План конспект урока географии Население мира. Численность. Воспроизводство 10 класс Учебно-воспитательные задачи: Показать, что география население одна из главных ветвей экономической и социальной географии icon

План конспект урока географии Население мира. Численность. Воспроизводство 10 класс Учебно-воспитательные задачи: Показать, что география население одна из главных ветвей экономической и социальной географии


4 чел. помогло.
Смотрите также:
Рабочая программа учебного курса «География России. Население и хозяйство»...
Практикум по экономической и социальной географии мира часть...
Разработка урока по экономической географии 9 класс Тема: «Население Поволжья»...
Начальный курс географии. 6 класс География «Наш дом Земля». 7 класс. ( 2 экз...
Тесты,   экономическая география, страны,   тестирование по географии, география мира...
План: Современное содержание экономической и социальной географии как науки...
Задачи урока: Изучить население Пермского региона по плану: национальный состав...
Конспект урока по теме урока: «Африка. Географическое положение...
Календарно-тематическое планирование уроков по географии 10 класс...
Курс: География: население и хозяйство России 9 класс Раздел...
Начальный курс географии 6 класс 1 диск Обучение работы с интернет. Версия 0- 1 диск...
Обучение по профильному уровню может проводиться по следующим умк...



Загрузка...
скачать
План – конспект урока географии

Население мира. Численность. Воспроизводство

10 класс

Учебно-воспитательные задачи:


  1. Показать, что география население – одна из главных ветвей экономической и социальной географии.

  2. Выявить закономерности динамики численности мирового населения.

  3. Сформировать понятия: “воспроизводство”= “естественное движение населения”, два типа воспроизводства, “демократическая политика”.

  4. Совершенствовать навыки работы со статическим и картографическим материалом.

  5. Показать возможности использования знаний компьютерных технологий.

Оборудование: учебник, атлас, компьютер, учебное электронное пособие “Экономическая и социальная география мира” (ГЕО – 10).

Тип урока: урок усвоения новых знаний. Лекция с элементами практикума.

^

ХОД УРОКА


Организационный момент. Сообщение темы урока, рассматриваемых вопросов (слайд 1, 2).

1. Численность населения.

География населения – одна из важнейших ветвей экономической и социальной географии. Изучает население мира. ^ Почему важно изучать население? Населения – основной фактор развития любой страны. Это главный преобразователь природы, производственная сила и потребитель материальных благ (слайд 3).

Связь с другими науками (слайд 4).

География населения имеет тесные связи с демографией, наукой о закономерностях воспроизводства населения, этнологией, наукой о происхождении нардов, этногеографией, наукой о размещении населения.

^ Откуда мы узнаем о численности населения? Из переписей. В Европе они проводятся с 17 века, в России с 1897 г., в развивающихся странах Азии и Африки – с середины 20 ст. (Оман, Катар – не проводились).

Вспомните страны – рекордсмены по численности населения ( ГЕО – 10, численность).

1. Китай 1284 млн.

2. Индия 1027

3. Индонезия 284

4. США 281

5. Бразилия174

6. Пакистан 145

7. Россия 143,5

8.9. Бангладеш и Мексика 131

10. Нигерия 130

11. Япония 127 млн.

Всегда ли столько людей жило на земле? На протяжении всей истории человечества рост населения был медленным. Ускорение наступило только в 19 ст., но особенно быстрый рост характерен для20 ст. (график на карте; переход в презентацию, слайд 5).

1820 г. – 1 млрд

1927 г. – 2 млрд удвоение 107 лет

1960 г. – 3 млрд

1975 г. – 4 млрд удвоение 48 лет

1987 г. – 5 млрд

1999 г. – 6 млрд удвоение 39 лет

Максимально быстро росло население во второй половине 20 ст. (табл. 11, стр. 386 учебника). Максимальный среднегодовой прирост был в 70-х гг. – 2 % или 20 человек на 1000 жителей.

^ Но одинаково ли растет население в разных регионах? Темпы роста населения в различных регионах мира разные (табл. 2, стр. 62, рис. 12).

Задание для группы учащихся: открыть и показать построенные заранее столбиковые диаграммы роста численности по разным регионам, круговую диаграмму “доля регионов мира в населении мира”, построить столбиковую диаграмму “темпы роста населения регионов мира” (слайд 6, 7, 8).

Выводы: за 20 столетие быстрее всего росло население Латинской Америки (в 8 раз), Африки (в 6), Австралии и Океании (в 5), Зар. Азии (в 3,8), Сев. Америки (в 3,7), стран СНГ (в 2,2). Медленнее всего росло население Европы (в 1,7). Весь мир – в 3,7 раза.

Почему в разных регионах население растет неодинаково? Какие процессы на него влияют? Рост численности зависит от характера (типа) воспроизводства.

^ 2. Типы воспроизводства населения (слайд 9).

Понятие: воспроизводство, естественное движение населения – совокупность процессов рождаемости, смертности, естественного прироста, которые обеспечивают беспрерывное возобновление и смену людских поколений (учебник, стр. 58). Формула: Р – C = Eп.

Может быть в абсолютных величинах: абсолютный ежегодный прирост в Индии – 15 млн. Например: 0,5 % или 5 %о (5 человек на 1000 жителей) (слайд 10, оба фрагмента).

1-й тип. Невысокие показатели рождаемости, смертности, естественного прироста. Характерен для экономически развитых стран.

Выделяют 3 группы стран с 1-м типом воспроизводства:

  1. Еп = 0,5 % или 5 %о (5 человек на 1000 жителей). США, Канада, Австралия). Такое воспроизводство называется расширенным. Еп  0

  2. Еп = 0. Бельгия, Дания, Португалия, Польша, Словакия. Численность населения не растет

  3. Еп  0. Отрицательный естественный прирост. Смертность превышает рождаемость. Демографы называют это явление – депопуляцией или демографический кризис.

Понятие: депопуляция – уменьшение населения страны, района в результате суженного производства, приводящего к абсолютной убыли населения. Воспроизводство в странах 2 и 3 групп называется соответственно служебным.

Работа с табл. 12 стр. 387 учебника (ГЕО – 10, карта 2 – воспроизводство).

^ Минимальное воспроизводство. Минимальная рождаемость.

Причины низкой рождаемости? (слайд 11)

  • высокий уровень сольно-экономического развития (высокие доходы, эмансипация женщин, вовлечение женщин в производственную и общественную деятельность, увеличение сроков обучения детей, возрастание “цены” ребенка).

  • высокий уровень урбанизации – 75 % (в сельской местности рождаемость выше)

  • увеличение доли старших возрастов – “старение нации” (Великобритания, Франция), уменьшение доли молодых возрастов.

На показатели смертности в развитых странах влияют (слайд 12):

  • последствие войны и военных конфликтов

  • производственный и дорожный травматизм (автокатастрофы – ежегодно 250 тыс. человеческих жизней, ДТП – 60 тыс.)

  • болезни

  • терроризм

  • природные катастрофы

2-й тип (слайд 13). Высокие и очень высокие показатели рождаемости и естественного прироста и относительно низкие показатели смертности. Характерен для развивающихся стран.

Понятие: такой феномен быстрого роста населения стран второго типа воспроизводства в середине 20 века получил название – демографический взрыв. 95 % годового прироста планеты.

Работа с табл. 13 стр. 387 учебника. Далее: (ГКО – 10 карта 2, страны с максимальным Еп., рождаемостью). Рождаемость традиционно на высоком уровне. Из 145 млн. детей 137 млн. ежегодно рождается в развивающихся странах.

Причины высокой рождаемости? (слайд 14)

  • низкий уровень развития экономики с преобладанием сельского хозяйства

  • невысокий уровень урбанизации – 41 %

  • зависимость положения женщины, ранние браки

  • религиозные обычаи, поощрение многодетности

  • запрет по планированию семьи в мусульманских странах

  • значительная детская смертность

  • недостаточный уровень образования

Смертность же в развивающихся странах после завоевания ими независимости резко сократилась, так как они получили возможность использовать достижения современной медицины, санитарии и гигиены в первую очередь для борьбы с эпидемическими заболеваниями (чума, холера и т.д.)

Средний показатель естественного прироста – 1,8 % или 18%о (18 человек на 1000 жителей), т.е. в 18 раз выше, чем в развитых странах.

^ Типы воспроизводства на карте мира (ГЕО – 10, карта 3). Работа с картой учебника рис. 113 стр. 63.

В более “продвинутых” развивающихся странах началось заметное снижение показателей Еп (Бразилия, Чили, Индия, Турция, Марокко, Тунис), а Китай, Аргентина, Таиланд уже фактически перешли к 1-му типу воспроизводства.

^ Анализ формул воспроизводства для регионов мира. Выписать в тетрадь.

Можно ли влиять на рождаемость?

  1. Демографическая политика (слайд 15, определение).

Демографическая политика в странах первого типа воспроизводства направлена? на увеличение рождаемости (слайд 16).Пример стран: Франция, Япония.

    • Единовременные ссуды молодоженам

    • Пособие при рождении ребенка

    • Оплачиваемые отпуска

Демографическая политика в странах второго типа воспроизводства направлена? на сокращение рождаемости (слайд 17).

Например, Индия.

  • Национальная программа планирования семьи

  • Повышение возраста вступления в брак (мужчины –21, женщины – 18)

  • Массовая добровольная стерилизация населения

  • Политический девиз “Нас двое – нам двоих”.

Например, Китай.

  • Комитет по планированию деторождения

  • Поздний возраст вступления в брак (мужчины – 22, женщины – 20)

  • Ежемесячная доплата государства за одного ребенка в семье

  • “Одна семья – один ребенок”

^ 4. Закрепление материала (слайд 18)

Какова численность населения?

Что такое воспроизводство?

Для каких стран характерен первый тип воспроизводства?

Для каких стран характерен второй тип воспроизводства?

Что такое демографический взрыв?

Что такое демографический кризис?

Что такое демографическая политика?

5. Домашнее задание (слайд 19).

  1. Домашнее задание: стр. 50 – 64 учебника(Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира: учебник для 10 кл. общеобразоват. учреждений. – М.: Просвещение, 2004. – 400 с.), пункты 1 – 5, выучить определения, зад. 2 стр.85 письменно. В рабочей тетради: тема 3, зад. 1 – 4 ( Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира: рабочая тетрадь для ообщеобразоват. учреждений. – М.: Просвещение, 2004. – 61 с.)




Скачать 61,21 Kb.
оставить комментарий
Дата25.10.2011
Размер61,21 Kb.
ТипКонспект, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
средне
  3
хорошо
  1
отлично
  12
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх