Организационное -правовое обеспечение образовательной деятельности icon

Организационное -правовое обеспечение образовательной деятельности


Смотрите также:
1 Организационное правовое обеспечение образовательной деятельности...
1 Организационное правовое обеспечение образовательной деятельности...
1 Организационное правовое обеспечение образовательной деятельности...
Организационное -правовое обеспечение образовательной деятельности...
Организационное правовое обеспечение образовательной деятельности...
Лекция 4 Обеспечивающие подсистемы асу. Математическое, программное, лингвистическое...
Организационное -правовое обеспечение образовательной деятельности...
1. организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности...
1. организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности...
Отчет о результатах самообследования Государственное образовательное учреждение...
Отчет о результатах самообследования Государственное образовательное учреждение...
Правовое и организационное обеспечение управления горрайорганами внутренних дел в республике...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4
вернуться в начало
скачать


Таблица 17


N

Дидактическая единица

Процент студентов, освоивших ДЕ

1

Социальные взаимодействия, социальный контроль и массовое сознание

57%

2

Общество: типология обществ и социальные институты

86%

3

Мировая система и процессы глобализации

86%

4

Социальная стратификация и мобильность

86%

5

Социальные изменения, культура как фактор социальных изменений

43%

6

Личность и общество

86%

7

Методы социологических исследований

86%



Таблица 18


Информатика


^ Кол-во
заданий,
на которые
даны ответы


Кол-во
правильно
выполненных
заданий


Процент
правильно
выполненных
заданий


Кол-во
освоен-
ных
ДЕ


38 из 38

21

55%

7 из 8

38 из 38

20

52%

5 из 8

38 из 38

20

52%

5 из 8

38 из 38

19

50%

5 из 8

38 из 38

16

42%

3 из 8

38 из 38

15

39%

4 из 8

38 из 38

15

39%

5 из 8

38 из 38

11

28%

3 из 8

38 из 38

8

21%

1 из 8

Среднее




42 %






Таблица 18


N

Дидактическая единица

Процент студентов, освоивших ДЕ

1

Основные понятия и методы теории информатики и кодирования. Сигналы. данные, информация. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации

56%

2

Технические средства реализации информационных процессов

89%

3

Программные средства реализации информационных процессов

56%

4

Модели решения функциональных и вычислительных задач

44%

5

Алгоритмизация и программирование. Языки программирования высокого уровня

22%

6

Программное обеспечение и технологии программирования

56%

7

Базы данных

22%

8

Локальные и глобальные сети ЭВМ. Методы защиты информации

78%



Результаты тестирования 2006-2007 учебного года показали, что процент правильно выполненных заданий наибольший по дисциплине «Психология и педагогика» (60%), наименьший по информатике (42%).


В 2009-2010 году тестирование студентов проводилось по следующим дисциплинам: информатика, русский язык и культура речи.


Ниже приведены данные тестирования студентов по дисциплинам.


Информатика

Таблица 19


^ Кол-во
заданий,
на которые
даны ответы


Кол-во
правильно
выполненных
заданий


Процент
правильно
выполненных
заданий


Кол-во
освоен-
ных
ДЕ


36 из 36

31

86%

8 из 8

36 из 36

31

86%

8 из 8

36 из 36

30

83%

8 из 8

36 из 36

30

83%

8 из 8

36 из 36

29

80%

8 из 8

36 из 36

28

77%

7 из 8

36 из 36

28

77%

8 из 8

36 из 36

27

75%

8 из 8

36 из 36

27

75%

8 из 8

36 из 36

25

69%

8 из 8

36 из 36

25

69%

8 из 8

36 из 36

24

66%

7 из 8

36 из 36

23

63%

8 из 8

36 из 36

23

63%

7 из 8

36 из 36

23

63%

7 из 8

34 из 36

23

63%

7 из 8

33 из 36

22

61%

7 из 8

36 из 36

22

61%

7 из 8

36 из 36

22

61%

7 из 8

36 из 36

31

86%

8 из 8

36 из 36

31

86%

8 из 8

36 из 36

30

83%

8 из 8

36 из 36

30

83%

8 из 8

36 из 36

29

80%

8 из 8

36 из 36

28

77%

7 из 8

36 из 36

21

58%

6 из 8

36 из 36

21

58%

8 из 8

36 из 36

19

52%

7 из 8

36 из 36

19

52%

6 из 8

36 из 36

14

38%

4 из 8

36 из 36

13

36%

2 из 8

Среднее




66%






Таблица 20


N

Дидактическая единица

Процент студентов, освоивших ДЕ

1

Основные понятия и методы теории информатики и кодирования. Сигналы, данные, информация. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации

80%

2

Технические средства реализации информационных процессов

80%

3

Программные средства реализации информационных процессов

92%

4

Модели решения функциональных и вычислительных задач

92%

5

Технологии программирования

88%

6

Языки программирования высокого уровня

92%

7

Базы данных

88%

8

Локальные и глобальные сети ЭВМ. Защита информации в сетях

96%



Таблица 21

Русский язык и культура речи


^ Кол-во
заданий,
на которые
даны ответы


Кол-во
правильно
выполненных
заданий


Процент
правильно
выполненных
заданий


Кол-во
освоен-
ных
ДЕ


32 из 32

30

93%

4 из 4

32 из 32

28

87%

4 из 4

32 из 32

26

81%

4 из 4

32 из 32

25

78%

4 из 4

32 из 32

25

78%

3 из 4

32 из 32

25

78%

4 из 4

32 из 32

25

78%

3 из 4

32 из 32

24

75%

4 из 4

32 из 32

24

75%

4 из 4

32 из 32

23

71%

4 из 4

32 из 32

23

71%

4 из 4

32 из 32

23

71%

4 из 4

32 из 32

22

68%

3 из 4

32 из 32

22

68%

4 из 4

32 из 32

22

68%

4 из 4

32 из 32

22

68%

4 из 4

32 из 32

21

65%

3 из 4

32 из 32

19

59%

3 из 4

32 из 32

18

56%

3 из 4

32 из 32

17

53%

3 из 4

32 из 32

14

43%

2 из 4

27 из 32

10

31%

2 из 4

Среднее




68%






Таблица 22

N

Дидактическая единица

Процент студентов, освоивших ДЕ

1

Стилистика

95%

2

Риторика

81%

3

Деловой русский язык

86%

4

Культура речи

86%


Правильно выполненные задания по информатике – 66%, по русскому языку и культуре речи – 68 %.

Остаточные знания существенно возросли по информатике: в 2007 г. – 42%, в 20010 г. – 68%.


Анализ промежуточных аттестаций


Анализ промежуточных аттестаций приведен в таблицах 23 и 24.

Таблица 23

^ Итоги успеваемости студентов по результатам экзаменационных сессий

(очная форма обучения)


Учебный

год

Всего

студентов

Отл./

%

Хор./

%

Удовл./

%

Неудовл./

%

% на

отл. и хор.

Успеваемость %

1

2

3

4

5

6

7

8

2006-2007

83

9,6/38

3,6/14

2,4/10

9,6/38

52

62

2007-2008

91

9,9/33

4,4/15

3,3/11

12,1/41

48

59

2008-2009

85

7,1/21

4,7/14

3,5/10

18,9/55

35

71

2009-2010

103

21,4/46

6,8/15

1/2

17,4/37

61

63



Анализ экзаменационных сессий по годам на очном отделении показал наиболее высокие результаты в 2008-2009 учебном году (успеваемость 71%), низкие результаты в 2007-2008 учебном году (успеваемость 59%).


Итоги ГАК


Студенты специальности «Геология нефти и газа» пишут выпускные работы преимущетсвенно по выбранным специализациям «Нефтепромысловая геология» и «Экологическая геология». В дипломных работах отражается самая разнообразная тематика, объекты исследований, в основном, нефтегазовые месторождения и перспективные площади Западной и Восточной Сибири и Дальнего Востока. Материалы для выпускных работ студенты собирают во время производственных практик, либо в результате научной деятельности на кафедре.

Результаты выпускных работ студентов очной и заочной форм обучений приведены в таблицах 22, 23.

Таблица 24


^ Результаты государственной аттестации выпускных работ

(очная форма обучения)


Учебный

год

Число выпускников

Всего

Защитили на


Средний балл

отлично

хорошо

удовл.

неудовл.

Абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%




1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

2006-2007

24

24

100

14

58

9

38

1

4

-




4

2007-2008

41

41

100

17

41

21

52

3

7

-




3

2008-2009

28

28

100

13

46

12

43

3

11

-




3

2009-2010

16

16

100

6

37

10

63

-

-

-




4,5


Анализ результатов выпускных работ позволяет сделать следующие выводы. В 2009-2010 учебном году все выпускные работы были защищены на «хорошо» и «отлично», средний балл - 4,5. Наиболее высокие результаты получены в 2006-2007 учебном году – 58 % оценок - «отлично».


Трудоустройство и востребованность выпускников


В отчетный период наметился постоянный рост востребованности выпускников специальности. На геологический факультет ежегодно поступают заявки на трудоустройство специалистов. Выпускники получают работу чаще всего в тех же организациях, где проходят производственную практику. Две производственные практики позволяют студентам сориентироваться на рынке труда и выбрать организацию, отвечающую их потребностям и интересам. Трудоустройство выпускников почти 100%, этому способствует развитие нефтегазовой добывающей промышленности в Восточной Сибири и в таких классических добывающих регионах как Западная Сибирь и Сахалин. Список основных предприятий, в которые студенты трудоустриваются, приведен в разделе «Организация практик».


Управление качеством подготовки специалистов


В настоящее время проблема становления высококвалифицированных специалистов приобретает большее значение. Современное общество предъявляет выпускнику ВУЗа особые требования, среди которых важное место занимают высокий профессионализм, активность и творчество. Процесс совершенствования подготовки будущих специалистов в условиях современного образования достаточно сложен и обусловлен многими факторами. Одним из факторов является степень адекватности мотивационных установок поступления в ВУЗ и получаемой профессии.

Как отмечалось в предыдущих разделах, интенсивное развитие нефтегазодобывающей отрасли существенно влияет на процесс качества подготовки специалистов. На кафедре геологии нефти и газа поддерживается связь и обмен мнениями с работодателями выпускников и выпускниками, уже приступившими к профессиональной деятельности. Ежегодно организуются встречи с представителями ведущих предприятий для студентов. Приглашается председатель Государственный аттестационной комиссии обязательно с производства.

Студенческий возраст приходится на период ранней юности и зрелости. Это возраст, когда завершается созревание личности, складывается мировоззрение, формируются ценностные ориентации, установки. По сути, это период, в котором осуществляется переход от детства к началу взрослой жизни, соответствующей степени ответственности, самостоятельности, способности к активному участию в жизни общества и в своей личной жизни, к конструктивному решению различных проблем, профессионального становления.

Большая работа уделяется творческому развитию студентов. Студенты привлекаются к научной работе в рамках государственных мероприятий, хозяйственных договоров. Организуются ежегодные конференции на геологическом факультете, 2 года действует геологический клуб. Для участия в работе клуба привлекаются наиболее выдающиеся учёные из академии наук, с одной стороны, и студенты старших курсов и аспиранты, с другой стороны. Поощряется участие студентов в конференциях и молодёжных школах в других городах. Наиболее активные студенты поощрялись почётными грамотами и денежными премиями.

На качество подготовки специалистов существенное влияние оказывают методическая работа преподавателей и воспитательная работа со студентами. Методические рекомендации и учебные пособия обязательно выставляются в электронной библиотеке ИГУ. Проводится активная воспитательная работа со студентами.

На факультете действует электронный документооборот. Проводится тестирование остаточных знаний студентов.

Ежегодно анализируются рабочие учебные планы специальности, редактируются или добавляются отдельные дисциплины в соответствии с современными квалификационными требованиями. Введены в учебный процесс специализации, наиболее востребованные на современном рынке труда.

Проблемы качества подготовки специалистов обсуждаются на заседаниях кафедры, затем выносятся на заседания Учебно-методической комиссии и Совета факультета.


^ Условия, определяющие качество подготовки специалистов:


Кадровое обеспечение


Преподавание дисциплин блока общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, блока общих математических и естественнонаучных дисциплин ведется преподавателями общеуниверситетских кафедр Иркутского госуниверситета.

Преподавание общепрофессиональных, специальных дисциплин осуществляется силами профессорско-преподавательского состава геологического факультета. Численность штатных преподавателей по факультету – 36 чел., кроме этого в учебный процесс привлекаются наиболее квалифицированные кадры из числа академических работников, в том числе и имеющие ученые степени и звания. В 2010-2011 гг в учебном процессе задействованы 40 человек. Из них 16 совместителей, 4 почасовика. Совместители, почасовики - это кандидаты наук, профессора (табл. 24, 25, 26).


Таблица 25

^ Качественный состав профессорско-преподавательского состава





2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011




шт.ед.

%

шт.ед.

%

шт.ед.

%

шт.ед.

%

шт.ед.

%

Штатная численность

Всего

27,45




29,42




27,07




28,68




24,46




-с ученой степенью и званием

14,1

51,3

15,47

52,6

15,42

57,0

16,52

57,6

14,85

60,7

в т.ч. доктора наук и профессора

5,45

19,8

4,0

13,6

4,0

14,8

4,07

14,2

2,1

8,6

Всего из штатной численности:

Штатные педагогические работники (без совместителей)

22,4

81,6

22,4

76,1

20,9

77,2

20,4

71,1

19,2

78,5

Педагогические работники, работающие на условиях штатного совместителя (внешние совместители)

3,9

14,2

3,9

13,3

3,55

13,1

3,7

12,9

3,76

15,4

Педагогические работники, работающие на условиях штатного совместителя (внутренние совместители)

1,15

4,2

3,12

10,6

2,62

9,7

4,58

16,0

1,5

6,1

Педагогические работники, работающие на условиях почасовой оплаты труда, из них:

1,2




2,58




2,32




1,67




1,01




-с ученой степенью и званием

0,46

38,3

2,12

82,2

1,57

67,7

1,57

94,0

1,01

100

в т.ч. доктора наук и профессора

-




0,26

10,0

0,15

6,5

-

-

-

-



Таблица 26

^ Возрастной состав преподавателей


Учебный

год

Всего


27,45

До 30 лет

31-40 лет

41-50 лет

51-60 лет

Старше 60 лет

Средний возраст


2006-2007

шт.ед.

%

шт.ед.

%

шт.ед.

%

шт.ед.

%

шт.ед.

%




2,05

8

3,7

13,5

3,6

13

5,1

19

13,0

47

54

2007-2008

29,42

3,5

12

2,5

8,5

3,5

12

6,2

21

13,9

47,2

55

2008-2009

27,07

3,5

13

2,5

9

3,45

12

5,0

18,5

12,8

47,3

54

2009-2010

28,68

4,5

15,7

3,08

10,7

4,1

14

5,0

17,4

12,0

42

50

2010-2011

24,46

2,16

9

3,5

14,3

3,3

14

4,2

17

11,3

46

52



Таблица 27

^ Повышение квалификации преподавателей


Учебный

год



всего

в том числе

окончившие

ФПК

прошедшие стажировку

вне университета

прошедшие обучение в университете







кол-во

%

кол-во

%

кол-во

%

2006-2007

8

0

0

2

25

6

75

2007-2008

10

0

0

2

20

8

80

2008-2009

10

0

0

3

30

7

70

2009-2010

5

0

0

0

0

5

100

2010-2011

10

0

0

0

0

10

100


Общее количество профессорско-преподавательского состава геологического факультета (включая совместителей) – 40 человек. Остепененность составляет 60%.

Повышение квалификации преподавателей геологического факультета осуществляется различными формами. Наиболее распространенной формой в последние годы (2006-2010 гг.) является – участие преподавателей в работе различных конференций, совещаний и симпозиумов по различным аспектам геохимии, нефтяной геологии, нефтепромысловой геологии, литологии и экологии. По результатам научных исследований зачитано докладов на Международных, Всероссийских, Региональных совещаниях и конференциях: 2006 г. – 49 шт., 2007 г. = 26 шт., 2008 г. – 15 шт., 2009 г. – 17 шт., 2010 г. – 46 шт.


Социально-бытовое обеспечение: обеспеченность общежитиями предприятиями общественного питания


Эффективность работы в общежитии геологического факультета достаточно неоднозначна. На геологическом факультете есть ответственный за работу в общежитии куратор.Преподаватели и сотрудники геологического факультета посещают общежитие, взаимодействуют с администрацией студгородка, комендантом общежития. Органы студенческого самоуправления в общежитии осуществляют контроль за проживанием студентов. Регулярно проводят собрания в общежитии у студентов. Конкурс на лучшую комнату, культурно-массовые и спортивно-массовые мероприятия с проживающими в общежитии. Существует комната для индивидуальных занятий студентов, проведения собраний и встреч с интересными, творческими людьми.

Важнейшей задачей в общежитии геологического факультета – создание системы воспитательной деятельности, проводимой по различным направлениям, формирование деятельной структуры студенческого самоуправления. Работа в общежитии геологического факультета определяется:

- проведением собраний с привлечением студентов, преподавателей геологического факультета, администрации общежития;

- посещение общежития преподавателями геологического факультета;

- сбор заявлений студентов и подготовка приказа на вселение в общежитие;

- контроль за вселением и проживанием студентов в общежитии;

-приобретение мебели, мягкого инвентаря для студентов, проживающих в общежитии;

- приобретение спортивного инвентаря для студентов, проживающих в общежитии.

Краткая информация заселения студентов-геологов в общежитие приведена ниже:

В 2006-2007 уч.году геологическому факультету было выделено для проживания студентов 29 комнат в общежитии №5, в которых было заселено 113 человек. До основного заселения студентов был проведен косметический ремонт комнат и коридорных помещений (куда входили коридор, кухня и мойки) которыми пользуются студенты.

В 2007-2007 уч.году геологическому факультету было выделено для проживания студентов 28 комнат в общежитии №5, в общежитии №3 - 1 комната, в которых было заселено 108 человек. До основного заселения студентов был проведен косметический ремонт комнат и коридорных помещений (куда входили коридор, кухни и мойки) которыми пользуются студенты. Для удобств проживания студентов была закуплена мебель и мягкий инвентарь на сумму 141 264 руб.

В 2008-2009 уч.году геологическому факультету было выделено для проживания студентов 28 комнат в общежитии №5, в общежитии №3 – 1 комната, в которых было заселено 112 человек. До основного заселения студентов был проведен косметический ремонт комнат и коридорных помещений (куда входили коридор, кухни и мойки) которыми пользуются студенты. Для удобств проживания студентов была закуплена мебель на сумму 106 082 руб.

В 2009-2010 уч. году геологическому факультету было выделено для проживания студентов 28 комнат в общежитии №5, в общежитии №3 – 1 комната, в общежитии №2 – 1 комната в которых было заселено 99 человек. На 1 человека по нормам проживания в студенческих общежитиях площадь проживания составляет 6 кв.м. До основного заселения студентов был проведен косметический ремонт комнат и коридорных помещений (куда входили коридор, кухни и мойки) которыми пользуются студенты. Для удобств проживания студентов была закуплена мебель на сумму 106 082 руб.

В 2010-2011 уч. году геологическому факультету было выделено для проживания студентов 28 комнат в общежитии №5, в общежитии №2 – 2 комнаты в которых было заселено 98 человек. На 1 человека по нормам проживания в студенческих общежитиях площадь проживания составляет 6 кв.м. До основного заселения студентов был проведен косметический ремонт комнат и коридорных помещений (куда входили коридор, кухни и мойки), которыми пользуются студенты. Для удобств проживания студентов была закуплена мебель и мягкий инвентарь на сумму 179 0863 руб.

На геологическом факультете сложилась устойчивая, динамическая система работы в общежитии с проживающими студентами, позволяющая ежегодно проводить разноплановые мероприятия и задействовать в их проведении практически всех студентов факультета.

Из предприятий общественного питания в общежитии №5 функционирует столовая и буфет, на геологическом факультете корпус 3 по адресу ул.Ленина 3 работает буфет.


Материально-техническая база


В учебном процессе при подготовке специалистов используются специализированные аудитории, лаборатории и компьютерный класс (таб.27).


Таблица 28

^ Сведения об используемых в учебном процессе аудиторий, лабораторий, компьютерных классов


№ п/п

Наименование дисциплины учебного плана

Наименование специальных кабинетов, лабораторий, компьютерных классов

№ аудитории

Площадь в кв. м.

Число посадочных мест

1

2

3

4

5

6

1

1.Компьютерные технологии.

2.Основы компьютерных технологий решение геологических задач.

3. Компьютерная обработка данных нефтяной геологии.

4. Геоинформационные системы в геологии.

5. Математические методы моделирования в геологии.

6.Основы ГИС технологий.

Компьютерный класс

221

20,3

12

2

1.Основы промысловой геологии и разработка месторождений нефти и газа.

2. Разработка месторождений нефти и газа.

3. Подземная гидромеханика.

4. Физики нефтяного и газового пласта.

5. Нефтепромысловая геология.

6.Подсчет запасов и ресурсов углеводородов

7. Испытание скважин.

8. Методы испытания скважин.

Лаборатория

«Физики нефтяного и газового пласта»

225

50,4

24

3

1. Геохимия нефти и газа.

2. Геохимические методы поисков и прогноза нефти и газа.

3.Геология и геохимия нефти и газа.

4. Нефтепромысловая геохимия.

Лаборатория «Нефтегазопоисковой геохимии»

215

55,2

15

4

1.Техника разведки.

2.Бурение и геофизические исследования скважин

3. Геология каусто биолитов.


Учебная лаборатория

Бурения скважин


106

53,8

63


В компьютерном классе ведётся подготовка по информатике, компьютерным технологиям и геоинформационным системам в геологии. Кроме этого студенты имеют возможность обрабатывать информацию и выполнять самостоятельную работу по различным дисциплинам.

В специализированных лабораториях студенты имеют возможность выполнять лабораторные работы и заниматься научной деятельностью. В отчётный период в учебный процесс была введена лаборатория бурения скважин. Созданием лаборатории и дальнейшим её развитием занимается доцент кафедры геологии нефти и газа Ширибон А.А. совместно со студентами кафедры геологии нефти и газа.

Ежегодно на геологическом факультете закупается учебно-лабораторное оборудование (таб.28). Наиболее интенсивно происходит обновление комьютерной техники и различного коммуникационного оборудования, в связи с интенсивным развитием компьютерных технологий. Кроме этого, в отчетный период обновлялась лабораторная база для проведения учебных практик.


Таблица 29

^ Перечень новых поступлений учебно-лабораторного оборудования


Учебный год

Наименование новых поступлений

2006-2007

Шкаф встроенный 1460x710x2440

Шкаф встроенный 1460x720x3000

Мотопомпа Koshin

Монитор 17" Samsung 793 DF

Монитор 19" Samsung TFT 940N (KBS)

Принтер лазерный А4 Samsung ML-2570

Мотопомпа Rodin для слабозагрязненной воды

Монитор LCD 1 7 Aser Jet 1018

Монитор LCD 17"LG L1734S

Монитор LCD 17"Samsung 720N JVKS

ПК процессор Pentium 4 531 80 GB 2*256 3.5

Принтер HP Laser 1018

Принтер HP LaserJet 1012 Q2461A

Источник бесперебойного питания POWERCOM BNT-800AP

Компьютер DEPO Neos 270 SE

  • Монитор 17"SamsungSM 794MB

  • Пуско-зарядное устройство Alpine-50



2007-2008

  • Палатка «Лето-4» 4-5 мест.х/б

  • Копировальный аппарат Canon FC-128

  • Ноутбукb 6710 Т8100

  • Проектор XGA Epson ЕМР-1810 LCD (1024x768), 3500лм,500:1, 2,9 кг

  • Оверхед проектор Gena ОНР Тор

  • ПК DNC Prestige Athlon (б/монитора)

  • Сотовый телефон "Nokia" N76

  • Сотовый телефон "Nokia" N95

  • Фотокамера Sony DSC-W55

  • Щит металлический

  • Сканер А4 USB EpsonPerfection 100V Photo+мышь

  • Шкаф секционный с ящиками

  • Шкаф секционный с ящиками

  • Компьютер Pentium D 925 80GB 512Mb SVGA DWDRW

  • Копировальный аппарат Canon FC-128

  • Копировальный аппарат "Xerox"

  • Многофункциональное устройство Samsung SCX-4100 принтер/копир/сканер

  • ПК Asus P5GZ-C-Mx71333 (б/монитора)

  • ПК Notebook Iru Intro-3 1 14L COMBO

  • Принтер лазерный HP Laser Jet

  • Проектор BenQ MP511 +

  • Факс Panasonic KX-FL403RU

  • Дозиметр ДБГ-04А

  • Монитор LG LCD 17" LG Flatron L1753T

  • ПК DNC Home (б/монитора)

  • Ноутбук Apple (MB 134) MacBook Pro 15" 2,5GHz Intel Core Duo/2GB/250GE






2008-2009

  • Насос дренажный MARINA TS 300

  • Лодка «Бегемот-3 НД» (ПВХ)

  • MohиtopLCD 17"Samsung 720N JVKS

  • Процессор Intel Celeron D 430

  • MohиtopLCD 17"Samsung 720N JVKS

  • Системный блок платаМВ Gigabyte GA-G33M-S2 /видеокарта PCI-E 8400GS

  • процессор Intel Dual-Core Е5200/модуль DIMM 512Mb/ накопитель HDD 16'

  • Сотовый телефон Nokia 2630 blak

  • Кондиционер LG S18LHP сплит-система



2009-2010


Компьютер DEPO Neos 270 SE – 12 шт.

Монитор 17 Samsung SM 794 MB - 12шт.

2010-2011

Системный блок « Альфа-775» - 4 шт., принтер Canon LBP3010, сканер CanoScan LIDE 100, ноутбук ASUS K40IN




оставить комментарий
страница2/4
Дата28.10.2011
Размер1,12 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх