогов.

Процедура голосования определяется Педагогическим советом Школы. Решения Педагогического совета Школы реализуются приказами директора Школы.

5.11. Методический Совет Школы организует работу методических объединений педагогов Школы и малых творческих групп, изучает и распространяет передовой педагогический опыт, внедряет в практику работы Школы новые педагогические методики.

5.12. Общее собрание трудового коллектива собирается по мере надобности, но не реже 1 раза в учебном году. Общее собрание трудового коллектива Школы вправе принимать решения, если в его работе участвует более половины сотрудников Школы, для которых Школа является основным местом работы.

5.13. По вопросу объявления забастовки Общее собрание трудового коллектива Школы является правомочным, если на нём присутствовало не менее 2/3 от общего числа работников. Решения общего собрания трудового коллектива Школы принимаются простым большинством голосов присутствовавших на собрании работников. Процедура голосования определяется общим собранием трудового коллектива Школы.

5.14. К исключительной компетенции Общего собрания трудового коллектива Школы относятся:

- Создание и наделение полномочиями представительного органа работников Школы – Совета трудового коллектива Школы или профкома Школы;

- избрание представителей работников Школы (профкома Школы), делегируемых (делегируемого) в комиссию для ведения переговоров с администрацией Школы по вопросам заключения, изменения, дополнения Коллективного договора Школы и контроля за его выполнением;

- утверждение единого проекта Коллективного договора Школы;

- заслушивание, не менее двух раз в год, отчета Совета трудового коллектива (профкома Школы) и администрации Школы о выполнении Коллективного договора Школы;

- избрание представителей работников Школы в Комиссию по трудовым спорам Школы;

- утверждение коллективных требований работников Школы и избрание полномочных представителей для участия в разрешении коллективного трудового спора;

- принятие решения об объявлении забастовки и выборы органа, возглавляющего забастовку.

5.15. Непосредственное управление Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор Школы, который назначается Учредителем. Назначение директора Школы на должность оформляется распоряжением Учредителя, изданным на основании заключаемого трудового договора. По соглашению сторон трудового договора с директором Школы может быть заключен трудовой договор на определенный срок (срочный трудовой договор) не более пяти лет.

Изменение условий трудового договора осуществляется в порядке, определенном трудовым законодательством РФ и трудовым договором. Прекращение (расторжение) трудового договора с директором Школы осуществляется в соответствии с трудовым законодательством РФ, иными, содержащими нормы трудового права, нормативными правовыми актами и трудовым договором.

Трудовой договор с директором Школы может быть прекращен в связи с принятием Учредителем решения о прекращении трудового договора. Директор Школы имеет право расторгнуть трудовой договор, предупредив об этом Учредителя в письменной форме не позднее чем за один месяц.

Должностные обязанности директора Школы не могут исполняться по совместительству.

Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности Школы. Директор Школы:

- без доверенности представляет интересы Школы в органах государственной власти и управления, муниципальных органах местного самоуправления, предприятиях, учреждениях и организациях всех форм собственности;

- планирует и организует образовательный процесс в Школе, осуществляет контроль за его ходом и результатами;

- проводит подбор и согласование с Учредителем (Комитетом по образованию и делам молодежи администрации города) кандидатур на должности заместителей директора Школы, классных руководителей, определяет их должностные обязанности;

- устанавливает и изменяет штатное расписание, принимает на работу и увольняет педагогический, обслуживающий персонал Школы;

- зачисляет, переводит и отчисляет обучающихся;

- издает приказы и распоряжения, обязательные для исполнения сотрудниками и обучающимися Школы;

- в пределах предоставленных ему прав распоряжается имуществом и денежными средствами Школы, является распорядителем кредитов, обладает правом первой подписи финансовых документов, обеспечивает рациональное использование бюджетных и внебюджетных средств;

- несёт ответственность за соблюдение требований охраны прав детей, отвечает за качество и эффективность работы Школы;

- утверждает локальные нормативные акты Школы.

Директор Школы вправе приостановить решения Управляющего Совета Школы в случае их противоречия законодательству Российской Федерации и Алтайского края, муниципальным правовым актам.

5.16. Совмещение должности директора Школы с другими руководящими должностями (кроме научного и научно - методического руководства) внутри или вне Школы не разрешается.

5.17. Для работников Школы работодателем является Школа. К педагогической деятельности допускаются лица, имеющие образовательный ценз, который определяется типовым положением об общеобразовательном учреждении.

5.18. К педагогической деятельности в Школе не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления, предусмотренные Уголовным кодексом РФ.

5.19. Трудовые отношения работника и Школы регулируются трудовым договором, условия которого не могут противоречить трудовому законодательству РФ.

Допускается привлечение педагогических и иных работников по гражданско-правовому договору (договору на оказание образовательной услуги).

5.20. Система оплаты труда работников Школы определяется локальными нормативными актами Школы, впоследствии прилагаемыми к Коллективному Договору Школы, принятыми в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и нормативными правовыми актами Алтайского края нормативными правовыми актами органов городского самоуправления.

Заработная плата работнику Школы выплачивается за выполнение им трудовой функции, предусмотренной трудовым договором. Заработная плата работников Школы включает в себя ставки заработной платы (должностные оклады), тарифные ставки, выплаты компенсационного и стимулирующего характера. За выполнение дополнительных работ, связанных с образовательным процессом не входящих в круг основных обязанностей работника, устанавливается доплата. Размер указанной доплаты и порядок ее установления определяется Школой, в пределах выделенных на эти цели средств самостоятельно и закрепляется локальным нормативным актом общеобразовательного учреждения, принятым с учетом мнения представительного органа работников.

Работникам Школы, с учетом показателей результатов труда, могут быть установлены выплаты стимулирующего характера. Виды, размеры, условия и порядок произведенных выплат стимулирующего характера, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников определяются директором Школы, в пределах выделенных на эти цели средств самостоятельно, и закрепляются локальным нормативным актом Школы, принятым по согласованию с Управляющим Советом Школы и с учетом мнения представительного органа работников. Работникам Школы могут быть установлены иные доплаты и надбавки в соответствии с действующим законодательством.

5.21. Изменения и дополнения в Устав вступают в силу после регистрации их в установленном действующим законодательством порядке.

5.22. Школа может быть реорганизована в иную образовательную организацию в соответствии с законодательством РФ. Порядок реорганизации Школы устанавливается Учредителем. При реорганизации (изменении организационно-правовой формы, статуса) Школы ее Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

5.23. Ликвидация Школы может осуществляться в соответствии законодательством РФ в установленном порядке:

- Учредителем;

- по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей его уставным целям.


^ 6. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.


6.1. К участникам образовательного процесса относятся обучающиеся, их родители (законные представители), педагогические работники.

6.2. Обучающиеся имеют право:

а) на получение бесплатного образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;

б) на выбор формы образования (очное, экстернат, семейное образование);

в) на обучение в рамках федерального государственного образовательного стандарта по индивидуальному учебному плану, на ускоренный курс обучения;

г) на бесплатное пользование библиотечно-информационными фондами, кабинетами, оборудованием Школы в рамках учебного процесса;

д) на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

е) на участие в самоуправлении Школой;

ж) на свободное выражение собственных взглядов и убеждений, уважение человеческого достоинства;

з) свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом.

Права обучающихся оговорены настоящим Уставом, а также типовым положением об общеобразовательном учреждении и не могут противоречить Закону РФ "Об образовании".

6.3. Обучающиеся обязаны:

а) выполнять устав Школы, правила для обучающихся, распоряжения администрации Школы, решения Педагогического Совета Школы, органов ученического самоуправления;

б) добросовестно учиться, в установленные сроки выполнять все виды заданий, предусмотренные учебным планом и программами;

г) бережно относиться к имуществу Школы;

д) уважать достоинство обучающихся, работников Школы.

6.4. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства учащихся. Применение мер физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается. Порядок применения мер поощрения и взыскания регламентируется Положением о применении поощрений и наложении взысканий на учащихся Школы. Привлечение обучающихся Школы без согласия самих обучающихся и их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается.

6.5. Родители (законные представители) имеют право:

а) выбирать формы обучения детей (очное, семейное образование, экстернат);

б) участвовать в самоуправлении Школой (общее собрание родителей (законных представителей) Школы, конференция, Управляющий Совет Школы, Попечительский Совет Школы, родительский комитет);

в) защищать законные права и интересы детей;

г) знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости учащихся.

6.6. Родители (законные представители) обязаны:

а) обеспечить получение обучающимися основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования;

б) выполнять касающиеся их положения Устава Школы, Правил внутреннего распорядка и других локальных нормативных актов Школы;

в) выполнять основные положения Семейного кодекса Российской Федерации;

г) обеспечивать ликвидацию учащимися академических задолженностей;

е) посещать родительские собрания;

ж) посещать уроки по решению Педагогического Совета Школы;

з) заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии обучающихся.

6.7. Педагогические работники имеют право:

а) на защиту профессиональной чести и достоинства;

б) свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, методы оценки знаний обучающихся;

в) повышать квалификацию;

г) участвовать в управлении Школой в порядке, определяемом настоящим Уставом;

д) проходить аттестацию на добровольной основе на любую квалификационную категорию и получить её в случае успешного прохождения аттестации;

е) на сокращенную рабочую неделю (не более 36 часов), получать пенсию по выслуге лет в соответствии с пенсионным законодательством РФ, длительный отпуск продолжительностью до одного года через каждый 10 лет непрерывной педагогической работы.

ж) на дополнительные льготы, предоставляемые педагогическим работникам Школы Администрацией Алтайского края.

За работниками Школы, привлекаемыми по решению уполномоченных государственных и муниципальных органов к проведению единого государственного экзамена в рабочее время и освобожденными от основной работы на период проведения единого государственного экзамена, сохраняются гарантии, установленные трудовым законодательством.

6.8. Педагогические работники обязаны:

а) соблюдать требования Устава Школы, Правила внутреннего трудового распорядка;

б) удовлетворять требованиям должностных характеристик;

в) выполнять условия трудового договора;

г) проходить периодические бесплатные медицинские обследования за счет финансовых средств Школы.

6.9. Служебное расследование нарушений педагогическим работником Школы норм профессионального поведения может быть проведено только на основании поступившей на него обращения (жалобы), поданной в письменной форме.

Копия обращения (жалобы) должна быть передана данному педагогическому работнику. Ход расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника кроме случаев, предусмотренных действующим законодательством.


^ 7. ПЕРЕЧЕНЬ ВИДОВ ЛОКАЛЬНЫХ НОРМАТИВНЫХ АКТОВ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ.

7.1. Деятельность Школы регламентируется следующими локальными нормативными актами:

  1. Устав Школы;

  2. Решения Учредителя;

  3. Коллективный договор Школы;

  4. Приказы и распоряжения директора Школы;

  5. Положение об аттестации работников Школы и присвоение им категории;

  6. Положение о комиссии по трудовым спорам Школы (конфликтная Комиссия);

  7. Положение о комиссии по охране труда Школы;

  8. Положение о Структуре управления Школой;

  9. Правила для учащихся Школы;

  10. Правила внутреннего трудового распорядка;

  11. Положение о промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;

  12. Положение об организации питания учащихся Школы;

  13. Штатное расписание Школы;

  14. Положение об оплате труда Работников Школы;

  15. Инструкции по охране труда, техники безопасности и противопожарной защите;

  16. Инструкции по охране труда для отдельных травмоопасных рабочих мест и учебных кабинетов;

  17. Должностные инструкции работников Школы;

  18. Положение об оказании платных образовательных услуг;

  19. Положение о Педагогическом Совете Школы;

  20. Положение о Методическом Совете Школы;

  21. Положение о Попечительском Совете;

  22. Положение о кабинетах Школы;

  23. Положение об учете неблагополучных семей и учащихся в Школе;

  24. Положения о доплатах и премировании работников Школы;

  25. Правила приема обучающихся в Школу;

  26. Правила поведения обучающихся;

  27. Правила отчисления обучающихся из Школы.

7.2. Локальные нормативные акты Школы не могут противоречить, федеральным законам и иным нормативным правовым актам Российской Федерации, законам и нормативным правовым актам Алтайского края нормативным правовым актам органов городского самоуправления, настоящему Уставу.


^ Учебно-консультационный пункт


3.28. Работа учебно-консультационного пункта (далее УКП).

Общие положения:

Организация образовательного процесса УКП, создаваемого в установленном порядке в Школе, осуществляет на основе положения о УКП.

Организация деятельности:

Работа УКП осуществляется при наличии не менее 60 человек. Наполняемость классов – не менее 9 человек. При наличии в классе не менее 9 обучающихся освоение образовательной программы осуществляется по индивидуальному плану, количество учебных часов в неделю устанавливается из расчета 1 академический час на каждого обучающегося. При наличии необходимых условий возможна работа УКП с меньшей наполняемостью класса.

В УКП принимаются учащиеся с 14 – летнего возраста, не имеющие основного образования, принимаются по решению Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации города, имеющие основное образование – на основании личного заявления или заявления родителей, аттестата об основном общем образовании или сведений о промежуточной аттестации из общеобразовательных учреждений, справки из учреждения среднего профессионального образования с указанием количества часов, прослушанных по общеобразовательным предметам. Прием заявлений и зачисление в УПК производится до 1 сентября и оформляется приказом Школы. Контингент учащихся в УПК определяется дважды в год на начало каждого учебного полугодия и утверждается приказом Школы. Правила приема граждан в УПК определяется в соответствии с Законодательством РФ и закрепляются в Уставе Школы.

УКП осуществляет учебный процесс в соответствии с уровнями образовательных двух ступеней образования:

- вторая ступень – основное образование (8-9 кл.) – 2 года

- третья ступень – среднее (полное) общее образование (10-12 кл.), нормативный срок усвоения – 3 года.

УКП самостоятелен в выборе форм, средств и методов обучения, режим работы:

- три учебных дня в неделю (понедельник, вторник, среда) при Школе, начало занятий в 14-00;

- два учебных дня (среда, четверг) при ПУ № 43 города Алейска, начало занятий в 15-00.

Учебный год начинается с 1 сентября, продолжительность 36 учебных недель, продолжительность каникул в течение учебного года 20 календарных дней, летних – 11 недель.

Права и обязанности, учащихся УКП определяются законодательством РФ.

Учащиеся УПК имеют право:

- на получение бесплатного основного (общего) и среднего (полного) образования в соответствии с федеральными государственными стандартами;

- обучающиеся в УКП без отрыва от трудовой деятельности, выполняющие учебный план, имеют право на сокращенную учебную неделю;

- учащиеся, имеющие академическую задолженность по одному предмету, переводятся по решению педагогического совета в следующий класс.

Учащиеся не приступившие по уважительной причине к занятиям в течение 4 недель, а также, кто в полугодии не сдал предусмотренные программные зачеты, по решению педагогического совета отчисляются.

Учащиеся обязаны выполнять требования Устава Школы, добросовестно учиться, бережно относиться к имуществу Школы, уважать честь и достоинство других учащихся, работников Школы, соблюдать правила внутреннего распорядка.

Деятельность УКП регламентируется следующими локальными нормативными актами:

- планом работы (кратким) УПК на учебный год;

- расписания занятий и консультаций

- приказами о личном составе учащихся;

- приказами о личном составе педагогических работников.

В УКП ведутся следующие учетные документы:

- книга учета и записью бланков строгой отчетности

- алфавитная книга учащихся;

- протоколы педагогического совета УПК;

- личные дела учащихся.




Скачать 340,59 Kb.
оставить комментарий
Дата31.10.2011
Размер340,59 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх