Программа элективного курса по химии Автор программы icon

Программа элективного курса по химии Автор программы


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Программа «химия в зеркале истории» Автор программы: учитель химии оу №493...
Программа элективного курса по химии для учащихся 10 класса название курса...
Программа элективного курса по химии для учащихся 11 класса название курса...
Программа элективного курса по химии для учащихся 9 класса Химия и повседневная жизнь человека...
Программа элективного курса и методические рекомендации для учащихся 11 классов Автор: Колчанова...
Пояснительная записка Особенности курса Программа элективного курса по химии «Химия вокруг нас»...
Рабочая программа элективного курса по химии «На перекрёстках естественнонаучных дисциплин»...
Рабочая программа ориентирована на использование учебника...
Рабочая программа учебного курса по химии для 9 класса Учитель химии ii-ой квалификационной...
Программа элективного курса по химии «строение и свойства кислородсодержащих органических...
Программа элективного курса по химии химия в промышленности...
Программа элективного курса «Химические закономерности и решение задач» (17 часов)...



Загрузка...
скачать
ТАМБОВСКОЕ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ –

КАДЕТСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ

«ТАМБОВСКИЙ КАДЕТСКИЙ КОРПУС ИМЕНИ Л.С. ДЕМИНА»


В главной роли – вода


Программа элективного курса по химии


Автор программы:

Ермолова Елена Евгеньевна,

учитель химии


Пояснительная записка

Элективный курса «В главной роли - вода», предназначен для учащихся 9-х классов и рассчитан на 17 часов.

Содержание курса направлено на расширение и углубление темы «Вода». Программа строится с учетом межпредметных связей с географией, физикой, биологией, экологией, математикой. Курс ориентирован на выбор естественно-научного и химико-биологического профилей обучения.

Объектом изучения выбрана вода, поскольку, не смотря на всеобщую известность, хранит в себе множество загадок. Кроме того, вопрос изучения теории и технологии оценки качества воды в настоящее время неуклонно растет, что обусловлено рядом причин: продолжающееся загрязнение окружающей среды, ростом интереса к контролю качества воды со стороны населения.

Курс способствует формированию практических умений в области химических исследований, развивает у учащихся интерес к химии, эксперименту, воспитывает наблюдательность, точность, аккуратность, настойчивость в работе. Его целью является развитие познавательного интереса к изучению наук естественного цикла, стимулирование осознанного выбора химии как одного из профильных предметов.

Проведение занятий элективного курса предполагает использование современных образовательных технологий: проблемного обучения, технологии коллективной системы обучения (взаимообмен темами и заданиями), дидактической многомерной технологии для построения логико-смысловых моделей, космической технологии, проектной деятельности.

В программе большое место отводится выполнению практических работ. Предполагается использование оборудования «Космос М-2» (программы для обработки снимков (Artview).

Содержание каждой темы включает в себя индивидуальную и групповую работу.

Формами итогового контроля могут стать выполнение теста, творческого задания: составление буклета, логико-смысловой модели, проекта.


^ Учебно-тематический план





Наименование тем курса

Всего часов

Из них

теоретических

практических

семинары

1

Вода - основа жизненных процессов в биосфере

3

1

2




2

Вода – уникальное вещество

1







1

3

Вода как растворитель

3

1

2




4

Вода с химической точки зрения

5

2

3




5

Экология гидросферы

4




3

1



Содержание


Тема 1. Вода - основа жизненных процессов в биосфере (3 часа)


Занятие 1. Природная вода и её разновидности. Характеристика вод по составу и свойствам. Круговорот воды в природе. Виды облаков. Осадки. Связь гидросферы с атмосферой, с литосферой и с биосферой. Работа воды в природе и на благо человека.


^ Занятие 2. Лабораторная работа

Используя программу Artview и снимки конкретной территории, учащимся предлагается определить верхнюю границу облаков, тип облаков и градообразование в облаке и на земле, предсказать климатические явления и возможность смерча.


Занятие 3 Относительная и абсолютная влажность воздуха. Определение влажности воздуха. Гигрометр. Гигроскопичность. Влияние влажности воздуха на здоровье человека.

^ Лабораторная работа

Используя программу Artview и снимки конкретной территории, учащимся предлагается определить влажность воздуха и примерное время последнего выпадения осадков.


^ Тема 2. Вода – уникальное вещество (1 час)


Занятие 4. Строение молекулы воды. Физические свойства воды

Строение молекулы воды. Понятие диполя. Способность молекул воды образовывать водородные связи.

Физические свойства воды, определяющие ее уникальность и обеспечивающие жизнь на планете: аномальные температуры плавления и кипения; увеличение объема при замерзании; меньшая плотность льда по сравнению с жидкой водой; высокая теплоемкость, влияние на сбалансированность климата нашего мира; тепло- и электропроводность воды; поверхностное натяжение воды и его биологическое значение; идеальная вязкость; вода - универсальный растворитель.

«Живая» и «мёртвая» вода.


^ Тема 3. Вода как растворитель (3 часа)


Занятие 5. Растворы.

Растворение. Растворимость веществ в воде. Понятие о насыщенных, пересыщенных и ненасыщенных растворах. Зависимость растворимости газов, жидкостей и твердых веществ от температуры воды, природы вещества и давления. Применение растворов в быту, медицине, сельском хозяйстве.


Занятие 6-8. Способы выражения концентрации растворов (массовая доля, молярность, нормальность).


Тема 4. Вода с химической точки зрения (5 часов)


Занятие 9-10. Химические свойства воды.

Взаимодействие с активными металлами, основными, кислотными оксидами, солями (образование кристаллогидратов), гидролиз солей и органических веществ. Вода как катализатор.


^ Занятие 11. Лабораторная работа

Различные случаи гидролиз солей


Занятие 12. Образование кристаллогидратов. Применение кристаллогидратов в природе, быту и технике.

^ Лабораторная работа

Используя программу Artview, соответствующие привязки и снимок территории, учащимся предлагается определить местоположение залива Кара-Богаз-Гол, в воде которого содержится 30% глауберовой соли, и вычислить его площадь.

^ Лабораторная работа

Выращивание кристаллов медного купороса.


Занятие 13. Количественное определение кристаллизационной воды в кристаллогидратах. Установление формул кристаллогидратов.


Тема 5. Экология гидросферы (4 часа)


Занятие 14. Вода — вещество номер один на планете Земля

Вода и цивилизация. Использование воды человеком. Источники питьевой воды. Запасы пресной воды на Земле. Байкал – жемчужина России. Особенности байкальских вод.

Минеральные воды.

^ Лабораторная работа

Ознакомление с образцами минеральных вод. Изучение их химического состава.


Занятие 15. Жесткость воды и способы ее устранения.

Понятия о временной и постоянной жесткости и способах ее устранения.

^ Лабораторная работа

Устранение жесткости воды.


Занятие 16. Понятие о чистой и грязной воде. Способы очистки воды.

Понятие о чистой и грязной воде, основные загрязнители воды. Определение степени загрязнения водоема по внешнему виду. Стандарты качества воды. Очистка сточных вод.

^ Лабораторная работа

Определение качества воды методом химического анализа: содержание взвешенных частиц, цвет, прозрачность, запах, водородный показатель (рН),


^ Занятие 17. Лабораторная работа

Очистка загрязненной воды.


Информационные источники:


  1. Байкал [Электронный ресурс]: статья – Электрон. дан. – Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0%D0%BB. - Заглавие с экрана.

  2. Бурдыкин Б.Е. Космическая тайна воды. - СПб.: Питер, 2007.

  3. Вода [Электронный ресурс]: раздел сайта Химическая энциклопедия. - Электрон. дан. – Режим доступа: http://www.xumuk.ru/encyklopedia/786.html

  4. Вода – совершенный источник жизни [Электронный ресурс]: статья Яхья Харун –Электрон. дан. – Режим доступа: http://webstroika06.narod.ru/water.htm.– Заглавие с экрана.

  5. Вода Байкала [Электронный ресурс]: статья– Электрон. дан. – Режим доступа: http://www.akva-vita.ru/baikal_water.php. - Заглавие с экрана.

  6. Все о воде [Электронный ресурс]: Сайт. Электрон. дан. – Режим доступа: http://www.o8ode.ru/

  7. Живая вода – все о воде [Электронный ресурс]: Сайт. Электрон. дан. – Режим доступа: http://alka-mine.at.ua/publ/2-1-0-19

  8. Загрязнение воды. Болезни: профилактика, лечение и защита здоровья человека. [Электронный ресурс]: статья– Электрон. дан. – Режим доступа: http://timofeys.narod.ru/articles/voda.html. - Заглавие с экрана.

  9. Изучаем и сохраняем водоемы [Электронный ресурс]: Сайт. Электрон. дан. – Режим доступа: http://edu.greensail.ru/

  10. Кульский Л., Даль В., Ленчина Л. Вода знакомая и загадочная [Электронный ресурс]: статья Л. Кульский, В.Даль, Л. Ленчина – Электрон. дан. – Режим доступа: http://n-t.ru/ri/kl/vz.htm. - Заглавие с экрана.

  11. Космические образовательные технологии: инвестиции в будущее(теория и практика) /под ред. М.А. Шахраманьяна, И.И. Тюхова, Н.С. Вощенковой. – Калуга: Институт повышения квалификации работников образования, 2009.

  12. Магия Байкала [Электронный ресурс]: статья– Электрон. дан. – Режим доступа: http://www.magicbaikal.ru/common.htm. - Заглавие с экрана.

  13. Начала химии. Современный курс для поступающих в вузы: Учебное пособие для вузов/ Н.Е.Кузьменко, В.В. Еремин, В.А. Попков. – 9-е изд., перераб. И доп. – М.: Издательство «Экзамен», 2005 – 832 с. (Серия «Учебник для вузов»)

  14. Ольгин О. Опыты без взрывов. Изд. 4-е – М.: Химия, 1995.

  15. Просто вода [Электронный ресурс]: статья– Электрон. дан. – Режим доступа: http://www.prostovoda.net/pochemu-lyod-ne-tonet-v-vode. - Заглавие с экрана.

  16. Речкалова Н.И., Сысоева Л.И. Какую воду мы пьем //Химия в школе: статья Н.И.Речкалова, Л.И. Сысоева. - 2004 - № 3.

  17. Снежинки – чудо природы [Электронный ресурс]: статья – Электрон. дан. – Режим доступа: http://www.liveinternet.ru/users/3109898/post118909434.- Заглавие с экрана.

  18. Снежинки природы [Электронный ресурс]: статья – Электрон. дан. – Режим доступа: http://www.lookatme.ru/flows/tehnologii/posts/60660-sneg-pod-mikroskopom. -Заглавие с экрана.

  19. Энциклопедия для детей. Том 17. Химия/ Глав. Ред. В.Володин ; вед.науч.ред. И.Леенсон. – М.: Аванта+, 2004.

  20. Химия.11 класс: Учеб. Для общеобразоват.учреждений/ О.С.Габриелян, Г.Г.Лысова. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2004.

  21. Хомченко И.Г. Сборник задач по химии для средней школы.- М: Просвещение, 2004.

  22. Я познаю мир: Детская энциклопедия: Химия / Авт.-сост. Л.А. Савина. – М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ», 1999.




Скачать 74.92 Kb.
оставить комментарий
программы
Дата28.09.2011
Размер74.92 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх