Программа кружка рассчитана на учащихся 8-9 классов. Объем занятий -34 часа, 1 час в неделю. Химический кружок экспериментальный, поэтому состав учащихся должен быть постоянным. icon

Программа кружка рассчитана на учащихся 8-9 классов. Объем занятий -34 часа, 1 час в неделю. Химический кружок экспериментальный, поэтому состав учащихся должен быть постоянным.


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Программа занятий кружка «За страницами учебника: Практическое письмо» по английскому языку в...
Программа «Компьютерный видеомонтаж» (элективный курс для учащихся 10-11 классов) Объём курса 34...
Дополнительная образовательная программа для детей среднего школьного возраста...
Программа элективного курса по биологии «Как быть здоровым»...
Программа кружка предназначена для учащихся 8-9 классов и предусматривает 34 учебных часа (1 час...
Программа составлена: зав каф немецкого языка Круглова Л. В...
Рабочая программа элективного учебного предмета Система работы над сочинением в формате егэ...
Рабочая программа рассчитана на 102 часа (3 учебных часа в неделю...
Рабочая программа рассчитана на 105 часа (3 учебных часа в неделю...
Разработали программы: учитель информатики II кв категории Ахбаров Азат Фанисович учитель...
Календарно тематическое планирование по химии для 10 класса 2010-2011 учебный год...
Программа элективного курса для 10 11 класса...



Загрузка...
скачать
Кружок

«Юный химик-исследователь»


Пояснительная записка.

Актуальность данной программы объясняется возросшей потребностью современного общества в принципиально иных молодых людях: образованных, нравственных, предприимчивых, которые могут самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, способных к сотрудничеству, отличающихся мобильностью, динамизмом, конструктивностью, готовых к межкультурному взаимодействию, обладающих чувством ответственности за судьбу страны и умеющих оперативно работать с постоянно обновляющейся информацией. Соответствовать этим высоким требованиям сегодня может лишь человек, владеющий навыками научного мышления, умеющий работать с информацией, обладающий способностью самостоятельно осуществлять исследовательскую, опытно - экспериментальную и инновационную деятельность. Учитывая то, что приоритетные способы мышления формируются в раннем подростковом возрасте, очевидно, что навыки исследовательской деятельности необходимо прививать еще в школе. Однако узкие временные рамки урока не позволяют в полной мере использовать потенциал исследовательской деятельности для развития учащихся в школе. В этой связи большое значение имеет форма работы с детьми в системе дополнительного образования, нацеленной на формирование учебных исследовательских умений у учеников

Программа кружка рассчитана на учащихся 8-9 классов. Объем занятий -34 часа, 1 час в неделю. Химический кружок - экспериментальный, поэтому состав учащихся должен быть постоянным. Состав кружка формируется на добровольной основе. Предполагает занятия с детьми, имеющими разный уровень подготовки. Занятия в кружке проводятся индивидуальные и групповые. Программа кружка включает: знакомство с приёмами лабораторной техники, с организацией химического производства, изучение веществ и материалов, и их применение.


Цель:

формирование знаний, умений и навыков самостоятельной экспериментальной и исследовательской деятельности, развитие индивидуальности творческого потенциала ученика.


Задачи:

привить учащимся навыки работы с методами, необходимыми для исследований - наблюдением, измерением, экспериментом, мониторингом и др.;

развить умение проектировать свою деятельность (учебную, исследовательскую);

развить творческие и коммуникативные способности учащихся;

научить правильно оформлять результаты работы, защищать.


Требования к знаниям и умениям учащихся


В ходе выполнения исследовательской работы школьники приобретают следующие навыки:


  • видеть проблему;

  • самостоятельно ставить задачи;

  • работать с литературными источниками;

  • планировать, учитывать, контролировать, оценивать свою работу;

  • овладевать навыками конструктивного общения, что включает: умение выступать перед публикой, связно излагать свои мысли, аргументировано говорить, выслушивать других, задавать вопросы по проблемам выступления.

Основные методы:

Проведение химических опытов, чтение химической научно – популярной литературы, подготовка рефератов или презентаций, выполнение экспериментальных работ, проектов

Основные формы:

Беседы, дискуссии, лабораторные работы, викторины, игры, химические вечера.


Основное содержание курса

Тематика занятий

  1. Ознакомление с кабинетом химии, изучение правил техники безопасности.

  2. Хранение материалов, реактивов в химической лаборатории. Химическая посуда. ТБ во время работы с пробирками, колбами, химическими стаканами и др.

  3. Нагревательные приборы (спиртовка, плитка, водяная баня), пользование ими. Нагревание и прокаливание.

  4. Фильтрование и перегонка. Выпаривание и кристаллизация.

  5. Основные приемы работы с твердыми, жидкими и газообразными веществами.

  6. Растворы.

  7. Лабораторные способы получения неорганических веществ.

  8. Занимательные опыты по теме: «Химические реакции вокруг нас».

  9. Занимательные опыты по теме: «Химия в природе».

  10. Проектная деятельность


Тематическое планирование учебного материала

 №

Тема занятия

Кол. часов

1

Вводное занятие.

1

2

Ознакомление с кабинетом химии и изучение правил техники безопасности.

1

3

Знакомство с лабораторным оборудованием.

1

4

Игра «Первоначальные знания по химии»

1

5

Хранение материалов и реактивов в химической лаборатории.

1

6

Нагревательные приборы и пользование ими. Нагревание и прокаливание.

1

7

Взвешивание, фильтрование и перегонка.

2

8

Выпаривание и кристаллизация.

1

9

Викторина «Техника безопасности в кабинете химии. Использование оборудования в кабинете химии» Составление кроссворда

1

10

Основные приемы работы с твердыми, жидкими, газообразными веществами. Лабораторные способы получения неорганических веществ.

3

11

Приготовление растворов в химической лаборатории и в быту.

1

12

Занимательные опыты по теме: «Химические реакции вокруг нас».

2

13

Занимательные опыты по теме: «Химия в природе

1

14

Разработка проекта «Все ли моющие средства пригодны для изготовления мыльных пузырей?»

4

15

Защита проекта

1

16

Игра «Знатоки периодической системы»

2

17

Подготовка мини проектов «Загадки-отгадки по периодической системе»

2

18

Проведение экспериментальных исследований на обнаружение веществ

2

19

Работа над проектом

4

20

Защита проекта

1

22

Обобщающее занятие. Игра

1


Планируемые результаты:

1.Повышение интереса к предмету.

2.Учащиеся повысят уровень теоретической и экспериментальной подготовки, научатся выполнять несложные химические опыты, пользоваться химической посудой, реактивами, нагревательными приборами, соблюдать правила техники безопасности при проведении химического эксперимента

3.Научаться выполнять проекты и защищать их.

4. Химические знания, сформированные на занятиях кружка, информационная культура учащихся, могут быть использованы ими для раскрытия различных проявлений связи химии с жизнью.


Критерии эффективности:


1.Положительная динамика численности кружка

2.Повышается эффективность проведения практических работ на уроках.

3.Повышается интерес к предмету (диагностика).

4.Учащиеся активные участники научно-практических конференций


Литература.




Скачать 57,24 Kb.
оставить комментарий
Дата28.09.2011
Размер57,24 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

хорошо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх