Рабочая программа валеевой Елены Николаевны, учителя химии Iквалификационной категории по химии в 8 классах Рассмотрено на заседании icon

Рабочая программа валеевой Елены Николаевны, учителя химии Iквалификационной категории по химии в 8 классах Рассмотрено на заседании


Смотрите также:
Рабочая программа педагога федуловой Елены Александровны...
Рабочая программа педагога федуловой Елены Александровны...
Рабочая программа педагога задоровой Ольги Владимировны...
Программа вступительного экзамена для поступления в магистратуру по профессионально ...
Рабочая программа учителя веденкиной Елены Гарниковны ІІ квалификационной категории учебного...
Рабочая программа по предмету «Химии» (8 класс) учителя химии и биологии...
Рабочая программа педагога федуловой Елены Александровны...
Рабочая программа педагога лебедевой Натальи Станиславовны...
Рабочая программа на 2010-2011 учебный год учителя химии...
Рабочая программа педагога Лобановой Светланы Адольфовны учителя II категории по геометрии 9...
Рабочая программа учебного курса по химии для 9 класса Учитель химии ii-ой квалификационной...
Рабочая программа педагога мачильской Елены Николаевны 1 квалификационная категория по географии...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9
скачать

«Согласовано»

Руководитель МО

___________/ Валеева Е.Н. /

Ф.И.О.

Протокол № 1

от «__»_______20_____г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР МОУ «Гимназия №32»

___________/ Шакирова А.А./

«____»________20_____ г.

«Согласовано»

Директор МОУ

«Гимназия №32»

___________/ Якимова Л.А../

Приказ № ______

от «____» _____20____ г. от



^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


Валеевой Елены Николаевны,

учителя химии I квалификационной категории

по химии в 8 классах


Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № _______ от

« ___ » __________ 2010 г.


2010- 2011 учебный год


^ Учебно-тематическое планирование по химии в 8 классе

Пояснительная записка

Изучение химии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

  • освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии, химической символике;

  • овладение умениями наблюдать химические явления, проводить химический эксперимент, производить расчеты на основе химических формул веществ и уравнений химических реакций;

  • развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе проведения химического эксперимента, самостоятельного приобретения знаний в соответствии с возникающими жизненными потребностями;

  • воспитание отношения к химии как к одному из фундаментальных компонентов естествознания и элементу общечеловеческой культуры;

  • применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.


Предлагаемые материалы разработаны на основе авторской программы О.С.Габриеляна, соответствующей Федеральному компоненту Государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации (О.С.Габриелян Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений – 2-е издание, переработанное и дополненное – М.: Дрофа, 2005.).

Программе соответствует учебник: «Химия 8 класс» О.С.Габриелян - рекомендовано Министерством образования и науки РФ / 10-е издание, переработанное – М.: Дрофа, 2007

^ Требования к уровню подготовки

В результате изучения данного предмета в 8 классе учащиеся должны знать:

  • Основные формы существования химического элемента (свободные атомы, простые и сложные вещества),

  • Основные сведения о строении атомов элементов малых периодов,

  • Основные виды химической связи,

  • Типы кристаллических решеток,

  • Факторы, определяющие скорость химических реакций и состояние химического равновесия,

  • Типологию химических реакций по различным признакам,

  • Сущность электролитической реакции,

  • Названия, состав, классификацию и состав важнейших классов неорганических соединений в свете электролитической диссоциации и с позиций окисления – восстановления.



Учащиеся должны уметь:

  • Применять следующие понятия: химический элемент, атомы, изотопы, ионы, молекулы; простое и сложное вещество; аллотропия; относительная атомная и молекулярная массы, количества вещества, молярная масса, молярный объем, число Авогадро; электроотрицательность, степень окисления, окислительно-восстановительный процесс; химическая связь, ее виды и разновидности; химическая реакция и ее классификации; скорость химической реакции и факторы ее зависимости; обратимость химической реакции, химическое равновесие и условия его смещения; электролитическая диссоциация, гидратация молекул и ионов; ионы, их классификация и свойства; электрохимический ряд напряжений металлов;

  • Разъяснять смысл химических формул и уравнений; объяснять действие изученных закономерностей (сохранения массы веществ при химических реакциях); определять степени окисления атомов химических элементов по формулам их соединений; составлять уравнения реакций, определять их вид и характеризовать окислительно – восстановительные реакции, определять по составу (химическим формулам) принадлежность веществ к различным классам соединений и характеризовать их химические свойства, в Ом числе и в сете электролитической диссоциации; устанавливать генетическую связь между классами неорганических соединений и зависимость между ставом вещества и его свойствами;

  • Обращаться с лабораторным оборудованием; соблюдать правила техники безопасности; проводить простые химические опыты; наблюдать за химическими процессами и оформлять результаты наблюдений;

  • Производить расчеты по химическим формулам и уравнениям с использованием изученных понятий.


Учебно-методический комплекс:

1.      О.С. Габриелян. Химия. 8 класс. М., «Дрофа», 2007 - учебник

2.      Программы для общеобразовательных учреждений. Химия. 8 – 11 класс. М., «Дрофа», 2005

3. Габриелян, О. С. Настольная книга учителя. Химия. 8 класс: методическое пособие.  М.: Дрофа, 2007

4. Габриелян, О. С. и др. Химия. 8 класс: контрольные и проверочные работы.  М.: Дрофа, 2008.

 

Классы: 8А,В,Г – общеобразовательные

8Б - гимназический

Количество часов: всего 68; в неделю 2ч.

Плановых контрольных работ: 4, зачетов _____; тестов: ______;

Административных контрольных работ:___________

Планирование составлено на основе общеобразовательной программы

Учебник: Химия 8, О.С.Габриелян, Дрофа, Москва, 2007, рекомендовано Министерством образования и науки РФ



п/п

Наименование темы

Всего часов

Из них

Практические работы

Контрольные работы

1.

Введение

8

№1. Приемы обращения с лабораторным оборудованием.




2.

т 1. Атомы химических элементов

8




К.р. №1

3.

т 2. Простые вещества

7




К.р. №2

4.

т 3. Соединение химических элементов

9







5.

т 4. Изменения, происходящие с веществами.

11

№2. Признаки химических реакций.


К.р. №3

6.

т 5. Химические свойства неорганических веществ

24

№3 «Ионные уравнения»

№ 4. Условия протекания химических реакций между растворами электролитов.

№5.Свойства кислот, оснований, оксидов и солей.

№6. Решение экспериментальных задач.

К.р. №4




Скачать 1,53 Mb.
оставить комментарий
страница1/9
Дата28.09.2011
Размер1,53 Mb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9
хорошо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх