1. Общая характеристика Муниципального общеобразовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа – детский сад «Рябинушка» Учредитель icon

1. Общая характеристика Муниципального общеобразовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа – детский сад «Рябинушка» Учредитель


Смотрите также:
1. Общая характеристика Муниципального общеобразовательного учреждения для детей дошкольного и...
1. Общая характеристика Муниципального автономного образовательного учреждения для детей...
Информационная карта (паспорт) Образовательного учреждения для детей дошкольного возраста и...
Общая характеристика учреждения...
Публичный доклад Муниципального казенного образовательного учреждения для детей дошкольного и...
Образовательная программа муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и...
Публичный доклад муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего...
Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего...
Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего...
Публичный доклад...
Публичный доклад моу для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа –...
Отчёт о результатах самообследования образовательного учреждения...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5
вернуться в начало
скачать
^

Сведения о воспитателях





Ф.И.О.

Кардаш

Ольга Александровна

Гапонова Нина Петровна

Губарева

Лариса

Павловна

Газина

Ольга Владимировна

Год рождения

1981

1938

1941

1974

Образование

Среднее

Высшее, МОПИ

Высшее, МГЗПИ им. Крупской

Высшее, ШГПИ им. Фурманова

Специальность

Секретарь – референт

Учитель истории

Преподаватель педагогики и психологии

Учитель начальных классов

Пед стаж

9 лет

49 лет

42 год

10 лет

Категория

Вторая

Высшая

Высшая

Первая

Курсы повышения

Квалификации в 2007-2008 уч. году

учёба в институте







1.АПК и ППРО, сент.-декабрь 2007 г.: «Обновление содержания дошкольного образования в условиях реализации приоритетных направлений развития образования» (72 ч.)

2. ПАПО, январь -май 2008 г.: «Педагогическое мастерство организации воспитательного процесса» (72 ч.)



^

Самообразование учителей





Ф.И.О.

Тема

Баранова

Ольга Александровна

Использование алгоритмического метода как эффективного средства обучения на уроках в начальной школе.

Девяткина

Галина Борисовна

Проблемно диалогический метод обучения

Минкина Татьяна Викторовна

Что значит научить учиться.

Процко

Нина Владимировна

Организация работы по формированию портфолио ученика и учителя
^

Самообразование воспитателей





Ф.И.О.

Тема

Форма и срок отчёта

Кардаш

Ольга Александровна
^

Организация самоподготовки учащихся 4-х классов


Выступление на районном семинаре.

Гапонова

Нина Петровна

Организация самоподготовки учащихся 1 класса.

разработка методических рекомендаций..

Губарева Лариса Павловна

Предметно-развивающая среда

Представление оформленных тематических зон в игровой комнате.

Газина

Ольга Владимировна

Самоподготовка как форма учебной деятельности в условиях работы школы полного дня

Мастер-класс. Зональный семинар на базе ш/с


3. Методическая работа


В течение учебного года было проведено совместно с дошкольным отделением 2 тематических педагогических совета и 3 педагогических совета школьного отделения, на которых рассматривались следующие вопросы:

Задачи нового учебного года (август).

  1. Качество обучения. Проблемы оценки и мониторинг (ноябрь).

  2. Целесообразность использования информационных технологий в учебно-воспитательном процессе (январь).

  3. Стандарты начальной школы второго поколения (февраль).

  4. Итоги образовательно-воспитательной работы за год (май).


Были запланированы и проведены заседания объединения воспитателей ШПД, на которых рассматривались следующие вопросы:


  1. Обсуждение плана работы воспитателей ШПД.

  2. Разработка индивидуального познавательного маршрута каждого ученика.

  3. Утверждение планов по самообразованию.

  4. Составление графика открытых мероприятий и общешкольных праздников.

  5. Инструктаж по правилам поведения в экстремальных ситуациях, правила безопасного поведения во время прогулок, в игровых комнатах и во время самоподготовки.

  6. Оформление портфолио воспитателя ШПД.

  7. Школьное самоуправление.

  8. Охрана и укрепление здоровья детей.

  9. отчёты воспитателей по самообразованию

  10. Анализ работы воспитателей ШПД, определение задач и направлений методической работы по вопросам воспитания младших школьников на 2009-2010 учебный год.

Учителя и воспитатели посещали уроки коллег, занятия, самоподготовку, также посещали и открытые уроки учителей школ Химкинского городского округа и других регионов Московской области.

В течение учебного года были запланированы и проведены 8 предметных недель.

В ноябре во время недели ОБЖ воспитателями ШПД были проведены беседы и классные часы по ПДД, правилам поведения в экстремальных ситуациях и т.д., конкурс рисунков по ПДД, где активное участие приняли ученики 3 класса, а также прошло тестирование учащихся 3 и 4 классов по ОБЖ и ПДД.

В ноябре в рамках недели русского языка была проведена школьная олимпиада по русскому языку, учащиеся 2-4 классов приняли участие в международной олимпиаде по русскому языку «Медвежонок», в каждом классе была выпущена газета, проведено общешкольное мероприятие « К юбилею Н. Носова. Мероприятие получилось очень интересным, потому что вопросы викторины чередовались с театрализованными постановками фрагментов рассказов писателя.

В декабре во время недели труда учащиеся изготавливали поделки для украшения класса и школы, а также новогодние подарки, готовили новую экспозицию для выставочного зала.

В марте прошла неделя литературы. Готовясь к конференции на тему: «Моя любимая книга», дети приготовили в подарок школе книги для библиотеки, к которым составили краткие аннотации и рассказали об этих книгах всем учащимся начальной школы. Все, принимавшие участие в конференции, награждены грамотами и сувенирами.

В апреле в рамках недели математики учащиеся 4 класса Емелин Павел (16 б.) и Петров Вячеслав(18 б.) участвовали в районной олимпиаде по математике. В каждом классе была выпущена газета «Занимательная математика», в 3-4 классах проводилась школьная олимпиада (по материалам международной игры «Кенгуру»). Победителям были вручены школьные сертификаты: 4 кл. Петров Слава – 65б., Белозеров Кирилл – 50 б., Емелин Павел – 52 б. 3 кл. Кожуховский Антон – 56 б., Бибичев Анатолий – 56 б. Мягкова анна – 50 б.

В апреле, в рамках недели английского языка, учителем А.А. Новиковой был проведён конкурс для учащихся на лучшую поздравительную открытку на английском языке, для учащихся 1-2-х классов. Для учащихся 3-4-х классов прошёл конкурс на лучшее сочинение на английском. Закончилась неделя замечательным праздником «Театр на английском», на котором были представлены пьесы «Весёлый паровозик» - 2кл., «Золушка» - 4 кл., «Весёлые диалоги» - 3 кл., «Расскажу о себе» - 1 кл.

В апреле была проведена неделя экологии, во время которой учитель окружающего мира, Веселкова М.В., провела срезы по окружающему миру во 2-х 3-х классах, подготовила с ребятами материалы к стенду «Удивительное рядом», провела конференцию по охране здоровья и конференцию по теме: «Увлекательный мир животных». Конференции прошли в рамках проектной деятельности. На конференциях выступили с отчётом по проектной деятельности 14 учащихся 3-4-х классов. Конференция по охране здоровья имела большое воспитательное значение для ребят. Материалы презентаций, представленные учащимися 3-го класса на тему о вреде курения и вредных привычках произвели сильное впечатление на слушателей и вызвали лавину вопросов. Большая дискуссия развернулась и на конференции, посвящённой миру животных, участники делились опытом содержания животных в домашних условиях. Докладчики, выступившие на конференции, были награждены памятными подарками.

В мае во время проведения патриотической недели учащимися классов были выпущены газеты, посвящённые памяти участников Великой Отечественной войны, сделаны макеты, символизирующие бои, проведён конкурс рисунка на асфальте на тему: «Открытка ко Дню Победы». За проделанную работу классы были награждены дипломами и грамотами.


Учитель 1 класса ^ Татьяна Викторовна Минкина в этом учебном году в октябре провела 2 открытых урока

1 сентября урок методологической направленности. Тема урока: «Что значит уметь учиться». Целью, проведения урока было желание учителя сформировать представление о двух шагах учебной деятельности, организовать выделение и фиксацию нравственных качеств, необходимых для создания основы формирования в последующем ценностных ориентаций младших школьников.

13 октября 2008г., в рамках Дня открытых дверей, для жителей микрорайона был дан урок по математике по теме: «Числовой отрезок. Сложение и вычитание на числовом отрезке». Урок проводился в форме путешествия по произведению Э.Успенского «Трое из Простоквашино».

Учителем были проведены открытые мероприятия для родителей «Праздник букваря», «Мы уже не первоклассники» (окончание учебного года), общешкольное мероприятие «Парад памяти», на которое были приглашены участники Великой Отечественной войны. Праздники проходили на хорошем уровне и получили высокую оценку родителей и администрации школы-сада.

В январе 2009г. Татьяна Викторовна выступила на ШМО с докладом: «Как научить детей учиться».

Учитель 2 класса ^ Ольга Александровна Баранова за этот учебный год подготовила и провела 4 открытых урока.

Октябрь 2008г. в рамках Дня открытых дверей для жителей микрорайона были проведены уроки:

русского языка по теме: «Учимся писать безударные гласные в корне слова». Урок был постановочный с задачей для учащихся: «Выведение алгоритма по правописанию безударный гласных и использование его в практической работе». Урок прошел в быстром темпе, ребята работали увлеченно и показали хорошие знания.

Урок по математике по теме: «Название и запись трёхзначных чисел». Урок проводился в форме игры «Путешествие по профессиям».

Урок по чтению по теме: « Рассказы о детях (В. Сутеев «Снежный зайчик», Н.Носов «Затейники»)» был направлен на обобщение читательского опыта и проведение исследовательской работы по выявлению фактов отражения биографии авторов в их произведениях.

Учитель 3 класса ^ Нина Владимировна Процко за прошедший год в октябре 2008г. в рамках Дня открытых дверей для жителей микрорайона дала три открытых урока:

а) урок по математике на тему: « Нумерация многозначных чисел: запись, представление в виде разрядных слагаемых»;

б) урок по русскому языку по теме: «Слова, в которых нет непроизносимого согласного звука»;

в) урок по литературному чтению по теме: «Необычная жизнь обычных жильцов старого дома» ( по рассказу К. Паустовского «Жильцы старого дома».

В октябре 2008 года Нина Владимировна Выступала на ШМО с докладом по теме: «Содержание и анализ работы с портфолио».

20.11.08 на ММО учителей начальных классов Н.В. Процко выступила с докладом: «Организация работы по формированию портфолио ученика и учителя» и предоставила результаты своей работы по этой теме в форме портфолио учителей и учеников.

Учитель 4 класса Галина Борисовна Девяткина провела 4 открытых урока для учителей и воспитателей «Рябинушки» и для родителей школы и микрорайона:

- Обобщающий урок математики по теме « Дроби»

- Урок чтения по теме « Детские стихи А. Шишкова»

- Урок математики по теме « Площадь прямоугольного треугольника»

В рамках недели русского языка был проведён урок русского языка по теме «Несклоняемые существительные».

Выступала на педсовете и на РМО с докладом на тему «Проблемно-диалогическое обучение».

К празднику 8 марта учителем был проведён праздничный концерт для мам и бабушек силами учащихся начальной школы.


В течение всего учебного года еженедельно на совещаниях при завуче учителя делали обзор методической периодической печати. Обзором статей журнала «Начальная школа. До и после» занималась О.А. Баранова. С содержанием журнала «Начальная школа» всех знакомила Н.В. Процко, а Г.Б. Девяткина – со статьями газеты «Начальная школа».


Учитель труда ^ Татьяна Владимировна Мурашова в сентябре организовала выставку оригами «Волшебная бумага, в октябре - выставку «Краски осени», на которой были представлены работы из бумаги и природных материалов. В декабре работала «Мастерская деда Мороза», итогом работы стало украшение учреждения к Новогоднему празднику.

В январе 2009г. провела два этапа школьного «Эрудит-тира» с учащимися 3-4 классов.

В феврале была открыта выставка в технике аппликации из ткани: «Хоровод, хоровод, пляшет ситцевый народ».

В мае учитель дала 2 открытых зачётных урока – проекта в 4-м классе по работе с различными поделочными материалами на уроках технологии. Подготовила с учащимися материал и оформила столовую к выпускному вечеру четвероклассников.

Учитель окружающего мира ^ Марина Викторовна Веселкова

в октябре в рамках Дня открытых дверей дала открытые уроки для учителей и родителей по теме: « Насекомые» в 1 классе, « Удивительные птицы мира» - для родителей д/с , «Разговор о карте» - для родителей 2 класса.

В марте учитель выступила на ШМО с докладом «Исследовательская деятельность на уроках окружающего мира»,

В рамках недели окружающего мира проведена конференция по проектной деятельности учеников 3-4 классов, оформлен стенд: «Удивительный мир животных».

Интересные занятия показали педагоги дополнительного образования и воспитатели ШПД, удивляя творческими находками в осуществлении задач, обеспечивающих высокую эффективность образования и воспитания.

С большим успехом проходят все мероприятия.

18 мая в ДДТ «Химки» прошёл отчётный концерт учащихся начальной школы, на котором было представлено 34 номера.

За этот учебный год для родителей, сотрудников и воспитанников «Рябинушки» был учащимися из 2, 3, 4 классов поставлен спектакль по пьесе С. Михалкова «Трусохвостик». Премьера спектакля прошла в театре «Наш дом». Особый успех имели театрализованные представления в День Знаний 1 сентября и выпускном вечере в 4 классе, на котором учащиеся выступили со спектаклем «Шерлок Холмс». Следует отметить, что на выпускном вечере четвероклассников присутствовала будущий классный руководитель этих детей из лицея №17.

Учащиеся школы подготовили более 5 концертов и выступлений для родителей и различных организаций города Химки.

В марте выступили перед отдыхающими в доме дневного содержания г. Химки «Ивушка».

Учащиеся хоровой студии приняли участие в Фестивале «С юбилеем, любимый город», посвящённом 70-летию г. Химки. Ансамбль школы-сада «Ладушки» занял первое место среди вокалистов, ансамбль Домисолька» - 2 место.

Учащиеся приняли участие в конкурсе «Эрудит-тир» и вышли в полуфинал.

Учащиеся приняли участие в международных олимпиадах конкурсе-игре «Русский медвежонок» и «Кенгуру».

Учащиеся принимали участие в городских предметных олимпиадах, и ученица 4 класса Алиса Гиль заняла 2 место в олимпиаде по русскому языку.


^ Результаты участия учащихся в различных конкурсных формах (олимпиады, турниры, конкурсы и т.д.) за прошедший год


название

уровень

год

участники

результат

Предметные конкурсные формы

Районная олимпиада по русскому языку

4 кл.

Районная олимпиада по русскому языку






2009г.



Гиль Алиса



призёр

2участника

Международная игра по математике «Кенгуру»





2009г.




136 место в округе (3кл)

132 место в округе (4 кл.)


Международная игра по русскому языку «Медвежонок»




2008г.




206 место в округе (3кл.)

Районная игра «Эрудит – тир»




2009г.

команда 5 человек


полуфинал

Творческие конкурсные формы

Фестиваль искусств городского округа Химки «С юбилеем «Любимый город»


Конкурсы интернет сайта «Страна Мастеров» («Мышиное королевство»)

«Мастерская природы»


«Ёлочка живи»

Выставка детских работ «Оригами – волшебная бумага», посвящённая Дню города Химки.

Конкурс юных

вокалистов, посвященный юбилею г.Химки


Международный Форум «Арт Город»

Конкурс детского рисунка на лучшую открытку «Арт Город»

искусство»

«Декоративно- прикладное искусство»

Номинация «Академический вокал

Конкурс детского рисунка на лучшую открытку «Арт Город»


2009г.


2008г.

2008г.

2009


2009

МОУ школа – сад «Рябинушка»

Младший хор ш/с «Рябинушка»


Средний хор ш/с «Рябинушка»

3 ученика 1

Абушев Данил

Хрулёва Вероника

Бояринцева Аня

Мещерякова Дарья

Мурашова Т. В.


Ансамбль «Домисолька»

Ансамбль «Ладушки»

Бибичев Анатолий

Мягкова Анна

Мещерякова Дарья

1 место


1 место

2 место

1 место


диплом

диплом

диплом

1 место

диплом


грамота


1 место


диплом


2 место


1место

в полуфинале


в четверть финала

^ Спортивные соревнования

Соревнования по каратэ среди школ микрорайона


Районные соревнования по парковому ориентированию «Весенние тропинки»



1 этап


2 этап

2009


2009

команда ш/с


Лаптев Степан

Бибичев Анатолий

Абрадов Артём

Дедовец Александра

Палий Софья


Абрадов Артём

Дедовец Александра

Петров Вячеслав


командный зачёт в группе МЖ 1-3

1 место


1 место

1 место


4 место

4 место


5 место


2 место


4 место


5 место


1,2 места




^ На базе школы-сада проводились городские мероприятия:


  • в январе РМО для психологов школ Химкинского района;

  • в ноябре для учителей начальных классов школ Химкинского округа ММО «Организация работы по оформлению портфолио.


На заседаниях методического объединения большое внимание в этом учебном году было уделено ознакомлению учителей со стандартами второго поколения, с разработкой и апробацией технологии достижения планируемых результатов усвоения программ начальной школы по предметам: «Русский язык», «Чтение», «Математика», «Окружающий мир».

В связи с этим у учащихся 4-х классов была проведена диагностика читательских компетенций. В результате которой было выявлено, что учащиеся 4-х классов хорошо ориентируются в прочитанном научном тексте по окружающему миру (материал для дополнительного изучения), отвечают на вопросы по содержанию, умеют составить план и графически воспроизвести прочитанное. При проведении диагностики была зафиксирована 100% обученность учащихся при 84% качества.

Учащиеся 1-3 классов учатся без отметок, ведется систематический контроль уровня усвоения всех тем программы по каждому учебному предмету. На заседаниях методического объединения школы подводятся итоги срезов знаний проверочных и контрольных работ. Каждый учитель имеет сводный лист о результатах проверки усвоения тем программы по основным учебным предметам и отслеживает как уровень усвоения темы классом в целом, так и уровень знаний каждого ученика.

Учителя внедрили модель контроля и оценивания Образовательной системы «Школа 2100» в свою работу. Эта модель учит учащихся оценочной самостоятельности, начиная с 1 класса.


4. Анализ результатов обучения учащихся отдельным предметам.


ЧТЕНИЕ


Большой поток информации современного мира способен полноценно усвоить только ученик с высоким темпом чтения, так как большая часть информации представлена в печатном виде. Однако задача уроков литературного чтения не сводится к отработке темпа чтения. На уроках уделяется большое внимание работе над пониманием прочитанного и знакомству с литературоведческими понятиями, что тоже очень важно для современного человека – выбирать нужное из потока информации. Таким образом, мы проверяем у своих школьников темп чтения, а также умение находить нужную информацию в тексте (форма проверки подобна PIRLS).


Итоги проверки темпа чтения

Класс

Учитель

Входная проверка

Конец учебного года

норма

выше нормы

ниже нормы

норма

выше нормы

ниже нормы

1

Т.В.Минкина

-

-

-

7

15

2

2

О.А.Баранова

10

12

3

4

23

0

3

Н.В.Процко

0

17

7

3

19

2

4

Г.Б.Девяткина

5

11

1

5

9

2


Анализируя данные таблицы, видно, что скачок в увеличении темпа чтения происходит у учащихся 2 и 3 классов. У учащихся 4 класса на конец года по сравнению с началом незначительно произошло увеличение техники чтения, темп чтения, в основном, у четвероклассников остается на одном уровне по сравнению с началом года.

Кстати, сравнивая прирост темпа чтения в четвёртых классах за два последних года, можно сказать, что наименьший прирост темпа происходит именно в четвёртых классах.


^ Итоги проверки понимания текста (конец года)

(форма проверки подобна PIRLS)

Класс

Учитель

УО

КО

1

Т.В. Минкина

92%

85%

2

О.А.Баранова

95%

69%

3

Н.В. Процко

96%

88%

4

Г.Б. Девяткина

100%

87%


Анализ работ показывает, что быстрый прирост техники чтения во 2 и 3 классах сказался на качестве чтения. В каждом классе (исключение 4 класс) у 2 учеников чтение носило неосознанный характер.

На основании анализа проведенных работ учителям даны следующие рекомендации:

- всем учителям усилить работу по формированию читательского интереса с целью стимулирования самостоятельного чтения дополнительной литературы;

- расширить использование на уроках различных приемов работы с текстом, направленных на его вдумчивое многократное прочтение;

- обратить внимание на развитие у учащихся такого общеучебного навыка, как работа с текстом, поиск нужной информации.

- начать работу по подготовке учащихся к диагностическому обследованию на формирование читательских компетенций.


^ РУССКИЙ ЯЗЫК


Мониторинг качества обученности по русскому языку опирался на результаты промежуточных (по четвертям) и итоговых контрольных работ, тематических срезов знаний.


ДИКТАНТ


Класс

Стартовая работа

Итоги 1 четверти

Итоги 2 четверти

Итоги 3 четверти

Итоги года

УО

КО

УО

КО

УО

КО

УО

КО

УО

КО

1

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

2

92%

78%

100%

83%

96%

81%

100%

91%

100%

84 %

3

95%

77%

100%

74%

96%

96%

92%

77%

100%

81 %

4

100%

78%

100%

82%

92%

69%

94%

82%

100%

82 %



^ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ


Класс

Стартовая работа

Итоги 1 четверти

Итоги 2 четверти

Итоги 3 четверти

Итоги года

УО

КО

УО

КО

УО

КО

УО

КО

УО

КО

1

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

2

-

-

-

-

100%

100%

100%

95%

100%

88%

3

100%

91%

-

-

100%

80%

100%

95%

100%

100%

4

100%

84%

100%

78%

100%

94%

100%

92%

100%

94%


Проверкой уровня знаний в 3 четверти для четвероклассников стал тест, результаты выполнения которого занесены в карту сопровождения учащихся 4-х классов. Учащиеся показали следующие результаты: УО – 100%, КО – 78%.

В основном ошибки были допущены по фонетике, при выполнении грамматических заданий, и в диктанте - на правописание безударных гласных в корне слова.

Одной из составляющих грамотного письма является знание словарных слов.

Тематические срезы по оценке уровня усвоения слов с непроверяемым написанием учащимися 2-4 классов, проведенные в 3 четверти, показали следующие результаты:





2 класс

(О.А.Баранова )

3 класс

(Процко Н.В.)

4 класс

(Г. Б. Девяткина)

УО

92%

92%

100%

КО

71%

76%

90%

На основании анализа проведенных работ было отмечено, что методика работы со словарными словами, которой пользуется Г.Б. Девяткина, дала неплохие результаты.

Рекомендации:

- познакомиться с существующими методиками и внедрять в практику различные формы работы со словарными словами, чтобы интенсифицировать запоминание слов с непроверяемым написанием.

- выступить Г.Б. Девяткиной на ШМО с обменом опыта работы над словарными словами.


МАТЕМАТИКА


Мониторинг качества обученности по математике опирался на результаты промежуточных (по четвертям) и итоговых контрольных работ, тематических срезов знаний.


^ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ


Класс

Стартовая работа

Итоги 1 четверти

Итоги 2 четверти

Итоги 3 четверти

Итоги года

УО

КО

УО

КО

УО

КО

УО

КО

УО

КО

1

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

2

100%

80%

100%

84%

100%

78%

100%

74%

100%

72%

3

100%

83%

100%

91%

100%

79%

92%

77%

100%

83%

4

100%

84%

100%

76%

100%

88%

94%

82%

94%

94%


Учащиеся 4 класса показали высокий уровень качества обученности по предмету. Класс работал по программе «Школа 2100…» учебник Т.Е. Демидовой. Контрольные работы за четверть были составлены по этой же программе. Итоговая районная контрольная работа, составленная по традиционной программе, подтвердила уровень обученности и качества знаний учащихся. Не справилась с работой одна ученица, которая испытывает определённые трудности в решении задач и отдельных видов примеров по состоянию здоровья. Сравнив качество знаний 3 класса с прошлогодними результатами, можно отметить его повышение на 10%, что, безусловно, является заслугой учителя Процко Н.В.


^ ТЕМАТИЧЕСКИЕ АДМИНИСТРАТИВНЫЕ СРЕЗЫ


Класс

Учитель

Тема

УО

КО

4

Г.Б. Девяткина

Задачи на нахождение площади и периметра.

94%

82%

3

Н.В. Процко

Задачи на деление по содержанию

92%

83%

2

О.А. Баранова

Сложение и вычитание трёхзначных чисел с переходом через десяток.

100%

100%

1

Т.В. Минкина

Вычислительные навыки

90%

68%




Скачать 0.82 Mb.
оставить комментарий
страница4/5
Дата28.09.2011
Размер0.82 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх