Доклад директора гоу цо №1828 «Сабурово»
скачать Публичный доклад директора ГОУ ЦО № 1828 «Сабурово» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Классы | Кол-во детей проживающих в Сабурово | Кол-во детей проживающих в других микрорайонах | Кол-во детей проживающих в Московской области |
| Всего | 408 | 190 | 12 |
| % | 67% | 31% | 2% |
Режим работы образовательного учреждения - смешанный:
общеобразовательные классы начальной, средней и старшей школы –
5-дневная учебная неделя
гимназические классы (5-11 кл.) - 6-дневная учебная неделя;
классы углубленного изучения физики и математики (8, 9 кл.) - 6-дневная учебная неделя;
профильные группы (классы) - 6-дневная учебная неделя.
Коллективы блока дополнительного образования и спортивные секции занимаются в течение всей недели, включая субботу и воскресенье.
^
Образовательная среда ЦО № 1828 «Сабурово» состоит из следующих структурных звеньев:
Отделение блока дополнительного образования - клуб "Малышок" (создан в 2001 г.). Цель создания - развитие творческих способностей детей дошкольного возраста, создание условий для максимальной адаптации детей, поступающих в первый класс, а также обеспечение преемственности между дошкольным и начальным образованием.
Развивающие занятия с дошкольниками проводятся по следующим дисциплинам: «Знайка» (азбуковедение, занимательная математика), «Звукарики» (фонетика), ритмика, музыка, ИЗО, развивающие игры.
I ступень. Начальная школа (9 классов):
общеобразовательные классы, обучающиеся по учебному комплексу проф. Виноградовой "Начальная школа XXI века";
II ступень. Основная школа (11 классов):
общеобразовательные классы;
гимназические классы (5-9);
классы (группы) с углублённым изучением физики и математики (8 – 9 кл.);
III ступень. Старшая школа (2 класса):
мультипрофильные 10-11 классы, включающие подгруппы: общеобразовательную, гуманитарную, физико-математическую (спрофилированные на МИФИ, МГТУ им. Баумана).
Блок дополнительного образования – КСОК (Культурно-спортивный оздоровительный комплекс).
Начальное профессиональное обучение по специальности «Оператор ЭВМ».
Данная структура полностью соответствует функциональным задачам образовательного учреждения, сформулированным в Уставе ЦО, Образовательной программе, Программе развития.
^
Материально-техническая база
Наш Центр образования располагает следующей материально-технической базой:
4 учебных корпуса, стадион, детская площадка
благоустроенные учебные кабинеты и мастерские
3 спортивных зала
тренажёрный зал
каток с искусственным льдом
2 актовых зала
хореографический зал
3 специализированных кабинета шахмат
5 современных кабинетов информатики
мультимедийный зал
естественнонаучная лаборатория
учебные кабинеты, оборудованные интерактивными средствами обучения
локально-вычислительная сеть
вычислительный центр
3 кабинета психологической службы
музей Декоративно-прикладного искусства им. Г.А.Величкиной
библиотека с электронным читальным залом
зимний сад
2 уютные столовые и буфеты
медицинский и стоматологический кабинеты
^
Учителя 1-11 кл. (основные работники и совместители) - 54 чел.
| 2 кв. категория | 1 кв. категория | В. кв. категория |
| Кол-во, % | Кол-во, % | Кол-во, % |
| 2 чел. 3,7% | 7 чел. 13% | 40 чел. 74% |
| Мол. спец. | Неспециалисты | Пенсионеры |
| Кол-во, % | Кол-во, % | Кол-во, % |
| 2 чел. 3,7% | 2 чел. (студ.) 3,7% | 3 чел. 5,5% |
Учителя-логопеды - 2 чел.
Педагоги-психологи – 4 чел.
Воспитатели ГПД – 6 чел.
Педагоги ДО – 9 чел.
^
Охват питанием учащихся в ЦО №1828 «Сабурово» за 2008-2009 учебный год
| Общее количество учащихся ^ | |||||||||
| Получают одноразовое горячее питание за бюджетные средства | Получают двух-трех разовое питание за бюджетные средства | Получают полноценное горячее питание (двух или трех разовое)-частично за бюджетные средства, а частично за средства родителей | ^ и приобретают полноценное горячее питание (одно- или двух- трехразовое) за средства родителей | Не охвачены организованным питанием, покупают "буфетную продукцию" в свободной продаже | |||||
| завтрак | обед | полдник | 2-х разовое | 3-х разовое | завтрак (полдник) | обед | 2-3 разовое | ||
| 112 | 0 | 0 | 123 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 |
| Общее количество учащихся ^ | |||||||||
| Получают одноразовое горячее питание за бюджетные средства | Получают двух-трех разовое питание за бюджетные средства | Получают полноценное горячее питание (двух или трех разовое)-частично за бюджетные средства, а частично за средства родителей | ^ и приобретают полноценное горячее питание (одно- или двух- трехразовое) за средства родителей | Не охвачены организованным питанием, покупают "буфетную продукцию" в свободной продаже | |||||
| завтрак | обед | полдник | 2-х разовое | 3-х разовое | завтрак (полдник) | обед | 2-3 разовое | ||
| 0 | 0 | 0 | 143 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 | 220 |
Питание организовано по нормативным документам Департамента образования города Москвы. Одноразовое горячее питание за счет средств бюджета города Москвы получают все учащиеся 1-4 классов. Двухразовое горячее питание за счет средств бюджета получают обучающие из многодетных и социально незащищенных семей. Для учащихся начальной школы организованы полдники за счет средств родителей. 4% учащихся приобретают горячее питание за средства родителей.
^
Обеспечение безопасности в ЦО возложены на заместителя директора по УВР (с функционалом безопасность). Сотрудниками ООО ЧОП «Радиан 5» проводятся ежедневные обходы территории ЦО и осмотр мест возможной закладки взрывных устройств. Регулярные комиссионные проверки складских, подвальных и чердачных помещений, в первую очередь, тех, где были большие поступления или накопления материалов. Совместные инструктажи и практические занятия по действиям в чрезвычайных ситуациях, связанных с проявлениями терроризма. Прибытие постоянного состава на свои рабочие места за 10 – 15 минут до начала занятий для проверки помещений на предмет отсутствия подозрительных предметов. Контроль уборки учебных помещений после занятий. Строгий контроль за соблюдением требований пропускного режима.
^
Учебный план ЦО на 2008-2009 учебный год сформирован на основе Московского регионального базисного учебного плана и позволяет дать необходимый современный уровень образования. Его основной отличительной особенностью является направленность на обеспечение овладения системой специальных знаний, умений и навыков, обеспечивающих высокий уровень достижений учащимся в избранных областях (предметах), при формировании общей грамотности (общей компетентности), во всех изучаемых областях (видах деятельности).
Учебный план ЦО направлен на решение следующих задач:
поддержка сложившегося уровня вариативности системы образования путем фиксации минимального объема изучения укрупненных образовательных областей, а не отдельных предметов;
поддержка практики интегративного изучения отдельных дисциплин;
поддержка интегративного освоения и использования информационных и коммуникационных технологий в различных дисциплинах;
повышение объема учебного времени, отводимого на освоение иностранных языков;
формирование экологической компетентности школьников;
модернизация математического образования в направлении развития наиболее современных и наиболее востребованных практикой разделов;
региональное построение компонентов художественного и культурно-эстетического образования;
особая роль математики, информатики и ИКТ в условиях Москвы.
развитие адаптивной образовательной среды;
обеспечение базового образования;
обеспечение уровня универсального содержания образования (гимназические классы, классы углубленного и расширенного изучения предметов для учащихся с повышенным уровнем мотивации);
обеспечение прагматического содержания образования (классы, спрофилированные на ВУЗ, профессиональное обучение);
овладение определенным социальным опытом;
развитие творческих и исследовательских способностей учащихся;
обеспечение индивидуализации учебных планов классов, групп, отдельных учащихся;
реализация социального заказа родителей.
Учебный план основной школы способствует формированию устойчивой познавательной мотивации, что на данной ступени обучения требует, прежде всего, сбалансированного подхода к отбору состава и объема содержания, подлежащего обязательному усвоению всеми учащимися, соотнесения его с познавательными возможностями основной массы учащихся, обеспечения возможности частичного выбора учащимися содержания собственного образования. Учебный план создает условия для формирования базового образования, осознанного овладения основными составляющими человеческой культуры.
^
Нетрадиционный предмет «Шахматы» - 1 час (гимназический класс 5-1)
| Расширенное изучение предмета | Гимназические классы | |
| Литература | 5-8 классы 9 классы | 3часа 4 часа |
| Речь | 5-9 классы | 1 час |
| Английский язык | 5-9 классы | 4 часа |
| Немецкий язык | 5-9 классы | 2 часа |
| Углубленное изучение предмета | Подгруппы в гимназических классах | |
| Математика | 8 классы | 5 часов алгебры + 2 часа геометрии |
| 9 классы | 5 часов алгебры + 3 часа геометрии | |
| Физика | 8-9 классы | 5 часов |
Для качественного освоения учебного материала по русскому языку и алгебре и подготовке к государственной итоговой аттестации в 9-м общеобразовательном классе на 1 час увеличена недельная нагрузка по этим предметам.
В рамках модели «Школа информатизации» выделяются часы для интеграции информационных и коммуникационных технологий во все школьные дисциплины.
На сопровождение учебного процесса учителями информатики в начальной и средней школе выделено по 1 часу в неделю на каждый класс.
Использование часов ШК в основной школе:
деление на подгруппы
укрепление базиса
предпрофильная подготовка
подготовка к предметным олимпиадам
консультации по предметам
предмет «Шахматы»
Цель: подготовить учащихся к выбору будущего профиля обучения в 10-11 классе.
Принципы предпрофильного обучения в ЦО были определены следующим образом: прежде всего вариативность и свобода выбора учащимися элективных курсов.
Содержание предпрофильной подготовки складывается из 3-х направлений деятельности:
курсы по выбору;
информационная работа;
профконсультирование и профориентационная работа.
В целях формирования интереса и положительной мотивации к тому или иному профилю, расширения сведений по учебным предметам, знакомства учеников 9-х классов со способами деятельности в учебный план вводятся элективные курсы, позволяющие ученику спланировать индивидуальную программу обучения.
Набор курсов по выбору определяется на основе анкетирования учащихся и их родителей с учетом задач школьной образовательной программы и программы ОЭР.
В 9-м общеобразовательном классе организована предпрофильная подготовка обучающихся в объеме 2 часа в неделю (1+1 шк); в гимназическом классе 9-1 в объеме 1 час в неделю за счет компонента ОУ.
^
Учебный план старшей школы на 2008 -2009 учебный год реализует модель профильного обучения, построен на принципах дифференциации и вариативности и ориентирован на индивидуальный выбор профильных предметов.
С сентября 2006 года Центр образования № 1828 «Сабурово» входит в инновационную сеть ГЭП по теме: «Разработка различных форм сетевого взаимодействия образовательных учреждений, реализующих профильное обучение, их управленческого и методического взаимодействия», что определяет основные направления деятельности педагогического коллектива по реализации профильного обучения в старшей школе и создания условий для предпрофильной подготовки.
Профильное обучение направлено на реализацию личностно-ориентированного подхода путём создания модели учебного плана, который должен отражать следующие цели:
обеспечить профильное (расширенное, углубленное) изучение отдельных предметов программы полного общего образования;
создать условия для дифференциации содержания обучения старшеклассников;
способствовать установлению равного доступа к образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями и индивидуальными склонностями;
расширить возможности социализации учащихся, обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием, более эффективно готовить выпускников школы к освоению программ высшего профессионального образования.
Для реализации поставленных целей предлагаются следующие формы организации учебного процесса:
классно-урочная;
зачетная форма обучения и контроля;
лекционная и семинарская формы;
проектно-исследовательская деятельность учащихся;
групповая и индивидуальная формы обучения.
В 2008-2009 учебном году в Центре образования на старшей ступени обучения – 3 класса:
один 10-й класс и два 11-х класса.
| | ^ | ||
| Параллель | Физико- математический | Гуманитарный | Общеобразо- вательный |
| 10 классы | подгруппа | подгруппа | подгруппа |
| 11 классы | 11-1 (подгруппа) | 11-1 (подгруппа) | 11-2 класс |
^
| Профиль | Профильные предметы | Спецкурсы, Элективные курсы |
| Физико-математи-ческий | Математика (угл.) Физика (угл.) | Методика решения олимпиадных задач по физике. Лабораторный практикум по физике. Решение нестандартных задач по математике. Решение уравнений и неравенств различными способами. Решение задач с параметрами. |
| Гуманитпрный | Английский язык Литература История Обществознание | Теория и практика анализа художественного текста. Лингвостилистический анализ текста. Работа над сочинениями разных жанров. Художественная культура XX века. Английский для делового общения. Немецкий язык (домашнее чтение). История религий. Роль личности в истории. Киноклуб. Страницы мировой художественной культуры средствами кинематографа. |
Роль элективных курсов для профильных классов выполняют многие кружки и секции блока дополнительного образования: Резьба по дереву, Программирование на языке С+ +, Создание сайтов и др.
В профильных классах предусмотрена организация проектной деятельности учащихся.
^
На конец 2008-2009 учебного года в блоке ДО работали 1 концертмейстер и 20 педагогов ДО, из них 10 учителей ЦО, 3 совместителя и 11 штатных педагогов дополнительного образования.
Квалификация педагогов:
9 имеют высшую квалификационную категорию, среди них один Заслуженный учитель РФ, четыре Почетных работника народного образования РФ и один кандидат педагогических наук,
6 - первую категорию,
4 – вторую,
2 – не имеют категории.
Педагоги, не имеющие категории – Нилов С.В. - студент ВУЗа. Три педагога являются выпускниками нашего учебного заведения
Из общего количества педагогов дополнительного образования: 14 - с профильным педагогическим образованием; 6 - со специализированным образованием:
7 педагогов ДО без педагогического образования имеют основания, так как закончили курсы или имеют сертификат на преподавание по данным дисциплинам в дополнительном образовании:
Из вышеизложенного можно заключить, что в блоке дополнительного образования 78% педагогов имеют педагогическое образование.
^
В соответствии с установленным государственным статусом ЦО №1828 «Сабурово» реализует образовательные программы дополнительного образования по 8 направленностям: художественно-эстетической, туристско-краеведческой, физкультурно-спортивной, военно-патриотической, социально-педагогической, научно-технической, культурологической.
Количество объединений дополнительного образования – 24, групп - 45, было 70 в прошлом году, на конец года произошло резкое сокращение часов, так как педагоги физкультурно-спортивного направления перешли в ДООЦ «Южный» с увеличением количества часов в объединениях «Каратэ», занятия с детьми проходят на нашей спортивной базе, платных кружков и секций нет.
Процент охвата учащихся по возрастным группам на начало года:
Дошкольники – 73
Учащиеся начальной школы – 190
Учащиеся 5-7 классов – 100
Учащиеся 8-9 классов – 38
Учащиеся 10-11 классов – 7
Всего в БДО ЦО №1828 «Сабурово» на начало года занималось 408 детей, как и в предыдущие годы, по количественному составу лидируют учащиеся начальной школы, достаточно активны и ученики 5-7 классов. Резкое сокращение учеников, занимающихся в БДО по сравнению с прошлым годом, связано с переходом спортивных секций в ДООЦ «Южный».
На конец года в связи с закрытием 1 объединения количество обучающихся сократилось до 383 человек.
^
Центр образования № 1828 «Сабурово» является экспериментальной площадкой по 2-м направлениям:
ГЭП 1 уровня: «Компетентностный подход в формировании образовательной среды начальной школы». Руководители: Семенов Алексей Львович, д.ф-м.н, член-корр. РАО, ректор МИОО, Булин-Соколова Елена Игоревна, к.п.н., директор ЦИТУО.
ГЭП 2 уровня: Экспериментальная инновационная сетевая площадка «Создание системы научно-методической поддержки сетевого взаимодействия образовательных учреждений, внедряющих модель Школы информатизации». Руководители: Семенов Алексей Львович, д.ф-м.н, член-корр. РАО, ректор МИОО, Булин-Соколова Елена Игоревна, к.п.н., директор ЦИТУО.
^
1. Преподавание информатики начинается на первой ступени.
2. ИКТ активно применяются во всех образовательных областях. Собранная в ЦО медиатека, включает 146 учебных программ.
3. В ЛВС размещена база Интернет-ресурсов по всем предметам.
4. Существенную роль играют ИКТ в системе предпрофильной и профильной подготовки учащихся.
5. Разработаны курсы с ИКТ-сопровождением по всем учебным предметам.
6. ИТ используются для подготовки учащихся к ЕГЭ: разработаны электронные тесты по всем учебным предметам в программах MiraxTest, Hot Potatoes и др.
7. Аттестационное тестирование учащихся в режиме on-line. ЦО стал ресурсным центром по подготовке школ к аттестации в режиме реального времени.
8. Школа информатизации создает условия для обучения детей с различными психофизическими особенностями (аудиалов, визуалов, кинестетиков), Особые возможности дает технология работы с интерактивной доской Smart Board. Ребенок своими руками «конструирует» изучаемый материал.
9. Развитие форм дистанционного обучения.
Учителя принимают участие в проекте ЦИТиУО «Дистанционное обучение» в оболочке Moodle на сайте http://learning.9151394.ru
Разработана страница «Дистанционное обучение» на сайте ЦО http://saburovo1828.msk.ru
В течение двух лет ЦО ведет сетевой проект «Дистанционная олимпиада по москвоведению «Москва и москвичи» на сайте http://profsch.narod.ru
Учащиеся ЦО дистанционно обучаются английскому языку в режиме on-line (проект совместно с Университетом Майами (США).
Центр образования является Ресурсным центром ЮОУО, ЦИТУО по теме «Школа информатизации».
^
| Месяц | Форма проведения | Тема | Участники - учащиеся школ № | Победители (ФИО, ОУ №) |
| Ноябрь | Дистанционная олимпиада по москвоведению | «Москва и москвичи» | 511, 1207, 1828 | Отмечены Дипломами участников. |
| Ноябрь | Фотоконкурс | «Окно в твой мир» (посвящен Году милосердия) | 138 чел., 673 работы ОУ: 870,657,470,947,1257, 1263,511,544,933,1770, 1527,996,507,2000,574, 939,985,981,983,1580, 1828 | 511 (4 чел.), 1828 (3 чел.), 1770 (3 чел.), 574 (2 чел.), 1580 (2 чел.), 507, 939, 1272, 904, 470, 983, 581, 867 |
Скачать 499,69 Kb. | оставить комментарий |
| страница | 1/4 |
| Дата | 26.10.2011 |
| Размер | 499,69 Kb. |
| Тип | Доклад, Образовательные материалы |
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 