Урок-конференция по теме: «Силикатная промышленность» icon

Урок-конференция по теме: «Силикатная промышленность»


3 чел. помогло.
Смотрите также:
Урок географии в 9 классе по теме: «Лесная промышленность России»...
Урок по теме «Древняя Русь»...
Зимняя зерновая конференция 2009 Специализированная конференция...
Урок конференция по теме: «Русь в XII- XV вв.» 10 класс....
О. А. Алексеева к п. н., доцент Н. Н...
План урока Вступление Закрепление и обобщение изученного материала...
Урок-конференция Тема: Русская икона...
Урок по теме «Развитие парламентаризма в России»...
Урок “Основные стадии антропогенеза”...
Урок по биологии по теме "Покрытосеменные растения"...
Урок-конференция по теме "Добро и зло через призму литературы"...
Урок по теме: "Паскаль. Квадратная матрица"...



Загрузка...
скачать
УРОК-КОНФЕРЕНЦИЯ

по теме:

«Силикатная

промышленность»


9 класс


( 2 урока )


Учитель Половинкина Т.Н.


Цель урока: Обобщить знания учащихся о сили-

катах, выявить их значение в приро-

де и использование человеком.


Задачи урока: - закрепить знания о кремнии и

его соединениях.

- актуализировать представления

учащихся о взаимосвязи всего

живого и неживого на Земле.

- расширить кругозор ,продолжить

формирование патриотизма,

чувства ответственности за свои

поступки.


Оборудование урока: - коллекции изделий из

стекла,фарфора,хрусталя.

глины, фаянса.

-выставка книг, альбомов,

творческих работ .

- отрывки фильмов об израз-

цах, алюмосиликатах,

стекле.

На доске висят плакаты:

1. «Далеко простирает химия руки свои в дела человеческие» Д.И. Менделеев.

2. «Схема направлений силикатной промыш-

ленности»

Подготовлен стенд о Д.И.Менделееве.

1.Вступительное слово учителя.

Сегодня у нас необычный урок, а урок – конференция. Вы присутствуете здесь в качестве корреспондентов различных газет и журналов. Вы должны составить отчет или репортаж для своих читателей так, чтобы было им ясно, понятно, интересно и коротко.

Класс распределен на три направления составления материала:

-для сильных учащихся ( химические, технологические издания)

-для среднеуспевающих ( промышленные, строительные издания)

-для слабых учащихся ( издания о народных промыслах)


2.Ведущий.

Мы начинаем конференцию на тему : « СИЛИКАТНАЯ

ПРОМЫШЛЕННОСТЬ». О том как многообразно то , что человечество

научилось получать на основе силикатов, можно выразить словами

Д.И. Менделеева о химии, что вы видите на плакате.

Силикатную промышленность можно разделить на три основных направления: Керамика, Стекло, Строительные материалы.


3. Сообщения учащихся о строительных материалах начинается с отрывка видеофильма о алюмосиликатах, использовании их в строительных отраслях. Далее ученик рассказывает о кирпичном

производстве на Фруктовой ( Горковский кирпичный завод). Его товарищ познакомил учащихся с цементным производством в Щурове,

рассказал о бетоне, железобетоне, их использовании. При этом были

продемонстрированы разные сорта кирпича и цемента.


4.Глина-основа керамики. Простейшая формула каолина-

Al2O3 2SiO2 2H2O . Но как разнообразны изделия, получаемые на

её основе. Учащиеся слушают сообщения на темы: «Гжельские мастера», «Русский фарфор», «Русское искусство изразцов»,

«Фаянс». В рассказах детей используются образцы и предметы школьного краеведческого музея, показан видеофильм об

изразцах.


5.Несколько учащихся подходят к коллекции стеклянных изделий, которая представлена предметами, собранными в краеведческом музее школы, показывают их и читают отрывки «Письма о пользе стекла» Д.И.Менделеева.

Неправо о вещах те думают, Шувалов,

Которые стекло чтут ниже Минералов,

Приманчивым лучом блистающих в глаза:

Не меньше пользы в нём, не меньше в нем краса…….


По долговременном теченье наших дней

Тупеет зрение ослабленных очей.

Одно стекло в сей бедности отрада!

Оно способствием искусныя руки

Подать нам зрение умеет чрез очки!......


Но в нынешних веках нам Микроскоп открыл,

Что БОГ в невидимых животных сотворил!

Стеклом познали мы велики чудеса,

Чем он наполнил Понт, и воздух , и леса…..


Далее «корреспонденты» слушают сообщение «Это чудо-стекло», узнают о химическом составе различных стекол:

-обычное Na2O CaO 6SiO2

-тугоплавкое K2O CaO 6SiO2

-кварцевое SiO2

-хрустальное K2O PbO 6SiO2

о том, как можно получить разноцветное стекло, о городе хрусталя-

Гусе Хрустальном и его музее. Завершает этот раздел просмотр отрывка фильма о стекле.


6.Заключительное слово учителя.

Вот и закончилась наша конференция о соединениях кремния и использовании их человеком. Какие удивительные сведения мы узнали. Как заботливо природа приготовила эти вещества для нас!

Будем бережно расходовать эти запасы, они не безграничны!

Будем гордиться своей Родиной и ее людьми. И постараемся вырасти

достойными гражданами нашей страны.

Свои отчёты сдаете на следующем уроке.

Большое всем спасибо.


Литература:

Учебники химии 9класса Г.Е.Рудзитис, Ф.Г.Фельдман ;

О.С.Габриелян;

Л.Н.Кузнецова.

Книга для чтения по неорганической химии часть 2

М.Просвещение,1975г.


Энциклопедический словарь юного химика (составитель В.А.Крицман)

М. Педагогика,1982г.

Энциклопедия для детей. М. Аванта ,2001г.

Энциклопедический словарь юного художника.

М. Педагогика,1982г.

Журнал «Юный художник» 1998г.№5,7.




Скачать 37.47 Kb.
оставить комментарий
Дата28.09.2011
Размер37.47 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  5
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх