Календарно-тематическое планирование уроков истории и обществознания на 2009-2010 учебный год icon

Календарно-тематическое планирование уроков истории и обществознания на 2009-2010 учебный год


Смотрите также:
Календарно-тематическое планирование уроков истории и обществознания на 2008- 2009 учебный год...
Календарно-тематическое планирование уроков истории и обществознания на 2008- 2009 учебный год...
Календарно-тематическое планирование уроков истории в 8 классе на 2009/2010 учебный год...
Календарно-тематическое планирование уроков истории России и новейшей истории в 9 классе на...
Календарно-тематическое планирование уроков русской литературы на 2010/11 учебный год IX класс...
Календарно-тематическое планирование уроков истории на 2008-2009 учебный год...
Календарно-тематические планирование уроков литературы в 7-х классах на 2009-2010 учебный год...
Календарно-тематическое планирование 10 класс Пояснительная записка...
Тематическое планирование уроков обществознания в 7 классе моу «Карагайская сош №2» на 2010 11...
Календарно-тематическое планирование уроков истории на 2006-2007 учебный год...
Календарно-тематическое планирование уроков алгебры и начала анализа на 2009/ 2010 учебный год...
Календарно-тематическое планирование Литература 7 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская...



Загрузка...
скачать
УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО

Директор МОУ «Лицей №14» Заместитель директора по УР

__________ С.С. Калимуллина ____________ И.В. Демидова


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

УРОКОВ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ

НА 2009-2010 УЧЕБНЫЙ ГОД

УЧИТЕЛЯ ПУСТОПЛЕСНОВОЙ ОЛЬГИ ОЛЕГОВНЫ


Рассмотрено на заседании МО

учителей истории и обществознания.

Протокол №1 от 28.08.2009 года.

Руководитель МО

_________________ Агапова Э.И.


СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УР

____________ И.В. Демидова


^ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ИСТОРИИ В 7 А, Б, В, Г КЛАССАХ


Планирование составлено на основе: 1. Программ:

1. Сборник нормативных документов. История / сост. Э.Д.Днепров, А.Г. Аркадьев. –

2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2008.

2. История с древнейших времён до наших дней: Программа. 5-11 классы.

Под общей редакцией П.А. Баранова, О.Н. Журавлёвой. – М.: Вентана-Граф, 2008.

2. Учебников:

1. Носков В.В., Андреевская Т.П. История. Всеобщая истории: 7 класс:

Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. – М.: Вентана-Граф, 2008.

2. Баранов П.А. и др. История России: 7 класс:

Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. – М.: Вентана-Граф, 2009.

  1. И. А. Гилязов, В. И. Пискарёв. История Татарстана (вторая половина XVI-XVIIIвв.):

Учебное пособие для 7 класса основной школы. - Казань: ТаРИХ, 2004.

Количество часов в неделю: 2

Количество часов за год: 70




Дата

Тема

Основные понятия и вопросы

Домашнее задание










^ 1 четверть – 18 часов







1


01.09

День знаний.

Урок безопасности. Мир против терроризма. Инструктаж по ТБ.













^ КУРС «НОВАЯ ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН XVI-XVIII вв.» (24 часа)

2

02.09


Введение

Сущность понятия «Новое время». Периодизация Новой истории. Мир в начале Нового времени.

С.3-4, *мини-сообщение

о книгопечатании







^ Глава I. Переход от Средневековья к Новому времени. (7 часов)







3

08.09

Великие географические открытия

Причины и предпосылки Великих географических открытий. Новые морские пути на Восток. Васко да Гама. Открытие новых земель. Путешествия Х.Колумба. Ф. Магеллан.

&-1,

вопросы и задания, *№ 7




4

09.09

Возникновение колониальных империй. По-следствия Великих географических открытий

Первые колониальные империи. Последствия Великих географических открытий.

&-2,

вопросы и задания, *№ 8




5-6

15.09

16.09

Эпоха Возрождения в Западной Европе

Высокое Возрождение. Северное Возрождение. Литература и искусство эпохи Возрождения. Человек эпохи Возрождения: мировоззрение разных социальных слоёв, система ценностей. Гуманизм. Мыслители эпохи гуманизма. Новая картина мира.

&-3-4,

вопросы и задания, *№№ 6,7




7

22.09

Итальянские войны

Италия в начале Нового времени. Первые европейские войны Нового времени. Характер итальянских войн, их причины, участники. Основные события и итоги. Утверждение Испании как ведущее державы Европы.

&-5,

вопросы и задания, *№ 7




8

23.09

Реформация в Германии.

Причины Реформации. М.Лютер и его учение. Влияние Реформации на внутреннее положение Священной Римской империи.

&-6, вопросы и задания, *№ 7




9

29.09

Реформация в других странах Европы. Католическая реформация

Ж.Кальвин. Особенности Реформации в различных странах. Контрреформация. Борьба католической церкви с Реформацией в Европе.

&-7, вопросы и задания, *№№ 7,8








^ Европа и Северная Америка во второй половине XVI – XVIII в. (13 часов)










^ Глава 2. Западная Европа во второй половине XVI – первой половине XVII в. (5 часов)







10

30.09

Тестирование «Переход от Средневековья

к Новому времени». «Золотой век» Испании.

Страна в годы правления Карла V и её раздел. Правление Филиппа II. Абсолютная монархия. Расцвет испанской культуры. Начало упадка Испании.

&-8, вопросы и задания




11

06.10

Война за независимость Нидерландов. Расцвет и упадок Голландской республики.

«Жемчужина» в короне империи Габсбургов. Причины, основные этапы освободительной борьбы Нидерландов за независимость. Вильгельм Оранский I. Становление и развитие Голландского государства. Расцвет нидерландской культуры.

&-9, вопросы и задания, * №7




12

07.10

Англия под властью Тюдоров

Огораживания и их последствия. Характерные черты английского абсолютизма. Елизавета I. Протекционизм. Начало борьбы за господство на морях. Философ. и лит. наследие Англии.

&-10, вопросы и задания




13

13.10

Франция в эпоху Ренессанса и гугенотских войн

Причины и особенности религиозных войн. Основные события. Варфоломеевская ночь. Утверждение династии Бурбонов. Нантский эдикт. Генрих IV.

&-11, вопросы и задания




14

14.10

Международные отношения в конце XVI – начале XVII в. Тридцатилетняя война

Зарождение международного права. Причины и повод к началу Тридцатилетней войны, её ход, итоги, значение.

&-12, вопросы и задания,

повторить материал гл.2.







Глава 3. Западная Европа в середине XVII – начале XVIII в. (3 часа)







15

20.10

Тестирование «Западная Европа во второй половине XVI – первой половине XVII в.». Англия в эпоху социальных потрясений

Т. Гоббс и Дж. Локк – предвестники английской революции. Причины английской рево-люции, её начало. Гражданская война. О.Кромвель. Республика. Протекторат Кромвеля. Реставрация Стюартов. «Славная революция 1688 г., её значение. Вильгельм Оранский III. Конституционная монархия. Права личности, опыт английского парламентаризма.

&-14-15,

вопросы и задания




16

21.10

Франция во времена кардиналов и «короля-солнце».

Французский абсолютизм, его особенности. Кардинал Ришелье. Эпоха Людовика XIV. «Золотой век» французской культуры.

&-13, вопросы и задания, *№7




17

10.11

Международные отношения второй половины XVII – начала XVIII в.

От войн «старого типа» - к «новым» войнам. Война за испанское наследство.

&-16, вопросы и задания, *№№7,8, тест по главе 3.







Глава 4. Восемнадцатый век (4 часа)







18

11.11

От Англии к Великобритании.

Промышленный переворот и его последствия. Становление двухпартийной системы. Тори и виги. Колониальная империя Великобритании. Новые явления в британской культуре.

&-17, вопросы и задания, *№ 6







^ 2 четверть - 14 часов







19

1

17.11

Война за независимость североамериканских колоний и образование США

Основные этапы развития североамериканских колоний Англии. Социальные отношения и политическая система. Причины войны за независимость. Её ход. Вашингтон. Декларация независимости. Образование США. Конституция США 1787 г. Франклин. Джефферсон

&-19, вопросы и задания, *№ 7




20

2

18.11

Европейское просвещение

Суть эпохи просвещения. Английское просвещение. «Властители умов»: Ш. Монтескье, Д. Дидро, Вольтер, Ж.-Ж. Руссо. «Просвещённый абсолютизм».

&-20, вопросы и задания




21

3


24.11

Пруссия.

Международные отношения XVIII века

Правление Фридриха II. Реформы Иосифа II. Национальная германская культура. Новые явления в международных отношениях. Семилетняя война, её значение. Международная ситуация накануне Великой французской революции.

&-21, вопросы и задания,

Тестирование по гл.4., с. 306







Глава 5. Европа в эпоху Великой Французской революции (1 час)







22

4

25.11

Европа в эпоху Великой французской революции

Кризис «старого порядка» во Франции. Начало французской революции. Основные этапы революции. Декларация прав человека и гражданина. Жирондисты. Свержение монархии и установление республики. Якобинская диктатура и её крах. От Конвента – к Директории. О. Мирабо. М. Робеспьер. Ж. Дантон, Ж.П. Марат. Наполеон Бонапарт – деятель республики. Значение Великой французской революции. Страны Европы и международные отношения в эпоху Великой французской революции и революционных войн. Первая и вторая антифранцузские коалиции.

Тест по главе 5, с. 307







^ Глава 6. Страны Востока в XVI – XVIII вв. (2 часа)







23

5

1.12

Османская империя, Персия, Индия.

Ослабление Османской империи. Персия в XVI – XVII вв. Держава Великих Моголов в Индии и её распад. Начало европейского завоевания Индии. Деятельность английской Ост-Индской компании в Индии и её последствия для страны.

&-27, вопросы и задания,

*№№ 4,5




24

6

2.12

Страны Дальнего Востока.


Маньчжурское завоевание Китая. Правительство Поднебесной и его подданные. Империя Цинн. «Закрытие» Китая. Образование централизованного государства. Общество и власть в Японии. Утверждение сегуната. Сегунат Токугава. «Закрытие» Японии для внешних связей. Особенности культурной жизни и традиции Востока.

Прочитать заключение на с. 302-303, подготовиться к викторине «Достижения и проблемы XVI – XVIII вв.»




25

7

2.12

Основные итоги, характерные черты разви-тия стран и народов мира к концу XVIII века

Итоговое обобщение

Новые учебники по истории России







^ КУРСЫ «ИСТОРИЯ РОССИИ XVI – XVIII ВВ.» (36 часов) + «ИСТОРИЯ ТАТАРСТАНА» (10 часов) = 46 часов











^ Раздел 1. Российское государство в XVI веке - 6 часов + 2часа ИТ







1

8

8.12

Василий III и начало правления Ивана IV.

Политическая жизнь. Предпосылки централизации страны. Иван IV Грозный. Установление царской власти. Венчание Ивана IV на царство.

&-1, заполнить таблицу из №3 на стр. 10.




2

9

9.12

Внутренняя политика Ивана IV.

Реформы 50-60-х гг. XVI в. Судебник 1550 г. Приказы, местное управление, войско. Полки нового строя. Укрепление церкви. Земские соборы. Опричнина. Становление самодержавия. Сословно-представительная монархия.

&-2, составить рассказ по №6 на стр. 18.




3

10

15.12

Внешняя политика в 50-80-е годы XVI века.

Расширение территории Российского государства во второй половине XVI в. (присоединение Казанского и Астраханского ханств, Западной Сибири). Ермак. Освоение Дикого поля. Казачество. Борьба за балтийское побережье. Ливонская война. Разгром Ливонского ордена.

&-3, заполнить таблицу из №4 на стр. 27.




4

11

16.12

ИТ Казанский край входит в состав Русского государства

«Казанская война». «Черемисская война». Исторические последствия завоевания Казанского ханства.

ИТ &-1, выполнить №5 на стр. 11.




5

12

22.12


^ ИТ Управление Казанским краем во второй половине XVI века.

Система управления Казанским краем. Приказ Казанского дворца. Города-крепости края. Казань – главная крепость края, центр военного и административного управления.

ИТ &-2, подготовить «экскурсию» по Казани.




6

13

23.12

Жизнь и деятельность разных слоёв общества

Социальный и этнический состав населения. Права и обязанности, взаимоотношения, быт и нравы разных слоёв населения. Домострой. Хозяйственная жизнь в XVI веке.

&-4, составить рассказ о русском городе по стр. 32




7-8

14-15

29.12-30.12


Русская культура XVI века.

Влияние централизации страны на культурную жизнь. Летописные своды. Появление новых литературных жанров (путевых записок, публицистики). «Сказание о князьях Владимирских». Начало русского книгопечатания. Иван Фёдоров. Развитие зодчества. Строительство шатровых храмов. Живописные произведения (иконы, фрески) и прикладное искусство. Дионисий. Памятники культурного наследия XVI века: их роль в жизни человека того времени и значение для наших современников.

&-5-6, выполнить задание №5 на стр. 44.







^ 3 четверть - 20 часов













Раздел 2. Россия в начале XVII века - 3 часа + 1 час ИТ







9

1

12.01

Россия на рубеже XVI- XVII вв.

Россия накануне Смуты. Царь Фёдор Иванович. Пресечение династии Рюриковичей. Борис Годунов. Учреждение патриаршества. Установление крепостного права. Введение урочных лет. Династические, социальные и международные причины Смуты.

&-7, выполнить задание №4 на стр. 50.




10

2

13.01


Смутное время

Смутное время. Самозванцы. Василий Шуйский. Восстание Ивана Болотникова. Агрес-сия Речи Посполитой и Швеции. Семибоярщина. Борьба против внешней экспансии.

&-8-9, выполнить задания №№3, 4 на стр. 60.




11

3

19.01


Конец Смутного времени

Народное ополчение. К. Минин. Д. Пожарский. Последствия Смуты. Земский собор 1613 года: воцарение Романовых.

&-10, выполнить задание №6 на стр. 69.




12

4

20.01

ИТ Утверждение новой власти в Казанском крае. Народные волнения начала XVII века.

Формирование сословия служилых татар. Ясачные люди в новых условиях. Национальный и социальный состав края. Церковь и монастыри в крае. Насаждение новой веры. Политика христианизации. Казанская епархия. «Наказная память». Гермоген. Политика насильственной христианизации. «Крестьянская война» в Среднем Поволжье. Никанор Шульгин. Освобождение Москвы от польских интервентов. Еналеевское восстание.

ИТ &-3, выполнить задания №4, 5 на стр. 31.










Раздел 3. Россия в XVII веке - 5 часов+1 час ИТ







13

5


26.01


Страна после Смуты

Ликвидация последствий Смуты. Царь Михаил Фёдорович. Патриарх Филарет. Восстановление экономики страны и становление органов власти. Договоры со Шведским королевством и Речью Посполитой. Смоленская война. Царь Алексей Михайлович. Территория России в первой половине XVII века. Присоединение Левобережной Украины к России. Освоение Сибири, Дальнего Востока, Дикого поля. Русские землепроходцы. Проникновение элементов западного образа жизни в быт царской семьи, бояр-западников. Праздники. Развлечения. Немецкая слобода в Москве.

&-11, составить программу экспедиции по №3 на стр. 77




14

6


27.01


Власть и общество в XVII веке

Царь Алексей Михайлович. Шаги к абсолютизму. Соборное уложение 1649 года. Центральное и местное управление. Приказная система. Изменения в социальном составе населения. Права и обязанности разных слоёв населения. Окончательное оформление крепостного права. Прикрепление горожан к посадам.

&-12-13, выучить основные даты и понятия, составить диалог разных групп крестьян - №5, с. 88




15

7


02.02-

Новое и старое в хозяйстве России XVII века.

Хозяйство России в XVII веке: традиционные и новые черты. Расширение торговых связей. Новоторговый устав. Начало складывания всероссийского рынка. Ярмарки. Развитие мелкотоварного производства. Мануфактуры. Деятельность Строгановых, Морозова и других видных предпринимателей.

&-14, выучить новые понятия, подготовить сообщения о Морозове и Строгановых




16

8


03.02


Внутренняя и внешняя политика царя Алексея Михайловича

Социальные движения второй половины XVII века. Медный бунт. Восстание С.Разина. Раскол в Русской Православной Церкви. Никон и Аввакум. Старообрядчество. Основные направления внешней политики России во второй половине XVII века. Запорожская Сечь. Освободительная война 1648-1654 гг. под руководством Б.Хмельницкого. Перея-славская рада. Вхождение Левобережной Украины в состав России. Русско-польская война. Русско-шведские и русско-турецкие отношения во второй половине XVII в.

&-15, выучить опорный конспект в тетради, знать новые даты и события




17

9


09.02


ИТ Казанский край в XVII столетии

Ясачное крестьянство. Имущественное расслоение. Возведение «засечных черт». Русское трудовое население. Переведенцы. Служилые татары – исчезающее сословие. Поместные войска. Развитие ремесла и торговли. Мануфактурные предприятия. Складывание сословия купцов. Ярмарки. Служилые крещены и расширение их прав. Усиление политики христианизации. Народы края в движении С. Разина. Прелестные грамоты С. Разина. Последствия восстания.

ИТ &-4, выполнить задания № 5, 8 на стр. 44.




18

10


10.02


Русская культура XVII века

Обмирщение культуры в XVII веке. Быт и нравы допетровской Руси. Расширение культурных связей с Западной Европой. Появление новых литературных жанров. Литературные памятники (последние летописи, записанные фольклорные произведения, сатирические повести, «Синопсис» - первое изложение истории России). Учебные заведения – Славяно-греко-латинская академия в Москве, школы. «Дивное узорочье» в зодчестве XVII века. Московское барокко. Архитектурные памятники Москвы и других городов, монастырей. Иконы. Симон Ушаков. Зарождение нового живописного жанра: парсуны. Памятники культурного наследия Российского государства XVII века: их роль в жизни человека того времени и значение для наших современников.

&-16-17, выучить новые понятия, знать имена деятелей культуры и государства;

подготовиться к обобщающему уроку по заданиям на с 115-116




19

11

16.02


^ Значение периода XVI-XVII вв. в истории России

Итоговое обобщение – 1 час













^ Раздел 4. Россия при Петре I - 8 часов+ 1час ИТ







20

12

17.02


Россия на пороге XVIII века

Предпосылки реформ первой четверти XVIII века. Стрелецкие восстания. Регентство Софьи. Воцарение Петра I.

&-18, подготовить ответы на вопросы №1,2,3 с. 123




21

13

24.02


Начало правления Петра I.

Первые годы царствования Петра Алексеевича. Азовские походы. «Великое посольство».

&-19, подготовить ответы на вопросы № 3, 4 с. 128




22

14

2.03


Северная война

Северная война. Полтавская битва.

&-20, подготовить демо-рассказы о сражениях




23

15

3.03


Первые шаги преобразований

Создание регулярной армии и флота. Основание Петербурга.

&-21, выучить новые понятия и даты, №4 с. 147




24

16

9.03

Экономические реформы в стране

Строительство мануфактур и заводов. Торговля. Деятельность Демидовых. Налоги. Подушная подать. Восстание К.Булавина.

&-22, выучить новые понятия и даты, №4 с. 155




25

17

10.03


Государственное управление и общество при Петре I.

Провозглашение России империей. оссии империейРооУстановление абсолютизма. Укрепление центральной и местной власти; подчинение церкви государству. Указ о престолонаследии. Табель о рангах. Превращение дворянства в господствующее привилегированное сословие. Подушная подать.

&-23, составить схему управления в петровское время - №2, с. 163




26

18

16.03


ИТ Казанский край во времена петровских преобразований

Казанская губерния. Подушная подать. Государственные крестьяне. Казанские мануфактуры и их работники. Адмиралтейская слобода.

ИТ &-5, выполнить задания № 6, 7 на стр. 55.




27

19


17.03


Культура во времена правления Петра I.

Светский характер культуры. Образование: профессиональные школы, школа математических и навигацких наук в Москве. Просвещение: гражданский шрифт, типографии, частные библиотеки, газета «Ведомости», первый музей. Введение нового летоисчисления. Указ об основании Академии наук. Новые литературные и живописные жанры. Новый архитектурный стиль («петровское» барокко). Регулярная планировка городов. Архитектурные памятники Петербурга. Д. Трезини. Скульптурные памятники Б.-К. Растрелли. Живописные произведения. И. Никитин. А. Матвеев.

&-24, выучить новые понятия и имена, выполнить задание №4* на с. 170.







^ 4 четверть - 18 часов







28

1


30.03


Мир человека в первой четверти XVIII века

Повседневная жизнь: традиционные религиозные представления о мире; проникновение научных взглядов на природу и человека; отношение к человеку, человеческой жизни. Нравственные ценности людей того времени. «Юности честное зерцало». Европеизация быта и нравов. Новые праздники, развлечения. Создание облика новой столицы. Быт её жителей. Быт народов России. Традиционная культура в провинции и культура столичного города. Культура разных слоёв общества. Роль петровских преобразований в истории страны.

&-25, выполнить задание №3* на с. 176, подготовить описание края во времена Петра I - №5, с. 177










^ Раздел 5. Становление Российской империи (1725 – 1762) - 2 часа+1 час ИТ







29

2


31.03


Эпоха дворцовых переворотов (вторая четверть – середина XVIII века)

Причины дворцовых переворотов. Российские монархи эпохи дворцовых переворотов. Роль гвардии и аристократии в государственной жизни. Фаворитизм. Бироновщина. Расширение прав и привилегий дворянства. Манифест о вольности дворянства. Усиление крепостного права. Войны с Персией и Турцией. Участие России в Семилетней войне. Вхождение в состав России казахских земель.

&-26-27, выучить новые понятия, имена, даты; выполнить задания №№ 4*-5* на с. 187-188, №4 на с. 197




30

3


06.04


ИТ Социально-экономическое развитие Казанского края в послепетровскую эпоху.

Развитие промышленности. И.Ф. Дряблов. Вольнонаёмный труд. Изменения в сельском хозяйстве. Расслоение крестьянства. Развитие товарно-денежных отношений. Развитие торговли и торговых связей с другими регионами страны. Татарские купцы. Их роль в развитии российской торговли. Казанская ратуша татарских слобод.

ИТ &-6, выполнить задания № 6, 8 на стр. 68.




31

4


07.04


Культура России в 30-50-х годах XVIII века

Сословный характер образования: Московский университет, гимназии при Московском университете, Академия художеств, Танцевальная школа, закрытое учебное заведение – Сухопутный шляхетский корпус, профессиональные школы. Становление основ российской науки. Академия наук, её состав. М. Ломоносов. Научные географические открытия: В. Беринг, С.П. Крашенинников. Развитие технической мысли: изобретения И. Ползунова. Развитие русской поэзии. В. Тредиаковский. Развитие портретной живописи. Архитектурные памятники стиля барокко. Ф.-Б. Растрелли. Развитие придворного театра. Начало российского профессионального театра. Ф.Волков. А. Сумароков.

&-28, составить кроссворд - №4; №7* на с. 210










^ Раздел 5. Россия как великая империя (1762-1801) - 5 часов + 2 часа ИТ








32

5

13.04


Внутренняя политика Екатерины II.

Екатерина II. Просвещённый абсолютизм. Уложенная комиссия. Губернская реформа. Жалованная грамота дворянству, реформа местного управления – Жалованная грамота городам.

&-29, выучить новые понятия и даты; подгото-вить развёрнутый ответ на вопрос № 5 на с. 217




33

6

14.04


Социальная история России во второй половине XVIII столетия

«Золотой век» русского дворянства. Оформление сословного строя. Расцвет крепостничества. Секуляризация церковных земель. Социальные движения второй половины XVIII века. Е Пугачёв.

&-30, выполнить сравни-тельный анализ народных восстаний - № 6 на с. 229




34

7

20.04


ИТ Религиозная политика в крае: от принуждения к веротерпимости.

Массовая христианизация нерусского населения края. Лука Конашевич. Указ Екатерины II о веротерпимости. Открытие мусульманского Духовного собрания.

ИТ &-7, выполнить задание № 2 на стр. 76.




35

8

21.04


ИТ Вместе с «мужицким» царём: за волю и землю

Татарские соратники Е.Пугачёва. Битва за Казань. Последствия пугачёвщины в крае.

ИТ &-8, выполнить задания № 4, 6* на стр. 83.




36

9


27.04


Внешняя политика Екатерины II

Русско-турецкие войны конца XVIII века и присоединение Крыма, Причерноморья, При-азовья, Прикубанья и Новороссии. Разделы Польши и вхождение в состав России Право-бережной Украины, части Литвы, Курляндии. Россия и Великая Французская револю-ция. Русское военное искусство. П. Румянцев. А.Суворов. Ф. Ушаков. Г. Потёмкин.

&-31, выполнить № 1 на с. 240




37

10


28.04


Экономическое развитие России во второй половине XVIII века

Традиционный характер сельского хозяйства; новые явления в сельском хозяйстве – производство сельскохозяйственной продукции на рынок, рекомендации «Вольного экономического общества». Мануфактурное производство. Внутренняя и внешняя торговля. Главные центры внутренней торговли: Москва, Петербург. Главные внешние порты России: Рига, Петербург. Ассигнационный банк.

&-32, выучить понятия - № 1, дать характеристику итогам хоз. деятельности правительства Екатерины - №6 на с. 250




38

11


04.05


Внутренняя и внешняя политика Павла I

Павел I и его политика. Указ о наследовании престола, изменения в положении дворян, крестьян, солдат. Дворцовый переворот (1801 г.)

&-33, выполнить задания исследовательского характера - №6, 7 на с. 262










^ Раздел 6. Культура Великой империи - 3 часа + 2 часа ИТ








39

12

05.05


Эпоха Просвещения в России при Екатерине Великой

Век Просвещения. Сословный характер образования (народные училища, закрытые сословные учебные заведения – Смольный институт). Журналистика. Н. И. Новиков. Дальнейшее развитие основ российской науки: Российская Академия наук. Е. Дашкова. Кулибин.

&-34, выполнить задание №2, на с. 271




40

13


11.05


Художественная культура России второй половины XVIII века.

Классицизм в архитектуре, изобразительном и музыкальном искусствах. Взаимодействие русской и западноевропейской культуры. Идеи Просвещения в литературе, искусстве. Архитектурные памятники столиц, провинциальных городов, усадебных комплексов. В. Баженов, Д. Кваренги, И. Старов, Н. Львов. Развитие скульптурного портрета. Ф. Шубин. Появление новых живописных жанров. Живописные произведения А. Лосенко, Д. Левицкого, Ф. Рокотова, В. Боровиковского. Развитие литературных жанров. Д. Фонвизин, Г. Державин. Распространеие идее Просвещения в дворянской среде. А.Н. Радищев. Развитие крепостных театров. Музыка. Д. Бортнянский.

&-35, выполнить задания исследовательского характера - №4, 5 на с. 285-286




41-42

14-15

12.05

ИТ Культура края в XVIII столетии

Татарская культура: от упадка к возрождению. Мектебы и медресе. Зарождение татарского просветительства. Русские религиозные и светские учебные заведения. Этнографические исследования. Новые жанры татарской литературы. Театральное искусство. Архитектура края.

ИТ &-9-10, выполнить задание № 8 на стр. 96, прочитать заключение.




43

16

18.05

Мир человека второй половины XVIII столетия

Быт и нравы. Жизнь крестьян, помещиков и горожан. Облик деревни и дворянской усадьбы. Распространение коллекционирования: Эрмитажная коллекция, частные коллекции у вельмож. Облик городов, городское хозяйство (Петербург, Москва, провинциальные города). Нравственные ценности дворянства. Воспитание.

&-36, выполнить задания исследовательского характера - №5,6 на с. 296




44

17

19.05

Значение XVIII века в истории России –

1 час

Общее и особенное в истории Западной Европы и России XVIII века. Памятники России, включённые ЮНЕСКО в список всемирного культурного наследия (итоговое обобщение)

с. 298 – творческие задания (по выбору)




45-46

18-19

25-26. 05

Резерв (2 часа)













Скачать 210.86 Kb.
оставить комментарий
Дата24.10.2011
Размер210.86 Kb.
ТипКалендарно-тематическое планирование, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх