1. Общая характеристика Муниципального автономного образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа – детский сад «Рябинушка» Учредитель icon

1. Общая характеристика Муниципального автономного образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа – детский сад «Рябинушка» Учредитель


Смотрите также:
1. Общая характеристика Муниципального общеобразовательного учреждения для детей дошкольного и...
1. Общая характеристика Муниципального общеобразовательного учреждения для детей дошкольного и...
Информационная карта (паспорт) Образовательного учреждения для детей дошкольного возраста и...
Образовательная программа муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и...
Публичный доклад Муниципального казенного образовательного учреждения для детей дошкольного и...
Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего...
Публичный доклад муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего...
Общая характеристика учреждения...
Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего...
Публичный доклад...
Отчёт о результатах самообследования образовательного учреждения...
Администрация Богородского муниципального района Нижегородской области постановление...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5
вернуться в начало
скачать
^

Самообразование воспитателей





Ф.И.О.

Тема

Кардаш

Ольга Александровна
^

Возрастные особенности личностных универсальных учебных действий у младших школьников


Гапонова

Нина Петровна

«Воспитание гражданственности и патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека»

Губарева Лариса Павловна

«Воспитательный эффект внеурочной деятельности».


Газина

Ольга Владимировна

Проблема преемственности образовательного процесса в школе и психологические трудности перехода с дошкольной ступени образования на первую при внедрении ФГОС.


- Организовали творческие группы для разработки календарно- тематического планирования и рабочих программ по предметам.

- Провели семинар для учителей городского округа по теме: «Формирование УУД как условие реализации стандартов второго поколения»

В течение учебного года было проведено два тематических педагогических совета совместно с дошкольным отделением и три педагогических совета школьного отделения, где рассматривались следующие вопросы:

^

Август (совместный педсовет)



1.Анализ работы МАОУ школы – сада за 2009 -2010 учебный год.

2.Подготовка школы к реализации стандартов второго поколения в ОС «Школа 2100».

3. Утверждение методической темы и задач, поставленных перед педагогическим коллективом в новом учебном году.

4. Согласование методических тем по самообразованию с учителями и воспитателями в соответствии с методической темой школы.

5. Утверждение планов педагогических советов и заседаний школьных методических объединений.


Ноябрь


Система оценки результатов в соответствии с ФГОС

1.Оценка достижения результатов в соответствии с ФГОС. Составление оценочных работ по 4-м уровням. Оценка динамики достижений.

2. «Оценочная деятельность» по рекомендации В. Т. Беспалько

3. Разработки ОС «Школа 2100» по системе оценки результатов ФГОС (освоение результатов основной образовательной программы)

4. Обсуждение проекта положения о системе оценки и учёта внеучебных достижений учащихся МАОУ «Рябинушка»

5. Итоги 1 четверти.


Декабрь (совместный педсовет, работа по преемственности)


Обсуждение проекта закона «Об образовании РФ»

  1. Обсуждение послания президента Д.А. Медведева Федеральному собранию от 30.11.10.

  2. Обсуждение проекта Закона об образовании РФ.

  3. Организация групповой работы в детском коллективе.

  4. Итоги 2 четверти.


Март


Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни

  1. ФГОС начального общего образования в контексте здоровьесбережения

  2. Культура здоровья как фактор формирования здоровьесберегающей среды. (Презентация регионального семинара гимназии №4 пос. Нахабино)

  3. Утверждение раздела №6 образовательной программы МАОУ «Рябинушка» по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни.

  4. Итоги 3 четверти.


Май


Итоговый педсовет по переводу учащихся в следующий класс

  1. Итоги успеваемости учащихся за год.

  2. Перевод учащихся в следующий класс.


В период введения ФГОС начального образования второго поколения в работу педагогического коллектива включались эффективные педагогические технологии, прогрессивные методы и приёмы, осуществлялся индивидуальный, личностно ориентированный подход к образовательному процессу. На практике применялся системно-деятельностный подход, осуществлялась интеграция обучения с информационно- коммуникационными технологиями.


Учителя и воспитатели посещали уроки коллег, занятия по самоподготовке учащихся, ММО учителей начальных классов. В течение учебного года использовалаось для ссоставления действия" связью"сь такая разновидность концентрированного обучения, как тематические недели.

В дни их проведения учителя организовывали соответствующие занятия, классные часы, праздничные мероприятия, взаимопосещение уроков.

В октябре, в рамках месячника выборов президента, под руководством Брытковой Г. Д. была организована предвыборная кампания, всеми классами обсуждались кандидатуры нового президента республики Рябинушка, знакомились с предвыборными программами кандидатов, вели работу агитаторы, состоялись выборы и инаугурация президента. Ребята получили первичные знания об устройстве нашего общества, получили возможность занять активную позицию школьной жизни.

В ноябре, рамках недели психологии, под руководством психолога Ю.В. Кутковой была организована выставка плакатов, посвящённых доброте, выпущенных учениками 1-4 классов, во время клубных часов в классах прошли диспуты на тему «Зло и добро», проведёно мероприятие «Вежливый гость у добрых хозяев».

В декабре, в рамках недели Рождественские чтения, под руководством учителя 4 класса О.А. Барановой велась проектная работа по теме «Православные праздники», итогом которой стали выпущенные газеты, участие обучающихся в конкурсе детского рисунка «Духовный лик России», в выставке декоративно-прикладного искусства «Рождественские фантазии». Была проведена конференция по проектной деятельности на тему «Православные праздники».

В январе прошла неделя труда. Была организована работа по расчистке и оформлению пришкольных участков, состоялся смотр-конкурс на лучший участок ш/с «Рябинушка», Управлениями СЭС и труда городов республики были проведены по классам – группам рейды по соблюдению санитарных норм, осуществлён ремонт библиотечных книг. Учащимися школы под руководством учителя технологии была оформлена выставка «Снежная сказка».

В марте, в рамках недели здоровья проведена проверка санитарного состояния классов-групп. Проведены беседы по классам о ЗОЖ: «Как не заболеть весной?», «Беседа о закаливании», разучивание нового комплекса упражнений конкурс «Как поступить?», конференция по проектной деятельности учащихся 4 класса, на которой они выступили с проектами «Здоровое питание», «Физическая нагрузка», «Вредные привычки».

В апреле, в рамках недели космонавтики был проведён единый урок, посвящённый 50-ю полёта Ю.А. Гагарина в космос, проведён праздник «День космонавтики», организованы 4 экскурсии в музей Космонавтики, проведён конкурс на лучший рассказ о поездке в музей Космонавтики.

В апреле, в рамках недели английского языка, учителем А.А. Новиковой были представлены лучшие проекты на английском языке 1 класса по теме: «Открытка к 8 Марта», «Умные животные», «Памятные даты». Была организована выставка творческих работ. Проведён «Эрудит- марафон» на знание английского языка. Закончилась неделя замечательным праздником «Театр на английском», на котором были представлены пьесы «Златовласка и 3 медведя» - 4кл., «Репка» - 3 кл., «Диалоги на английском» - 2 класс, «Три котёнка» - 1 класс.

В апреле, в рамках недели ОБЖ воспитателями были проведены клубные часы по теме «Безопасный образ жизни», конкурс плакатов «Будь осторожен», проведена учебная эвакуация.

В мае была проведена патриотическая неделя, во всех классах прошли классные часы, посвящённые 65-летию Победы, был организован просмотр документальных фильмов о Великой Отечественной войне. На общешкольный праздник, подготовленный ребятами под руководством учителя 3 класса Кожевниковой Аллой Борисовной, были приглашены участники ВОВ. Все учащиеся школы приняли участие в возложении цветов к подножью памятника павшим лётчикам. Была организована раздача солдатской каши, приглашённые активисты общества «Память» познакомили ребят с оружием времён ВОВ, с формой, которая была в советской армии в годы войны.




ФИО учителя


Открытые уроки


Выступления, доклады


Открытые мероприятия


Девяткина Галина Борисовна – учитель 2 класса






Выступила на педсовете с докладом и на семинаре «Формирование УУД как условие реализации стандартов второго поколения»

г.о.Химки по теме: «Коммуникативные УУД»


Подготовила и провела открытое мероприятие, посвященное Дню

8 Марта.



Кожевникова Алла Борисовна - учитель 3 класса





Выступила на окружном семинаре «Формирование УУД как условие реализации стандартов второго поколения» по теме: «Познавательные универсальные действия»

Подготовила и провела конкурс чтецов «Поэты о войне», Общешкольное мероприятие «Дети войны»

Баранова Ольга Александровна – учитель 4 класса


Провела открытый урок по русскому языку «Запятая в сложном предложении с бессоюзной связью»

В ноябре на педсовете доклад. Выступила на окружном семинаре «Формирование УУД как условие реализации стандартов второго поколения» по теме: « Регулятивные познавательные действия»

Подготовила и провела открытое мероприятие ко Дню защитника Отечества, выпускной бал «Уходит детство».


Процко Нина Владимировна – учитель 1 класса



Провела 3 урока в октябре рамках Дня открытых дверей для родителей: чтение по теме: «Заглавные буквы Т, П, Г, Р», по математике: «Число и цифра 5. Состав числа 5».

В марте, в рамках подготовки к окружному семинару видеоурок по математике: «Уравнение»

Выступила на окружном семинаре «Формирование УУД как условие реализации стандартов второго поколения» по теме: «Личностные универсальные учебные действия»



Подготовила и провела праздник «Прощание с букварём»





В течение всего учебного года еженедельно на совещаниях при завуче учителя делали обзор методической периодической печати. Обзором статей журнала «Начальная школа. До и после» занималась О.А. Баранова. С содержанием журнала «Начальная школа» всех знакомила Н.В. Процко, а Г.Б. Девяткина – со статьями газеты «Начальная школа».

Учитель труда ^ Татьяна Владимировна Мурашова в рамках дополнительного образования вела кружки «Умные руки» для учащихся 1-2 классов, «Город мастеров» для учащихся 2,3,4 классов, руководила творческим объединением «Я – архитектор».

Организовала выставки в школе:

«Чем мы будем заниматься в школе в этом году»- выставка лучших работ прошлого года. (Сентябрь.)

«Все чувства радуги для любимой мамочки». ( Ноябрь)

«Мастерская Деда Мороза» (Декабрь)

«Пасхальные дары» (Апрель»)

« Наш труд в подарок выпускникам» (Оформление столовой для прощального обеда)

Участие учащихся в конкурсах:

«Рождественские фантазии» г.о. Химки (январь) Панно «Снегирь» (1место).

Конференция г.о. Химки по проектной деятельности. Защита проекта «Я – архитектор» (Победители)

Конференция в МАОУ «Рябинушка» «Мир увлечений».

Учитель окружающего мира Марина Викторовна Веселкова в рамках недели экологии провела праздник «День птиц», конкурс на лучший скворечник, на лучшую кормушку, экологический конкурс плакатов «Защитим нашу Землю»

В рамках недели окружающего мира проведена конференция по проектной деятельности учеников 3-4 классов, оформлен стенд: «Удивительный мир животных».


Учащиеся 4 класса приняли участие в городской научно-исследовательской конференции по экологии и выступили вне конкурса с проектом «Страна минералов», занявшим в прошлом учебном году 1 место среди учащихся начальных классов городского округа Химки.

Учитель изобразительного искусства Овечкин Илдар Владимирович в течение учебного года подготовил школьную экспозицию своих работ «Цветная палитра». Организовал школьные выставки рисунков на темы «Золотая осень», «Зимушка зима», «Защитники Родины», «Весенние мотивы», « Космические дали». ( Участие в городских и зональных конкурсах см. ниже в таблице)

Интересные занятия показали педагоги дополнительного образования и воспитатели ШПД, удивляя творческими находками в осуществлении задач, обеспечивающих высокую эффективность образования и воспитания.

25 мая в актовом зале МОУ школы №25 прошёл отчётный концерт «Дом, в котором мы живём». В нём принимал активное участие весь коллектив школы: учителя, воспитатели, дети, родители. Концерт состоял из 35 номеров, пять из которых представлено родителями.

За этот учебный год для родителей, сотрудников и воспитанников «Рябинушки» к выпускному вечеру в 4 классе учащимися этого класса под руководством руководителя театральной студии А.М. Агений был поставлен спектакль «Индейцы». В феврале в театре «Наш дом» прошла премьера спектакля «Шекспировские истории», в котором принимали участие учащиеся ш/с «Рябинушка», посещающие детскую театральную студию «Шаг».


3.Результаты участия учащихся в различных конкурсных формах (олимпиады, турниры, конкурсы и т.д.)





Название общественно

значимого мероприятия

Дата про-

ведения


Выполняемая функция

Ф.И. участника

Уровень проведения

1

6 международный конкурс детского рисунка на лучшую открытку

«Арт Город»

26.03.

2010

г.Санкт

Петер –

бург

1.Ярочкина Мария

2.Никогосян Анна

3.Жидкова Анна

( выполн. работы)


Специальная

грамота

Сертификат

участника

2

Олимпиада г. о. Химки по

математике

16.12.

2010

Кравчинский

Дмитрий 3 кл.

Призёр

олимпиады.

3

Фотоконкурс г.о.Химки

«Знакомьтесь – мой

город»

10.11.

2010

Запорожец

Дмитрий 1кл.

(Всего 9 участников)

Работа отправлена на обл.

конкурс

4

Поэтический конкурс

г.о. Химки « В стране

поэтической город

родной»

17.10.

1. Панасьян

Екатерина

2.Газин Владислав

2 место в округе


2 место в округе

5

Конкурс – выставка

г.о. Химки «Рождественские фантазии».

Панно «Снегирь»



21.12.

2010

Белозёрова Александра

Дворянцева Наталья

Газин Влалислав

Девяткина Мария

Сучкова Екатерин

Клитная Анастасия

1 место по

г.о.Химки

6

Конкурс- выставка

г.о. Химки « Духовный

лик России»

07.12

2010

Иванова Юлия 4 кл.

3 место

7

Областной конкурс чтецов, посвящённый

Году Учителя.

16.10

Кутковой Михаил

4 кл.

86 баллов из 112

8

Олимпиада г. о. Химки

по русскому яз. 4 кл.

06.04.

Кутковой Михаил

Торчик Лада


призёр

9

Конкурс вокалистов

г.о. Химки

Весенний ветер»

март

Меланин Михаил 2кл.

Ярочкина Мария 2кл.

Вавульская Мария 2кл.

2 место

10

Конкурс стихов г. о. Химки

«Весенний ветер»


март

Сазонов Иван 3кл.

участник

11

Лыжня 2011, г.о. Химки

март

Колчин Георгий

Тепаева Татьяна

Мещерякова Дарья

Хрулёва Вероника

участники

12



Конкурс г.о. Химки «Весенний

ветер» . Вокальная группа

«Рябинушка»

Март



Учащиеся 1-2 кл.

И подготовительные

группы

2 место




13



Региональная олимпиада

ЭМУ. Конкурс специалистов



март



Зиновьева О.

(1кл. Литературное чтение)

Сбродова А.

(1 кл. Математика)

Мазин Денис

(2кл. Математика)


1 место в регионе


1 место в регионе


1 место в регионе

14


Международная игра- кон-

курс «Русский медвежонок»

Декабрь

2010

31 человек

участники

15

«Эрудит –тир» г.о Химки

финал


апрель

Торчик Л.Газин В.

Кутковой М., Шифрин Н.

Исачкина С.

Призёры

16

Конференция по проект

ной деятельности г.о.Химки

« Я – архитектор»

май

Кутковой М., Чернявский

К., Першуков К, Ярочкина М, Абрадова А.. Камбур Д.

Победители

17

Конференция по экологии.

Научно- проектная работа

уч-ся старших классов.

Внеконкурсный проект: «Страна минералов»


апрель

Кардаш М., Кутковой М.,

Газин Вл., Торчик Л.

Показательное выступление.

18


Областной конкурс

«Экологическая сказка»

март


Зиновьева О., Алтунина

Т., Накчаева Р., Газин В

Призёры



19




Городской конкурс «Сохраним

Земли очарование»



март





Юдаева Мария




3 место




20




Городской конкурс

«Осторожно, огонь»



апрель




Клитная А.,

Белозёрова А.



2 место

3 место



21




Городской конкурс

«Открытка ко Дню Победы»



апрель






Результаты не

пришли


22


Городской конкурс на

знание символики России.


апрель



Результаты не пришли


23

Международная конкурс-

игра « Кенгуру»


март

35 участников

Результаты не пришли


24

Международная конкурс-

Игра по экологии « ЧИП»

апрель

20 участников

Результаты не пришли



На заседаниях методического объединения в этом учебном году продолжили работу по изучению стандартов второго поколения, обсуждали и утверждали рабочие программы и календарно-тематическое планирование по предметам для 1 класса. Апробировали ООП начальных классов и вносили коррективы, уточняли и обсуждали целесообразность внесения во внеурочную деятельность отдельных занятий, вели работу по оптимизации внеурочной деятельности.

Учились составлять промежуточные срезы и тесты по уровням усвоения учебного материала по В.П. Беспалько. Учились использовать групповую работу в различных видах учебной деятельности. Утвердили порядок и периодичность промежуточной аттестации учащихся.

Учащиеся 1-3 классов учатся без отметок, ведется систематический контроль уровня усвоения всех тем программы по каждому учебному предмету. На заседаниях методического объединения школы подводятся итоги срезов знаний проверочных и контрольных работ. Каждый учитель имеет сводный лист о результатах проверки усвоения тем программы по основным учебным предметам и отслеживает как уровень усвоения темы классом в целом, так и уровень знаний каждого ученика.

Учителя внедрили модель контроля и оценивания Образовательной системы «Школа 2100» в свою работу. Эта модель учит учащихся оценочной самостоятельности, начиная с 1 класса.


4. Анализ результатов обучения учащихся отдельным предметам.


ЧТЕНИЕ

Итоговые комплексные работы, проводимые в конце учебного года, позволили проследить динамику формирования предметных навыков.

В области чтения:

Техника и навыки чтения:

- скорость про себя текста с приблизительной оценкой скорости чтения, не являющейся приоритетной для данной работы;

- умение прочитать и понять инструкцию, умение следовать инструкции;

- общая ориентация в структуре текста.

Итоги проверки навыков чтения про себя

Класс

Учитель

Итог года




Средняя скорость чт.класса

Выше нормы

Ниже нормы

Понимание инструкции

Уровни:

высокий, низкий, средний




1кл.-27 чел.


Н.В. Процко


100 – 2ч.

80 – 90 – 3ч.

60 - 80 - 4ч.

40 – 50 – 5ч.

20 -30 – 12ч.

9чел.



12чел.



23чел.



В. – 9ч.

С. - 8 ч.

Н. - 9ч






2кл.-25ч.


Г.Б.Девяткина


100-114 -4ч

80 -90 – 4ч.

60-70 -11ч.

50 - 5ч

40 --1 ч


8чел.


6чел.


21чел.


В. – 14ч

С. – 7 ч.

Н. - 4ч.

3кл.-25ч.


Кожевникова

А. Б.

150 – 1ч.

100 - 125 - 16 ч.

80-90сл.- 3ч

70 - 80сл.- 3ч.

50 -60 – 2ч.

15ч.

2чел.

15чел.

В.- 5ч.

С. – 13ч.

Н. – 7ч.




4 кл.

27ч.



Баранова О. А.

100…- 10 ч.

90 … - 9ч.

80… - 4 ч.

70… - 3ч

8 ч.

4чел.

23ч. №ч. Неполное)

В.- 19ч.

С. – 5 ч.

Н. – 2ч.


Анализируя данные таблицы, видно, что в 1 классе при достижении 92% успешности в навыке чтения 70% учащихся понимают инструкцию и умеют её выполнять самостоятельно. 70% учащихся показали своё понимание прочитанного, и умение восстановить событийный ряд текста.

Во 2-м классе при достижении 88% успешности в навыке чтения не понимают инструкцию после самостоятельного прочтения и не умеют её выполнять самостоятельно 70 % учащихся, при этом только 68% учащихся приобрели навыки вычленения ключевой информации.

Нами была проведена только основная часть итоговой комплексной работы, но и эта проведённая работа дала интересные результаты:

- качественное выполнение работы не всегда зависит от темпа чтения учащихся, если их не ограничивать во времени выполнения работы;

- качество выполнения работы зависит от осознанности чтения;

- по результатам проведённой работы можно проследить связь между успешностью выполнения работы и темпом чтения, поэтому целесообразно продолжить отслеживать динамику формирования темпа чтения у каждого ребёнка на протяжении всех лет обучения в начальной школе;

- необходимо внести изменения при выработке у учащихся осознанного чтения.


В 4-м классе в конце года проводилась диагностика читательских компетенций.

Целью диагностики было определить умение выпускников начальной школы работать с научным текстом: определение главной мысли, составление плана, ответы на вопросы по тексту, частичный пересказ, умение высказать своё отношение к прочитанному.

Оценка ответов учащихся проводилась по пятибалльной системе. При 100% обученности учащиеся показали 71% качества умений работать с текстом.

Это дало основание сделать вывод, что учащиеся 4 класса достигли высокого уровня читательских компетенций.

На основании анализа проведенных работ учителям даны следующие рекомендации:

- усилить работу по формированию читательского интереса с целью стимулирования самостоятельного чтения дополнительной литературы;

- усилить работу по отработке навыков чтения у учащихся 2 класса в следующем учебном году.

- расширить использование на уроках различных приемов работы с текстом, направленных на его вдумчивое многократное прочтение;

- обратить внимание на развитие у учащихся такого общеучебного навыка, как работа с текстом, поиск нужной информации.

- продолжить работу по подготовке учащихся к диагностическому обследованию на формирование читательских компетенций.


^ КОМПЛЕКСНАЯ СРЕЗОВАЯ РАБОТА

В мае 2011г от кафедры начального образования ГОУ Педагогическая академия по согласованию с Министерством образования Московской области был получен пакет документов для проведения комплексной срезовой работы в 1 классе.

Цель проведения комплексной срезовой работы: выявление результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования (1 год обучения).

Комплексная срезовая работа была представлена четырнадцатью заданиями со свободным ответом.

В результате проведённой работы были получены следующие результаты:

Задание

Сумма баллов

Средний балл

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

2

4

5

5

3

3

4

5

3

4

3

3

5

3

52

3,714286

3

0

5

5

3

4

4

5

3

3

0

5

5

3

48

3,428571

2

4

5

5

3

4

4

5

3

4

4

3

5

3

54

3,857143

2

4

5

5

3

3

4

5

3

4

4

5

5

0

52

3,714286

3

4

4

5

3

4

4

5

3

4

4

5

5

3

56

4

2

4

5

5

3

3

3

5

3

4

4

0

5

3

49

3,5

3

4

5

5

3

4

4

5

3

4

4

5

5

3

57

4,071429

3

4

5

5

3

4

4

5

3

4

4

3

5

3

55

3,928571

3

3

5

5

3

4

4

5

3

4

4

5

5

5

58

4,142857

3

4

0

5

3

0

4

3

3

3

3

3

5

3

42

3

2

0

5

5

3

3

4

5

3

4

4

5

5

3

51

3,642857

1

0

5

5

3

4

4

5

3

4

4

5

5

5

53

3,785714

3

4

5

3

3

4

4

5

3

4

4

5

5

3

55

3,928571

3

4

5

5

3

4

4

5

3

4

4

5

5

3

57

4,071429

3

4

5

5

2

4

3

0

3

4

0

3

5

3

44

3,142857

3

4

5

5

3

4

4

5

3

4

4

5

5

3

57

4,071429

2

4

5

5

3

4

4

5

3

4

4

5

5

3

56

4

3

4

5

5

3

3

4

4

3

4

4

3

5

3

53

3,785714

1

4

5

5

3

3

4

5

3

4

4

5

5

3

54

3,857143

3

4

5

3

3

3

4

5

3

4

3

3

0

3

46

3,285714

3

4

5

5

3

4

4

5

3

4

4

5

5

3

57

4,071429

2

4

5

5

3

3

4

5

3

4

4

5

5

3

55

3,928571

3

4

5

5

3

4

4

5

3

4

4

5

5

3

57

4,071429

3

4

5

5

3

4

4

5

3

4

4

5

5

3

57

4,071429

3

4

5

3

3

4

4

5

3

4

4

5

5

3

55

3,928571

Из таблицы видно, что все учащиеся с работой справились, и более 50% показали уровень подготовки выше среднего.

^ РУССКИЙ ЯЗЫК


Мониторинг качества обученности по русскому языку опирался на результаты промежуточных (по четвертям) и итоговых контрольных работ, тематических срезов знаний.


ДИКТАНТ


Класс

Стартовая работа

Итоги 1 четверти

Итоги 2 четверти

Итоги 3 четверти

Итоги года

УО

КО

УО

КО

УО

КО

УО

КО

УО

КО

1

-

-

-

-

100%

55%

-

-

96%

88%

2

100%

82%

96%

86%

100%

90%

100%

86%

100%

75 %

3

96%

69%

88%

53%

92%

56%

100%

79%

96%

72 %

4

92%

84%

100%

78%

96%

79%

100%

68%

100%

81 %


^ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ


Класс

Стартовая работа

Итоги 1 четверти

Итоги 2 четверти

Итоги 3 четверти

Итоги года

УО

КО

УО

КО

УО

КО

УО

КО

УО

КО

1

-

-

-

-

100%

68%

-

-

100%

84%

2

100%

70%

96%

92%

100%

92%

100%

100%

100%

95%

3

95%

56%

88%

52%

100%

56%

100%

56%

96%

78%

4

100%

75%

96%

88%

100%

80%

100%

92%

100%

65%


Высокий уровень обученности по русскому языку показали

учащиеся 1 класса: Зиновьева Ольга, Сидорова Юлия, Трайт Александра

учащиеся 2 класса: Ярочкина Мария, Белозёрова Александра, Абрадова Алина

Учащиеся 3 класса: Кравчинский Дмитрий

Учащиеся 4 класса Торчик Лада, Сучкова Екатерина, Голицына Анастасия.

Низкий уровень обученности в 1 классе имеют 4 человека, во 2 классе - 4 человека, в 3 классе – 3 человека, в 4 классе - 2 человека.


Рекомендации:

- Спланировать индивидуальную работу с учащимися, имеющими низкий уровень обученности по русскому языку.

- Обратить особое внимание на отработку в 1 и 2 классах основного общеучебного умения понимать и выполнять инструкции, которые помогают успешно продвигаться в освоении учебного материала.

- Проследить динамику формирования тех предметных навыков в области русского языка, которые были предложены в итоговых комплексных работах и вызвали затруднения у учащихся.


МАТЕМАТИКА


Мониторинг качества обученности по математике опирался на результаты промежуточных (по четвертям) и итоговых контрольных работ, тематических срезов знаний.


^ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ


Класс

Стартовая работа

Итоги 1 четверти

Итоги 2 четверти

Итоги 3 четверти

Итоги года

УО

КО

УО

КО

УО

КО

УО

КО

УО

КО

1

-

-

-

-

100%

100%

-

-

100%

92%

2

96%

68%

96%

70%

100%

78%

100%

82%

100%

70%

3

78%

35%

86%

66%

92%

75%

86%

80%

96%

68%

4

92%

50%

96%

79%

100%

80%

92%

83%

100%

69%




оставить комментарий
страница4/5
Дата28.09.2011
Размер1 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх