Публичный отчет за 2010-2011 учебный год. Моу «Нифантовская средняя общеобразовательная школа» icon

Публичный отчет за 2010-2011 учебный год. Моу «Нифантовская средняя общеобразовательная школа»


2 чел. помогло.
Смотрите также:
Публичный  отчет моу «Кашарская средняя общеобразовательная школа» за 2010-2011 учебный год...
Публичный отчет моу «Средняя общеобразовательная школа №2» Качканарского городского округа за...
Публичный отчёт директора школы Кондратьевой О. В...
Публичный доклад об образовательной деятельности моу «Козульская средняя общеобразовательная...
Публичный отчет за 2010-2011 учебный год моу шубенской средней общеобразовательной школы...
«Отчет по итогам деятельности моу «Средняя школа №16»...
Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №10» за 2010-2011 учебный год...
Публичный отчет моу «Стрелецкая средняя общеобразовательная школа Яковлевского района...
Публичный отчет директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...
Публичный отчёт моу «Средняя общеобразовательная школа №3 г...
Доклад директора моу «Средняя общеобразовательная школа №5»...
Публичный отчет моу нижне-Иленская средняя общеобразовательная школа за 2010-2011 учебный год...



Загрузка...
скачать



Публичный отчет за 2010-2011 учебный год.

МОУ «Нифантовская средняя общеобразовательная школа»

Шекснинского района Вологодской области.

1. Общая характеристика учреждения.

Муниципальное образовательное учреждение «Нифантовская средняя общеобразовательная школа расположено по адресу: 162572, д. Нифантово , Шекснинского района, Вологодской области. Телефон: (81751) 2-72-62
E-mail: nifashkola@yandex.ru

www.nifashkola.z83.ru

Учредитель – Представительное Собрание Шекснинского муниципального района

Директор: Дудкина Людмила Владимировна.

Устав зарегистрирован в Межрайонной инспекции Федеральной налоговой службы № 8 по Вологодской области 13.02. 2007 г.

Лицензия на образовательную деятельность: Серия А № 262074, регистрационный № 262074 от 15 января 2008 г., лицензия действительна по 15.01. 2013г.

Свидетельство об аккредитации: Серия АА 000203, регистрационный № 2409 от 08.04.2009 г., Свидетельство действительно до 08.04.2014 года

История школы начинается с 1865 года, тогда школа была начальной. В 1918 году открыт 5 класс, в 1953 году школа стала семилетней, в 1960 – восьмилетней, в 1983 году – средней.

В 2010-2011 учебном году в школе обучались 224 человека,13классов-комплектов, со средней наполняемостью 17 человек. В начальном звене – 63 человек, в среднем – 108, в старшем – 23.


В 2010-2011 учебном году коллектив школы работал над темой: «Формирование активной гражданской позиции учащихся на основе участия каждого в социально значимой деятельности».

В течение года шла работа по выполнению следующих задач:

1.Формировать у учащихся ценностные мотивы учения, прочные устойчивые, глубокие знания.

2.Активизировать работу по повышению качества обученности и успеваемости выпускников 9,11 классов (подготовка к итоговой аттестации)

3.Формировать толерантность, гражданскую ответственность и правовое самосознание школьников, нравственность и культуру поведения с опорой на семью и социум.

4.Развивать творческие, интеллектуальные способности учащихся через учебные занятия и внеурочную деятельность.

5.Продолжить работу по реализации программы развития школы ( 3 этап)

6.Начать разработку новой программы развития школы.

7.Подготовить нормтивно-правовую документацию, матерально-техническое обеспечение для введения ФГОС НОО.

Проанализировав работу педколлектива за прошедший учебный год, можно сделать вывод, что задачи, поставленные перед коллективом в начале года, в основном, выполнены.

Управляющий совет действует в школе с 2006 года, является коллегиальным органом управления школы, реализующим принцип демократического государственно-общественного характера управления. Много внимания уделяется в последние годы развитию школьного самоуправления.




Образовательно-воспитательная программа школы «Родники» реализуется с 2003 года, осуществляется по направлениям: «Я - личность», «Я и коллектив», «Я - гражданин», «Я и семья». Программа способствует формированию всесторонне развитой личности, готовой выполнять систему социальных ролей.

Коллектив школы в 2010-2011 учебном году работал над выполнением задач третьего (Рефлексивно-обобщающего) этапа программы развития «Школа-центр культурно-образовательного пространства на селе». Основная цель данного этапа: обобщение опыта, определение перспектив дальнейшего развития школы.



Поэтому в течение года шли мониторинговые исследования по следующим направлениям:

Учебно-познавательное

Гражданско-патриотическое

Нравственное

Профессионально-трудовое

Физкультурно-оздоровительное

Эстетическое


В каждом направлении были определены аспекты изучения и показатели мониторинга.

В результате анализа было выбрано новое направление развития школы. Педколлектив начал разработку новой Программы развития, цели и задачи которой будут направлены на сохранение здоровья обучающихся и формирование здорового образа жизни.В ходе реализации программы предполагается создание кабинета здоровья, паспортов здоровья школьников, более активное внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий и пр.


Школа осуществляет поэтапный переход на новый Базисный учебный план. В прошедшем учебном году уже на второй ступени обучения, что позволило ввести изучение иностранного языка со второго класса и раннее изучение информатики. Это дало положительные результаты. По данным мониторинга ,65% обучающихся 5 класса, изучающих иностранный язык со 2 класса, имеют по этому предмету отметки «4» и «5». В 2,3,4 классах для углубления знаний учащихся введены и успешно реализуются курсы «Краеведение», «Наглядная геометрия», «Умники и умницы».

Третий год в школе осуществляет свою деятельность объединение «Дошкольник», цель которого – адаптация дошкольника к условиям школьной жизни.

Занятия с детьми организуются на базе школы, что позволяет:

Повысить уровень готовности детей к обучению.

Сократить период адаптации ребёнка к школе.


Обеспечить успешность вхождения в процесс обучения.

Охватить занятиями 95% наших будущих учеников;

Ввести практические занятия по развитию творческого мышления мелкой моторики пальцев рук и физической культуре;

Ввести индивидуальные и групповые занятия с психологом.

В учебно-воспитательном процессе широко используются современные образовательные технологии:

  • развивающее обучение

  • проблемное обучение

  • разноуровневое обучение

  • ИКТ-технологии и другие.

В школе стабильно работают кружки и спортивные секции. Всего в этом году – 14. (в прошлом -20) Создана хорошая материально-техническая база спортивного зала школы, оборудованы кабинеты дополнительного образования, тренажерный зал для развития учащихся.


Занято в кружках – 233 ученика, (более 100%) 85 учащихся занимаются в спортивных секциях. При изучении удовлетворенности учащихся и их родителей воспитательной работой в школе проведен опрос удовлетворенности занятостью во внеурочное время. 80% дали положительный ответ.


В учебно-воспитательном процессе большую роль играет служба сопровождения: педагог-психолог, социальный педагог, библиотекарь.

Начал свою деятельность медико-педагогический консилиум, целью которого является организация психолого-медико-социального сопровождения образовательного процесса. Создана внутришкольная система оценки качества образования.


^ 3. Условия осуществления образовательного процесса.

Согласно Уставу, школа работает по шестидневной неделе. Все обучающиеся обеспечиваются горячими завтраками, с этого года -двухразовыми. Во второй половине дня для учащихся начальной школы организована группа продленного дня.

Главная особенность школы – профессиональное обучение: подготовка водителей транспортных средств категории «А» «В», трактористов-машинистов категории «В, С, Е». Создана хорошая материальная база: два учебных кабинета, оснащенных современным оборудованием трактородром, площадка для выполнения тренировочных упражнений, вся необходимая техника. Материальная база ежегодно пополняется за счет платных вечерних курсов. В 2010 году приобретен снегоход «Буран». Обучение на котором востребовано временем. Особенностью последних лет является то, что большинство девушек 10 класса выбирают изучение автомобиля и успешно сдают экзамен ОГБДД. Особенностью 2010-2011 учебного года – то, что обучающиеся 9 класса обучались по программе подготовки водителя категории «А» и успешно сдали экзамены на управление мотовездеходом, снегоходом «Буран». Школа имеет производственное поле площадью 2 га и учебно-опытный участок площадью – 0,75 га.


В 2010 году школой был выращен хороший урожай овощей, которыми мы обеспечили нашу школьную столовую, на деньги, вырученные от реализации овощей пополнили материальную базу школы. Школа была награждена Дипломами 1 степени за участие в районной и областной выставках «Урожай-2010», Дипломом 1 степени областной выставки «Урожай 2010» в номинации «Овощеводство», 3 степени вноминации«Зеленая аптека».

Педагогический коллектив школы стабильный, творческий. Стаж работы в среднем – более 20 лет. Средний возраст 42 года (в прошлом 47 лет), 69,6 % педагогов имеют высшую квалификационную категорию, 10 человек награждены нагрудным знаком «Почетный работник общего образования». Задолженности по курсовой подготовке нет. В этом году 7 педагогов повысили свою квалифкацию. Педагоги школы приняли активное участие в областном Форуме педагогических работников «К новой школе Вологодчины».В 1 образовательном Форуме Шекснинского района «Мастерство педагогов — детям Шексны» и в других районных областных конкурсах.


В течение учебного года прошли следующие тематические педсоветы: «Формирование толерантности, гражданской ответственности и правового самосознания у обучающихся», «Современный урок. Использование ИКТ-технологий». «Формирование социальной уверенности у учащихся средних и старших классов». «ФГОС нового поколения». В работе педсоветов активное участие принимают и родители.

В 2010 году утверждена и успешно внедряется новая программа развития библиотеки «От чтения к духовности». За счет благотворительных средств значительно пополнился фонд художественной и справочной литературы.Пополняются экспонатами школьные музеи: Русской избы, Истории школы. Оформлены новые выставки:

  • История деревни Нифантово;

  • Ремёсла и промыслы нашего края;

  • История в лицах (лучшие люди деревни, родословные семей-старожилов, история колхоза «На страже»)



Одним из важнейших направлений работы школы является эколого-краеведческая, исследовательская и опытническая деятельность. В районной опытнической конференции учащиеся школы были награждены Дипломами 1 и 3 степени.



  1. ^ Результаты деятельности учреждения, качество образования.

Мониторинг успеваемости и успешности обучения показывает,

что % успеваемость повысился на 2 %, успешность обучения на 1,5%

Учебный год

Успеваемость

(в целом по школе)

Качественный

показатель

2007-2008

98%

47%

2008-2009

98%

43,3%

2009-2010

97,4 %

39%

2010-2011

99,60%

40,5%


^ Результаты ЕГЭ:

ЕГЭ по русскому языку сдавали 14 выпускников. Наивысший тестовый балл —81, наименьший—49, средний—59,8б. Минимальный балл, установленный Рособрнадзором-36.

Набрали менее 50 бллов-1 чел.(7,1%),более 50 баллов-7 чел.(50%) ;более 60 баллов-4 человека (28,6% ), более 70 баллов -2 чел.(14,3%).

^ ЕГЭ по математике:

Наивысший тестовый балл —60, наименьший—30, средний—42,5б. Минимальный балл, установленный Рособрнадзором-24.

Набрали более 30 баллов- 8 чел.(57,1%) ,более 40 баллов- 3 чел.(21,4%) более 50 баллов-1 чел. (7,1%), более 60 баллов - 2 чел.(14,3%).

^ ЕГЭ по обществознанию:

Наивысший тестовый балл—72,наименьший—54,средний—60б. Минимальный балл, установленный Рособрнадзором-39.

Набрали более 50 баллов- 3 чел.(60%) ,более 60 баллов- 2 чел.(40%) .

^ ЕГЭ по географии: 1чел.-67баллов.(минимальный балл,установленный Рособрнадзором -35)

ЕГЭ по биологии: 1 чел.-73 балла (минимальный балл,установленный Рособрнадзором -36)


Среди составляющих элементов содержания учебной деятельности главными остаются здоровье детей, посещаемость занятий учащимися.


Уч.год

Пропущено

уроков всего

По болезни

По уваж.

причинам

Без уваж.

причин.

2007-2008

17804

13097

2026

2682

2008-2009

14761

10297

3082

1382

2009-2010

16304

13001

2556

747

2010-2011

14347

10230

3460

657


Как видно из таблицы, по сравнению с прошлым учебным годом пропусков уроков по болезни, без уважительных причин стало чуть меньше.


Школьные олимпиады прошли по 12 учебным предметам. В них приняли участие 159 человек (в прошлом 122)

^ Результаты участия в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников в 2010-2011 учебном году.

Дипломы победителей - 3

Дипломы призёров - 10

В районном конкурсе «Детский компьютерный проект» - Диплом победителя

В районной олимпиаде «Мир через культуру» - ^ Диплом победителя в секции «Мир всему живущему», Диплом III степени в секции «Летопись родных мест, Дипломом II степени в межрегиональной олимпиаде школьников « Мир через культуру» по научному краеведению,

в областном заочном конкурсе исследовательских работ обучающихся в области растениеводства и цветоводства - Диплом победителя,

в 7 областном Правовом конкурсе для школьников -Диплом финалиста, в отборочном этапе олимпиады школьников по праву, проводимой МГЮА имени О.Е.Кутафина - Диплом призера.


В течение года школа принимала активное участие в районных, областных мероприятиях, конкурсах, соревнованиях. Не первый год в течение всего учебного года проходит соревнование между классами по различным номинациям. Итоги соревнования подводятся по четвертям, и в конце года проходит заключительный праздник «Дерзайте! Вы-можете!», где награждаются лучшие классы, классные руководители, лучшие ученики. В этом году обучающимся было вручено более 200 грамот, что является показателем активности детей.

В рамках программы развития ежегодно укрепляется сотрудничество с социальными партнерами.


^ 5. Социальная активность и внешние связи учреждения.

В рамках программы развития ежегодно укрепляется сотрудничество с социальными партнерами.



Со дня открытия школы существует тесная связь с птицефабрикой «Шекснинская». Администрация и профсоюзный комитет птицефабрики оказывают материальную помощь на организацию и проведение косметического ремонта школы, на проведение общешкольных мероприятий, организацию экскурсий, поездок по родному краю. Проходят встречи с работниками птицефабрики в целях профориентации учащихся, предоставляются рабочие места во время летних каникул, организуются совместные культурно-массовые мероприятия к знаменательным датам.

Активно сотрудничает школа с Нифантовской амбулаторией. Медицинские работники проводят классные часы по ЗОЖ, являются активными участниками педагогических советов, выступают на родительских собраниях и заседаниях родительских комитетов с информацией о здоровье детей. Проходят совместные недели и дни здоровья.

В рамках акции «Я-гражданин РФ» разработаны и осуществлены 2 социальных проекта : «Память» (обновление памятника на могиле Кавалера 3 орденов Славы Веселова Василия Васильевича) и «Героям минувшей войны» (перенос памятника воину-освободителю из парка Победы на территорию школы). Проекты были осуществлены совместно с Администрацией поселения Нифантовское, Нифантовским МКХ, ОАО «Мастер», Нифантовским советом ветеранов, с которым школу также связывает давняя дружба. Представители совета ветеранов – частые гости и участники школьных и внешкольных мероприятий. Совместные концерты на нифантовской сцене и в домах престарелых, посадка аллеи Славы, пополнение экспонатами школьного музея, тимуровская работа учащихся под руководством ветеранов укрепляют связь поколений нифантовской земли и многое дает детям и нашим ветеранам.

Ежегодно составляется и утверждается совместный план работы школы и сельской библиотеки. В мероприятиях участвуют не только учащиеся школы, но и их родители, педагоги, общественность. При библиотеке работают клубы: «Узорица» (для учащихся школы), «Родничок» (для педагогов школы), семейный клуб «Околица».

^ 6.Финансово-экономическая деятельность учреждения.

Годовой бюджет учреждения и расходы бюджета на общее образование составили 10671254, 85рублей. Средние расходы на одного ученика – 47639, 52 рублей. Доходы от предпринимательской деятельности составили 386878 руб.


^ 7. Перспективы развития школы просматриваются

в новой Программе развития школы.

Приоритетными будут следующие направления в работе школы:

  • совершенствование здоровьесберегающей среды, безопасной для всех участников образовательного процесса;

  • внедрение в широкую практику современных методов обучения, в том числе информационных;

  • совершенствование системы предшкольного образования;

  • переход на ФГОС нового поколения;

  • внедрение системной работы над повышением мотивации к обучению учащихся школы;

  • построение целостной системы мониторинга качества образования в школе;

  • расширение блока дополнительного образования как интегрированного элемента непрерывного процесса обучения и воспитания учащихся школы;

  • повышение профессионального уровня педагогов в соответствии с современными задачами в образовании;

  • расширение информационно-ресурсного обеспечения учебно- воспитательного процесса.

  • продолжение работы с одарёнными и высокомотивированными учащимися по подготовке к участию в предметных олимпиадах.




Скачать 116,54 Kb.
оставить комментарий
Дата29.10.2011
Размер116,54 Kb.
ТипПубличный отчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  3
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх